教科版(2024)科學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

二年級學(xué)生對周圍世界具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們樂

于動手操作具體形象的物體。由于年齡小，他們的注意力不

持久、不穩(wěn)定，對知識的理解和掌握相對較慢，需要教師通

過豐富多樣的教學(xué)活動來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積

極參與探究。同時，二年級學(xué)生在語言表達(dá)和思維能力方面

還有待提高，教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、描述、

思考和交流能力G

二、教材分析

本冊教材從兒童的生活經(jīng)驗出發(fā)，以自然科學(xué)領(lǐng)域的知識為

主要內(nèi)容，涵蓋了“我們的地球家園”“材料”“書的世界”

“身體的‘時間膠囊"四個單元。教材注重引導(dǎo)學(xué)生通過

觀察、比較、實驗等方法獲取科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思

維和實踐能力。每個單元都有明確的主題和核心概念，單元

內(nèi)的課與課之間相互關(guān)聯(lián)，逐步深入，形成一個有機(jī)的整體。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.科學(xué)知識目標(biāo)

了解地球家園中的常見事物和現(xiàn)象，知道太陽、月亮和星星

的基本特征。

認(rèn)識常見的材料，如木材、金屬、塑料等，了解它們的特點

和用途。

知道書的組成和發(fā)展歷程，學(xué)會愛護(hù)書籍。

了解身體的生長發(fā)育過程，關(guān)注自身健康。

2.科學(xué)探究目標(biāo)

能夠運用多種感官觀察事物，能用語言初步描述觀察到的現(xiàn)

象。

能在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行簡單的對比實驗和觀察活動。

能提出簡單的科學(xué)問題，并嘗試通過觀察、實驗等方法尋找

答案。

3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

對科學(xué)課表現(xiàn)出興趣，愿意參與科學(xué)探究活動。

能如實講述觀察到的事實，養(yǎng)成尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

愿意傾聽他人的意見，樂于與他人合作交流。

4.科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

了解科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，感受科學(xué)給人們帶來的便利。

意識到人類活動對環(huán)境的影響，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

四、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點

引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述周圍事物的特征和變化。

幫助學(xué)生認(rèn)識常見材料的性質(zhì)和用途。

培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

2.教學(xué)難點

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的科學(xué)探究活動，培養(yǎng)科學(xué)思維。

讓學(xué)生理解一些抽象的科學(xué)概念，如地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

五、教學(xué)措施

1.充分利用教材中的圖片、圖表、文字等資源，激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)

知識。

3.組織小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。

4.提供豐富的實驗材料，讓學(xué)生親自動手操作，體驗科學(xué)探

究的過程。

5.及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)他們

的學(xué)習(xí)自信心。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元：我們的地球家園

單元教學(xué)目標(biāo)

1.了解地球家園中的天氣、季節(jié)、動植物等自然現(xiàn)象和生物。

2.學(xué)會觀察、比較和描述地球家園中的事物。

3.培養(yǎng)對地球家園的熱愛和保護(hù)意識。

單元教學(xué)重難點

1.重點：認(rèn)識地球家園中的常見事物和它們的變化。

2.難點：理解地球家園中事物之間的相互關(guān)系。

單元教學(xué)時間：6課時

第1課：地球家園中有什么

1.教學(xué)目標(biāo)

能說出地球家園中的自然事物和人造事物。

能識別地球家園中的常見動植物。

2.教學(xué)重難點

重點：列舉地球家園中的各種事物。

難點：區(qū)分自然事物和人造事物。

第2課：土壤一一動植物的樂園

1.教學(xué)目標(biāo)

知道土壤里生活著許多動植物。

能觀察和描述土壤中的動植物。

2.教學(xué)重難點

重點：觀察土壤中的動植物。

難點：了解土壤對動植物的重要性。

第3課：太陽的位置和方向

1.教學(xué)目標(biāo)

知道太陽在天空中的位置變化規(guī)律。

能利用太陽辨別方向。

2.教學(xué)重難點

重點：了解太陽位置和方向的變化。

難點：根據(jù)太陽位置辨別方向。

第4課：觀察月相

1.教學(xué)目標(biāo)

知道月相是變化的。

能觀察和描述月相的特征。

2.教學(xué)重難點

重點：認(rèn)識不同的月相。

難點：持續(xù)觀察月相的變化。

第5課：各種各樣的天氣

1.教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識常見的天氣現(xiàn)象。

能區(qū)分不同的天氣。

2.教學(xué)重難點

重點：了解各種天氣現(xiàn)象的特征。

難點：根據(jù)天氣符號判斷天氣。

第6課：不同的季節(jié)

1.教學(xué)目標(biāo)

知道不同季節(jié)的特點。

能舉例說明季節(jié)對動植物和人類生活的影響。

2.教學(xué)重難點

重點：感受不同季節(jié)的差異。

難點：理解季節(jié)變化對生物的影響。

第二單元：材料

單元教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識常見的材料，了解它們的特點。

2.學(xué)會辨別不同材料的物品。

3.培養(yǎng)節(jié)約材料和保護(hù)環(huán)境的意識。

單元教學(xué)重難點

1.重點：認(rèn)識常見材料的性質(zhì)。

2.難點：區(qū)分相似材料的特點。

單元教學(xué)時間：6課時

第1課：我們生活的世界

1.教學(xué)目標(biāo)

