中央黨校師資管理制度一、總則（一）目的為加強中央黨校師資隊伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)和教學(xué)科研水平，保障黨校教育事業(yè)的順利發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于中央黨校全體專職和兼職教師。（三）基本原則1.堅持政治導(dǎo)向原則。確保師資隊伍政治立場堅定，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極傳播黨的理論和路線方針政策。2.突出質(zhì)量提升原則。以提高教學(xué)科研質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師綜合素質(zhì)。3.注重培養(yǎng)發(fā)展原則。關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，為教師提供多樣化的培養(yǎng)和發(fā)展機會。4.強化考核激勵原則。建立科學(xué)合理的考核評價機制，激勵教師積極進取，不斷提高工作績效。二、師資選拔與任用（一）選拔標(biāo)準(zhǔn)1.政治素質(zhì)具有堅定的共產(chǎn)主義信仰，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行黨的宗旨。政治立場堅定，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。2.專業(yè)素養(yǎng)具備扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有深入的研究和較高的造詣。熟悉黨的理論和路線方針政策，能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，為教學(xué)科研服務(wù)。3.教學(xué)能力具備較強的教學(xué)組織能力和表達能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳授知識。掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和手段，注重教學(xué)效果，善于啟發(fā)學(xué)員思維。4.科研能力具有較強的科研能力，能夠獨立開展科研項目，取得有價值的科研成果。積極關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，推動理論創(chuàng)新和實踐應(yīng)用。（二）任用程序1.發(fā)布招聘信息根據(jù)黨校教學(xué)科研需要，在相關(guān)媒體和平臺發(fā)布師資招聘信息，明確招聘崗位、條件、程序等。2.報名與資格審查應(yīng)聘者按照要求提交個人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證書、科研成果等相關(guān)材料。學(xué)校對應(yīng)聘者進行資格審查，確定符合條件的人員進入下一環(huán)節(jié)。3.考試與考察考試分為筆試和面試。筆試主要考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識和理論水平；面試重點考察教學(xué)能力、科研能力、綜合素質(zhì)等。對通過考試的人員進行考察，了解其政治表現(xiàn)、工作經(jīng)歷、師德師風(fēng)等情況。4.公示與聘用根據(jù)考試和考察結(jié)果，確定擬聘用人員名單，并進行公示。公示期為[X]個工作日。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。（三）兼職教師管理1.兼職教師選拔從黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)等聘請具有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師。兼職教師應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠勝任黨校相關(guān)課程的教學(xué)工作。2.聘任程序?qū)W校相關(guān)部門根據(jù)教學(xué)需要提出兼職教師聘任計劃，報校領(lǐng)導(dǎo)審批。與擬聘任的兼職教師簽訂聘任協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.兼職教師管理建立兼職教師教學(xué)檔案，記錄其教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)效果評價等。定期組織兼職教師參加教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，提高其教學(xué)水平。對兼職教師的教學(xué)工作進行考核評價，根據(jù)考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。三、師資培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)體系1.入職培訓(xùn)新入職教師參加為期[X]個月的入職培訓(xùn)，內(nèi)容包括黨?；厩闆r、教學(xué)科研工作要求、師德師風(fēng)教育等。通過入職培訓(xùn)，幫助新教師盡快熟悉黨校工作環(huán)境和教學(xué)科研流程，適應(yīng)崗位要求。2.專題培訓(xùn)根據(jù)教學(xué)科研需要，定期組織專題培訓(xùn)，邀請國內(nèi)外專家學(xué)者、黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師進行授課。專題培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋黨的理論創(chuàng)新、學(xué)科前沿動態(tài)、教學(xué)方法與技巧、科研方法與實踐等方面。3.實踐鍛煉有計劃地安排教師到基層黨校、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位等進行實踐鍛煉，時間一般為[X]個月至[X]年。