第三單元?？碱}檢測(cè)卷(試題)-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)部編版

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.答應(yīng)(da)答案(da)莖葉(jTng)B.幾圈(ji)匚乎(jT)縮小(sub)

C卷發(fā)(juan)召開(kāi)(zhao)悲傷(bEi)D.稍息(shiio)禁止(jin)誘人(y6u)

2.《稻草人》的作者是，童話(huà)作家葉圣陶。()

A.德國(guó)B.印度C.美國(guó)D.中國(guó)

3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.口味胃口B.火柴水管C.剛才伸請(qǐng)D.介紹咱們

4.下列短語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A.整齊的隊(duì)伍B.誘人的食物C.知識(shí)的童話(huà)D.勇敢的蟋蟀

5.下列關(guān)于童.話(huà)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.在童話(huà)里，我們能認(rèn)識(shí)很多奇特的朋友。

童話(huà)里的植物、動(dòng)物雖然會(huì)和人?樣說(shuō)話(huà)，但沒(méi)有喜怒哀樂(lè)。

C.童話(huà)故事都充滿(mǎn)了豐富的想象。

D.童話(huà)故事會(huì)給我們很多啟示。

6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.我們來(lái)自五湖四海，為了共同的目標(biāo)而走在一起。

B.春天來(lái)了，我們走在五彩城紛的大花園里，流連忘返。

平時(shí)總是不及格的他，這次又考了五十多分，真讓人大吃一驚。

D.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想偷吃奶酪渣，但又不想破壞了紀(jì)律，心里土上八下的。

7.《在牛肚子里旅行》一文中的“青頭”和“紅頭”是兩只()

A.蟋蟀B.螞蟻C.蒼蠅

8.依次填入下列橫線(xiàn)上的動(dòng)詞正確的一項(xiàng)是()

(1)那塊奶酪實(shí)在太大了，它既—不起，又一不動(dòng)。

(2)螞蚊隊(duì)長(zhǎng)―若奶酪的一角往前—若。

A.搬抬叼拽B.抬搬叼拽

C.叼拽抬搬D.拽叼抬搬

二、填空題

9.讀句子，寫(xiě)漢字，選出劃線(xiàn)字的正確讀音。

面對(duì)可「如的蜜蜂的求泌,小羊兒________(jijT)乎沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法。

它只能lid著眼位i一答一(dada)應(yīng)蜜蜂會(huì)盡快找人幫忙。就

suan別人來(lái)不及趕到，它也一定會(huì)回來(lái)陪蜜蜂的。

10.近義詞：

周?chē)?)急忙——()

仔細(xì)——()貯藏——()

悲哀——()知覺(jué)一()

光亮——()旅行——()

11.靜心練字。(按照筆畫(huà)順序?qū)懸粚?xiě))

及筆順：_______________________

疼筆順：_______________________

白筆順：_______________________

12.漢字魔術(shù)。(照樣子，去掉偏旁變新字組詞)

豫一()()界一()()

執(zhí)——()()縮一()()

13.量詞堡壘。(在括號(hào)里填上合適的量詞)

-()葉子-(濃夫

~()椅子一()手推車(chē)

一()種子一()木片

14.各就各位。(將下列漢字按要求分類(lèi))

咬吼喊鳴吵哨咽嘟

嘩吞叼喚吱叫嗡含

跟“說(shuō)”有關(guān)：_______________________

擬聲詞：_______________________

跟，，吃，，有關(guān)：_______________________

15.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。

(1)《那一定會(huì)很好》文中的種子在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中變成了、、、。

(2)牛的肚子里有一個(gè)胃，前_個(gè)胃是貯藏食物的，第一個(gè)胃是管消化的。

(3)“燈不撥不亮，”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙！道理要分辨才能明

白！

16.根據(jù)課文內(nèi)容，用箭頭將紅頭的“旅行”路線(xiàn)圖補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

細(xì)心讀，認(rèn)真寫(xiě)。

不聽(tīng)忠告的驢子

①有一頭驢子累極了，連走回自己驢圈的力生都沒(méi)有了。

②那是個(gè)非常寒冷的冬天，所有的街道都覆滿(mǎn)了冰雪。

③“我要在這兒休息一下?！斌H子說(shuō)著就徜在地上。

④一只小鳥(niǎo)拍著翅膀飛到它旁邊，細(xì)聲對(duì)它耳語(yǔ)：“驢子，你不是躺在街道上，而是躺

在了結(jié)冰的湖上，可要小心??！”

