部編版語文三年級下冊閱讀理解專項復習

題(含答案)

三年級語文下冊閱讀理解專項復題

海棠

在我們這里，迎春花開還算不上到了春天，只有海棠花開

的時候，春天才是真的到了。

海棠有四品，這四品指的是：西府海棠、垂絲海棠、木瓜

海棠和貼梗(gSng)海棠。也就是說，木本海棠分為四種。其

中垂絲海棠的花形最美，花色最為艷麗。春風浩蕩，垂絲海棠

朵朵彎曲下垂的花苞芳容半吐，臨風搖曳(ye)o

我有三棵垂絲海棠，年年這個時候開花。它們含苞待放時,

是淡淡的粉紅色，開了，就呈粉白色，花瓣猶如少女粉面，紅

潤可人。與梅花不同，海棠的花芽和XXX同時生長，花在新

綠的嫩葉掩映下，顯得恃別春意盎然。隨著海棠的綠葉漸多，

花亦飄落，可見XXX“綠肥紅瘦”不是瞎寫。

海棠花好看，但無論什么品種的海棠花都沒有香味。

我這里還有幾棵深山海棠，花自然沒有那些名貴品種的海

棠花雍(yong)容嬌嫩，只是簇簇白色小花，不過它開過花后

能結(jié)果實。隨著秋風秋雨，葉子漸漸變黃之際，海棠果也變成

紅色，像一顆顆紅珊瑚珠子。待葉落冬至，寒枝上錯落垂懸著

艷艷的紅果，別有一番韻致。

1.、、木本海棠分為

種，分別是、

,個中最艷麗的是O

2.根據(jù)漫筆內(nèi)容，我能想象到“綠肥紅瘦”的場景：

o3.畫“”的句子運用了的修辭伎倆，

生動地寫出了o4.根據(jù)漫筆內(nèi)容，判斷下列

說法的正誤，精確的打W”，錯誤的打“X”。(1)迎春花雖然

開得比海棠花早，但海棠花開才是春季到來的標志。

()(2)海棠生長的過程與梅花不同，海棠的花芽

和葉芽是同時生長的，并且隨著葉子的增多，花兒會逐步削減。

()

(3)深山海棠雖然很名貴，但是沒有什么香味，它們的

花可以一直開到深秋。()

天山美景

七月的新疆戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的就是騎馬上天

山了。

進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來

的是雪山寒氣，會使你感到像秋季般的(冰冷涼爽)。蔚藍的

天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投下云影，

就像雪白的綢緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從雪峰

的峭壁斷崖上飛瀉下來，（閃耀照射）著銀光。在那白雪皚皚

的群峰腳下，是綿延不斷的（嫩綠翠綠）的原始森林，密密的

XXX像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透太重堆疊疊的枝

丫，在蒼綠的苔葬上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有

一條條（清澈清晰）見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花,

紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，

顯得分外矯健；人浮在花海上，顯得分外精神。在馬上你用不

著離鞍，只要稍一伸手就能夠捧到滿懷心愛的鮮花。

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比

這時的天山更美麗呢？

5.在文中括號里恰當?shù)脑~語上打

6.文中具體描寫了、、等

景物，寫出了天山的O

7.細讀文中畫“”的句子，判斷正誤。（對的打“卡,

錯的打“x”）A.這句話起到了總結(jié)全文的作用。（）

B.春季的花園上得過天山的艷麗。（）

C.天山比春季的花園艷麗。（）

D.這是一個反問句。（）

8.文中畫橫線的句子是個比喻句，它把什么比作什么？

9.文章描寫的是什么季節(jié)的天山？這個季節(jié)的天山給人

的感覺是怎樣的？

人類能在地球上生活多久（節(jié)選）

①人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，

涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外

在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。

②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文

學家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞

太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動,

這一過程至少還將持續(xù)大約40億年。過了大約40億年后，太

陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的

“肚子”里。

③太陽對地球的影響實在是太巨大了，“只要太陽吼一吼,

地球立即抖一抖工至于人類，卻承受不了地球的任何抖動！

不過，太陽為地球持續(xù)提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有

問題的，因為在4000萬年的時間里，所消耗的能量還不到太

陽總量的1%!所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問

題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標!

④但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身：如果人

們認為400多年前XXX是近代科學之父的話.那么這400多

年來科學、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展.就遠超之前自有人類

歷史以來的400多萬年間的成就。與此同時.近400多年來所

消耗的地球上的資源，也超過了在以往400多萬年間人類所消

耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，

試問1000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?/p>

⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類

是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充

一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人

類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在

多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。

⑥其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱,

完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,

如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生，而且

人們完全能發(fā)射有超強破壞力的，使小行星改變航道。所以，

地球上的居民，至少在相當長的一個時期內(nèi)，是大可不必“杞

人無事憂天傾”的！

⑦但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身!

