語文園地八

授課

課題課型語文園地2課時(shí)

語文園地八時(shí)間

1.認(rèn)識(shí)5個(gè)字，會(huì)寫2個(gè)字。

2.能用一句通順的話給家人或朋友送上新年祝福。

教學(xué)

3.掌握兩種筆順規(guī)則：先中間后兩邊、先外后內(nèi)。

目標(biāo)4.朗讀古詩，初步理解意思。

5.閱讀童謠，了解中國的傳統(tǒng)文化。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

教學(xué)

重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字詞，會(huì)說一句通順的話，學(xué)會(huì)按照書寫規(guī)則書寫漢字。

教學(xué)

點(diǎn)

難難點(diǎn)：積累背誦古詩，和大人一起閱讀童謠。

第一課時(shí)

.認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字。

教學(xué)152

目標(biāo)2.能用一句通順的話給家人或朋友送上祝福。

3.掌握兩種筆順規(guī)則：先中間后兩邊、先外后內(nèi)。

教具

準(zhǔn)備課件

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入激趣

導(dǎo)入小朋友，這節(jié)課我們?nèi)齻€(gè)組來進(jìn)行一場比賽，比賽的

()分項(xiàng)目有四個(gè)，看哪一個(gè)組最終能獲得冠軍。

鐘

我們一起來學(xué)習(xí)“語文園地八”。(板書：語文園地

A)

二、第一次比賽

板塊一：識(shí)字加油站（出示課件2）

【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活

I識(shí)字加油站?

8r密r實(shí)際，認(rèn)識(shí)幾種職業(yè)和

學(xué)校老師工廠工人

醫(yī)昆醫(yī)i軍人職業(yè)工作的地方，認(rèn)識(shí)

生字和新詞。】

''yu5*

工廠醫(yī)院生

1.出示四組詞語，讀一讀。

注意讀準(zhǔn)：翹舌音“廠、生”，前鼻音“院、軍”，

后鼻音“工”。

2.想一想，每組詞語有什么特點(diǎn)？

后一個(gè)是職業(yè)，前一個(gè)是這種職業(yè)工作的地方。

（板書：職業(yè)場所）

3.讀一讀下面的字。（課件出示3）

新課gongchangylyudnshcng

教學(xué)

工廠醫(yī)院生

)

分鐘（D多種形式讀，看哪一組同學(xué)讀得又快又準(zhǔn)。

（2）識(shí)記生字。

形近字比較：“工”和“土”，“廠”與“大”。

加一加：“土”加兩筆就是“生”。

“院”是“+完”；“醫(yī)”是“匚+矢”。

4.寫字。

工：第一橫短，第三筆的橫要長。

廠：要寫好人先豎后撤，不要直接把撒寫得太彎。

三、第二次比賽

板塊二：字詞句運(yùn)用

第1題（出示課件4）

duyidi

讀一讀。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)幾個(gè)

果皮樹皮加法辦法旁邊兩邊

6個(gè)字的組詞，擴(kuò)大詞

;許多不許到處四處學(xué)生生氣

匯的積累。學(xué)寫賀卡，

先說后寫，注意格式?！?/p>

1.讀第二題中的詞語，自己先讀一讀。

2.指名讀，看哪個(gè)組讀得好。

3.用“皮、法、邊、許、處、生”組詞，看哪個(gè)組說

得多。（板書：皮、法、邊、許、處、生）

四、第三次比賽

第2題（出示課件5）

第

3}8C心

“

家

新

快到

給

人

，

刈

上

M(W&溪g

‘

友

句

況

的

福

T吧

1.新年馬上就到了，丁丁要給家人和朋友送上賀卡，

賀卡上要寫些什么呢？你們能幫幫他嗎？

2.學(xué)生互相說一說。

可以寫感謝的話，可以寫祝福的話。

3.寫一寫。

注意參照?qǐng)D示上的賀卡書寫格式，把祝福的人寫在左

上方，自己的名字寫在右下方，別忘了寫上日期。（板書:

稱呼頂格寫名字和日期右對(duì)齊）

4.展示一下，看哪組寫得好。

五、第四次比賽

板塊三：書寫提示（課件出示6）

I書寫提示I

小小小

—

【設(shè)計(jì)意圖：注意養(yǎng)成

%外￡內(nèi).先觀察、后描紅再臨帖

e月月月的順序?qū)W寫生字。保持

問后問

2正確坐姿和執(zhí)筆姿勢

1.先書空這兩組字，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的書寫順序上的特的好習(xí)慣?！?/p>

點(diǎn)。

小組討論交流如下：

上面的兩個(gè)字“小、水”書寫順序是：先中間后兩邊。

下面的兩個(gè)字“月、問”書寫順序是：先外后內(nèi)。(板

書：先中間后兩邊先外后內(nèi))

