第一單元職業(yè)認知與就業(yè)指導第1單元

了解就業(yè)形勢、端正就業(yè)觀念第2單元

制定生涯規(guī)劃、提高職業(yè)素養(yǎng)第3單元

掌握求職技巧、做好求職準備第4單元

熟悉就業(yè)權(quán)益、做好勞動保護第5單元

培養(yǎng)創(chuàng)新意識、把握創(chuàng)業(yè)機遇本課件是可編輯的正常PPT課件第一單元了解就業(yè)形勢端正就業(yè)觀念本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼第一課

分析就業(yè)形勢本課件是可編輯的正常PPT課件了解就業(yè)與個人、家庭、社會的關(guān)系，理解國家做好就業(yè)工作的意義，關(guān)注我國目前就業(yè)形勢變化，特別是青年就業(yè)問題，提高就業(yè)能力，實現(xiàn)順利就業(yè)。教學目標本課件是可編輯的正常PPT課件目錄01020405分析形勢，促進就業(yè)就業(yè)是最基本的民生本課件是可編輯的正常PPT課件一、就業(yè)是最基本的民生觀看相關(guān)視頻，并結(jié)合教材第2頁閱讀與思考，說一說：1.就業(yè)與個人、家庭、社會之間的關(guān)系是什么？2.國家做好就業(yè)工作的重大意義在哪里？教師可自行搜索相關(guān)視頻就業(yè)是民生之本本課件是可編輯的正常PPT課件就業(yè)事關(guān)個人、家庭、社會，對于實現(xiàn)個人價值、融入社會生活、改變生活方式、促進家庭和睦，對于促進民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧等具有重要作用。一、就業(yè)是最基本的民生本課件是可編輯的正常PPT課件通過視頻或圖片，了解新就業(yè)形態(tài)，說一說：1.你還知道哪些新就業(yè)形態(tài)？2.新就業(yè)形態(tài)的出現(xiàn)對我國就業(yè)產(chǎn)生了哪些影響？一、就業(yè)是最基本的民生新就業(yè)形態(tài)本課件是可編輯的正常PPT課件新就業(yè)形態(tài)就業(yè)容量大、進出門檻低、靈活性和兼職性強，成為吸納就業(yè)的重要渠道。一、就業(yè)是最基本的民生本課件是可編輯的正常PPT課件案例1：年輕女孩小丁，為了解決殘疾人和行動遲緩老年人穿脫衣褲不便的問題，研發(fā)生產(chǎn)出了可拆卸的特制衣褲，并在這些特制衣褲上增加了加熱、中藥哦、磁極、按摩等輔助功能，患者試用后，好評如潮，目前產(chǎn)品已經(jīng)投入市場。他們還為此申請了專利，注冊了有限責任公司。一、就業(yè)是最基本的民生案例2：小韓和小張創(chuàng)建了“路人甲”公眾小額捐贈平臺。他們希望把鼓勵捐贈行為實體化、物質(zhì)化，能用商業(yè)的手段，解決這個問題?！奥啡思住钡摹盎菥枘Ｊ健痹谥袊鞘讋?chuàng)，即用戶在捐贈10元后，即可兌換一張答謝券，憑著這張答謝券捐贈人可享受眾多合作商家的超值優(yōu)惠和在線服務。這樣一來，受助者有尊嚴，捐贈人有答謝，商家得客戶，捐贈人、商業(yè)機構(gòu)和公益項目三者之間形成了一個非常好的公益的價值閉環(huán)，互惠共贏，同時也挖掘了優(yōu)質(zhì)捐款用戶背后的巨大價值。結(jié)合案例思考：1.什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)有哪些特點？2.你覺得創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)驗有哪些？創(chuàng)業(yè)是更加積極的就業(yè)本課件是可編輯的正常PPT課件創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的特殊形式，還是更加積極的就業(yè)。創(chuàng)業(yè)伴隨創(chuàng)新。把創(chuàng)業(yè)和就業(yè)結(jié)合起來，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措。一、就業(yè)是最基本的民生本課件是可編輯的正常PPT課件二、分析形勢，促進就業(yè)就業(yè)主要矛盾閱讀教材，回答問題：為什么會出現(xiàn)“用工荒”和“求職難”并存的現(xiàn)象？你認為應該如何緩解這種現(xiàn)象？結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾宏觀就業(yè)形勢本課件是可編輯的正常PPT課件勞動力需求與供給不匹配，導致結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出。其中，勞動者受教育年限不足和中高技能人才供不應求是重要因素。二、分析形勢，促進就業(yè)本課件是可編輯的正常PPT課件職業(yè)技能培訓技術(shù)技能人才成長渠道二、分析形勢，促進就業(yè)緩解舉措本課件是可編輯的正常PPT課件二、分析形勢，促進就業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)青年就業(yè)形勢結(jié)合身邊例子，說一說：青年就業(yè)難的原因有哪些？本課件是可編輯的正常PPT課件青年就業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)：1、就業(yè)競爭加劇。2、就業(yè)難度加大。3、就業(yè)風險增加。4、青年自身問題。二、分析形勢，促進就業(yè)本課件是可編輯的正常PPT課件加強青年就業(yè)能力培養(yǎng)完善“學?！殘觥钡倪^渡二、分析形勢，促進就業(yè)應對策略加強對未就業(yè)青年的幫扶加強畢業(yè)生就業(yè)指導樹立正確的就業(yè)觀本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但請您盡可能提煉思想的精髓，以減少觀者的閱讀壓力。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但請您盡可能提煉思想的精髓，以減少觀者的閱讀壓力。啟思導行

