積極心理學(xué)在英語課堂中的重要性_第1頁
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摘要：20關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)義務(wù)教育英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)引言：寫這篇論文的作用是想把積極心理學(xué)引入到英語課堂中來，用來加強(qiáng)英語家米哈里·心理學(xué)》中這樣描述：“它像是一名水手，握緊鼓滿風(fēng)帆的纜索，任憑海風(fēng)吹拂發(fā)髻，3這八大項(xiàng)是不是與我們的英語教學(xué)完美契合？你說他在實(shí)際的英語教育教學(xué)中重不重要？芭芭拉·佛雷德里克森是積極心理學(xué)研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，她提出“認(rèn)知——行為儲備”的概念，意即認(rèn)知與行為的整合系統(tǒng)。她認(rèn)為積極情緒對認(rèn)知——行為儲備具4不想學(xué)都難！12、5】所以我們在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時，可統(tǒng)計(jì)全對的同學(xué)并給予提前上操場玩的獎勵（上課期間會有學(xué)生會同學(xué)和值班教師監(jiān)100%，效果出奇的好。3三、都包括十二個單元，每個單元都含有三個部分：SectionASectionB&Selfcheck.每

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