2.寫一寫。

(1)仔細(xì)觀察四字格中每個(gè)生字的位置，看準(zhǔn)關(guān)鍵

筆畫所在位置。

(2)教師范寫，學(xué)生描紅，臨帖。

3.寫出還有哪些字是遵守這種筆順規(guī)則寫的。

“先中間后兩邊”的字有：火、山、永等。

“先外后內(nèi)'’的字有：同、圓、閃等。

六、表揚(yáng)激勵(lì)。給優(yōu)勝組發(fā)獎(jiǎng)。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.判斷正誤。

(1)“水”字的書寫規(guī)則是“先兩邊后中間”。

()

(2)“月”字的書寫規(guī)貝I是“先外后內(nèi)”。()

(3)“問”的最后一筆是豎。()

2.選一選，下列詞語中不屬于新年祝福語的是(用橫線畫出)：

出入平安新年大吉財(cái)源廣進(jìn)金光閃閃吉祥如意

3.照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：老師在學(xué)校里教書育人。

()在()里()。

【答案】

1.(1)X(2)V(3)X

2.出入平安金光閃閃

3.工人工廠做工

第二課時(shí)

1.朗讀古詩，初步理解意思。

教學(xué)

2.閱讀童謠，了解中國的傳統(tǒng)文化。

目標(biāo)

3.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

教具

準(zhǔn)備圖片、課件

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、談話激趣

導(dǎo)入經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)了許多本領(lǐng)。今天

（）我們就要去語文俱樂部一一語文園地八中去大顯身手，

分鐘

參加兩關(guān)擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)小組、哪個(gè)小朋友是俱樂部

的擂主？有信心接受挑戰(zhàn)嗎？

二、教學(xué)新課

（一）第一關(guān)：日積月累

板塊四：日積月累（出示課件8）【設(shè)計(jì)意圖：借助拼音

會(huì)讀、會(huì)背八字成語，

1日積月期1

■通過看插圖和反復(fù)朗

一,..風(fēng)

讀，了解成語的意思。］

*二譚］］苜

新課，（苓?.覦落三秋葉.

出翟導(dǎo)—、

教學(xué)

t尺般

）分鐘ruxKi皿，gon2

.入竹萬華斜。

一?

1.讀古詩。【設(shè)計(jì)意圖：借助拼音

自己讀一讀,指名讀，讀得準(zhǔn)確的同學(xué)獲得一顆星。會(huì)讀、會(huì)背古詩，通過

學(xué)生讀，教師個(gè)別指導(dǎo)，然后各小組推選出代表讀看插圖和反復(fù)朗讀詩

古詩。句，了解古詩的意思?！?/p>

2.說意思。

說說自己對(duì)古詩的理解。

詩歌的大意是：風(fēng)吹落了很多的秋葉，催開了早春

二月的鮮花。吹過江，卷起千層高的大浪；吹入竹林，

吹歪了萬竿的竹子。

學(xué)生說出一兩個(gè)風(fēng)的表現(xiàn)即可。

3.背一背。

想象畫面，逆行背誦。

（二）第二關(guān)：和大人一起讀。

板塊五：和大人一起讀《春節(jié)童謠》。（教材114

頁）（課件出示9、10）

1.朗讀關(guān)。

檢查在家里和大人朗讀的情況，給讀得通順的孩子

一顆星。

2.理解關(guān)。

說說你知道過年的哪些習(xí)俗？

學(xué)生說，給說得多的同學(xué)一顆星。

課堂小

結(jié)及拓

三、課堂總結(jié)

展延伸

給獲得星星多的同學(xué)頒發(fā)擂主獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（）

分鐘

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

按要求完成下列練習(xí)：

解落（）秋葉，能開（）月花。

過江（）尺浪，入竹（）竿斜。

1.把詩句補(bǔ)充完整，我知道所填詞語都是表示（）的。

2.這首詩實(shí)際上是一個(gè)謎語，謎底是（）。

參考答案:

1.三二千萬數(shù)量

2.風(fēng)

教學(xué)反思

成功之處：

語文園地的內(nèi)容一般都比較枯燥，所以在教學(xué)時(shí)，可以引入游戲的形式，通過各小組

之間的競爭來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂教學(xué)的效率。另外，在教學(xué)中，教師不要說得太

多，要給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間，讓他們自己去歸納、去總結(jié)、去試讀，這樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的

自學(xué)能力就會(huì)得到明顯的提高。

不足之處：

在教學(xué)中要注意課堂的調(diào)控，學(xué)生的組織，使學(xué)生真正地把精力用在學(xué)習(xí)上。

語文園地八

職業(yè)場所

板書皮、法、邊、許、處、生

內(nèi)容稱呼頂格寫名字和日期右對(duì)齊

先中間后兩邊先外后內(nèi)

《風(fēng)》《春節(jié)童謠》

備課素材

【教材分析】

本次語文園地共五項(xiàng)內(nèi)容：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示、日積月累、

