小班科學(xué)觀察活動(dòng)演講人：日期:CONTENTS目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定02觀察對(duì)象選擇03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04材料準(zhǔn)備規(guī)范05效果評(píng)估方法06延伸活動(dòng)建議01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定培養(yǎng)幼兒觀察興趣通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的興趣。激發(fā)幼兒好奇心引導(dǎo)幼兒長(zhǎng)時(shí)間專注于某一事物，培養(yǎng)其耐心和專注力。鍛煉幼兒注意力讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)和探索，培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。鼓勵(lì)幼兒自主觀察基礎(chǔ)科學(xué)概念啟蒙培養(yǎng)幼兒科學(xué)思維引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的眼光看待周圍的事物，培養(yǎng)其邏輯思維和推理能力。03通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)讓幼兒初步理解一些基礎(chǔ)的科學(xué)原理。02初步了解科學(xué)原理認(rèn)知常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象如水的流動(dòng)、物體的沉浮、顏色的混合等。01感知能力訓(xùn)練方法視覺(jué)感知訓(xùn)練通過(guò)觀察和辨別顏色、形狀、大小等視覺(jué)信息，提高幼兒的視覺(jué)敏感度。02040301觸覺(jué)感知訓(xùn)練讓幼兒通過(guò)觸摸、感知不同物體的質(zhì)地、溫度等，鍛煉其觸覺(jué)感知能力。聽(tīng)覺(jué)感知訓(xùn)練通過(guò)辨別不同的聲音、音樂(lè)等，提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)感知能力。嗅覺(jué)與味覺(jué)感知訓(xùn)練通過(guò)聞、嘗等感官活動(dòng)，提高幼兒的嗅覺(jué)和味覺(jué)感知能力。02觀察對(duì)象選擇自然物特征觀察（樹(shù)葉/石頭）01樹(shù)葉觀察樹(shù)葉的形狀、顏色、紋理、邊緣等特征，了解樹(shù)葉的多樣性和生長(zhǎng)過(guò)程。02石頭觀察石頭的形狀、大小、顏色、質(zhì)地等特征，了解石頭的種類和用途，并比較不同石頭的異同。生活物品結(jié)構(gòu)認(rèn)知（水果/工具）觀察水果的形狀、顏色、果皮、果肉、種子等特征，了解水果的生長(zhǎng)和食用方法，并嘗試進(jìn)行分類。水果觀察常用工具的形狀、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)和使用方法，了解工具的功能和用途，培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。工具簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象捕捉觀察水的顏色、透明度、流動(dòng)性等特征，探究水的三態(tài)變化（液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)）及其原因。水的變化通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究磁鐵的性質(zhì)，了解磁鐵能吸引哪些物品，并嘗試運(yùn)用磁鐵進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和取物。磁鐵的吸引010203活動(dòng)流程設(shè)計(jì)趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的游戲通過(guò)游戲引起幼兒的興趣和好奇心，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的探索欲望。利用故事或兒歌導(dǎo)入提出問(wèn)題引發(fā)思考講述與主題相關(guān)的故事或唱相關(guān)的兒歌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入科學(xué)觀察的情境中。通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，引導(dǎo)他們關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象。123為幼兒提供多種多樣的觀察對(duì)象，讓他們能夠自由選擇并滿足他們的好奇心。自由觀察指導(dǎo)要點(diǎn)提供豐富的觀察材料指導(dǎo)幼兒從不同角度、不同方面觀察對(duì)象，培養(yǎng)他們的觀察能力和全面性。引導(dǎo)幼兒全面觀察提供紙筆等工具，鼓勵(lì)幼兒記錄自己的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒記錄觀察結(jié)果總結(jié)分享組織方式讓幼兒分享自己的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和分享經(jīng)驗(yàn)。