第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園里的一個特別的人寫人作文（7篇）校園里的一個特別的人寫人作文第1篇陽光透過校園里的梧桐樹葉，斑駁地灑在林蔭道上。那一個普通的午后，我漫步在校園里，突然，一個身影吸引我的注意。他個子不高，戴著一副略顯陳舊的眼鏡，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)。他背著一個破舊的背包，臉上總掛著溫和的笑容。他不學校的老師，也不學生，他就那個校園里的特別的人——李大爺。李大爺每天都會準時出現(xiàn)在校園里，他的身影仿佛成校園里的一道風景線。他總默默地打掃著校園的各個角落，從教室到食堂，從操場到圖書館，哪里有垃圾，哪里就有他的身影。那天，我恰好路過圖書館，看到李大爺正在角落里細心地擦拭著書架。他的手，因為長期勞累而顯得粗糙，但每一個動作都那么嫻熟，那么有力。陽光灑在他的身上，給他那略顯蒼老的臉上鍍上一層金色的光輝。就在這時，一個突然的聲音打破圖書館的寧靜：“李大爺，你怎么在這里？”我轉過頭，看到一個穿著校服的女孩，她的眼神中充滿驚訝?！拔?？我在這里打掃衛(wèi)生啊?！崩畲鬆?shù)幕卮鹌届o而自然，仿佛這一切都他應該做的。女孩似乎不敢相信自己的眼睛，她走到李大爺面前，仔細地打量著他：“李大爺，你每天都在這里打掃，可我們卻從來沒有見過你。”李大爺笑笑，指指自己的眼睛：“我個盲人，看不見你們，但我知道你們的存在?！蹦且豢?，我仿佛聽到時間停止的聲音。我沒想到，這樣一個默默無聞的人，竟然有著這樣感人的故事。他的善良和無私，讓我深深地感動。從那以后，我每次經(jīng)過圖書館，都會特意去看看李大爺。看著他忙碌的身影，我仿佛能感受到他那顆熱愛生活、無私奉獻的心。那一刻，我明白，每個人都有自己的價值和使命，即使一個普通的人，也能用自己的方式，為這個世界帶來溫暖和美好。校園里的一個特別的人寫人作文第2篇陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在校園的小徑上。在這片充滿青春活力的土地上，有一個特別的人，他的存在仿佛一抹清泉，滋潤著我們的心靈。他叫李老師，我們學校的語文老師。他個子不高，戴著眼鏡，總笑容滿面。李老師不僅學識淵博，更我們心中的良師益友。記得有一次，我在一次語文考試中失利，心情十分低落。李老師發(fā)覺我的異樣，便主動找我談心。他告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，總會取得進步的?！边@句話讓我豁然開朗，重新找回信心。李老師不僅在學業(yè)上關心我們，更在生活中給予我們無微不至的關懷。有一次，我生病，無法到校上課。李老師得知后，特意來到我家，為我講解課程，并安慰我不要擔心。他的細心和關愛讓我倍感溫暖。在李老師的熏陶下，我們班級的語文成績?nèi)〉蔑@著的進步。他的教學方法獨特，總能我們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。他善于發(fā)覺每個學生的優(yōu)點，鼓勵我們發(fā)揮潛能。在他的引導下，我們學會獨立思考，學會團結協(xié)作。李老師的特別之處，不僅僅在于他的學識和關愛，更在于他那份對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情。他用自己的實際行動，詮釋“教師”這個職業(yè)的內(nèi)涵。我們向李老師學習，學會關愛他人，學會擔當，在人生的道路上勇往直前。相信在他的引領下，我們定會收獲更多的成長與進步。校園里的一個特別的人寫人作文第3篇在我所認識的老師中，他給我的印象最為深刻。他個子不高，頭發(fā)微卷，總帶著一副金邊眼鏡，看起來斯文而親切。但這并不足以概括他全部的特點。在我看來，他更像一位默默奉獻的園丁，用心澆灌著每一棵幼苗，我們在知識的海洋中自由翱翔。記得有一次，我因為數(shù)學成績不佳而陷入焦慮。每當面對復雜的數(shù)學題，我總感到無所適從。而就在這時，他主動走到我的座位旁，耐心地為我講解題目。他一遍又一遍地重復著解題步驟，直到我完全理解。在他的幫助下，我的數(shù)學成績逐漸提高，我也找回自信。除在學習上給予我們幫助，他還關心我們的日常生活。有一次，我因為家庭原因心情低落，他得知后立刻找我談心，傾聽我的煩惱。他告訴我，生活中的困難暫時的，我們要學會堅強面對。在他的鼓勵下，我重新振作起來，以更加積極的態(tài)度投入到學習和生活中。他一位嚴謹?shù)膶W者，對待教學工作一絲不茍。在課堂上，他總以生動有趣的方式講解知識，我們在輕松愉快的氛圍中學習。他經(jīng)常引用一些歷史故事、現(xiàn)實案例，我們更加深刻地理解所學內(nèi)容。在他的引導下，我們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，課堂氣氛也變得活躍起來。他的教育理念深深地影響著我們。他總說：“教育不僅僅傳授知識，更培養(yǎng)人格?！币虼耍谡n堂上，他不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)我們的品德和綜合素質。