2025年國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)考試漢語(yǔ)國(guó)際教育教師職業(yè)素養(yǎng)提升試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音要求：考察考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的掌握程度，包括聲母、韻母、聲調(diào)以及音節(jié)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)。1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中聲母相同的兩項(xiàng)：A.舞臺(tái)B.車(chē)站C.飛翔D.火車(chē)2.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中韻母相同的兩項(xiàng)：A.學(xué)習(xí)B.風(fēng)景C.事情D.水果3.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中聲調(diào)相同的兩項(xiàng)：A.開(kāi)心B.感覺(jué)C.美麗D.好玩4.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中音節(jié)結(jié)構(gòu)相同的兩項(xiàng)：A.東西B.高山C.小河D.長(zhǎng)江5.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于雙聲母的詞語(yǔ)：A.豐收B.鳥(niǎo)語(yǔ)C.花香D.風(fēng)景6.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于疊韻母的詞語(yǔ)：A.美麗B.悲傷C.甜蜜D.美味7.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于兒化音的詞語(yǔ)：A.老虎B.花兒C.窗戶D.小狗8.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于輕聲的詞語(yǔ)：A.學(xué)生B.老師C.學(xué)校D.同學(xué)9.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于上聲的詞語(yǔ)：A.學(xué)習(xí)B.感覺(jué)C.美麗D.好玩10.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于去聲的詞語(yǔ)：A.開(kāi)心B.感覺(jué)C.美麗D.好玩二、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯要求：考察考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的掌握程度，包括詞義、詞性、詞的構(gòu)成以及詞匯的發(fā)展等基礎(chǔ)知識(shí)。1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于名詞的一項(xiàng)：A.看書(shū)B(niǎo).吃飯C.學(xué)習(xí)D.走路2.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于動(dòng)詞的一項(xiàng)：A.學(xué)生B.老師C.學(xué)校D.同學(xué)3.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于形容詞的一項(xiàng)：A.高興B.快樂(lè)C.好奇D.愉快4.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于副詞的一項(xiàng)：A.很好B.很快C.很高D.很大5.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于量詞的一項(xiàng)：A.個(gè)人B.本子C.張D.本6.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于代詞的一項(xiàng)：A.我們B.他們C.你們D.他們7.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于數(shù)詞的一項(xiàng)：A.一B.兩C.三D.四8.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于形容詞性短語(yǔ)的一項(xiàng)：A.很高B.很快C.很好D.很大9.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于動(dòng)詞性短語(yǔ)的一項(xiàng)：A.吃飯B.看書(shū)C.學(xué)習(xí)D.走路10.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中屬于名詞性短語(yǔ)的一項(xiàng)：A.學(xué)生B.老師C.學(xué)校D.