⑤驢子累壞了，它不理會(huì)學(xué)冬管，打了個(gè)大大的哈欠，就睡著了。

⑥它的體溫一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把冰融化掉，最后，“咔嗒”一聲，冰面碎裂了。

⑦_(dá)___________________________________________

21.從哪句話(huà)里可以看出驢子“累極了”，在文中用“”畫(huà)出來(lái)。

22.第⑤段加點(diǎn)的“電學(xué)管”指的是對(duì)的忠告。

23.”冰面碎裂了”驢了?會(huì)驚醒嗎？它會(huì)怎么做，又會(huì)怎么想呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象續(xù)寫(xiě)故事的

結(jié)尾吧。

四、書(shū)面表達(dá)

24.快樂(lè)習(xí)作。

同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)不少童話(huà)吧！請(qǐng)你詵擇幾個(gè)小動(dòng)物作為主人公，動(dòng)腦筋編一個(gè)小故事。

先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)編的故事最精彩！

參考答案:

1.D

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,

還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

D稍息（shWo）----shaoo

2.D

【詳解】考查作者作品的識(shí)記。

葉圣陶：男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28U生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、

教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。

1907年，考入草橋中學(xué)。1916年，進(jìn)上海商務(wù)印書(shū)館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教，推出第一個(gè)親.話(huà)

故事《稻草人》。1918年，發(fā)表第一篇個(gè)人白話(huà)小說(shuō)《春宴瑣譚》。1923年，發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)

《倪煥之》。

1949年后，先后出任教育部副部長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)和總編、中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)

合委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、中央文史研究館館長(zhǎng)、中華人民共和國(guó)全國(guó)政協(xié)副主席，

第一、二、三、四、五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，民進(jìn)中央主席。1983年當(dāng)選

為第六屆全國(guó)政協(xié)副主席。是第一至四屆全國(guó)人大代表、第五屆全國(guó)人大常委，第一屆全國(guó)

政協(xié)委員、第五屆全國(guó)政協(xié)常委。

3.C

【詳解】本題考看學(xué)生對(duì)字形的掌握，要求我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中注重識(shí)記與積累。

A書(shū)寫(xiě)正確

B書(shū)寫(xiě)正確

C伸請(qǐng)——申請(qǐng)

D書(shū)寫(xiě)正確

4.C

【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的搭配。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)

得更好，更準(zhǔn)確。C項(xiàng)可改為：童話(huà)的知識(shí)。

5.B

【詳解】本題考查童話(huà)故事的理解。

B項(xiàng)理解錯(cuò)誤。童話(huà)里的植物、動(dòng)物不但會(huì)和人一樣說(shuō)話(huà)，而且也有喜怒哀樂(lè)。

6.C

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要

結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)

誤有以下幾種：望文生義、賽貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

五湖四海：指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地：現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。

五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。

大吃一驚拼音：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。

七上八下：形容心里慌亂不安，無(wú)所適從的感覺(jué)；也指零落不齊或紛亂不齊。

7.A

【詳解】本題考杳對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析?！对谂６亲永锫眯小芬晃闹饕v述了蟋蟀紅頭

被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的

鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放克，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。文中

的“青頭”和“紅頭”是兩只蟋蟀，

8.B

【詳解】考查詞語(yǔ)搭配。

搬：把物體從一個(gè)地方移動(dòng)到另外一個(gè)地方。

抬：向上舉起、扛起。

叼：用嘴銜著某種東西，被銜的東西相當(dāng)部分露在嘴外。

拽：拉，牽引。

（1）“起”是往上，用“抬”，從一個(gè)往另一個(gè)地方移動(dòng)，用“搬

（2）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)用嘴銜著奶酪，用“叼”,往前拉用“拽”。

9.憐救jT流淚da算

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，

然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)

時(shí)要注意“憐、救、算''容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。耍做到規(guī)范、正確和

美觀(guān)。

幾：ji小或矮的桌子：茶幾兒。ji詢(xún)問(wèn)數(shù)量多少（估計(jì)不太大）的疑問(wèn)詞：幾個(gè)人。

答：的回話(huà),回復(fù)：回答。對(duì)答。而用于“答應(yīng)”“答理”等詞。

10.四周慌忙細(xì)心儲(chǔ)藏傷心感覺(jué)光明旅游

【詳解】本題考查近義詞的辨析。

近義詞就是意思相同或相近的詞語(yǔ)，要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出意思相同或相近的詞語(yǔ)即