知道我們周圍的世界是由各種材料組成的。

能舉例說出常見的材料。

2.教學(xué)重難點

重點：感受材料在生活中的廣泛應(yīng)用。

難點：對材料進(jìn)行初步分類。

第2課：不同材料的餐具

1.教學(xué)目標(biāo)

能觀察和描述不同材料餐具的特點。

會根據(jù)材料的特點選擇合適的餐具。

2.教學(xué)重難點

重點：比較不同材料餐具的特點。

難點：從多個方面描述材料的特點。

第3課：書的歷史

1.教學(xué)目標(biāo)

了解書的發(fā)展歷程。

認(rèn)識不同材料制作的書。

2.教學(xué)重難點

重點：知道書的演變過程。

難點：體會材料的改進(jìn)對書的發(fā)展的影響。

第4課：神奇的紙

1.教學(xué)目標(biāo)

了解紙的特點和性能。

能通過改造紙使其具有新的功能。

2.教學(xué)重難點

重點：探究紙的特性。

難點：創(chuàng)新地改造紙。

第5課：椅子不簡單

1.教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識椅子的組成和使用的材料。

能評價不同材料制成的椅子的優(yōu)缺點。

2.教學(xué)重難點

重點：分析椅子所用材料的特點。

難點：從多角度評價椅子。

第6課：做一頂帽子

1.教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會選擇合適的材料制作帽子。

能對自己制作的帽子進(jìn)行評價和改進(jìn)。

2.教學(xué)重難點

重點：用材料制作帽子。

難點：根據(jù)需求選擇材料并制作。

第三單元：書的世界

單元教學(xué)目標(biāo)

1.了解書的結(jié)構(gòu)和功能。

2.學(xué)會正確閱讀和愛護(hù)書籍。

3.激發(fā)對書籍的熱愛和探索欲望。

單元教學(xué)重難點

1.重點：認(rèn)識書的組成部分和閱讀方法。

2.難點：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和愛護(hù)書籍的意識。

單元教學(xué)時間：4課時

第1課：書的結(jié)構(gòu)

1.教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識書的封面、封底、書頁等結(jié)構(gòu)。

了解書的各部分的作用。

2.教學(xué)重難點

重點：熟悉書的基本結(jié)構(gòu)。

難點：理解書的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。

第2課：閱讀的方法

1.教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)正確的閱讀姿勢和方法。

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2.教學(xué)重難點

重點：掌握有效的閱讀方法。

難點：在實際閱讀中運用正確的方法。

第3課：書的發(fā)展

1.教學(xué)目標(biāo)

了解書的演變歷史。

感受科技對書的發(fā)展的影響。

2.教學(xué)重難點

重點：知曉書的發(fā)展歷程。

難點：體會科技在書的發(fā)展中的作用。

第4課：愛護(hù)書籍

1.教學(xué)目標(biāo)

知道愛護(hù)書籍的重要性。

學(xué)會愛護(hù)書籍的方法。

2.教學(xué)重難點

重點：樹立愛護(hù)書籍的意識。

難點：養(yǎng)成愛護(hù)書籍的習(xí)慣。

第四單元：身體的“時間膠囊”

單元教學(xué)目標(biāo)

1.了解身體的生長發(fā)育過程。

2.學(xué)會記錄和預(yù)測身體的變化。

3.關(guān)注健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

單元教學(xué)重難點

1.重點：認(rèn)識身體的生長變化規(guī)律。

2.難點：對未來身體變化進(jìn)行合理預(yù)測。

單元教學(xué)時間：4課時

第1課：身體的生長

1.教學(xué)目標(biāo)

知道身體在生長過程中的變化。

能通過比較發(fā)現(xiàn)身體的成長。

2.教學(xué)重難點

重點：了解身體生長的主要方面。

難點：用恰當(dāng)?shù)姆椒y量和比較身體的變化。

第2課：身體的時間膠囊

1.教學(xué)目標(biāo)

能預(yù)測未來身體的變化。

學(xué)會制作“時間膠囊工

2.教學(xué)重難點

重點：對未來身體變化進(jìn)行合理推測。

難點：以有意義的方式記錄和保存預(yù)測。

第3課：保持健康

1.教學(xué)目標(biāo)

了解影響身體健康的因素。

知道保持健康的方法。

2.教學(xué)重難點

重點：認(rèn)識保持健康的重要性。

難點：養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

第4課：期末復(fù)習(xí)與評價

1.教學(xué)目標(biāo)

回顧本學(xué)期所學(xué)的科學(xué)知識。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評價。

2.教學(xué)重難點

重點：系統(tǒng)梳理科學(xué)知識。

難點：全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

七、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)、合作

能力等，及時給予表揚和鼓勵。

2.作業(yè)評價：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對完成較好的學(xué)生給予

肯定，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

3.測驗評價：定期進(jìn)行單元測驗，了解學(xué)生對知識的掌握情

況，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

4.實踐活動評價：對學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)、操作能力、

創(chuàng)新思維等