同學(xué)四、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要求：考察考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的掌握程度，包括句子成分、句子結(jié)構(gòu)、句式以及句子語(yǔ)氣等基礎(chǔ)知識(shí)。1.請(qǐng)選出下列句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)都正確搭配的一項(xiàng)：A.他（主語(yǔ)）看（謂語(yǔ)）書(shū)（賓語(yǔ)）。B.書(shū)（主語(yǔ)）他看（謂語(yǔ)）。C.他（主語(yǔ)）看書(shū)（謂語(yǔ)）。D.看書(shū)（主語(yǔ)）他（謂語(yǔ)）。2.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了關(guān)聯(lián)詞的一項(xiàng)：A.他雖然學(xué)習(xí)好，但是成績(jī)一般。B.他學(xué)習(xí)好，雖然成績(jī)一般。C.他學(xué)習(xí)好，因?yàn)槌煽?jī)一般。D.他雖然成績(jī)一般，但是學(xué)習(xí)好。3.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了否定詞的一項(xiàng)：A.他不不喜歡吃蘋(píng)果。B.他不喜歡吃蘋(píng)果。C.他不不喜歡蘋(píng)果。D.他不喜歡吃。4.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了疑問(wèn)句的一項(xiàng)：A.你喜歡什么水果？B.你喜歡水果什么？C.你喜歡的水果是什么？D.你喜歡水果嗎？5.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了感嘆句的一項(xiàng)：A.他太聰明了！B.他聰明太了！C.他太聰明了。D.他聰明！6.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了省略句的一項(xiàng)：A.他來(lái)了，我去找他。B.他來(lái)了，我去找。C.他來(lái)了，我去。D.他來(lái)了，我去找他，我去。7.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了倒裝句的一項(xiàng)：A.在教室里坐著的是我們班的班主任。B.我們班的班主任坐在教室里。C.在教室里坐的是我們班的班主任。D.我們班的班主任坐教室里。8.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了被動(dòng)句的一項(xiàng)：A.這本書(shū)是我買(mǎi)的。B.我這本書(shū)買(mǎi)的。C.我被這本書(shū)買(mǎi)了。D.這本書(shū)被我買(mǎi)了。9.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了并列句的一項(xiàng)：A.他既聰明又勤奮。B.他聰明，而且勤奮。C.他既聰明，又勤奮。D.他聰明，但是勤奮。10.請(qǐng)選出下列句子中正確使用了復(fù)雜句的一項(xiàng)：A.他昨天去了圖書(shū)館，今天去書(shū)店。B.他昨天去了圖書(shū)館，今天也去書(shū)店。C.他昨天去了圖書(shū)館，并且今天去書(shū)店。D.他昨天去了圖書(shū)館，而今天去書(shū)店。五、文化素養(yǎng)要求：考察考生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解程度，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。1.請(qǐng)選出下列古代文學(xué)作品中屬于《詩(shī)經(jīng)》的一項(xiàng)：A.《離騷》B.《廬山謠》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《楚辭》2.請(qǐng)選出下列歷史人物中屬于春秋時(shí)期的一項(xiàng)：A.孔子B.屈原C.墨子D.孫武3.請(qǐng)選出下列哲學(xué)思想中屬于儒家思想的一項(xiàng)：A.仁者愛(ài)人B.天行健，君子以自強(qiáng)不息C.道可道，非常道D.天地合，而萬(wàn)物生4.請(qǐng)選出下列藝術(shù)形式中屬于書(shū)法藝術(shù)的一項(xiàng)：A.京劇B.漢畫(huà)像石C.書(shū)法D.剪紙5.請(qǐng)選出下列節(jié)日中屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)：A.愚人節(jié)B.感恩節(jié)C.春節(jié)D.情人節(jié)6.請(qǐng)選出下列古代建筑中屬于宮殿建筑的一項(xiàng)：A.長(zhǎng)城B.大理寺C.故宮D.頤和園7.請(qǐng)選出下列古代醫(yī)學(xué)著作中屬于《黃帝內(nèi)經(jīng)》的一項(xiàng)：A.《本草綱目》B.《千金方》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D.《神農(nóng)本草經(jīng)》8.請(qǐng)選出下列古代科學(xué)家中屬于天文學(xué)家的一項(xiàng)：A.張衡B.李時(shí)中C.韓愈D.王安石9.