中學(xué)生績(jī)效管理制度一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)中學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和綜合素質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自身素養(yǎng)，特制定本績(jī)效管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體中學(xué)生。（三）基本原則1.客觀性原則：績(jī)效評(píng)價(jià)應(yīng)基于客觀事實(shí)，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，避免主觀隨意性。2.全面性原則：從德、智、體、美、勞等多個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.激勵(lì)性原則：通過績(jī)效評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。4.公平公正原則：對(duì)所有學(xué)生一視同仁，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，評(píng)價(jià)過程公開透明，確保評(píng)價(jià)結(jié)果公平公正。二、績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重（一）品德表現(xiàn)（20%）1.思想道德（10%）熱愛祖國(guó)，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極參加愛國(guó)主義教育活動(dòng)，得810分。思想健康，有良好的道德品質(zhì)，遵守社會(huì)公德、學(xué)校規(guī)章制度，無違紀(jì)行為，得57分。存在思想偏差或有輕微違紀(jì)行為，得3分及以下。2.行為規(guī)范（10%）尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，人際關(guān)系融洽，得810分。行為舉止文明，遵守課堂紀(jì)律、校園秩序，得57分。有不文明行為或違反紀(jì)律情況，得3分及以下。（二）學(xué)業(yè)成績(jī)（50%）1.平時(shí)成績(jī)（30%）各學(xué)科平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量高，按時(shí)交作業(yè)，正確率高，得2030分。能較好完成作業(yè)，基本按時(shí)交作業(yè)，有少量錯(cuò)誤，得1019分。作業(yè)完成情況較差，經(jīng)常拖欠作業(yè)或錯(cuò)誤較多，得10分以下。2.考試成績(jī)（20%）期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名前10%，每門學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，得1620分。期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名11%30%，成績(jī)良好，得1015分。期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名31%50%，成績(jī)中等，得69分。期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名51%70%，成績(jī)較差，得35分。期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名71%以后，成績(jī)差，得3分以下。（三）社會(huì)實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)（15%）1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（8%）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出，有成果展示，得68分。能按時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)一般，得35分。不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或表現(xiàn)較差，得3分以下。2.社團(tuán)活動(dòng)（7%）在社團(tuán)中擔(dān)任重要職務(wù)，積極參與社團(tuán)活動(dòng)策劃與組織，有突出貢獻(xiàn)，得57分。參與社團(tuán)活動(dòng)，表現(xiàn)較好，得34分。很少參加社團(tuán)活動(dòng)，得3分以下。（四）身心健康（15%）1.體育鍛煉（8%）積極參加體育課程和課外體育活動(dòng)，體育成績(jī)優(yōu)秀，身體素質(zhì)良好，得68分。能正常參加體育活動(dòng)，體育成績(jī)合格，得45分。體育成績(jī)不合格或很少參加體育活動(dòng)，得4分以下。2.心理健康（7%）心理狀態(tài)良好，能積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難與挫折，人際關(guān)系和諧，得57分。偶爾出現(xiàn)情緒波動(dòng)，但能自我調(diào)節(jié)，得34分。存在較嚴(yán)重心理問題，影響學(xué)習(xí)和生活，得3分以下。三、績(jī)效評(píng)價(jià)周期績(jī)效評(píng)價(jià)以學(xué)期為周期，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)。四、績(jī)效評(píng)價(jià)流程（一）學(xué)生自評(píng)學(xué)生根據(jù)自己本學(xué)期的表現(xiàn)，對(duì)照績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫自評(píng)表，闡述自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及取得的進(jìn)步和努力方向。（二）教師評(píng)價(jià)1.各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)部分進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.班主任綜合學(xué)生的品德表現(xiàn)、行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)、身心健康等方面的情況，結(jié)合任課教師的評(píng)價(jià)意見，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，填寫教師評(píng)價(jià)表。（三）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生在家中的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、品德修養(yǎng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表，反饋給學(xué)校。（四）綜合評(píng)定學(xué)校將學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行匯總，按照績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重，計(jì)算出學(xué)生的綜合績(jī)效得分。（五）結(jié)果反饋學(xué)校將績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)或個(gè)別溝通等方式，向?qū)W生和家長(zhǎng)通報(bào)評(píng)價(jià)情況，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)建議。五、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（一）績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)1.每學(xué)期評(píng)選出一定比例的“優(yōu)秀學(xué)生”，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為綜合績(jī)效得分在班級(jí)前10%。2.對(duì)于在某一方面表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，如學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步顯著、在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有突出貢獻(xiàn)等，給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等。3.優(yōu)先推薦績(jī)效優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校組織的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)、校外交流活動(dòng)等。（二）績(jī)效懲罰1.對(duì)于綜合績(jī)效得分在班級(jí)后10%的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行個(gè)別談話，幫助其分析原因，制定改進(jìn)措施。2.對(duì)于多次違反學(xué)校規(guī)章制度、品德表現(xiàn)較差、學(xué)業(yè)成績(jī)持續(xù)下滑且無明顯改進(jìn)的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、記過等處分，并通知家長(zhǎng)共同教育管理。3.績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生升學(xué)、推薦進(jìn)入更高層次學(xué)校的重要參考依據(jù)之一。六、績(jī)效數(shù)據(jù)管理（一）數(shù)據(jù)收集各學(xué)科任課教師、班主任和家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地收集學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)方面的數(shù)據(jù)，如作業(yè)完成情況記錄、考試成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與記錄、體育成績(jī)、心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果等。（二）數(shù)據(jù)整理與分析學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)對(duì)收集到的績(jī)效數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，建立學(xué)生績(jī)效檔案，記錄學(xué)生各學(xué)期的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果和相關(guān)數(shù)據(jù)，以便跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，為教育教學(xué)決策提供參考。（三）數(shù)據(jù)保密嚴(yán)格遵守?cái)?shù)據(jù)保密制度，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私和績(jī)效數(shù)據(jù)安全，未經(jīng)學(xué)生本人和家長(zhǎng)同意，不得隨意泄露學(xué)生的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。七、績(jī)效溝通與改進(jìn)（一）績(jī)效溝通1.教師與學(xué)生之間應(yīng)定期進(jìn)行績(jī)效溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，解答學(xué)生的疑問，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.學(xué)校定期召開績(jī)效分析會(huì)議，組織教師交流學(xué)生績(jī)效評(píng)價(jià)情況，共同探討教育教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施。3.學(xué)校與家長(zhǎng)保持密切溝通，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等方式，反饋學(xué)生的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，形成家校教育合力。（二）績(jī)效改進(jìn)1.根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)生制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃，明確改進(jìn)目標(biāo)和措施，教師和家長(zhǎng)給