教學(xué)設(shè)計(jì)課題透鏡科目物理年級(jí)課時(shí)1課時(shí)課型新授課授課人教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析“認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用”要求學(xué)生能夠從透鏡的外形、成像和透鏡對(duì)光的作用三個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)凸透鏡、凹透鏡的區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)教學(xué)要從透鏡的外形和透鏡對(duì)光的作用兩方面來(lái)認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別，使學(xué)生學(xué)習(xí)觀察和研究的基本方法，并能意識(shí)到把握事物本質(zhì)的重要性。通過(guò)現(xiàn)象了解光路的可逆性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用逆向思維解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)不能僅滿足于讓學(xué)生知道透鏡的結(jié)構(gòu)和對(duì)光線的作用，而要把重點(diǎn)放在如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力上。在探究之前，如何引導(dǎo)學(xué)生們猜想，如何在探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如何利用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題。這些都是很有必要的。因?yàn)閷W(xué)生在接觸物理教學(xué)時(shí)還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一個(gè)完整的探究過(guò)程，還不太清楚探究的方法和技巧。所以在探究的過(guò)程中，要不斷的培養(yǎng)學(xué)生的物理思維。資源環(huán)境分析擁有良好的網(wǎng)絡(luò)資源，教室里裝有交互式一體機(jī)，學(xué)校里也擁有全面的配套實(shí)驗(yàn)室，探究實(shí)驗(yàn)非常方便。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.能正確區(qū)分凸透鏡和凹透鏡。2.能正確在圖中標(biāo)出凸透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距。3.理解凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用、凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用。4.能初步領(lǐng)略透鏡對(duì)光的神奇作用，激發(fā)求知欲。重點(diǎn)難點(diǎn)凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。1.探究透鏡對(duì)光線的作用；2.探究經(jīng)過(guò)透鏡的三條特殊光線的折射規(guī)律。教法學(xué)法實(shí)驗(yàn)探究法、觀察法、討論法、歸納總結(jié)法教具資源凸透鏡、凹透鏡、老花鏡、近視鏡、演示用光學(xué)器件組一套、多媒體資源等。設(shè)計(jì)思路讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律是本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)思路的特點(diǎn)。通過(guò)分析太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)透鏡折射的現(xiàn)象為引線，引出透鏡的結(jié)構(gòu)，對(duì)光線的作用和焦點(diǎn)、焦距的概念及各自的作用。通過(guò)學(xué)生們模擬和實(shí)際操作的兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們了解并學(xué)會(huì)了凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源應(yīng)用新課導(dǎo)入如果你在北極探險(xiǎn)時(shí)丟失了火種，在冰天雪地中你如何獲得火種？討論后回答，為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。多媒體資源新課教學(xué)一、觀察與交流：你桌上的兩個(gè)透鏡有什么區(qū)別？請(qǐng)說(shuō)出它們的不同之處。方法一:“摸”為避免鏡面磨損或弄臟，請(qǐng)先用柔軟的面巾紙把透鏡包起來(lái)，再用手摸。方法二:“看”通過(guò)透鏡去觀察近處物體?？偨Y(jié)：一種是中間厚，邊緣薄，叫凸透鏡；一種是中間薄，邊緣厚，叫凹透鏡。給透鏡分類(lèi)透鏡的兩個(gè)表面至少一個(gè)是球面的一部分。二、凸、凹透鏡的主光軸和光心1．主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。（主軸）2．光心：光心是主光軸上的一點(diǎn)，通過(guò)這點(diǎn)的光線穿過(guò)透鏡時(shí)方向不變。三、透鏡對(duì)光的作用1.自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P91—P92了解透鏡對(duì)光路的作用演示實(shí)驗(yàn)：探究透鏡對(duì)光路的作用2.凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距焦點(diǎn)：平行于主軸的平行光通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn)。焦距：焦點(diǎn)到光心的距離。凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)。由于光路可逆3.凹透鏡：凹透鏡的焦點(diǎn)和焦距凹透鏡有兩個(gè)虛焦點(diǎn)由于光路可逆四、測(cè)凸透鏡焦距五、三條特殊光線1.通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。2.平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過(guò)焦點(diǎn)，經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線通過(guò)虛焦點(diǎn)。3.經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸射出。對(duì)著凹透鏡異側(cè)虛焦點(diǎn)入射的光線折射后平行于主光軸射出。六、拓展應(yīng)用在圖（c）（d）虛線框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)耐哥R。學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，深刻感受凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別。一個(gè)透鏡是中央厚，邊緣?。涣硪粋€(gè)透鏡中央薄，邊緣厚。屬于凸透鏡的是（ACD）屬于凹透鏡的是（BEF）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用學(xué)生討論后得出:凸透鏡對(duì)所有光線都起會(huì)聚作用。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。小結(jié)：凹透鏡對(duì)所有光線都起發(fā)散作用。A.把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光。B.再把一張紙放在它的另一側(cè),來(lái)回移動(dòng)，使紙上的光斑最小、最亮。C.用刻度尺測(cè)量該光斑到凸透鏡的距離就是該透鏡的焦距。學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)出答案多媒體資源課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？你還有什么問(wèn)題？學(xué)生歸納總結(jié)板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)透鏡1．兩種透鏡：凸透鏡和凹透鏡；2．幾個(gè)基本概念:光心、主光軸、焦點(diǎn)、焦距；3．透鏡對(duì)光線的作用：凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,又叫會(huì)聚透鏡。凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,又叫發(fā)散透鏡。