部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第一單元語(yǔ)文園地

一、詞句段運(yùn)用

注意加點(diǎn)部分，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

①有名的老鋪都要掛出兒白盞燈來(lái)，各形各色，有的一?律?是玻璃的，有的清?一?色?是

牛角的，有的都?是?紗燈，有的通?通?彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。

參考答案：

句子中加點(diǎn)的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近義詞，是“都，全部”的

意思。在句子中用不同的詞表達(dá)同樣的意思，詞匯豐富可以避免重復(fù)，讓文章更有

文采和趣味。

②全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第二，志杰在跳高比賽中魯不金腭，思雨

在跳遠(yuǎn)比賽中摘?得?桂??冠，寧寧在游泳比賽中拔?得?頭?籌?。

參考答案：

句子中加點(diǎn)的部分“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”是近義詞，是“比賽中

獲得第一名”的意思。在句子中用不同的詞表達(dá)司樣的意思，詞匯豐富可以避免重

復(fù)，讓文章更有文采利趣味。

拓展運(yùn)用，寫這樣的句子

例①節(jié)口期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)

嶺長(zhǎng)城人潮洶涌，南鑼鼓巷摩肩接踵，什剎海熙熙攘攘。

例②花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的杜鵑綻放笑容,

美麗的海棠傲然盛開(kāi)，到處花香醉人。

二、了解習(xí)俗寓意

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高。

過(guò)年的時(shí)候吃魚：寓意年年有余。

建筑.上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門。

“糕”與“高”、“魚”與“余”，“蝠”與“?！笔侵C音，有許多取諧音的好兆頭表

達(dá)良好祝愿的習(xí)俗，比如：

①新春掃塵，寓意除陳（塵）布新；

②給孩子發(fā)壓歲錢，寓意壓祟（歲）；

③張貼有大公雞的年畫，寓意大吉（雞）；

④春節(jié)前倒貼福字，是寓意福氣已到（倒，

⑤除了諧音，還有其他一些習(xí)俗，比如：

⑥中秋節(jié)吃月餅，寓意幸福團(tuán)圓；

⑦冬至的時(shí)候吃餃子，是寓意耳朵不受凍；

⑧春節(jié)的時(shí)候貼對(duì)聯(lián)，是寓意辭舊迎新、驅(qū)邪保平安；

⑨過(guò)年的時(shí)候守歲，寓意辭舊歲迎新年。

三、日積月累

長(zhǎng)歌行

漢樂(lè)府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

L看注釋：

①長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲題。這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。

②葵：“葵”作為蔬菜名，指中國(guó)國(guó)古代重要蔬菜之一。

③朝露：清晨的露水。

④晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。

⑤布：布施，給予。

⑥德澤：恩惠。

⑦秋節(jié)：秋季。

⑧焜(kM)黃：形容草木凋落枯黃的樣子。

⑨華(hua)：同“花”

⑩百川：大河流。

?少壯：年輕力壯，指青少年時(shí)代。

?老大：指年老了，老年。

2.明詩(shī)意

園中的葵菜枝葉蒼翠，郁郁蔥蔥，附著于葵葉上的朝露顯得格外晶瑩透亮。然

而，好景不長(zhǎng)，待到朝陽(yáng)冉冉升起之后，露水很快就會(huì)被曬干了。和煦的春天處處

陽(yáng)光雨露，把希望灑滿了大地，萬(wàn)物蓬勃，無(wú)不閃耀著生命的光輝，呈現(xiàn)出一派繁

榮。常常擔(dān)心那肅殺的秋天來(lái)到，紅花綠葉紛紛凋零枯黃。江河滔滔不絕地向東流

向大海，什么時(shí)候才能掉頭流回西邊？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)一事無(wú)成，

