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文檔簡介

摘要：隨著教育改革任務的推進和小學教育體系的完善，音美體等綜合素質培育已經逐漸成為不僅可以陶冶學生的情操和藝術修養(yǎng)，還能改善小學兒童的身心健康水平。以合作學習為基礎的音樂教學實踐遵循合作、探究等原則充分發(fā)揮小學學生的課堂主體地位，通過教學模式優(yōu)化、教學理念改進、教學流程完善等手段增強學生在音樂課堂中的參與感，從而促進小學兒童走近音樂、感受音樂、與音樂發(fā)生共鳴的能力。關鍵詞：（一）（二）（三）（一）12-46-8522圖1O型布 圖2面對面式布（二）作品《愛的奉獻》是一首家喻戶曉的歌曲，歌詞溫暖生動，感人肺腑，充分展示了中華兒女奉獻他人、團結互助的偉大精神。歌詞堅定有力量、節(jié)奏舒緩高昂，整個曲調充滿了溫暖人心的而感速度、節(jié)拍、音區(qū)、演奏樂器在音樂表現中的作用，為音樂表現（三）（一）（二）（三）

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