組織幼兒進(jìn)行集體討論將幼兒的觀察記錄展示出來(lái)，讓大家看到他們的成果，增強(qiáng)自信心和成就感。展示幼兒的觀察記錄幫助幼兒總結(jié)觀察經(jīng)驗(yàn)，梳理科學(xué)知識(shí)，提升他們的科學(xué)認(rèn)知能力。引導(dǎo)幼兒總結(jié)觀察經(jīng)驗(yàn)04材料準(zhǔn)備規(guī)范安全教具篩選標(biāo)準(zhǔn)6px6px6px確保所有教具材料安全，無(wú)毒性、無(wú)尖銳邊角，符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)毒無(wú)害教具的操作應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，適合小班兒童的年齡特點(diǎn)。易于操作教具應(yīng)滿足科學(xué)觀察的需求，能夠直觀展示科學(xué)現(xiàn)象或原理。功能性強(qiáng)010302教具應(yīng)具備較高的耐用性，能夠反復(fù)使用且不易損壞。耐用性高04觀察記錄工具類型視覺(jué)記錄工具測(cè)量工具圖表記錄工具攝像設(shè)備如放大鏡、顯微鏡、觀察鏡等，用于觀察微小或遠(yuǎn)距離的物體。如尺子、量杯、天平等，用于測(cè)量物體的長(zhǎng)度、容量、質(zhì)量等。如記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等，用于記錄觀察數(shù)據(jù)和結(jié)果。如數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等，用于捕捉科學(xué)觀察的瞬間和動(dòng)態(tài)過(guò)程。輔助材料配置清單實(shí)驗(yàn)材料如動(dòng)植物樣本、化學(xué)試劑等，用于進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀察。01防護(hù)用品如手套、口罩、護(hù)目鏡等，保護(hù)兒童在觀察過(guò)程中免受傷害。02清潔用品如濕巾、紙巾、清潔劑等，用于保持觀察環(huán)境和材料的清潔衛(wèi)生。03輔助工具如剪刀、鑷子、攪拌棒等，輔助兒童進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。0405效果評(píng)估方法記錄幼兒參與活動(dòng)的頻率、持續(xù)時(shí)間、參與態(tài)度等。參與度指標(biāo)詳細(xì)記錄幼兒參與活動(dòng)的情況，如主動(dòng)探索、合作互動(dòng)、提問(wèn)等。觀察記錄根據(jù)記錄表對(duì)幼兒參與度進(jìn)行定量評(píng)估，分析幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。參與度評(píng)估幼兒參與度記錄表觀察作品分析維度作品表現(xiàn)觀察幼兒如何展示自己的作品，以及是否表現(xiàn)出自信、自豪等情感。03評(píng)估幼兒作品的完整性、細(xì)致程度、準(zhǔn)確性等。02作品質(zhì)量作品創(chuàng)意分析幼兒在觀察過(guò)程中是否表現(xiàn)出獨(dú)特的思考和創(chuàng)新。01教師反思觀察要點(diǎn)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合幼兒的興趣和認(rèn)知水平，是否有足夠的挑戰(zhàn)性?；顒?dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程教師角色觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，分析活動(dòng)過(guò)程的合理性和有效性，是否需要進(jìn)行調(diào)整。反思教師在活動(dòng)中的角色定位，是否過(guò)度干預(yù)或指導(dǎo)不足，如何更好地支持幼兒自主探索。06延伸活動(dòng)建議家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)推薦靜電實(shí)驗(yàn)利用靜電現(xiàn)象，讓孩子了解電荷間的相互作用。01浮沉實(shí)驗(yàn)通過(guò)不同物質(zhì)的浮沉，探索物體的密度和水的浮力。02溶解實(shí)驗(yàn)觀察不同物質(zhì)在水中的溶解情況，學(xué)習(xí)溶解的概念。03磁性實(shí)驗(yàn)利用磁鐵和磁性物質(zhì)，探索磁力的性質(zhì)和磁極的相互作用。04科學(xué)繪本閱讀資源通過(guò)有趣的故事，引導(dǎo)孩子了解基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。《小小科學(xué)家》系列繪本介紹自然界的各種現(xiàn)象，如天氣、動(dòng)植物等，激發(fā)孩子的好奇心。結(jié)合動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)?！镀婷畹淖匀弧废盗欣L本涵蓋物理、化學(xué)、生物等多個(gè)領(lǐng)域，幫助孩子建立科學(xué)思維?！队變嚎茖W(xué)啟蒙》系列繪本01020403《動(dòng)手玩科學(xué)》系列繪本區(qū)角活動(dòng)聯(lián)動(dòng)方案科學(xué)探索區(qū)科普展示區(qū)角