10.太陽吞吃地球是在約莫()年后。

A.100億B.30億C.40億D.38億

11.人類面臨的真正威脅來自()

A.太陽B.人類自身C.月球D.彗星

12.近400多年來所耗費的地球上的資本()

A.相當于在之前400多萬年間人類所消耗的資源總量

B.與過去4000多萬年間人類所消耗的資源總量差不多

C.超過之前400多萬年間人類所消耗的資源總量

D.比過去4000多萬年間人類所耗費的資本總量多很多

13.“但是，真正值得憂慮的，是人，是人可否掌握人類

自身！''為了人類自身，請結(jié)合實際生活談?wù)勗撊绾握莆杖祟?/p>

自身，最少寫兩點。

梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春季，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的XXX,

快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著展開眼睛。

XXX,我們在你的樹陰下做功課，多么涼爽。有時，我

仰開端來，透過密密匝匝的綠葉，看見金色的陽光在閃爍。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；?/p>

苗跳躍著，發(fā)出“呵呵”的笑聲。我們把黑色草灰埋在你的腳下,

讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。

冬季，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我認識打

聽了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

14.選文是按照順序來介紹梧桐樹的。請你找

出相關(guān)的詞語，寫在下面的橫線上。

15.接洽高低文，想一想再填空。

(1)短文中的“你”指的是o(2)“快樂地

綻開在枝頭''的"綻開”意思是o16.為什么

說梧桐樹是我們的好朋友？

①藍色的霧，藍色的風，藍色的潮聲……

②俺家門前的海，像一面鋒光豁亮的大玻璃鏡。映著天，

天變藍了；映著云，云變藍了；映著鳥，鳥變藍了。

③真有趣呀，仰頭看，天變成一個倒過來的大海，那云，

就是翻滾奔騰的波流；那鳥，就是成群游動的魚……

④還有聲音哩！

⑤俺就生長在這藍色的透明的世界。

⑥這世界給了俺不盡的興趣，給了俺永遠張開的遐思的羽

翼，給了俺永恒的童心……

⑦因此，人們都說漁家孩子有著海一般晶瑩的生命：心,

裝著海；眼，流動著海；笑，就是海的聲韻……

17.給短文起個合適的題目，寫在文前的橫線上。

18.第②段中運用了—和一的修辭手法，突出了大海

的特點。19.為什么說“漁家孩子有著海一般晶瑩的生

命”？

20.用“〃”把短文分成兩部分，并概括每部分的大意。

燕子

一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,

這一對小客人，卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天。

我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的

心也在發(fā)芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。

XXX終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，

在我的房角，造起一只白色的小房子。一會兒，它們又進來了,

又回來了，并且吱吱地叫著，好像它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場,

找到了工作，在向我報告它們的快樂……

接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又

肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓……吃完，它們在窗外

唱起了一會兒歌，又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩

次，不是銜著泥，就是抬著樹枝……

燕子，燕子，我曉得你是在勞動中，不變得云云矯捷！也

曉得你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使你黑色的羽毛變

得XXX閃亮的。以至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏

色，才變得云云艷麗的！啊，你是春季的使者，勞動的使者！

21.“燕子終于又回來了，銜著泥草"一句白的“銜”的意思是()

A.XXX

C.心里懷著

B.用嘴含，用嘴叼

D.職務(wù)和級別的等級。

22.文中畫線句子可以用這個詞語來形容燕

子。()

A.勇敢B.勤勞C.堅強D.聰明

23.文中對XXX的稱呼，沒有提到的一項是()

A.春天的使者B.勞動的使者C.美麗的使者D.幸福

的使者24.燕子的“小房子”筑在,建筑“房子”

的材料是o25.文中最后一段表達了作者怎樣的

思想感情？

看完電視后，XXX一夜沒睡好。第二天一大早就往武漢

打“兒子，昨晚的天氣預報你看了沒有？寒流快到武漢了，厚

衣服準備好了嗎？要不然，讓你媽給你寄……”

“知道了，知道了?！翱赡苁荴XX的絮（x€i）絮叨叨讓兒子

不耐煩了，沒說幾句話就摞（li豆o）下了電話。

他準備再撥過去，電話鈴響了，是他住在哈爾濱的老母親

打來的，聲音發(fā)顫：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣

服了沒有？”