可。

周?chē)涵h(huán)繞著中心的部分。近義詞：四周、圍墾、領(lǐng)域。

急忙：心里著急，行動(dòng)加快。近義詞：迅速、連忙、倉(cāng)促。

仔細(xì)：周密；細(xì)致：細(xì)心。近義詞：謹(jǐn)慎、提防、周密。

貯藏：儲(chǔ)藏。近義詞：貯蓄、儲(chǔ)備、儲(chǔ)藏、儲(chǔ)存。

悲哀：傷心。近義訶：沉痛、悲苦、哀傷。

知覺(jué)：感覺(jué)。近義詞：感知、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)。

光亮：明亮。近義詞：明亮、光彩、亮光。

旅行：為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方（多指路程較遠(yuǎn)的）。近義詞：旅游、游

歷、游覽。

11.撇橫折折撇捺。

點(diǎn)橫豎撤點(diǎn)提撇橫撇捺點(diǎn)點(diǎn)。

豎橫折橫豎橫豎橫折鉤橫橫。

【詳解】本題考查r基本筆畫(huà)和筆順規(guī)則。

漢字的基本筆畫(huà)是組成漢字的最小單位，每個(gè)字都是由基本筆畫(huà)組成的。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)一定要

根據(jù)字的筆畫(huà)按照順序來(lái)寫(xiě)。

及筆順為：撇橫折折撤捺。

疼筆順為：點(diǎn)橫豎撤點(diǎn)提撇橫撤捺點(diǎn)點(diǎn)。

胃筆順為：豎橫折橫豎橫豎橫折鉤橫橫。

12.予給予介介紹丸藥丸宿宿舍

【詳解】本題考查的是給漢字去掉偏旁組成新字，注意平時(shí)對(duì)漢字的積累和識(shí)記。根據(jù)漢字

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組成新的字即可。

本句話(huà)中給“豫”去掉偏旁組成的新字，即“予”，組詞可以有：賦予、寄予、準(zhǔn)予、予以、賜

予。

本句話(huà)中給“界”去掉偏旁組成的新字，即“介”，組詞可以有：中介、介入、介紹、煞有介事、

亳不介意、媒介。

本句話(huà)中給“執(zhí)”去掉偏旁組成的新字，即“丸”，組詞可以有：棋丸、鐵丸、定心丸、珠丸、

魚(yú)丸。

本句話(huà)中給“縮”去掉偏旁組成的新字，即“宿”，組詞可以有：宿儒、宿怨、歸宿、宿敵、名

宿、宿符、宿疾、宿債、借宿

13.片個(gè)把輛粒塊

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況。

這道題是讓填量詞，量詞通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，填空時(shí)要按語(yǔ)言習(xí)

慣合理搭配。如：一片落葉、一位農(nóng)夫、一把椅子、一輛手推車(chē)、一顆種子、一塊木片。

14.吼喊吵喚叫嗚嘟嘩吱嗡咬啃咽吞叼含

【詳解】本題考查漢字分類(lèi)。

口：口部、口字旁、口字底，作部苜時(shí)可以表示和嘴巴、語(yǔ)言或嘴巴的動(dòng)作有關(guān)的事物，還可

以表示一些其他方形的東西?？诓康淖?，大致可以分為四類(lèi).

第一類(lèi)是跟口有關(guān)的器官,如喉、吻（嘴邊）、嘴（zhou,鳥(niǎo)嘴）、喙（hui,獸嘴）等。

第二類(lèi)是跟口有關(guān)的行為，如含（從口，今聲）、嚼（據(jù)《說(shuō)文》，嚼是唯的異體字）、吮、

噬（shi,咬）、啼（啼是唳的弄體字，《說(shuō)文》有唳，無(wú)啼）、叫等。

第三類(lèi)是象聲詞，如呱（gii,小兒哭聲）、啾（jiU,小兒聲）等.第一類(lèi)字上古較少，后代才

多起來(lái)。

第四類(lèi)是屬于語(yǔ)言方面的事情，如命（從口從令，會(huì)意，令亦聲）、問(wèn)（從口，門(mén)聲）、唯（答

應(yīng)）、咨（珞詢(xún)）等。

根據(jù)字的意思可知，跟“說(shuō)”有關(guān)：吼、喊、吵、喚、叫；

擬聲詞:鳴、嘟、嘩、吱、嗡：

跟“吃”有關(guān)：咬、啃、咽、吞、叼、含。

15.樹(shù)手推車(chē)椅子木地板四三四理不辨不明

【詳解】木題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解，以及對(duì)諺語(yǔ)俗語(yǔ)的默寫(xiě)和積累。