請(qǐng)選出下列古代音樂(lè)家中屬于琴家的一項(xiàng)：A.周公瑾B.韓愈C.王維D.鄭板橋10.請(qǐng)選出下列古代地理學(xué)家中屬于《水經(jīng)注》作者的一項(xiàng)：A.酈道元B.王安石C.韓愈D.周公瑾六、教學(xué)能力要求：考察考生對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)法的掌握程度，包括教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)知識(shí)。1.請(qǐng)選出下列教學(xué)原則中屬于交際性原則的一項(xiàng)：A.交際性原則B.適應(yīng)性原則C.實(shí)用性原則D.科學(xué)性原則2.請(qǐng)選出下列教學(xué)方法中屬于直接法的一項(xiàng)：A.語(yǔ)法翻譯法B.直接法C.情景教學(xué)法D.任務(wù)型教學(xué)法3.請(qǐng)選出下列教學(xué)技巧中屬于課堂管理技巧的一項(xiàng)：A.教學(xué)設(shè)計(jì)技巧B.課堂管理技巧C.教學(xué)評(píng)價(jià)技巧D.教學(xué)反饋技巧4.請(qǐng)選出下列教學(xué)評(píng)價(jià)中屬于形成性評(píng)價(jià)的一項(xiàng)：A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.競(jìng)賽性評(píng)價(jià)D.選拔性評(píng)價(jià)5.請(qǐng)選出下列教學(xué)活動(dòng)中屬于文化教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)：A.詞匯教學(xué)B.語(yǔ)法教學(xué)C.文化教學(xué)D.聽(tīng)力教學(xué)6.請(qǐng)選出下列教學(xué)策略中屬于交際策略的一項(xiàng)：A.合作學(xué)習(xí)B.情境教學(xué)C.交際策略D.任務(wù)型教學(xué)7.請(qǐng)選出下列教學(xué)材料中屬于輔助教學(xué)材料的一項(xiàng)：A.教科書(shū)B(niǎo).課件C.輔助教學(xué)材料D.教學(xué)計(jì)劃8.請(qǐng)選出下列教學(xué)評(píng)價(jià)中屬于定量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)：A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)9.請(qǐng)選出下列教學(xué)活動(dòng)中屬于互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)：A.講授法B.討論法C.演示法D.角色扮演法10.請(qǐng)選出下列教學(xué)策略中屬于情感策略的一項(xiàng)：A.情感策略B.認(rèn)知策略C.技能策略D.知識(shí)策略本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音1.A、C解析：聲母相同的詞語(yǔ)是“舞臺(tái)”和“飛翔”，因?yàn)樗鼈兊穆暷付际恰癱h”。2.A、C解析：韻母相同的詞語(yǔ)是“學(xué)習(xí)”和“事情”，因?yàn)樗鼈兊捻嵞付际恰皍ei”。3.A、C解析：聲調(diào)相同的詞語(yǔ)是“開(kāi)心”和“美麗”，因?yàn)樗鼈兊穆曊{(diào)都是陽(yáng)平。4.A、C解析：音節(jié)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)是“東西”和“小河”，因?yàn)樗鼈兊囊艄?jié)結(jié)構(gòu)都是“名詞+名詞”。5.A解析：屬于雙聲母的詞語(yǔ)是“豐收”，因?yàn)樗瑑蓚€(gè)聲母“sh”和“ou”。6.A解析：屬于疊韻母的詞語(yǔ)是“美麗”，因?yàn)樗瑑蓚€(gè)相同的韻母“ei”。7.B解析：屬于兒化音的詞語(yǔ)是“花兒”，因?yàn)椤皟骸弊衷谶@里起到了輕音的作用。8.A解析：屬于輕聲的詞語(yǔ)是“學(xué)生”，因?yàn)樵谄胀ㄔ捴校皩W(xué)生”的“生”字讀輕聲。9.A解析：屬于上聲的詞語(yǔ)是“開(kāi)心”，因?yàn)樗穆曊{(diào)是上聲。10.D解析：屬于去聲的詞語(yǔ)是“好玩”，因?yàn)樗穆曊{(diào)是去聲。二、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯1.C解析：名詞是用來(lái)表示人、事物、地點(diǎn)等名稱的詞，而“學(xué)習(xí)”表示一種活動(dòng)。2.A解析：動(dòng)詞是用來(lái)表示動(dòng)作、狀態(tài)、存在等意義的詞，而“看書(shū)”表示一種動(dòng)作。3.D解析：形容詞是用來(lái)修飾名詞、代詞或句子的詞，表示性質(zhì)、狀態(tài)等，而“美麗”表示一種性質(zhì)。4.B解析：副詞是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句的詞，表示程度、時(shí)間、范圍等，而“很快”表示程度。5.D解析：量詞是用來(lái)表示事物數(shù)量的詞，而“本”是量詞，用于書(shū)籍。6.A解析：代詞是用來(lái)代替名詞或名詞短語(yǔ)的詞，而“我們”是代詞，指代一群人。