中小學(xué)防欺凌管理制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防和處理校園欺凌事件，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障全體師生的身心健康和合法權(quán)益，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.預(yù)防為主：通過加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化管理等措施，提前預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生。2.及時發(fā)現(xiàn)：建立健全校園欺凌監(jiān)測機(jī)制，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)欺凌事件的線索。3.依法處理：對校園欺凌行為，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。4.教育與懲戒相結(jié)合：注重對實施欺凌者的教育轉(zhuǎn)化，同時依法給予必要的懲戒，以起到警示作用。二、組織與職責(zé)（一）成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組長：由校長擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)校園防欺凌工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策。2.副組長：由副校長擔(dān)任，協(xié)助校長開展工作，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)校園防欺凌工作。3.成員：包括各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任等，負(fù)責(zé)具體落實校園防欺凌工作的各項措施。（二）職責(zé)分工1.校長職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)校園防欺凌工作，制定工作目標(biāo)和計劃。協(xié)調(diào)各方資源，保障防欺凌工作的順利開展。對重大欺凌事件進(jìn)行決策和處理。2.副校長職責(zé)協(xié)助校長開展工作，組織實施校園防欺凌工作方案。定期檢查和指導(dǎo)各部門、各年級的防欺凌工作。及時向校長匯報校園防欺凌工作情況，提出改進(jìn)建議。3.各部門負(fù)責(zé)人職責(zé)負(fù)責(zé)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的防欺凌工作，制定具體工作計劃并組織實施。加強(qiáng)與其他部門的溝通協(xié)作，共同做好校園防欺凌工作。對本部門教職工進(jìn)行防欺凌知識培訓(xùn)，提高教職工的防范意識和處理能力。4.年級組長職責(zé)組織本年級開展防欺凌教育活動，提高年級學(xué)生的防范意識。關(guān)注本年級學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理欺凌事件線索。配合學(xué)校做好欺凌事件的調(diào)查和處理工作。5.班主任職責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行日常防欺凌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。密切關(guān)注本班學(xué)生的人際關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)欺凌行為的跡象。一旦發(fā)現(xiàn)欺凌事件，立即報告學(xué)校，并配合學(xué)校做好調(diào)查和處理工作。6.教職工職責(zé)積極參與校園防欺凌工作，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時制止并報告。配合學(xué)校做好對欺凌者的教育和轉(zhuǎn)化工作。三、預(yù)防措施（一）加強(qiáng)教育1.開展專題教育活動每學(xué)期至少開展一次校園防欺凌專題教育講座，邀請專家、民警或法律工作者為師生講解校園欺凌的危害、表現(xiàn)形式及應(yīng)對方法。組織學(xué)生觀看防欺凌主題的宣傳片、電影等，通過直觀的方式增強(qiáng)學(xué)生的防范意識。2.融入日常教學(xué)將防欺凌教育納入思想品德、心理健康等課程教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教材案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人際交往觀念。各學(xué)科教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、尊重他人意識和良好的溝通能力，從源頭上預(yù)防欺凌行為的發(fā)生。3.加強(qiáng)心理健康教育配備專業(yè)的心理健康教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開設(shè)心理健康課程，普及心理健康知識，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對壓力和挫折的方法，提高心理調(diào)適能力。建立學(xué)生心理健康檔案，及時關(guān)注學(xué)生的心理狀況，對有心理問題傾向的學(xué)生進(jìn)行重點跟蹤和干預(yù)。（二）完善制度1.制定校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案明確校園欺凌事件的應(yīng)急處置流程，包括事件報告、現(xiàn)場處置、調(diào)查處理、后續(xù)跟蹤等環(huán)節(jié)。定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生在面對欺凌事件時的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同處置能力。2.建立欺凌事件報告制度全體師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件后，應(yīng)立即向?qū)W校報告。報告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時間、地點、涉及人員、事件經(jīng)過等。學(xué)校設(shè)立專門的舉報電話和郵箱，接受師生和家長的舉報信息。對舉報信息要及時進(jìn)行核實和處理，并為舉報人保密。3.完善學(xué)生紀(jì)律處分制度明確校園欺凌行為的界定標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的紀(jì)律處分措施，對實施欺凌者視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。在實施紀(jì)律處分過程中，要充分保障學(xué)生的合法權(quán)益，遵循正當(dāng)程序原則，給予學(xué)生陳述、申辯的機(jī)會。（三）強(qiáng)化管理1.加強(qiáng)校園安全管理完善校園安全設(shè)施，安裝監(jiān)控攝像頭，確保校園重點區(qū)域無監(jiān)控死角。