必修二必背知識(shí)填空(第二部分)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修二_第1頁(yè)
必修二必背知識(shí)填空(第二部分)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修二_第2頁(yè)
必修二必背知識(shí)填空(第二部分)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修二_第3頁(yè)
必修二必背知識(shí)填空(第二部分)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修二_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

必修二《遺傳與進(jìn)化》考前必背知識(shí)填空(第二部分)28.鐮狀細(xì)胞貧血形成的直接原因:根本原因:。28.血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變控制血紅蛋白分子合成的基因結(jié)構(gòu)的改變29.基因突變概念:DNA分子中發(fā)生堿基的,而引起的的改變。29.替換、增添或缺失基因堿基序列30.自發(fā)突變是指。30.在沒(méi)有外來(lái)因素的影響時(shí),DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤等原因自發(fā)發(fā)生。31.基因突變的特點(diǎn)(1):發(fā)生于一切生物中(原核生物、真核生物、病毒);(2):發(fā)生于個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期、任何細(xì)胞中;(3):可以產(chǎn)生一個(gè)或多個(gè)等位基因;(4);(5)。31.(1)普遍性(2)隨機(jī)性(3)不定向性(4)低頻性(5)多害少利性32.基因突變的時(shí)間:通常發(fā)生在。32.有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間期33.基因突變的意義是;;。33.新基因產(chǎn)生的途徑生物變異的根本來(lái)源為生物的進(jìn)化提供了豐富的原材料34.基因突變?nèi)舭l(fā)生在中,將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代;若發(fā)生在中,一般不能遺傳給后代;但有些植物的體細(xì)胞發(fā)生基因突變,可通過(guò)傳遞給后代。(P81)34.配子體細(xì)胞無(wú)性繁殖35.人和動(dòng)物細(xì)胞中的DNA上本來(lái)就存在與癌變相關(guān)的基因有和。(P82)35.原癌基因抑癌基因36.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,具有以下特征:能夠,發(fā)生顯著變化,細(xì)胞膜上的等物質(zhì)減少,細(xì)胞之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,等等。(P82)36.無(wú)限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)糖蛋白37.基因重組是指在生物體進(jìn)行的過(guò)程中,控制的基因的重新組合?;蛑亟M包括①發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期時(shí)期的;②發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期的。另外,基因工程、肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化也屬于。(P84)37.有性生殖不同性狀互換自由組合基因重組38.同無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性和生活力,其根本原因是___________產(chǎn)生新的基因組合(即基因型更多)。(P84)38.有性生殖會(huì)發(fā)生基因重組39.染色體結(jié)構(gòu)的變異結(jié)果是,使排列在染色體上的發(fā)生改變,從而導(dǎo)致的改變。39.染色體結(jié)構(gòu)的改變基因的數(shù)目或排列順序性狀40.染色體組是指細(xì)胞中的一組,在和上各不相同,攜帶著控制生物的全部遺傳信息。40.非同源染色體形態(tài)功能生長(zhǎng)發(fā)育41.三倍體因?yàn)樵忌臣?xì)胞中有三套非同源染色體,減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn),因此不能形成可育的配子。香蕉、三倍體無(wú)子西瓜的果實(shí)中沒(méi)有種子,原因就在于此。(P88“小字內(nèi)容”)41.聯(lián)會(huì)紊亂42.像蜜蜂的雄蜂這樣,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與染色體數(shù)目相同的個(gè)體,叫做單倍體。(P88)42.本物種配子42.人類(lèi)遺傳病通常是指由改變而引起的人類(lèi)疾病,主要可以分為遺傳病、遺傳病和遺傳病三大類(lèi)。單基因遺傳病是指受基因控制的遺傳病。多基因遺傳病是指受控制的人類(lèi)遺傳病。多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較。(P92)42.遺傳物質(zhì)單基因多基因染色體異常一對(duì)等位兩對(duì)以上的等位基因高43.遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防措施(1)(最簡(jiǎn)單有效的方法)原因:近親結(jié)婚后代遺傳病的機(jī)會(huì)大增。