和大人一起讀。識(shí)字加油站是認(rèn)識(shí)4組有關(guān)聯(lián)的詞語，認(rèn)識(shí)5個(gè)字，會(huì)寫2個(gè)字。

字詞句運(yùn)用共有兩項(xiàng)內(nèi)容，一是擴(kuò)詞練習(xí)，二是給家人或朋友寫祝福的話。書寫

提示里引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)兩種筆順規(guī)則?？诜e月累提供了一首古詩《風(fēng)》，體會(huì)

作者觀察的細(xì)致、描寫的生動(dòng)。和大人一起讀是通過讀《春節(jié)童謠》了解中國的

傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

新年到

新年到，新年到,穿新衣，戴新帽,小朋友們哈哈笑;

新年到，新年到,貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮,僻里啪啦嚇一跳;

新年到，新年到,包餃子，蒸年糕,全家團(tuán)圓樂滔滔;

新年到，新年到,我給奶奶拜個(gè)年,奶奶給找紅包包;

新年到，新年到，見面都說過年好，互相恭喜大家好；

新年到，新年到，舞獅子，踩高蹺，廟會(huì)上面好熱鬧；

新年到，新年到，新年要有新氣象，工作學(xué)習(xí)步步高，步步高!

課后作業(yè)

一、看我寫得多漂亮!

—1

山

一

—

—

舟

一

二、讀一讀，接著寫一寫。

1.學(xué)校一一老師醫(yī)院一一醫(yī)生工廠一一

2.植物一一松樹動(dòng)物一一大馬文具一一

三、連一連，組詞語。

BOOO

四、補(bǔ)一補(bǔ)，再填入序號(hào)。

（）入田萬竿斜。（）解落E3秋葉，

（）過江千尺浪，（）能E3E3E3花。

五、元旦到了，給老師或同學(xué)寫一句祝福的話吧！

參考答案：

一、略

二、1.工人2.尺子

三、辦法加法到處四處果皮樹皮學(xué)生花生

四、3竹1三42開二月

五、示例：

老師：

祝您新的一年里身體健康，萬事如意！

小明

12月31日

語文園地人

V教學(xué)目標(biāo)

tWJs-----------------）

1.通過了解不同的職業(yè)認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

2.用學(xué)過的生字組詞，積累詞語。

3.給家人或朋友寫一兩句新春祝福的話。培養(yǎng)自己自主設(shè)計(jì)，自己動(dòng)手操作的能力,

能夠制作賀卡。

4.掌握正確的書寫規(guī)則，把字寫規(guī)范、整齊。

5.朗誦古詩，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，了解詩的意思。

6.讀兒歌，體會(huì)春節(jié)時(shí)的熱鬧場景，了解重要的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。

工重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字；了解古詩的意思。

難點(diǎn)

給家人或朋友寫一兩句新春祝福的話。

￡教學(xué)準(zhǔn)備

教師：課件及相關(guān)詞語卡片。

學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。

,二.課時(shí)安排

2課時(shí)

第一課時(shí)

念教學(xué)過程

一、識(shí)字加油站

1.教師出示詞語卡片，學(xué)生自由認(rèn)讀，不會(huì)認(rèn)的字借助拼音讀準(zhǔn)字音。

2.點(diǎn)名讀，齊讀，男女生比賽讀。

3.說說：你發(fā)現(xiàn)了什么？

4.全班再認(rèn)讀一遍。

5.指導(dǎo)寫“工”“廠”。學(xué)生練習(xí)。

二、字詞句運(yùn)用

讀一讀。

1.在我們中國漢字這個(gè)大家族里，成員可多了，你能認(rèn)識(shí)多少呢？我們已經(jīng)學(xué)過不少

漢字了，看看這些詞語和你們成為朋友了嗎？

2.大屏幕出示詞語，自由認(rèn)讀。有不會(huì)的字自己想辦法解決.

3.同桌互聽互考，糾正字音。

4.匯報(bào)。你想提醒大家在讀這些詞的時(shí)候注意什么？

5.“開火車”讀，男女生賽讀。

6.你還會(huì)用這些生字組哪些詞語？點(diǎn)名說。

三、書寫提示

觀察“小、水、月、問”在田字格中的位置。

(I)教師在田字格中范寫，學(xué)生書空。

(2)指導(dǎo)學(xué)生觀察這些字是按什么筆順規(guī)則來寫的。

(3)小組討論。

(4)反饋小組討論情況：

“小”“水”的筆順規(guī)則：先中間后兩邊；

“月，，“問”的筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。

(5)教師小結(jié)：認(rèn)真觀察每一個(gè)字在田字格中的位置，正確掌握每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，注意

它的筆順規(guī)則，這樣才能把字寫得勻稱、漂亮。

(6)你還能列舉出哪些這樣的字，全班交流。

第二課時(shí)

胃［教學(xué)過程

一、日積月累

(一)謎語導(dǎo)入，揭示課題。

同學(xué)們，這里有一