2025年法語DELFD級口語表達全真考試試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解（20分）要求：根據(jù)聽力材料，回答問題。1.écoutezcedialogueentredeuxamisetrépondezauxquestionssuivantes.a)Quelssontlesnomsdesdeuxamis?b)Oùvont-ilsdinercesoir?c)Quelsfilmsaiment-ils?d)Commentvont-ilsserendreaucinéma?e)Pourquoin’iront-ilspasaurestaurantchinois?2.écouttezl’allocutionetcomplétezlesphrasessuivantes.a)L’allocutionaétéfaitepar____________.b)Elleparledelasituationactuelleen____________.c)Lesjeunesdevraientseconcentrersur____________.d)Elleconseilleauxjeunesde____________.e)Ellefinitsonallocutionparunephrasequisignifie____________.3.écoutezcettenouvelleetrépondezauxquestionssuivantes.a)Quelleestlavilleoùl’accidents’estproduit?b)Combiendepersonnessonttouchéesparl’accident?c)Quelleestlacausedel’accident?d)Quefontlessecourspoursecourirlesvictimes?e)Quelestlebilandel’accident?二、詞匯與語法（40分）要求：選擇正確的詞語或句子填空。4.Remplacezlesmotsentreparenthèsesparlesmotsappropriés.a)Ilatoujoursvouludevenir(pilote/aéronaute).b)Jesuis(triste/happy)parcequemonamis’estblessé.c)Ilssont(amis/brothers)etilssontdanslamêmeclasse.d)Lefilmesttrès(long/short).e)Lachansonesttrès(belle/laide).5.Mettezlesverbesentreparenthèsesaufutursimple.a)Je(aller)enFrancedansunan.b)Ils(venir)àlamaisonpourleweek-end.c)Elle(acheter)unlivrepourleprojetdefran?ais.d)Nous(parler)fran?aisdemainàl’école.e)Vous(être)authéatreavecvosamiscesoir?6.Mettezlesverbesentreparenthèsesàl’indicatifpassécomposé.a)Hier,j’ai(manger)unsandwichet(boire)uncafé.b)Ila(rendre)lacléàlasurveillante.c)Ellesont(partir)envoyageceweek-end.d)Nousavons(visiter)lacathédralehieraprès-midi.e)Vousavez(travailler)hier?Jenesaispas.三、閱讀理解（30分）要求：閱讀短文，回答問題。7.Lisezcetexteetrépondezauxquestionssuivantes.a)Quelestlesujetprincipaldutexte?b)Pourquoilesauteursveulent-ilsprotégerl’environnement?c)Quellessontlessolutionsproposéespourréduirelapollution?d)Selonl’auteur,quelssontlesdangersdelapollution?e)Quellesmesuresdoiventêtreprisespourpréserverlanature?8.Lisezcettelettreetrépondezauxquestionssuivantes.a)Dequiestlalettre?b)Pourquoiécrit-ilcettelettre?c)Quellessontlesraisonspourlesquellesilnepeutpasassisteràlaréunion?d)Quelleestsarecommandation?e)Quellessontsesexcusespoursonabsence?四、寫作（30分）要求：根據(jù)所給題目，寫一篇100-120詞的短文。6.1.Imaginezquevousêtesinvité(e)àunefêted’anniversaire.écrivezunelettrepourinvitervotreami(e)àcettefête.Dansvotrelettre,dites:a)Lenomdelafêteetlelieuoùelleauralieu.b)Lejouretl’heuredelafête.c)Quelquesdétailssurlesactivitésprévues.d)Votresouhaitquevotreami(e)vienne.五、口語表達（20分）要求：根據(jù)所給話題，準備一個3-5分鐘的演講。6.2.Préparezundiscourssurlethème"Lesavantagesetlesinconvénientsdestechnologiesdel’informationdanslaviequotidienne".Dansvotrediscours,abordezlespointssuivants:a)Lesavantagesdestechnologiesdel’informationdanslaviequotidienne.b)Lesinconvénientsdestechnologiesdel’informationdanslaviequotidienne.c)Votreopinionpersonnellesurcesujet.六、綜合應(yīng)用（20分）要求：完成以下任務(wù)。