中班做龍舟活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景賽龍舟作為中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的重要習(xí)俗之一，不僅具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏的精神內(nèi)涵。對于中班幼兒來說，這是一次極具教育意義和趣味性的活動(dòng)主題。通過親身體驗(yàn)制作龍舟的過程，孩子們可以更深入地了解中國傳統(tǒng)文化，鍛煉動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)民族自豪感。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.讓幼兒了解端午節(jié)賽龍舟的由來和意義。2.知道龍舟的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。（二）技能目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，能夠運(yùn)用各種材料制作出龍舟模型。2.發(fā)展幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒對龍舟進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。2.通過團(tuán)隊(duì)合作制作龍舟，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)（一）時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，建議選擇在端午節(jié)前夕的某個(gè)工作日上午，時(shí)長控制在34小時(shí)左右，例如：[20XX年X月X日上午9:0012:00]]（二）地點(diǎn)幼兒園中班教室及戶外操場四、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）材料準(zhǔn)備1.多種顏色的卡紙、彩紙若干，用于制作龍舟的身體和裝飾。2.廢舊紙盒、塑料瓶、易拉罐等可回收材料，作為龍舟的主體框架。3.彩色顏料、水彩筆、油畫棒等繪畫工具，用于裝飾龍舟。4.剪刀、膠水、雙面膠、透明膠等手工工具。5.長短不一的小木棍或吸管，作為龍舟的槳。6.活動(dòng)眼睛、小彩旗、中國結(jié)等裝飾材料。7.用于固定龍舟的底座材料，如硬紙板、泡沫板等。（二）人員準(zhǔn)備1.安排班級教師[X]名，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和安全保障工作。其中主班教師[1名]全面統(tǒng)籌活動(dòng)流程，關(guān)注幼兒整體情況；配班教師[1名]協(xié)助主班教師進(jìn)行材料分發(fā)、個(gè)別指導(dǎo)等工作。2.邀請家長志愿者[X]名，提前與家長溝通，說明活動(dòng)需求，讓家長在活動(dòng)當(dāng)天協(xié)助教師組織幼兒，幫忙維持秩序、協(xié)助幼兒進(jìn)行手工操作等。（三）場地準(zhǔn)備1.在中班教室設(shè)置材料擺放區(qū)、手工制作區(qū)、成果展示區(qū)等不同功能區(qū)域，確保每個(gè)區(qū)域布局合理，便于幼兒活動(dòng)。2.將教室桌椅擺放整齊，留出足夠的空間供幼兒進(jìn)行龍舟制作和展示。3.在戶外操場規(guī)劃出一塊區(qū)域，用于后續(xù)的龍舟展示和比賽活動(dòng)，提前清理場地，確保場地安全、平整。（四）知識(shí)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前，教師通過故事、圖片、視頻等形式向幼兒介紹端午節(jié)賽龍舟的來歷、傳說及相關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒的興趣。2.組織幼兒觀看一些賽龍舟的視頻，讓幼兒觀察龍舟的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)以及劃船時(shí)的動(dòng)作等，為制作龍舟積累直觀經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（9:009:30）1.教師身穿傳統(tǒng)漢服走進(jìn)教室，向幼兒致以節(jié)日問候，并播放一段充滿節(jié)日氛圍的音樂，如《彩云追月》等，營造端午節(jié)的歡樂氛圍。2.以提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，如：“小朋友們，你們知道端午節(jié)要做什么嗎？”“有沒有見過賽龍舟呀？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。3.教師講述端午節(jié)賽龍舟的傳說故事：“傳說屈原投江后，楚國百姓為了不讓江里的魚蝦吃掉他的身體，就紛紛劃船去打撈。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)卻不見其蹤跡。之后每年五月五日人們都會(huì)劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體?！