只能是悔恨一生。

3.悟詩(shī)情

這首詩(shī)借物言理，借季節(jié)變遷、百川東去等自然現(xiàn)象，想到人生易逝、生命短

暫，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。

4.拓展積累：珍惜時(shí)間的詩(shī)歌。

盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。一一陶淵明《雜詩(shī)》

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

一一顏真卿《勸學(xué)》

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

——朱熹《勸學(xué)》

第二單元語(yǔ)文園地

運(yùn)用夸張的修辭手法，可以更加鮮明地突出事物的本質(zhì)，加強(qiáng)作者想要表達(dá)的

某種感情，還能烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。

擴(kuò)大夸張是故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)……”的夸張形式；縮小夸

張是故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱……”的夸張形式；超前夸張是在時(shí)間

上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。

范句示例：

①餓……我餓得可以吃下一頭大象。

②安靜……山林里可真靜啊，靜得可以聽(tīng)到陽(yáng)光灑落在樹(shù)葉上的聲音。

③厚……他的眼鏡片厚得像塊磚。

④盼望……我的眼睛都望穿了，想著出差在外的釜爸趕緊回家。

⑤喜歡……我喜歡你，喜歡到想把你捧在手心。

日積月累

1.讀書須用意，一字值千金。

想要文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。

2.莫道君行早，更有早行人。

別說(shuō)你出發(fā)得早，還有比你更早的人。告訴我們山外有山，人外有人的道理。

3.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。

聽(tīng)完對(duì)方講的話，比讀了十年書還要有用。比喻與對(duì)方交談的時(shí)間雖短，但受

益很大。

4.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的路途，才能知道馬的力氣大?。唤?jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才能

看出人心的好壞。比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假。

5.近水知魚性，近山識(shí)鳥音。

臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知

道林中鳥兒的聲音。意思是對(duì)某些事物接觸多了，時(shí)間長(zhǎng)了，就能有一定的認(rèn)識(shí)和

了解。

第四單元語(yǔ)文園地

日積月累

1.有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。

意思是：用心去栽花，花卻總是不開(kāi)，最后還枯萎了；無(wú)心去插得柳枝，最終卻是

綠樹(shù)成蔭。比喻存心想求得的沒(méi)得到，不經(jīng)意的事卻意外地取得了收獲，順其自然，

凡事不可強(qiáng)求。

2.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治病；向教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)

聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn)」

3.“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待」

意思是：樹(shù)希望靜靜的待著，可是風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉。子女想贍養(yǎng)父母，父

母卻已亡故。告訴人們要及時(shí)贍養(yǎng)父母，不要等待。

4.“常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)」

意思是：在過(guò)富有的生活的時(shí)，要想到那些貧窮的日子，而生活困頓時(shí)不要像以前

富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。勸誡人們要居安思危，注意節(jié)約。

5.“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。

意思是：等到真正用到知識(shí)的時(shí)候，才后悔自己學(xué)的知識(shí)太少了，許多事情如果不

親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。告誡人們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷，多學(xué)多練。

第五單元語(yǔ)文園地

一、詞句段運(yùn)用

1.走馬觀花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走馬觀花”的意思是騎

在奔跑的馬上看花，比喻粗略地觀察事物。

2.自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自

己感覺(jué)不如別人而內(nèi)心慚愧。

3.聲淚俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“聲淚俱下”的意思

是邊訴說(shuō)，邊哭泣，形容極其悲慟。

4.不以為然：“然”在文言文里是“是的，對(duì)的”的意思，所以“不以為然”的

意思是不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）

5.過(guò)猶不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“過(guò)猶不及”的意思是事

情辦得過(guò)火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。

6.赴湯蹈火：“湯”在文言文里是“熱水”的意思，所以“赴湯蹈火”的意思是

跳進(jìn)熱水，踏著烈火，比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。

二、日積月累

下面都是古代關(guān)于改革創(chuàng)新的名言，從各個(gè)方面闡述了改革創(chuàng)新的重要性。

1.窮則變，變則通，通則久。一一《周易》

事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，

事物才能不斷地發(fā)展。說(shuō)明在面臨不斷發(fā)展的局面.時(shí)，必須要改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革

和革命。

2.茍日新，日日新，又日新。一一《禮記》

如果能夠做到一天新，就應(yīng)保持天天新，從而不間斷地更新。說(shuō)明我們應(yīng)該及

時(shí)反省，不斷革新。

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