幼兒園機(jī)構(gòu)管理制度總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作，確保幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)保障教職工的權(quán)益，提高幼兒園整體管理水平和服務(wù)質(zhì)量。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工（包括教師、保育員、后勤人員等）及在園幼兒。3.基本原則遵循國(guó)家教育法律法規(guī)和相關(guān)政策，依法辦園。以幼兒為本，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。教職工隊(duì)伍建設(shè)與幼兒園發(fā)展相結(jié)合，注重培養(yǎng)和提升教職工專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。民主管理與科學(xué)決策相結(jié)合，充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。安全第一，預(yù)防為主，確保幼兒園各項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。幼兒園日常管理考勤制度1.工作時(shí)間幼兒園實(shí)行[具體工作時(shí)間，如周一至周五上午8:3012:00，下午14:0017:30]工作制。教師應(yīng)提前10分鐘到崗，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作；后勤人員應(yīng)按時(shí)到崗，確保幼兒園各項(xiàng)服務(wù)正常開展。2.考勤記錄設(shè)立專門的考勤表，由專人負(fù)責(zé)記錄教職工的出勤情況。考勤表應(yīng)詳細(xì)記錄每天的上下班時(shí)間、請(qǐng)假、遲到、早退、曠工等情況。教職工應(yīng)親自簽到、簽退，不得代簽。如有特殊情況需要他人代簽，必須提前向園長(zhǎng)請(qǐng)假并說明原因。3.請(qǐng)假制度請(qǐng)假分為事假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等。事假：教職工因個(gè)人事務(wù)需要請(qǐng)假，應(yīng)提前[X]天填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人同意，報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。事假期間扣除相應(yīng)的工資和績(jī)效獎(jiǎng)金。病假：請(qǐng)病假需提供醫(yī)院出具的診斷證明，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人同意，報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。病假期間工資按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行?；榧?、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假：按照國(guó)家法律法規(guī)執(zhí)行，請(qǐng)假時(shí)需提供相關(guān)證明材料，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人同意，報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假審批流程：教師請(qǐng)假由年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見后報(bào)園長(zhǎng)審批；后勤人員請(qǐng)假由部門負(fù)責(zé)人簽署意見后報(bào)園長(zhǎng)審批。請(qǐng)假獲批后，請(qǐng)假人應(yīng)將請(qǐng)假申請(qǐng)表交至考勤記錄人員備案。4.遲到、早退處理遲到或早退10分鐘以內(nèi)，每次扣除[X]元；遲到或早退1030分鐘，每次扣除[X]元；遲到或早退30分鐘以上，按曠工半天處理。一個(gè)月內(nèi)累計(jì)遲到、早退達(dá)[X]次，給予警告處分；達(dá)[X]次以上，扣除當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的[X]%。5.曠工處理曠工半天，扣除當(dāng)天工資的2倍，并給予警告處分；曠工一天，扣除當(dāng)天工資的3倍，當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金全額扣除，并給予記過處分；連續(xù)曠工超過[X]天或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過[X]天，予以辭退。會(huì)議制度1.會(huì)議類型全園教職工大會(huì)：每月召開[X]次，由園長(zhǎng)主持，傳達(dá)上級(jí)文件精神，總結(jié)上月工作，部署本月工作任務(wù)等。部門會(huì)議：各部門每周召開[X]次，由部門負(fù)責(zé)人主持，總結(jié)本部門上周工作，安排本周工作，解決工作中存在的問題。年級(jí)組會(huì)議：各年級(jí)組每周召開[X]次，由年級(jí)組長(zhǎng)主持，組織本年級(jí)組教師進(jìn)行教學(xué)研討、班級(jí)管理交流等活動(dòng)。專題會(huì)議：根據(jù)工作需要，不定期召開專題會(huì)議，如安全工作會(huì)議、教研活動(dòng)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)籌備會(huì)議等。2.會(huì)議要求參會(huì)人員應(yīng)提前5分鐘到達(dá)會(huì)議地點(diǎn)，不得遲到、早退或無故缺席。如有特殊情況不能參加會(huì)議，應(yīng)提前向會(huì)議主持人請(qǐng)假。會(huì)議期間，參會(huì)人員應(yīng)將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，認(rèn)真聽講，做好會(huì)議記錄，不得交頭接耳、隨意走動(dòng)或做與會(huì)議無關(guān)的事情。會(huì)議結(jié)束后，參會(huì)人員應(yīng)按照會(huì)議主持人的要求及時(shí)落實(shí)會(huì)議精神，完成相關(guān)工作任務(wù)。衛(wèi)生保健制度1.環(huán)境衛(wèi)生建立健全環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，每天對(duì)教室、寢室、活動(dòng)室、食堂、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行清潔消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。每周進(jìn)行一次全園大掃除，對(duì)幼兒園公共區(qū)域、玩具設(shè)施等進(jìn)行全面清潔消毒。加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的管理，保持周邊環(huán)境整潔，無垃圾、雜物堆積。2.個(gè)人衛(wèi)生教職工應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，不留長(zhǎng)指甲、不涂指甲油。幼兒應(yīng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口，定期剪指甲、洗澡、換衣服。3.飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)制度，確保食品來源安全可靠，索證索票齊全。食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，做到生熟分開、葷素分開，確保食品安全。加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生管理，定期對(duì)食堂進(jìn)行清潔消毒，保持食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生。合理安排幼兒膳食，做到營(yíng)養(yǎng)均衡，每周制定幼兒食譜，并向家長(zhǎng)公示。4.