蓖ㄟ^生動(dòng)有趣的故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對賽龍舟活動(dòng)的興趣。（二）講解示范環(huán)節(jié)（9:3010:00）1.教師展示提前制作好的龍舟模型，向幼兒詳細(xì)介紹龍舟的基本結(jié)構(gòu)，包括船頭、船身、船尾、船槳等部分，讓幼兒對龍舟有更直觀的認(rèn)識(shí)。2.講解制作龍舟的材料和工具，如：“小朋友們，今天我們要用這些彩色的紙、廢舊的紙盒和瓶子來制作龍舟，還要用到剪刀、膠水這些工具，大家使用的時(shí)候一定要小心哦。”3.教師示范龍舟的制作步驟：制作龍舟主體：首先，選取一個(gè)廢舊紙盒作為龍舟的船身，用彩色卡紙或彩紙將紙盒包裹起來，注意盡量包裹得平整、美觀。在紙盒的前端，用彩紙制作一個(gè)三角形的船頭，并粘貼固定在紙盒上。在紙盒的后端，同樣用彩紙制作一個(gè)翹起的船尾，并與船身粘貼牢固。安裝船槳：將長短合適的小木棍或吸管剪成適當(dāng)長度，作為龍舟的槳。在龍舟兩側(cè)的船身上，用膠水或雙面膠粘貼幾個(gè)小孔，然后將船槳插入小孔中，調(diào)整好角度，使船槳看起來整齊有序。裝飾龍舟：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用彩色顏料、水彩筆、油畫棒等工具在龍舟上繪制圖案，如條紋、波浪、龍鱗等，也可以用活動(dòng)眼睛、小彩旗、中國結(jié)等裝飾材料對龍舟進(jìn)行點(diǎn)綴，讓龍舟變得更加漂亮。制作龍舟底座：為了讓龍舟能夠平穩(wěn)放置，教師示范用硬紙板或泡沫板制作一個(gè)簡單的底座。將做好的底座粘貼在龍舟底部，確保龍舟放置在地面上時(shí)能夠保持平衡。（三）小組合作制作環(huán)節(jié)（10:0011:30）1.將幼兒分成若干小組，每組[46]名幼兒，并為每組分配一套制作材料。2.教師強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性：“小朋友們，接下來我們要分組制作龍舟啦，大家要一起商量、一起動(dòng)手，互相幫助，看看哪個(gè)小組能夠最快最好地完成任務(wù)！”3.每個(gè)小組推選一名組長，負(fù)責(zé)組織本組成員討論制作方案，合理分工，如有的幼兒負(fù)責(zé)裁剪材料，有的幼兒負(fù)責(zé)粘貼裝飾，有的幼兒負(fù)責(zé)監(jiān)督安全等。4.教師巡回指導(dǎo)各小組的制作過程，及時(shí)給予幫助和支持。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出與眾不同的龍舟。對于在制作過程中遇到困難的小組，教師引導(dǎo)幼兒共同思考解決問題的辦法，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。（四）成果展示與分享環(huán)節(jié)（11:3012:00）1.各小組完成龍舟制作后，依次將作品展示在教室的成果展示區(qū)。2.邀請每組的組長向大家介紹自己小組制作的龍舟，分享制作過程中的想法和趣事，如：“我們小組的龍舟是用藍(lán)色的紙做的，因?yàn)槲覀冇X得藍(lán)色的龍舟在水里會(huì)特別漂亮。我們還在龍舟上畫了好多小魚，代表龍舟在水里游得很快?！?.教師對每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)。例如：“哇，你們小組的龍舟顏色搭配得真好看，還有這些獨(dú)特的圖案，想得太有創(chuàng)意啦！其他小組的小朋友也都很棒，大家都發(fā)揮了自己的想象力，制作出了這么多漂亮的龍舟?！?.最后，教師為每個(gè)幼兒頒發(fā)一張“小小龍舟制作家”的獎(jiǎng)狀，作為對幼兒參與活動(dòng)的肯定和鼓勵(lì)，讓幼兒在收獲成就感的同時(shí)，更加熱愛中國傳統(tǒng)文化。六、活動(dòng)延伸1.在班級美工區(qū)投放更多與端午節(jié)相關(guān)的材料，如黏土、編織材料等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作端午節(jié)主題的手工作品，進(jìn)一步加深對端午節(jié)文化的理解。2.組織幼兒在戶外操場進(jìn)行龍舟比賽活動(dòng)。用椅子或繩子設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，將幼兒制作的龍舟放在起點(diǎn)線，每組幼兒推選一名代表作為“劃手”，坐在龍舟里，用手模仿劃槳的動(dòng)作，推動(dòng)龍舟前進(jìn)，看哪組龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)。通過比賽活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)賽龍舟的樂趣，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起分享活動(dòng)的收獲和快樂，并且和家長合作完成一份關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)，將活動(dòng)延伸到家庭中，增進(jìn)家園共育。七、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，避免發(fā)生意外傷害。2.提前檢查活動(dòng)材料的安全性，確保沒有尖銳邊角、有害化學(xué)物質(zhì)等可能