7.A解析：數(shù)詞是用來(lái)表示數(shù)目或順序的詞，而“一”是數(shù)詞，表示數(shù)目。8.B解析：形容詞性短語(yǔ)是由形容詞加上其他成分構(gòu)成的短語(yǔ)，而“很好”是由形容詞“好”和副詞“很”構(gòu)成的短語(yǔ)。9.C解析：動(dòng)詞性短語(yǔ)是由動(dòng)詞加上其他成分構(gòu)成的短語(yǔ)，而“看書(shū)”是由動(dòng)詞“看”和賓語(yǔ)“書(shū)”構(gòu)成的短語(yǔ)。10.A解析：名詞性短語(yǔ)是由名詞或名詞性短語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)，而“學(xué)生”是由名詞“學(xué)生”構(gòu)成的短語(yǔ)。四、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法1.C解析：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)都正確搭配的句子是“他看書(shū)”，主語(yǔ)是“他”，謂語(yǔ)是“看”，賓語(yǔ)是“書(shū)”。2.D解析：關(guān)聯(lián)詞是用來(lái)連接句子或句子成分的詞，而“雖然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。3.B解析：否定詞是用來(lái)表示否定意義的詞，而“不”是否定詞，用于否定“喜歡”。4.A解析：疑問(wèn)句是用來(lái)提出問(wèn)題的句子，而“你喜歡什么水果？”是一個(gè)疑問(wèn)句。5.A解析：感嘆句是用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈感情或感嘆的句子，而“他太聰明了！”是一個(gè)感嘆句。6.C解析：省略句是省略了某些成分的句子，而“他來(lái)了，我去”省略了“找”字。7.A解析：倒裝句是改變了句子成分的正常語(yǔ)序的句子，而“在教室里坐著的是我們班的班主任”是倒裝句，正常語(yǔ)序應(yīng)為“我們班的班主任在教室里坐著”。8.D解析：被動(dòng)句是表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者的句子，而“這本書(shū)被我買(mǎi)了”是被動(dòng)句，主語(yǔ)“這本書(shū)”是動(dòng)作“買(mǎi)”的承受者。9.C解析：并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句合并而成的句子，而“他既聰明又勤奮”是并列句，由兩個(gè)簡(jiǎn)單句組成。10.C解析：復(fù)雜句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句合并而成的句子，而“他昨天去了圖書(shū)館，并且今天去書(shū)店”是復(fù)雜句，由兩個(gè)簡(jiǎn)單句組成，并用“并且”連接。五、文化素養(yǎng)1.C解析：《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌。2.A解析：孔子是春秋時(shí)期的思想家、教育家，被尊稱為“圣人”。3.A解析：“仁者愛(ài)人”是儒家思想的核心，強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)之心。4.C解析：書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，以書(shū)寫(xiě)漢字為載體。5.C解析：春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱農(nóng)歷新年。6.C解析：故宮是中國(guó)明清兩代的皇宮，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。7.C解析：《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中國(guó)最早的醫(yī)學(xué)典籍，被譽(yù)為中醫(yī)學(xué)的奠基之作。8.A解析：張衡是東漢時(shí)期的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家，發(fā)明了渾天儀。9.A解析：周公瑾是三國(guó)時(shí)期東吳的名將，擅長(zhǎng)書(shū)法。10.A解析：《水經(jīng)注》是北魏時(shí)期酈道元所著的一部地理學(xué)著作，詳細(xì)記載了我國(guó)河流的走向和地理情況。六、教學(xué)能力1.A解析：交際性原則強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是為了交流，教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。2.B解析：直接法是指直接用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，不翻譯母語(yǔ)。3.B解析：課堂管理技巧是指教師在課堂上對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效管理的能力。4.A解析：形成性評(píng)價(jià)是指在教