疾病防控建立幼兒健康檔案，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，及時(shí)了解幼兒身體狀況。加強(qiáng)對(duì)傳染病的防控工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病患兒及時(shí)隔離，并通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好因病缺勤幼兒的追蹤登記工作，及時(shí)了解幼兒病情及缺勤原因。按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，按時(shí)為幼兒接種疫苗，預(yù)防傳染病的發(fā)生。安全制度1.安全責(zé)任建立健全安全工作責(zé)任制，明確各部門、各崗位人員的安全職責(zé)，做到責(zé)任到人。園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作；各部門負(fù)責(zé)人是本部門安全工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本部門的安全工作；教職工是班級(jí)安全工作的具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全管理工作。2.安全教育將安全教育納入幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃，每周至少安排[X]次安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全等方面的教育。定期組織教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的安全教育宣傳，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等形式，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全。3.安全檢查建立安全檢查制度，每天對(duì)幼兒園的教室、寢室、活動(dòng)室、食堂、衛(wèi)生間、樓梯、走廊、門窗、電器設(shè)備、消防設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。每周進(jìn)行一次全園性的安全大檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，確保幼兒園安全設(shè)施設(shè)備完好有效。定期對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理周邊環(huán)境存在的安全隱患。4.應(yīng)急管理制定完善的應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案等。定期組織教職工和幼兒進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。發(fā)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行救援，并按照規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。教育教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)制度1.教學(xué)計(jì)劃教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月教學(xué)計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評(píng)估等內(nèi)容，確保教學(xué)活動(dòng)有序開展。2.備課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，提前一周撰寫教案。教案應(yīng)包括教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)延伸等內(nèi)容。備課要注重幼兒的主體地位，因材施教，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.上課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案組織教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)上下課，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容或提前下課。上課時(shí)要精神飽滿，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力，注重與幼兒的互動(dòng)交流，引導(dǎo)幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4.聽課園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)應(yīng)定期聽課，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。教師之間應(yīng)相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流反饋。5.教學(xué)評(píng)估建立教學(xué)評(píng)估制度，定期對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容選擇與組織、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)過程實(shí)施、教學(xué)效果等方面。教學(xué)評(píng)估可采用教師自評(píng)、互評(píng)、幼兒評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種方式進(jìn)行，評(píng)估結(jié)果作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。教研制度1.教研組織成立幼兒園教研領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)和骨干教師為成員。教研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定教研工作計(jì)劃，組織開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐等工作。設(shè)立年級(jí)組教研小組和學(xué)科教研小組，年級(jí)組教研小組由本年級(jí)組教師組成，負(fù)責(zé)組織本年級(jí)組的教學(xué)研討活動(dòng)；學(xué)科教研小組根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)際情況設(shè)立，如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科，負(fù)責(zé)組織相關(guān)學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。2.教研活動(dòng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃，每周至少安排[X]次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。教學(xué)觀摩活動(dòng)應(yīng)提前確定觀摩內(nèi)容和觀摩教師，觀摩后組織教師進(jìn)行研討交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。教學(xué)研討活動(dòng)應(yīng)圍繞教學(xué)中存在的問題或教學(xué)熱點(diǎn)問題展開，組織教師進(jìn)行深入討論，共同尋求解決問題的方法和策略。課題研究活動(dòng)應(yīng)結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，組織教師開展課題研究，通過課題研究提高教師的教育科研能力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)定期組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、教育法規(guī)、教育新技術(shù)等內(nèi)容，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.