第八單元金屬和金屬材料

課題1金屬材料

【教學(xué)目標】

1.知識與技能

(1)了解金屬物理性質(zhì)的共性與特性。

(2)了解合金與組成它們的純金屬的硬度、熔點、抗腐蝕性能的

不同。

(3)知道生鐵和鋼等重要的合金材料，以及合金比純金屬具有更

廣泛的用途。

2.過程與方法

(1)通過對金屬物理性質(zhì)的學(xué)習，使學(xué)生了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途

的關(guān)系。

(2)通過觀察、實驗、查閱資料等活動，培養(yǎng)學(xué)生收集和分析信

息進行科學(xué)探究的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀

(1)通過對常用物質(zhì)材料的選用，培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的能力。

(2)通過學(xué)習日常生活中金屬材料的應(yīng)用實例，認識到金屬材料

與人類生活、社會發(fā)展密切相關(guān)。

【教學(xué)重點及難點】

重點：

1.金屬的一些物理性質(zhì)和用途及影響金屬材料用途的因素。

2.合金優(yōu)良的性能。

難點：

L如何設(shè)計實驗比較合金與組成它們的純金屬的性能的不同,

2.提高學(xué)生綜合分析問題的能力。

【教學(xué)方法】自學(xué)、討論、小組合作、實驗探究

【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習、小組合作

【教學(xué)媒體】多媒體

【教具準備】黃銅片、銅片、硬鋁片、鋁片

【授課教案】

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

【多媒體展示圖片】青銅器時代

創(chuàng)設(shè)問題

司母戊鼎的照片，鐵器時代的鐵觀看圖片、思考激發(fā)興趣，導(dǎo)入

情境

耙，現(xiàn)代航空母艦、動車、飛機回答。新課。

引入新課

的圖片。

【引入】照片中的這些物品及交

通工具的制造都離不開一種重要

的材料一一金屬。

【引導(dǎo)】生活中常見的金屬有很

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能

多，請大家閱讀教科書圖8-3金

力。

屬的一些物理性質(zhì)和用途，總結(jié)自學(xué)、思考金屬

金屬有哪些共同的性質(zhì)。的共同物理性

質(zhì)并回答。

講解金屬的共同物理性質(zhì)：

1.有光澤。

2.能夠?qū)щ姟?/p>

引導(dǎo)學(xué)生初步了

金屬的3.能夠?qū)帷?/p>

解物質(zhì)共性與個

物埋性質(zhì)4.有延展性。

性的辯證關(guān)系。

金屬除有一些共同的性質(zhì)外還有

一些獨有的性質(zhì)，請同學(xué)們閱讀自學(xué)、回答。

教材第3頁、第4頁上半部分，

總結(jié)金屬的個性。

小組討論，總

金屬的特殊性質(zhì)：

結(jié)。通過對問題的討

論，讓學(xué)生養(yǎng)成

1.大多數(shù)金屬呈銀白色，但銅呈

紫紅色，金呈黃色。全面思考問題的

2.在常溫下，大多數(shù)金屬為固體，習噴。

但汞為液體。

3.地殼中含量最高的金屬元素是

鋁。

4.人體中含量最高的金屬元素是

鈣。

5.目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是

鐵。

6.導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是銀。

7.熔點最高的金屬是鴇，熔點最

低的金屬是汞。

【過渡】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的

用途，那選用物質(zhì)的材料時，是

否只需考慮材料的用途？請同學(xué)

們就教科書第4頁四個問題進行

小組討論。

【展示】波音747飛機的圖片，觀看圖片，思聯(lián)系生活，激發(fā)

合金家用菜刀的圖片?？肌：闷嫘?。

【提問】制造飛機的材料為什么

大量采用鋁合金而不用純鋁，家

用菜刀為什么用不銹鋼材質(zhì)而不

用純鐵。

講解：像鋁合金、不銹鋼這樣在

金屬中加熱融合某些金屬或非金

屬，制得的有金屬特征的混合物

是合金。其中，生鐵和鋼就是含

碳量不同的兩種鐵合金，生鐵的

含碳量為2%?4.3%鋼的含碳量

為0.03%?2隊那合金與組成它學(xué)生實驗，總結(jié)通過實驗，提高

們的純金屬在性質(zhì)上有哪些不同歸納結(jié)論。學(xué)生動手能力和

呢？觀察歸納能力。

【實驗】觀察黃銅片、銅片、硬

鋁片、鋁片的顏色，通過相互刻

畫的辦法比較黃銅片和銅片的硬

度，硬鋁片和鋁片的硬度。

【結(jié)論】一般地，合金的硬度大討論、總結(jié)、回

于組成它們的純金屬的硬度。答。培養(yǎng)學(xué)生合作、

交流的能力。

【自學(xué)】教科書第5頁討論合金

的熔點與組成它們的純金屬的熔

點。

【結(jié)論】一般地，合金的熔點小

于組成它們的純金屬的熔點。另

外，一般地，合金的抗腐蝕性能

比組成它們的純金屬的抗腐蝕性

能好。因此，在日常生活、工農(nóng)通過自學(xué)，讓學(xué)

業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，大量使用生認識到金屬材

自主學(xué)習

的常常不是純金屬，而是它們的料與人類生活、

合金。社會發(fā)展密切相

關(guān)。

合金的應(yīng)用

【自學(xué)】①鈦和鈦合金。

②形狀記憶合金。

通過本節(jié)課的學(xué)習，你有哪些收

獲？

還有哪些問題需要和大家一起交

自我總結(jié)，自我

流、討論呢？

歸納總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生歸納和

檢查

要點一：識別金屬材料及金屬共表達能力

性。

要點二：生鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別。

要點三：合金的性能。

第八單元金屬和金屬材料

課題1金屬材料

一、幾種重要的金屬

1.金屬的物理通性：

(1)大多數(shù)金屬呈銀白色(特例：銅呈紫紅色，金呈黃色)。

(2)常溫下大多數(shù)是固彳本(特例：汞常溫下呈液態(tài))。

(3)大多數(shù)是電和熱的良導(dǎo)體。

(4)具有良好的延展性。

板書設(shè)計

2.用途：

(1)主要決定因素：物質(zhì)的性質(zhì)。

(2)其他決定因素：價格、資源、是否美觀、使用是否