他正要回答，一股涼風從窗縫里乘虛而入，使他打了個大

噴嚏（⑴。

老母親急了：“已經(jīng)感冒了是不是？怎么這么不聽話呢？

從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他七歲時的“劣（Ii6）跡”一

直講起……XXX趕緊截住她的話頭：“媽，您那邊天氣怎么

樣？”

“雪還在下呢！”

XXX不由自主地愣住了。

26.漫筆敘說事情的時間是,地址是—，首要

人物是—和O27.文中共寫了兩次通話：第一次是

-第二次是o28.接洽高低文

解釋下列詞語的意思。

不由自主:____________________________

29.XXX不由自主地愣住了是因為（）

A.老母親怎么連自己小時候的事情都記得那么清楚。

B.天氣太冷，XXX被凍僵了。

C.自己只顧擔心兒子，卻忽視了關(guān)心年返的母親。

30.有句話說，“后代對父母的愛，XXX比父母對我們的

愛少”，讀了這篇文章你有什么打算？

香蕉園的問題

在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香

蕉園。

收獲的季節(jié)，園里掛滿了金燦燦的香蕉。大家?guī)Я舜蟮?/p>

準備采摘。誰知道大象太笨拙了，長鼻子不小心碰掉許多香蕉,

這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒了用武之地，不

禁又急又惱。

不遠處，猴子也在采摘香蕉。他在樹上靈活地躥來躥去，

可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結(jié)

果，他累得氣喘吁吁，一天下來，饗筐里的香蕉卻很少。

小松鼠看了，詫異地說：“你倆一個力氣大，一個身手敏

捷，為什么不分工合作呢？’’

因而，山公上樹采摘，大象背著筐子站在樹下。XXX把

摘下的香蕉放在大象的長鼻子上，大象再用長鼻子把香蕉放進

筐里。XXX的手腳麻利，上躥下跳，大象和XXX配合默契，

紛岐會兒就采滿了好幾蘿筐香蕉。采完以后，XXX將一個個

裝滿香蕉的夢筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長

鼻子卷起XXX悄悄地放在背上，一起快樂地回家了。

31.大象的優(yōu)勢是,猴子的優(yōu)勢是,

所以小松鼠給他們兩個的建議是O

32.“”這個詞最能體現(xiàn)大象摘不到香蕉時的心

情；"”這個詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉,卻

很勞累的樣子。

33.解決香蕉園里的問題時，運用的智慧不正確的是()o

A.團結(jié)合作B.取長補短C.謙虛使人進步34.你還曉

得生活中哪些類似的例子？請寫出一個。

火燒云是怎樣構(gòu)成的

清晨，太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽落山的時候，

天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通

紅的云，叫作火燒云，又叫早霞或晚霞。

那么，火燒云是怎樣形成的呢？我們已經(jīng)知道太陽光是由

紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫七色光混合成的。這七種顏色的

光中，紅光穿過空氣層的本領(lǐng)最大，橙、黃、綠光次之，靛、

藍、紫光最差。天上沒有云的時候，懸在空中的雨滴少，中午

空氣層較薄，太陽光里的紅、橙、黃、綠幾種色光幾乎全部通

過，只把靛、藍、紫幾種色光攔住，而這幾種光中，又數(shù)藍色

反射得最多，所以把整個天空染成了藍色。

清晨太陽從東方升起，或者傍晚太陽落山的時候，太陽光

射到地面上所穿過的空氣層要比中午太陽當頂?shù)臅r候厚一些。

太陽光中的黃、綠、靛、藍、紫幾種光，在空氣層里走不了多

遠就已經(jīng)筋疲力盡，不能穿過空氣層。只有紅色、橙色光可以

穿過空氣層探出頭來，將天空染成紅色和橙色。

35.解釋詞語。

筋疲力盡：—

36.什么是火燒云？用畫出有關(guān)句子。

37.火燒云常出現(xiàn)在和,又叫或o

38.火燒云為什么是紅色和橙色的？

紅螞蟻

有一天，我看見一隊出征的紅螞蟻沿著池邊前進，那時刮

著大風，許多紅螞蟻被吹進池塘，做了魚的美餐。顯然，紅螞

蟻不像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們只會沿著原路回

家。

我叫小孫女幫我監(jiān)視它們。她喜歡聽螞蟻的故事，也曾親

眼看到過紅螞蟻的戰(zhàn)爭。天氣不錯的日子里，她總是蹲在園子

里，瞪著眼睛往地上張望。她很高興接受我的重托。

有一天，我在書房里聽到小孫女的聲音：“快來快來！紅

螞蟻已經(jīng)到黑螞蟻的家里去了！‘‘

“你曉得它們走的是哪條路嗎？”

