第十三章內(nèi)能第3節(jié)內(nèi)能學習目標1.理解內(nèi)能是分子動能與勢能的總和，能區(qū)分內(nèi)能與機械能，說明一切物體都具有內(nèi)能。2.通過熱傳遞（如熱水袋取暖）和做功（如壓縮空氣引火）實例，分析內(nèi)能改變的本質(zhì)及能量轉(zhuǎn)化。3.設(shè)計“摩擦生熱”?“壓縮氣體升溫”實驗，收集證據(jù)并解釋現(xiàn)象，培養(yǎng)動手操作與分析能力。4.了解內(nèi)能利用對社會發(fā)展的影響，體會科學技術(shù)的兩面性。課前導(dǎo)入這是我國長征系列火箭發(fā)射的畫面?；鸺康氖侨剂先紵a(chǎn)生高溫高壓的燃氣推動火箭做功的。（1）燃氣為什么有這么大的能量呢？（2）這種能量有什么特點？（3）它與前面學習的電能、機械能有何不同呢？推動蓋子的能量來自哪里？課前導(dǎo)入任務(wù)一：理解內(nèi)能的概念自主學習：閱讀教材P13-14，找出內(nèi)能的定義、單位，并思考內(nèi)能與機械能的區(qū)別。

運動的汽車具有動能不停地熱運動的分子也具有動能叫做分子動能彈簧發(fā)生形變時，具有勢能互相排斥和吸引的分子也具有勢能（分子勢能）構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。單位：焦耳，J對內(nèi)能的理解一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能（一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，且分子間都存在著相互作用的引力和斥力）；內(nèi)能具有不可測量性。問題：結(jié)合分子動理論的初步知識及動能和勢能大小的影響因素，討論并交流影響物體內(nèi)能大小的因素有哪些？物體內(nèi)能改變的宏觀表現(xiàn)溫度變化：同一物體溫度升高，說明其內(nèi)能增大；溫度降低說明其內(nèi)能減小。物態(tài)變化：晶體的熔化和凝固過程及液體的沸騰過程中，雖然溫度保持不變，但物體的內(nèi)能發(fā)生了改變，因為物態(tài)發(fā)生了變化（內(nèi)能增加或減小時，溫度不一定升高或降低）。項目內(nèi)能（永不為零）機械能（可以為零）區(qū)別定義構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和物體所具有的動能和勢能的總和影響因素物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)物體的質(zhì)量、速度、高度或彈性形變的程度研究對象微觀世界的大量分子宏觀世界的所有物體存在條件永遠存在物體在運動時、被舉高時、發(fā)生彈性形變時具有聯(lián)系1.具有機械能的物體，同時一定具有內(nèi)能，但是具有內(nèi)能的物體不一定具有機械能。2.物體的內(nèi)能和機械能可以互轉(zhuǎn)化。內(nèi)能和機械能的區(qū)別與聯(lián)系

任務(wù)二：熱傳遞和內(nèi)能的改變觀察工件和冷水的溫度變化，思考：熱量是如何傳遞的？內(nèi)能如何變化？這是因為在此過程中發(fā)生了熱傳遞。發(fā)生熱傳遞時，高溫物體放出熱量、內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量、內(nèi)能增加。物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變越大。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，內(nèi)能增加；高溫物體溫度降低，內(nèi)能減少。熱傳遞的三種方式熱傳導(dǎo)熱對流熱輻射能否舉出生活中利用熱傳遞改變內(nèi)能的例子？熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量（Q），熱量的單位也是焦耳。熱傳遞的方向：高溫低溫熱傳遞的過程：高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少溫度降低。低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加溫度升高。熱傳遞的結(jié)果：末溫相同熱傳遞的實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變。熱傳遞的條件：溫度差具有熱量、含有熱量吸收熱量、放出熱量

任務(wù)三：做功和內(nèi)能的改變請同學們掌心相對，快速搓手，然后把手放在臉頰上，會有什么感覺？做功也可以改變物體的內(nèi)能問題1：下滑時屁股什么感覺？摩擦時物體克服摩擦力做了功，這部分內(nèi)能是物體克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化而來的。問題2：說明摩擦可以產(chǎn)生熱，這部分內(nèi)能是從哪里來的呢？對物體做功，物體內(nèi)能增大機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功，內(nèi)能減小內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是機械能和內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化演示：做功改變空氣的內(nèi)能課堂小結(jié)一:理解內(nèi)能的概念構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能和分子勢能的總和單位：焦耳，J二:熱傳遞和內(nèi)能的改變低溫物體溫度升高，內(nèi)能增加高溫物體溫度降低，內(nèi)能減少三:做功和內(nèi)能的改變對物體做功，物體內(nèi)能增大物體對外做功，內(nèi)能減小課堂訓練1、關(guān)于熱量，下列說法中正確的是()A．熱水比冷水含有的熱量多B．一大桶水比一小桶水含有的熱量多C．一個物體內(nèi)能越多，它具有的熱量就越多D．熱量等于熱傳遞過程中物體內(nèi)能的改變量2、下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的是()A．物體吸熱，溫度一定升高B．一個物體的溫度升高，一定是外界對物體做功C．某一鐵塊，溫度降低，內(nèi)能一定減小D．溫度高的物體把溫度傳給溫