教師教育學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)技能C.專業(yè)情意D.自我反思2.最早提出“教師即研究者”觀點(diǎn)的是（）A.斯騰豪斯B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.教師的教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性4.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）A.《教師資格條例》B.《中華人民共和國(guó)教師法》C.《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》D.《教師資格條例實(shí)施辦法》5.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.教師專業(yè)成長(zhǎng)的起始和奠基階段是（）A.職前教育B.入職培訓(xùn)C.在職進(jìn)修D(zhuǎn).自我教育7.教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思能力是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力8.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）A.愛(ài)崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)9.教師對(duì)學(xué)生的期望有時(shí)會(huì)或明或暗地傳遞給學(xué)生，并對(duì)其產(chǎn)生影響，這種效應(yīng)是（）A.從眾效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)10.教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）A.課程計(jì)劃B.課程目標(biāo)C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教科書答案：1.C2.A3.B4.B5.A6.A7.D8.D9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教師專業(yè)知識(shí)包括（）A.本體性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)2.教師的職業(yè)角色有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.廣延性4.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育5.教師應(yīng)具備的教育能力包括（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力C.教學(xué)組織管理能力D.教學(xué)反思能力6.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有（）A.境界的高層次性B.意識(shí)的自覺(jué)性C.行為的典范性D.影響的深遠(yuǎn)性7.教師的教育機(jī)智表現(xiàn)為（）A.因勢(shì)利導(dǎo)B.隨機(jī)應(yīng)變C.對(duì)癥下藥D.掌握教育時(shí)機(jī)和分寸8.教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有（）A.傳承和發(fā)展人類文化B.維護(hù)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展D.促進(jìn)教育改革9.教師的教育研究具有的特點(diǎn)是（）A.改進(jìn)教育的研究B.置身教育之中的研究C.為了教育的研究D.理論性很強(qiáng)的研究10.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.對(duì)教育工作的態(tài)度積極B.人際關(guān)系和諧C.自我意識(shí)良好D.情緒體驗(yàn)積極答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師只要掌握了本體性知識(shí)就可以勝任教學(xué)工作。（）2.教師的專業(yè)發(fā)展主要是職前教育階段的任務(wù)。（）3.教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)是由學(xué)生的可塑性、向師性心理特征決定的。（）4.教師的教育研究與專家學(xué)者的研究沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。（）5.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)中不可或缺的素養(yǎng)。（）6.教師在課堂上的教育機(jī)智是天生的，不需要培養(yǎng)。（）7.教師專業(yè)情意的發(fā)展水平對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展具有重要影響。（）8.教師資格證書終身有效。（）9.教師的自我評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。（）10.教師的教學(xué)能力是一成不變的。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)答案：教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)，含本體性、條件性、實(shí)踐性和文化知識(shí)；專業(yè)技能，如教學(xué)設(shè)計(jì)、組織管理等能力；專業(yè)情意，包括專業(yè)理想、情操、信念等。2.教師勞動(dòng)創(chuàng)造性體現(xiàn)在哪些方面答案：一是因材施教，根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)；二是教學(xué)方法的不斷更新；三是面對(duì)突發(fā)情況能發(fā)揮教育機(jī)智，靈活處理。3.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵答案：教師專業(yè)發(fā)展指教師在專業(yè)知識(shí)、技能、情意等方面不斷成長(zhǎng)和完善。從新手到專家，在專業(yè)素養(yǎng)上持續(xù)提升，以更好地勝任教育教學(xué)工作。4.教師進(jìn)行教育研究有什么意義答案：能改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量；有助于教師深入了解學(xué)生，因材施教；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，成為研究型教師。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學(xué)實(shí)踐中提升教師的教育機(jī)智答案：多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各類教學(xué)場(chǎng)景；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)變思維；注重自我反思，分析處理突發(fā)情況的得失，不斷改進(jìn)。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展答案：教師要關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生；提高自身教育教學(xué)能力，贏得學(xué)生信任；加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流，了解需求，在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。3.在信息化時(shí)代，教師如何提升自己的專業(yè)技能答案：積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)使用；利