“是的，我已經(jīng)做了記號?！?/p>

“什么記號，你是怎么做的？”

“我沿路撒了小石子?！?/p>

我急忙跑到園子里。小孫女說得沒錯，紅螞蟻們正沿著那

一條白色的石子路凱旋呢！我用一片葉子截走幾只紅螞蟻，放

到別處。這幾只紅螞蟻迷了路，其他的紅螞蟻憑著它們的記憶

順著原路歸去了。

紅螞蟻并不是像蜜蜂那樣，會辨認回家的方向，它們是憑

著記憶回家的。以是，即使它們出征的旅程很長，需要幾天幾

夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們照舊回得了家。

39.短文主要想告訴我們()

A.“我”讓小孫女幫“我”監(jiān)視紅螞蟻。

B.“我”和小孫女是怎樣觀察紅螞蟻的。

C.紅螞蟻是憑著什么找到回家的路的。

40.小孫女為什么要給紅螞蟻走過的路做記號？()

A.因為她喜歡觀察紅螞蟻。B.因為她喜歡和紅螞蟻開

玩笑。C.因為這樣便于觀察紅螞蟻的行走路線。

41.短文的哪句話可以概括最后一個自然段的大意？用

“”在文中畫出來。

“邊界戰(zhàn)爭”

一班的小和二班的小軍，因為清潔區(qū)里的一個小紙團爭吵

了起來。

“什么？在我們這邊？"XXX把眼一瞪，右腳一跺，右手

一指小紙團：“你可要看分明?！闭f著，跑進教室拿出粉筆，在

走廊里畫了一道“邊界線”，如許紙團就到二班去了。

“不行！邊界線不是如許畫的。“小軍邊跑邊嚷也拿出粉筆,

在地上畫了一道“邊界線”。當然，小紙團又被分到一班這邊了。

“不對！，”，不對——“

正在這時，值周組的同硯來了，看了看畫得亂七八槽的空

中和紙團，沒說什么，只在簿子上的一班、二班的衛(wèi)生欄中都

扣了分。

“戰(zhàn)火”熄滅了，XXX、小軍望著地上的紙團和一道道的

“邊界線”，呆呆地站著。

42.找出第二自然段中表示XXX動作的詞。

43.“戰(zhàn)爭”本來是指武裝斗爭，這里指和

因為一個紙團發(fā)生的矛盾。

44戰(zhàn)火熄滅的原因是

45.短文主要通過對人物描寫和描寫

來敘述事情的。46.你認為XXX和小軍的做法對嗎？如果當

時你也在場，你會怎樣做呢？

鞋屋

最近，XXX專心想發(fā)財，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一下子就

冒出一個鬼主意，他收集了許多穿舊的鞋子，顛末簡單地改造,

修建了一座鞋屋。

XXX在草地上豎起了一塊木牌，上面寫著：出售鞋屋一

—歡迎光臨！

想住新房子的小鳥離開了樹丫，用紅果子換下了涼鞋屋。

急著和兄弟分家的灰鼠也離開了泥洞，用他的土豆換下了棉鞋

屋……鞋屋的第三個居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個雨鞋

屋。因為怕顧客們串門互相比房子，藍狐貍挨家挨戶地通知，

附近有大壞蛋，大家千萬可別出來。小鳥和灰鼠很聽話，青蛙

可耐不住，他滿世界亂闖。

XXX在鞋屋附近逛來逛去，他發(fā)現(xiàn)：“小鳥的涼鞋屋比雨

鞋屋涼快，他還發(fā)現(xiàn)，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。這雨鞋屋

炎天悶、冬季冷，缺點真是太多了。XXX肚皮氣得鼓鼓的,

他張開大嘴巴呱呱呱地叫了起來。

小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的

屋子夏天難熬。他們都來找XXX,XXX撓撓耳朵說：“唉，

看來，我的發(fā)財美夢做不成啦！退回吧，退回吧?！?/p>

青蛙說：“可是，我們都不愿意退啊。"XXX以為自己聽

錯了，他睜大眼睛看著大家。

小鳥、灰鼠和青蛙說：“請你動動腦子，幫我們改造一下,

我們需要房子?！癤XX高興極了：“改造，我一定想辦法改造,

我會讓大家滿意的！“47.下面小動物住了什么房子？各有怎

樣的缺點？根據(jù)短文內(nèi)容連線。小鳥棉鞋屋夏天悶，冬天冷

灰鼠雨鞋屋夏天太熱

青蛙涼鞋屋冬天太冷

48.XXX修建鞋屋是為了什么？他的目標實現(xiàn)了嗎？

49.XXX為了不讓顧客們比房子，想出的舉措是什么？

你覺得他如許做對嗎？50.XXX會怎樣改造房子？請你幫他

想一想舉措吧。

小蝴蝶花

①小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出

一絲淡淡清香。它看看擺布，不過是些平凡的小草，有的不開

花，有的開出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒有什么清香。

它驕傲地說：“看來，我是百花中最了不起的花，惋惜被湮沒

在這里，和這些平凡的小草、XXX為伍，幾時才有出頭之日

呀！”