他鼓勵我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，敢于嘗試新事物，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。在我看來，他一位優(yōu)秀的老師，他用自己的言傳身教，我們在成長的道路上少走許多彎路。他不僅教會我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谒年P愛和引導下，我們變得更加自信、堅強、勇敢。感謝他，我們在校園里留下美好的回憶。校園里的一個特別的人寫人作文第4篇在那個陽光明媚的午后，我邂逅校園里的一位特別的人。她，如同一縷清風，輕輕拂過我的心田，留下深深的印記。她，名叫李老師。在校園里，她以其獨特的魅力和卓越的才華，贏得無數(shù)學生的尊敬和愛戴。她的課堂，總充滿歡聲笑語，學生們在她的引領下，快樂地摸索知識的海洋。李老師的特別之處，首先體現(xiàn)在她對學生的關愛。她不僅關注學生的學業(yè)，更關心他們的成長。每當有學生遇到困難，她總耐心傾聽，給予他們鼓勵和幫助。她的眼神里，充滿溫暖和期待，仿佛在說：“你一定可以做到，我相信你！”李老師的特別之處，還體現(xiàn)在她對教育的執(zhí)著追求。她總認真?zhèn)湔n，精心設計每一堂課。在她的課堂上，學生們不僅學到知識，更學會思考、學會做人。她用她的智慧和熱情，點燃學生們對知識的渴望，讓他們在求知的道路上，勇往直前。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，上課時心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后找我談心。她沒有責怪我，而耐心地傾聽我的訴說，給我提供很多寶貴的建議。在她的鼓勵下，我重新振作起來，重新投入到學習中。李老師的特別之處，還體現(xiàn)在她的人格魅力。她謙虛、善良、正直，對待工作和生活都充滿熱情。她用自己的言行，為學生樹立榜樣，我們明白什么真正的為人師表。如今，我已經(jīng)離開校園，但李老師的身影卻始終在我心中。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，我會帶著她的教誨，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。李老師，您我心中永遠的榜樣。感謝您，讓我在校園里遇到這樣一個特別的人。校園里的一個特別的人寫人作文第5篇你知道嗎，在我們學校里，有個老師特別特別棒。她叫李老師，我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡她。李老師長得有點像我們媽媽，總笑瞇瞇的。她的眼睛特別有神，看我們的時候，就像在說：“孩子們，加油哦！”她講課的時候，聲音特別溫柔，就像夏天的風，讓人舒服。記得有一次，我在數(shù)學題上卡住，急得滿頭大汗。李老師看到后，走過來輕聲問：“怎么？需要幫忙嗎？”她耐心地教我，直到我明白為止。那時候，我感覺就像找到一個超級厲害的救星。李老師還特別關心我們的生活。有一次，我發(fā)覺一個同學沒來上學，就問她媽媽。原來，那孩子生病。李老師趕緊打電話過去，關心地詢問他的情況，還安排同學給他送書和學習資料。這樣的老師，真又貼心又溫暖。我覺得，李老師就像我們的大姐姐，不僅教會我們知識，還教會我們怎樣做人。我們都很愛她，希望她一直都在我們身邊。校園里的一個特別的人寫人作文第6篇校園里的一個特別的人我們學校里有個特別的人，叫李老師。他不高不矮，戴著一副眼鏡，看起來文質彬彬的?？赡阒绬?，這位老師特別有趣，特別有人情味。記得有一次，我因為生病請假，錯過數(shù)學課。當我回到學校，李老師看到我，就問：“小張，你沒事吧？缺課，數(shù)學作業(yè)做嗎？”他的聲音溫暖又關切，讓我心里暖暖的。他還特意拿出自己的筆記，讓我補上那節(jié)課的內(nèi)容。李老師總這樣，不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。每次我們遇到困難，他總第一個站出來幫助我們。記得那次學校運動會，我報名參加百米賽跑。訓練期間，我受傷，膝蓋紅腫得厲害。李老師知道后，每天放學后都陪我去操場，幫我按摩、敷藥。最終，我在比賽中取得好成績，這離不開李老師的關心和鼓勵。李老師就像一盞明燈，照亮我們的人生道路。他我們明白，學習不僅僅追求成績，更要學會關心他人、關愛自己。在李老師的教導下，我們學會感恩、學會成長。他，就那個特別的人——李老師。校園里的一個特別的人寫人作文第7篇同學們，今天我想和大家聊聊校園里一個特別的人——我們班的數(shù)學老師李老師。李老師長得特別有氣質，戴著一副眼鏡，總笑瞇瞇的。她講數(shù)學課的時候，那眼神，就像在說：“數(shù)學，其實挺有意思的。”記得有一次，我們班一個同學數(shù)學題做錯，李老師并沒有生氣，而耐心地給他講解，直到他弄懂為止。那個同學后來數(shù)學成績提高，還經(jīng)常在我們面前炫耀呢。李老師還特別關心我們。有一次，我因為發(fā)燒請假，她特意給我打電話，