(2)(主要手段):診斷→分析判斷→推算風(fēng)險(xiǎn)率→提出對(duì)策、方法、建議。(3)。(4):如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查、基因診斷等。43.(1)禁止近親結(jié)婚隱性(2)遺傳咨詢(3)提倡適齡生育(4)產(chǎn)前診斷44.遺傳病的調(diào)查:(1)調(diào)查發(fā)病率時(shí)注意:選擇的遺傳病調(diào)查、、、計(jì)算公式是。(2)調(diào)查遺傳方式可選擇在中調(diào)查,多調(diào)查幾個(gè)家族。44.(1)發(fā)病率高單基因隨機(jī)調(diào)查調(diào)查樣本要足夠多患病人數(shù)÷總調(diào)查人數(shù)×100%(2)家族45.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論主要由兩大學(xué)說(shuō)組成:和學(xué)說(shuō)。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先進(jìn)化來(lái)的;后者揭示了的機(jī)制,解釋了適應(yīng)的形成和物種形成的原因。(P100)45.共同由來(lái)學(xué)說(shuō)自然選擇生物進(jìn)化46.化石是指通過(guò)自然作用保存在地層中的古代生物的或等。利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過(guò)的生物的種類(lèi)及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征?;茄芯可镞M(jìn)化、的證據(jù)。(P100)46.遺體、遺物生活痕跡最直接最重要47.胚胎學(xué)是指研究動(dòng)植物和的學(xué)科。比較不同動(dòng)物以及人的胚胎發(fā)育過(guò)程,也可以看到進(jìn)化的蛛絲馬跡。(P103)47.胚胎的形成發(fā)育過(guò)程48.為研究生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù),和以及細(xì)胞和分子水平的研究,都給生物進(jìn)化論提供了有力的支持。這些證據(jù)互為補(bǔ)充、相互印證,有力地支持了達(dá)爾文的學(xué)說(shuō),進(jìn)而為解釋適應(yīng)和物種的形成提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(P104)48.化石比較解剖學(xué)胚胎學(xué)共同由來(lái)49.法國(guó)博物學(xué)家拉馬克徹底否定了物種不變論,提出當(dāng)今所有的生物都是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的,提出生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于和。(P107)49.用進(jìn)廢退獲得性遺傳50.達(dá)爾文提出的自然選擇(naturalselection)學(xué)說(shuō)對(duì)生物的進(jìn)化和適應(yīng)的形成作出了合理的解釋。他認(rèn)為適應(yīng)的來(lái)源是,適應(yīng)是的結(jié)果。它揭示了生物界的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有,而生物的是進(jìn)化的結(jié)果。(P108)50.可遺傳的變異自然選擇共同祖先多樣性和適應(yīng)性51.產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,可遺傳的變異包括。突變包括。突變的有害或有利不是絕對(duì)的,取決于。突變和重組是的,只為進(jìn)化提供了,不能決定生物進(jìn)化的方向。51.突變和基因重組基因突變、基因重組、染色體變異基因突變和染色體變異生物的生存環(huán)境隨機(jī)、不定向原材料生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是。52.種群的基因頻率的改變53.物種概念:能夠在并且的一群生物稱為一個(gè)物種。(P116)53.自然狀態(tài)下相互交配產(chǎn)生可育后代54.新物種的形成途徑(1)漸變:長(zhǎng)期的→阻斷基因交流→不同的突變、基因重組和選擇→基因頻率向不同方向改變→種群基因庫(kù)出現(xiàn)差異→差異加大→→新物種形成。(2)有時(shí)不需要地理隔離:如的形成。54.地理隔離生殖隔離(2)多倍體55.物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)。新物種形成的標(biāo)志。55.突隔離的形成變和基因重組、自然選擇、隔離生殖隔離56.捕食者的存在是否對(duì)被捕食者有害無(wú)益?實(shí)際上,捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的個(gè)體,客觀上起到了促進(jìn)種群發(fā)展的作用。(P119)56.年老、病弱或年幼57.關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用,美國(guó)生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了“收割理論”:捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,這樣就會(huì)避免,為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于增加多樣性。(P1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論