15.2 二次根式的乘除運算 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
15.2 二次根式的乘除運算 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
15.2 二次根式的乘除運算 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

15.2二次根式的乘除運算一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑（課前學(xué)習(xí)區(qū)）（一）預(yù)習(xí)內(nèi)容：P95-P96（二）預(yù)習(xí)時間：10分鐘（三）預(yù)習(xí)目標(biāo)：1.了解并掌握；2.了解并掌握；3.會將分母中含有簡單二次根式的式子進(jìn)行分母有理化.（四）學(xué)習(xí)建議：自學(xué)填空，課上練習(xí).（五）預(yù)習(xí)檢測：活動一：“一起探究”我們知道二次根式的性質(zhì)：反向利用它們，就可以進(jìn)行二次根式的乘除運算了.結(jié)論二次根式的乘法和除法1.2.（六）生成問題：通過預(yù)習(xí)和做檢測題你還有哪些疑惑請寫在下面.二、落實與整合（課中學(xué)習(xí)區(qū)）活動二：“例題精講”例1計算下列各式：解：例2計算下列各式：解：歸納將分母中含二次根式的式子化為分母中不含二次根式的式子，像這樣，把分母中的二次根式化去，叫做．活動三：“大家談?wù)劇闭埦托∶骱痛髣偡謩e計算的做法給予評價，并談?wù)勀愕南敕?小明的算法：（先運算后化簡）大剛的算法：（先化簡后運算）解：解：三、檢測與反饋（課堂完成）1、下列計算中，正確的是（）A、B、C、 D、2、下列計算中，錯誤的是（）A、 B、C、 D、3、如果，那么實數(shù)m的取值范圍是（）A、m≥6 B、m≤4C、4≤m≤6 D、m為一切實數(shù)4、計算下列各式：（1）；（2）；（3）；四、課后互助區(qū)1.學(xué)案整理：整理“課中學(xué)習(xí)去”后，交給學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)互檢.2.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)互幫互助：“我”認(rèn)真閱讀了你的學(xué)案，“我”有如下建議：________________________“我”的簽名：_____________課后作業(yè)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

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