（1）本題考查的是課文《那一定會(huì)很好》講的是一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，被砍伐后做成手

推車(chē)、椅了、木地板的故事。這篇課文其實(shí)是以一粒種了?的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行奉獻(xiàn)教育，讓孩

子們明白要做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有用的人。題目“那一定會(huì)很好”指代的是種了?的感受，“那”

指的是種子一次次的夢(mèng)想。

（2）本題考查的是課文《在牛肚子里旅行》主要內(nèi)容是蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的

朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于

想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。本題中牛的肚子里有四個(gè)出，

前三個(gè)月是貯藏食物的，第四個(gè)門(mén)是管消化的。

（3）本題考查的是“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是不經(jīng)過(guò)研討辯論，就不能分清是非曲

直。出自《冀魯春秋》

16.

【詳解】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容辨析和理解，注意對(duì)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，根據(jù)

課文內(nèi)容進(jìn)行填空即可。

本題考查的是課文《在牛肚子里旅行》主要講了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭

鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在

牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。本題中我知道牛在吃草時(shí)，先不細(xì)嚼，

而是把草吞到肚子里，等休息的時(shí)候把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽，這個(gè)

過(guò)程叫反芻。

17.賣(mài)火柴的小女孩安徒生18.Y火橫火19.五圣誕樹(shù)渴

望快樂(lè)20.小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把的，燒

得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

【解析】17.本題考查作家作品識(shí)記。

片段出自課文《賣(mài)火柴的小女孩》，《賣(mài)火柴的小女孩》以''賣(mài)火柴一擦火柴一人死去''為線(xiàn)索，

講述了大年夜的街頭又黑又冷，一個(gè)乖巧、美麗的賣(mài)火柴的小女孩，在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中

五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑著凍死在街頭的悲

慘故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情。

18.本題考查部苜查字法。

“焰”字共有12畫(huà)，筆畫(huà)順序?yàn)椋狐c(diǎn)、撇、撤、點(diǎn)、撇、橫撤/橫鉤、撇、豎、橫、橫折、

橫、橫。部首“火”，拼音“y豆n:名詞，表示物體燃燒時(shí)發(fā)出光熱的部分。

19.本題考查課文內(nèi)容。

小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個(gè)燒得旺旺的大火爐，因?yàn)樗淞耍?/p>

渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，因?yàn)樗释玫绞澄铮旱谌尾寥蓟?/p>

柴，她看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂(lè)；第四次擦燃火柴，她看見(jiàn)

了奶奶，說(shuō)明她孤獨(dú)、痛苦，她渴望得到親人的疼愛(ài)；第五次，在整把火柴的亮光里，她看

見(jiàn)奶奶把她帶走了，帶到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有癰苦的地方去了。我覺(jué)得這是小女

孩對(duì)美好生活的向往和追求，地的內(nèi)心深處藏著一個(gè)美好的愿望，那就是能夠生活在沒(méi)有寒

冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的世界，這預(yù)示著小女孩即將死去。

20.本題考查文章內(nèi)容理解。

想象具有預(yù)見(jiàn)作用，它能預(yù)見(jiàn)活動(dòng)的結(jié)果，指導(dǎo)人們活動(dòng)進(jìn)行的方向。文中想象的部分在“小

女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘

烘的，多么舒服啊!”從關(guān)鍵信息“覺(jué)得”進(jìn)行判斷。

21.連走回自己驢圈的力氣都沒(méi)有了。22.小鳥(niǎo)驢子23.驢子就突然間醒了過(guò)來(lái),

拼命地往岸上爬。

【分析】21.本題考查尋找關(guān)鍵句子。

通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。

從文章第一自然段中“有一頭驢子累極了，連走回自己驢圈的力氣都沒(méi)有了?！笨芍鸢?。

22.本題考查文章內(nèi)容理解。

從，，一只小鳥(niǎo)拍著翅膀飛到它旁邊，細(xì)聲對(duì)它耳語(yǔ)”可知“這忠告”指的是小鳥(niǎo)對(duì)驢子的忠告。

23.本題考查開(kāi)放性試題。

根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)尾可以是驢子驚醒也可以是不驚醒，學(xué)生組織好語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。

24.范文：

一天，小猴、小豬、小熊在河邊進(jìn)行搬木頭的比賽。小熊想：哈！我的力氣這么大，搬木頭

行定沒(méi)問(wèn)題，不用說(shuō)絕對(duì)是我贏(yíng)