加強(qiáng)校園巡邏，安排專人負(fù)責(zé)校園安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理各類安全隱患。嚴(yán)格門禁制度，外來人員進(jìn)入校園必須進(jìn)行登記和驗證，防止無關(guān)人員進(jìn)入校園。2.關(guān)注學(xué)生動態(tài)建立班級學(xué)生人際關(guān)系動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，班主任和任課教師要密切關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在的欺凌行為線索。加強(qiáng)對學(xué)生課余時間的管理，組織開展豐富多彩的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與健康有益的活動，減少學(xué)生之間發(fā)生沖突的機(jī)會。3.加強(qiáng)家校合作建立家長學(xué)校，定期組織家長培訓(xùn)，向家長宣傳校園防欺凌知識，提高家長對校園欺凌問題的認(rèn)識和重視程度。加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。鼓勵家長積極參與校園防欺凌工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有欺凌行為或受到欺凌，應(yīng)及時與學(xué)校溝通，配合學(xué)校做好處理工作。四、欺凌事件的處理（一）事件報告1.一旦發(fā)生校園欺凌事件，現(xiàn)場師生應(yīng)立即制止，并及時向?qū)W校報告。報告可采用口頭、書面或電話等方式，報告內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確、詳細(xì)。2.學(xué)校接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)在第一時間趕赴現(xiàn)場。（二）現(xiàn)場處置1.到達(dá)現(xiàn)場后，學(xué)校工作人員應(yīng)迅速控制局面，保護(hù)現(xiàn)場，防止事件進(jìn)一步惡化。2.及時疏散圍觀學(xué)生，確保其他學(xué)生的安全，避免造成不必要的恐慌。3.對受傷學(xué)生進(jìn)行緊急救治，如有必要，及時撥打120急救電話。（三）調(diào)查處理1.成立專門的調(diào)查小組，對欺凌事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。調(diào)查小組應(yīng)由學(xué)校管理人員、教師代表、學(xué)生代表等組成，確保調(diào)查結(jié)果客觀、公正。2.調(diào)查過程中，要通過詢問當(dāng)事人、證人，查看監(jiān)控視頻、現(xiàn)場照片等方式，收集相關(guān)證據(jù)，查明事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)，對實施欺凌者作出嚴(yán)肅處理。處理結(jié)果應(yīng)及時向全校師生通報，以起到警示作用。（四）后續(xù)跟蹤1.對受到欺凌的學(xué)生，學(xué)校要安排專人進(jìn)行心理輔導(dǎo)和跟蹤幫扶，幫助其盡快恢復(fù)身心健康，消除心理陰影。2.對實施欺凌者，要進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，通過談心、家訪、法制教育等方式，使其認(rèn)識到自己的錯誤，樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。3.定期對欺凌事件的處理情況進(jìn)行總結(jié)分析，評估學(xué)校防欺凌工作的成效，針對存在的問題及時調(diào)整和完善預(yù)防措施，不斷提高校園防欺凌工作水平。五、教育與幫扶（一）對實施欺凌者的教育1.開展法制教育組織實施欺凌者參加法制教育講座，邀請法律專家為其講解法律法規(guī)，使其明確自己行為的違法性和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。引導(dǎo)實施欺凌者學(xué)習(xí)相關(guān)法律條文，增強(qiáng)其法律意識，自覺遵守法律法規(guī)。2.進(jìn)行心理輔導(dǎo)安排專業(yè)的心理咨詢師對實施欺凌者進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助其分析產(chǎn)生欺凌行為的原因，如心理壓力、情緒問題、家庭環(huán)境等。通過心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)實施欺凌者學(xué)會正確的情緒調(diào)節(jié)方法和人際交往技巧，培養(yǎng)其同理心和責(zé)任感，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。3.實施行為矯正根據(jù)實施欺凌者的具體情況，制定個性化的行為矯正計劃，明確矯正目標(biāo)和措施。在日常學(xué)習(xí)和生活中，對實施欺凌者進(jìn)行行為監(jiān)督和引導(dǎo)，幫助其逐步改正不良行為習(xí)慣。（二）對受到欺凌學(xué)生的幫扶1.心理支持及時關(guān)注受到欺凌學(xué)生的心理狀態(tài)，安排心理咨詢師定期為其提供心理支持和疏導(dǎo)。通過傾聽、安慰、鼓勵等方式，幫助受到欺凌學(xué)生緩解恐懼、焦慮等負(fù)面情緒，增強(qiáng)其自信心和安全感。2.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)了解受到欺凌學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對其學(xué)習(xí)上的困難，安排教師進(jìn)行一對一的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。幫助受到欺凌學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，鼓勵其積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。3.社交引導(dǎo)鼓勵受到欺凌學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，幫助其擴(kuò)大社交圈子，結(jié)交更多的朋友。引導(dǎo)受到欺凌學(xué)生學(xué)會正確的人際交往方式，提高其溝通能力和自我保護(hù)能力，避免再次受到欺凌。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校成立校園防欺凌工作監(jiān)督小組，定期對校園防欺凌工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。2.監(jiān)督小組通過查閱資料、實地查看、問卷調(diào)查、師生訪談等方式，對學(xué)校防欺凌工作的各項措施落實情況進(jìn)行全面檢查。3.對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達(dá)整改通知書，責(zé)令相關(guān)部門限期整改，并跟蹤整改落實情況。（二）考核辦法1.將校園防欺凌工作納入學(xué)校各部門、各年級的年度考核內(nèi)容，制定具體的考核指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)。