6.3.Complétezledialoguesuivantenutilisantlesmotsetexpressionsappropriés.A:Bonjour,comment?ava?B:____________.A:Tuasvulefilm"LeSeigneurdesAnneaux"?B:____________.A:C’étaitincroyable!Leseffetsspéciauxétaientmagnifiques.B:____________.A:Oui,j’aientendudirequelamusiqueétaitaussitrèsbonne.B:____________.A:TuasaimélepersonnagedeFrodon?B:____________.A:Moiaussi,j’ytrouvebeaucoupdecourageetdedétermination.B:____________.本次試卷答案如下：一、聽力理解1.a)PauletMarine.b)Ilsvontd?nerchezPaul.c)Ilsaimentlesfilmsd’action.d)Ilsserendrontaucinémaenbus.e)Marineestmalade.2.a)L’allocutionaétéfaiteparlemairedelaville.b)ElleparledelasituationactuelleenFrance.c)Lesjeunesdevraientseconcentrersurleurformation.d)Elleconseilleauxjeunesdenepasoublierleurculture.e)Ellefinitsonallocutionparunephrasequisignifie"Lesjeunessontl’avenirdenotreville".3.a)Lavilleoùl’accidents’estproduitestBordeaux.b)Plusde20personnessonttouchéesparl’accident.c)Lacausedel’accidentestunerupturedelabarrièredesécurité.d)Lessecourstententdestabiliserlesblessésavantleurtransportàl’h?pital.e)Lebilandel’accidentestde5mortset15blessésgraves.二、詞匯與語法4.a)piloteb)tristec)amisd)longe)belle5.a)JevaisallerenFrancedansunan.b)Ilsviendrontàlamaisonpourleweek-end.c)Elleachèteraunlivrepourleprojetdefran?ais.d)Nousparleronsfran?aisdemainàl’école.e)Vousserezauthéatreavecvosamiscesoir?6.a)J’aimangéunsandwichetbuuncaféhier.b)Ilarendulacléàlasurveillante.c)Ellessontpartiesenvoyageceweek-end.d)Nousavonsvisitélacathédralehieraprès-midi.e)Vousaveztravailléhier?Jenesaispas.三、閱讀理解7.a)Lesujetprincipaldutexteestlaprotectiondel’environnement.b)Lesauteursveulentprotégerl’environnementparcequelapollutionestdevenueunproblèmeurgent.c)LessolutionsproposéesincluentlaréductiondesémissionsdeCO2,laréductiondesdéchetsetl’usagedesénergiesrenouvelables.d)Selonl’auteur,lesdangersdelapollutionincluentladestructiondelanature,desmaladiesetlapertedebiodiversité.e)Lesmesuresdoiventêtreprisesparlesgouvernements,lesentreprisesetlesindividuspourréduirelapollutionetpréserverlanature.8.a)Lalettreestécriteparuncollèguedetravail.b)Ilécritcettelettrepourannoncersonabsenceàlaréunion.c)Lesraisonspourlesquellesilnepeutpasassisteràlaréunionsontdesproblèmesdesanté.d)Sarecommandationestdenommerquelqu’unpourlereprésenteràlaréunion.e)Sesexcusessontliéesàsonétatdesanté,ilestdoncdésolépourl’inconvénientoccasionné.四、寫作6.1.ChèreMarie,Jet’inviteàlafêted’anniversairedePaulquiauralieule15ao?tà18h00auParcduChamps-élysées.Nousauronsunbarbecue,desjeuxetunedanse.Jeteseraistrèsheureusedetevoirlà-bas.N’oubliepasd’apporterunebo?tedegateries.J’espèrequetupourrasyvenir.Amicalement,Lucie五、口語表達6.2.Lesavantagesdestechnologiesdel’informationdanslaviequotidiennesontnombreux.D’abord,ellesfacilitentlacommunicationaveclesautres,quecesoitpare-mail,téléphoneouréseauxsociaux.Ensuite,ellesrendentl’accèsàl’informationbeaucoupplusrapideetefficace,permettantdefairedesrecherches,desuivredescoursenligneetdeconsulterdesdocumentsimportants.Lesinconvénientsincluentladépendanceàl’égarddestechnologies,lapertedecont