教研成果鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育隨筆等教研成果。對(duì)優(yōu)秀的教研成果進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在幼兒園范圍內(nèi)進(jìn)行推廣交流，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的提高。教職工管理招聘與錄用1.招聘原則堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，選拔熱愛幼兒教育事業(yè)、具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的人員。遵循公開、公平、公正的原則，面向社會(huì)公開招聘，擇優(yōu)錄用。2.招聘流程發(fā)布招聘信息：通過幼兒園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、招聘網(wǎng)站等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序等內(nèi)容。報(bào)名：應(yīng)聘者按照招聘信息要求，填寫報(bào)名申請(qǐng)表，提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書、教師資格證書、普通話證書、健康證明等相關(guān)材料。資格審查：對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定符合招聘條件的人員進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。面試：面試分為筆試和試講兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試主要考查應(yīng)聘者的教育教學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；試講主要考查應(yīng)聘者的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。體檢：根據(jù)面試成績(jī)，確定參加體檢人員名單。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。錄用：體檢合格人員確定為擬錄用人員，進(jìn)行公示。公示無異議后，辦理錄用手續(xù)，簽訂勞動(dòng)合同。培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)教職工的崗位需求和專業(yè)發(fā)展需要，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治教育、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)理論培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)等。2.培訓(xùn)方式內(nèi)部培訓(xùn)：定期組織園內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、培訓(xùn)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。外部培訓(xùn)：根據(jù)工作需要，選派教職工參加上級(jí)主管部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教職工的視野，提升教職工的專業(yè)水平。自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教職工自主學(xué)習(xí)，通過閱讀教育教學(xué)書籍、期刊雜志，觀看教育教學(xué)視頻等方式，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)。3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃幫助教職工制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。根據(jù)教職工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教職工提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，支持教職工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。績(jī)效考核1.考核原則堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則，全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)?？?jī)效考核結(jié)果與教職工的薪酬待遇、崗位晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等掛鉤，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用。2.考核內(nèi)容績(jī)效考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、班級(jí)管理工作、家長(zhǎng)工作、個(gè)人專業(yè)發(fā)展等方面。師德師風(fēng)考核主要考查教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、廉潔自律情況等；教育教學(xué)工作考核主要考查教師的教學(xué)計(jì)劃制定、備課、上課、聽課、教學(xué)評(píng)估等情況；班級(jí)管理工作考核主要考查班主任的班級(jí)常規(guī)管理、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等情況；家長(zhǎng)工作考核主要考查教師與家長(zhǎng)的溝通交流、家園合作等情況；個(gè)人專業(yè)發(fā)展考核主要考查教職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、撰寫教研成果等情況。3.考核方法績(jī)效考核采用平時(shí)考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時(shí)考核由各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)；學(xué)期考核在學(xué)期末進(jìn)行，由教職工本人進(jìn)行述職，考核小組根據(jù)教職工的述職報(bào)告、平時(shí)考核記錄、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、幼兒評(píng)價(jià)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀等次比例不超過參加考核人數(shù)的[X]%。4.考核結(jié)果應(yīng)用績(jī)效考核結(jié)果作為教職工薪酬調(diào)整、崗位晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在薪酬調(diào)整、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮；對(duì)考核不合格的教職工進(jìn)行誡勉談話，限期整改，連續(xù)兩年考核不合格的予以辭退。家長(zhǎng)工作管理1.家長(zhǎng)委員會(huì)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，由各班家長(zhǎng)代表組成。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名，副主任若干名，負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)參與幼兒園管理，監(jiān)督幼兒園工作，反映家長(zhǎng)意見和建議等。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)幼兒園工作情況，聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員的意見和建議，共