通過實踐鍛煉，豐富教師的實踐經(jīng)驗，提高其理論聯(lián)系實際的能力。4.學(xué)術(shù)交流積極支持教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座等學(xué)術(shù)交流活動，拓寬學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿動態(tài)。鼓勵教師與國內(nèi)外同行開展學(xué)術(shù)合作與交流，共同推動學(xué)科發(fā)展。（二）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.個人規(guī)劃教師根據(jù)自身情況制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展路徑和具體措施。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)與黨校師資隊伍建設(shè)目標(biāo)相結(jié)合，經(jīng)所在部門審核后報學(xué)校備案。2.組織指導(dǎo)學(xué)校人力資源部門和教師所在部門為教師職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持，幫助教師制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)教師的職業(yè)發(fā)展需求，為其提供相應(yīng)的培訓(xùn)、進修、實踐鍛煉等機會。3.晉升通道建立健全教師晉升通道，分為教學(xué)型、科研型和教學(xué)科研復(fù)合型等不同類型。教師可根據(jù)自身優(yōu)勢和發(fā)展方向，選擇相應(yīng)的晉升通道，通過教學(xué)質(zhì)量評估、科研成果評價等方式晉升職稱和職務(wù)。四、師資考核與評價（一）考核原則1.全面性原則?？己藘?nèi)容涵蓋教師的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)工作、科研工作、社會服務(wù)等方面。2.客觀性原則?？己诉^程要客觀公正，以事實為依據(jù)，避免主觀隨意性。3.激勵性原則。通過考核評價，激勵教師積極進取，不斷提高工作績效。（二）考核內(nèi)容與指標(biāo)1.思想政治表現(xiàn)（[X]分）政治立場堅定，積極參加政治學(xué)習(xí)和黨組織活動（[X]分）。師德師風(fēng)良好，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范（[X]分）。2.教學(xué)工作（[X]分）教學(xué)計劃執(zhí)行情況（[X]分）。教學(xué)方法與手段運用（[X]分）。教學(xué)效果評價（[X]分）。教學(xué)改革與創(chuàng)新（[X]分）。3.科研工作（[X]分）科研項目完成情況（[X]分）?？蒲谐晒l(fā)表與獲獎情況（[X]分）?？蒲袌F隊建設(shè)與合作（[X]分）。4.社會服務(wù)（[X]分）參與決策咨詢、政策解讀等社會服務(wù)活動情況（[X]分）。對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻（[X]分）。（三）考核方式與周期1.考核方式采取個人自評、同事互評、學(xué)生評價、部門評價相結(jié)合的方式進行考核。個人自評填寫考核表，總結(jié)自己在考核周期內(nèi)的工作表現(xiàn)；同事互評由本部門教師相互評價；學(xué)生評價通過問卷調(diào)查等方式收集學(xué)員對教師教學(xué)的評價意見；部門評價由所在部門根據(jù)教師的工作實際情況進行評價。2.考核周期年度考核每年進行一次，考核時間為每年的[X]月份。聘期考核在教師聘期屆滿時進行，全面考核教師在聘期內(nèi)的工作表現(xiàn)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效獎勵根據(jù)考核結(jié)果，對優(yōu)秀教師給予績效獎勵，獎勵標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.職稱晉升考核結(jié)果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)之一。連續(xù)[X]年考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升等方面予以優(yōu)先考慮。3.崗位調(diào)整對于考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進行崗位調(diào)整或提出改進要求。經(jīng)培訓(xùn)和改進后仍不能勝任工作的，按照相關(guān)規(guī)定解除聘用合同。五、師資激勵與保障（一）激勵措施1.教學(xué)獎勵設(shè)立優(yōu)秀教學(xué)獎，對在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、教學(xué)效果顯著的教師進行表彰和獎勵。鼓勵教師開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，對獲得教學(xué)改革成果獎的教師給予相應(yīng)獎勵。2.科研獎勵設(shè)立科研成果獎，對在科研工作中取得重要科研成果的教師進行表彰和獎勵。支持教師申報各級各類科研項目，對獲得立項的科研項目給予一定的經(jīng)費資助。3.榮譽表彰對在師資隊伍建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，授予“優(yōu)秀教師”“教學(xué)名師”“科研骨干”等榮譽稱號，并進行廣泛宣傳。（二）保障措施1.工作條件保障為教師提供必要的教學(xué)科研設(shè)施和設(shè)備，改善工作條件。保障教師的辦公用房、教學(xué)場地等需求。2.薪酬待遇保障建立合理的薪酬體系，確保教師的薪酬待遇與工作績效相匹配。按時足額發(fā)放教師工資、津貼、補貼等，保障教師的合法權(quán)益。3.健康保障