②不久，小蝴蝶花被移植到一個萬紫千紅的花園里。初到

這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開得那末麗都

堂皇；那怒放的碧桃，開得比晚霞還要美麗。數(shù)不盡的名花在

爭艷斗芳，說不清的花香在氛圍中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子

變得自餒（加i）了：“看來，我是百花中最寒磋的花了！”

③小蝴蝶花正慚愧的時候，想不到一批孩子寓目了牡丹、

碧桃以后，又來訪問它了。有一個孩子大嚷：“來看哪，這是

什么花呀？”

④“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子答。

⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟

前...

⑥小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過去自己在XXX、

小草中間驕傲起來固然不對，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒

也是沒有理由的。

⑦驕傲和XXX是親生兄弟，都是不相識自己、也不相識

客觀的幼稚表現(xiàn)。51.用橫線畫出小蝴蝶花在XXX、小草中

央時的想法；用波浪線畫出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中央時的想

法。

52.讀第⑥段，說說小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草

中央一;在牡丹、碧桃中央一________;聽了孩子們

的話后一O

53.驕傲和自餒是相反的兩個方面，為什么結(jié)尾說它們是

“親生兄弟”呢？54.你認為人應該怎樣看待自己？

刺猬是一種有趣的小動物。它長得活像一只老鼠，只是比

老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利,

門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，但跑起來很快。它的爪

子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長

滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體

蜷（quan

■

juan）成一團，形成一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿

它沒有辦法。刺猬不但

能用硬刺（保護守衛(wèi)）自己，還可以用它來搬東西呢！炎

天，合理人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著

月光，爬到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地

上打個滾兒,將硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(beibei)

著瓜溜走了。

55.用在文中括號里選擇合適的字詞，并為加點字選

擇正確的讀音。56.短文是圍繞哪句話來寫的？用“—”畫出

來。

57.下面哪個句子運用了打比方的手法？()

A.它長得活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。B.刺猬

渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。

58.用“一”在文中畫出一處你認為優(yōu)美生動的語句。

59.根據(jù)文中的描述，刺猬的硬刺有作用？(填序

號)

①保護刺猬不受強敵傷害②搬東西③把瓜柄扎斷④加快刺

猬的奔跑速度

60.你還知道哪種動物身體的哪一部分有著怎樣獨特的作

用？

參考答案

1.四西府海棠垂絲海棠木瓜海棠貼梗海棠垂絲海棠

2.綠葉生長得十分茂盛，花兒卻漸漸飄落、凋謝了

3.比喻海棠開花時花瓣顏色的可愛動人

4.x?x

5.涼爽閃耀翠綠清澈

6.雪峰森林鮮花艷麗

7.GW

8.把密密的XXX比作無數(shù)撐開的巨傘。

9.文章描寫的是夏季的天山，這個季節(jié)的天山給人的感

覺是天氣涼爽，景色美麗。

10.Cll.B12.C

13.常約水電等資源：綠色出行，少開車。

14.時間春季炎天秋季冬季

15.梧桐樹綻放、開放

16.因為梧桐樹給我們帶來了快樂，給了我們許多的幫助。

17.海（或：俺家門前的海）

18.比喻排比豁亮、藍

19.因為孩子們的心，裝著海；眼，流動著海；笑，就是

海的聲韻...20.①?⑤//⑥⑦

第一局部：介紹海的情況。

第二局部：寫這世界給了“我”不盡的興趣。

21.B22.B23.C

24.房角泥草、樹枝

25.表達了作者對XXX的贊美。

26.早晨北京XXX他的母親

27.XXX給在武漢的兒子打電話母親給XXX打電話

28.XXX聽了母親的電話，禁不住愣住了。

29.C

30.多多關(guān)心父母，為他們做一些力所能及的家務(wù)事來回

報他們的愛。31.力氣大身手敏捷分工合作

32.又急又惱氣喘吁吁

33.C

34.周末，我們分工合作做家務(wù)。媽媽收拾廚房，爸爸拖

地板，爺爺澆花，我擦桌椅，很快就把家務(wù)活做好了。

35.形容非常疲勞，一點