2023年6月13日上午，國家發(fā)展改革委舉行專題新聞發(fā)布會，介紹推進實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動有關(guān)情況。國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司司長劉明介紹，近年來，中職、高職畢業(yè)生就業(yè)率分別超過95%和90%。1.查一查本校近三年畢業(yè)生就業(yè)率。2.結(jié)合當前就業(yè)形勢和本人專業(yè)，說一說影響你順利就業(yè)的有利因素和不利因素。本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼第二課

關(guān)注國家政策本課件是可編輯的正常PPT課件了解國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和職業(yè)教育政策，關(guān)注政策變化，把握就業(yè)動向，有針對性地實現(xiàn)滿意就業(yè)。教學目標本課件是可編輯的正常PPT課件目錄01020405職業(yè)教育政策就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策本課件是可編輯的正常PPT課件一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策觀看二十大相關(guān)視頻，說一說：黨的二十大報告提出了哪些有關(guān)就業(yè)的政策？宏觀就業(yè)政策本課件是可編輯的正常PPT課件黨的二十大報告指出：“實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。就業(yè)是最基本的民生。強化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進機制，促進高質(zhì)量充分就業(yè)。健全就業(yè)公共服務體系，完善重點群體就業(yè)支持體系，加強困難群體就業(yè)兜底幫扶。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)政策體系，破除妨礙勞動力、人才流動的體制和政策弊端，消除影響平等就業(yè)的不合理限制和就業(yè)歧視，使人人都有通過勤奮勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會。健全終身職業(yè)技能培訓制度，推動解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。完善促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的保障制度，支持和規(guī)范發(fā)展新就業(yè)形態(tài)。健全勞動法律法規(guī)，完善勞動關(guān)系協(xié)商協(xié)調(diào)機制，完善勞動者權(quán)益保障制度，加強靈活就業(yè)和新就業(yè)形態(tài)勞動者權(quán)益保障?！币弧⒕蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)政策本課件是可編輯的正常PPT課件畢業(yè)生就業(yè)鼓勵政策一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策本課件是可編輯的正常PPT課件1、國家鼓勵引導畢業(yè)生到基層和一線就業(yè)。2、國家鼓勵畢業(yè)生到中小微企業(yè)就業(yè)。3、國家鼓勵畢業(yè)生到國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要的崗位就業(yè)。4、國家鼓勵畢業(yè)生實現(xiàn)新業(yè)態(tài)就業(yè)。一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策本課件是可編輯的正常PPT課件創(chuàng)業(yè)訓練營畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策本課件是可編輯的正常PPT課件1、一次性創(chuàng)業(yè)補貼。2、一次性創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)補貼。3、創(chuàng)業(yè)場所租賃補貼。4、個人創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息。5、創(chuàng)業(yè)訓練營。一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策本課件是可編輯的正常PPT課件二、職業(yè)教育政策職業(yè)教育前途廣闊《2023年中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》指出：2022年，職業(yè)學校在助力更充分就業(yè)中展現(xiàn)獨特優(yōu)勢。面對“史上最難就業(yè)季”，全國職業(yè)學校堅持就業(yè)導向，聚焦實體經(jīng)濟需求，培養(yǎng)了70%以上產(chǎn)業(yè)一線急需的技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟企穩(wěn)回升注入持續(xù)動力。首屆職教本科畢業(yè)生就業(yè)率超過全國本科院校平均水平的4.5%，實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。思考：結(jié)合材料，談談你對職業(yè)教育的認識。本課件是可編輯的正常PPT課件職業(yè)教育是推進中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)、途徑和支撐，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。二、職業(yè)教育政策本課件是可編輯的正常PPT課件二、職業(yè)教育政策本課件是可編輯的正常PPT課件《職業(yè)教育法》明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育認可度，建立健全職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施等內(nèi)容，將國家發(fā)展職業(yè)教育的任務和實踐成果上升為法律規(guī)范，為新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢了法律基礎(chǔ)。二、職業(yè)教育政策本課件是可編輯的正常PPT課件二、職業(yè)教育政策職業(yè)教育大有可為國家發(fā)展對基層衛(wèi)生服務體系建設(shè)提出了更高的要求。職業(yè)學校扎實推進基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)，主動服務基層衛(wèi)生人員職業(yè)技能培訓，積極開展基層市民中醫(yī)養(yǎng)生知識普及推廣與應急救護技能培訓，為國家尤其是基層衛(wèi)生服務體系建設(shè)做出了積極貢獻。職業(yè)學校畢業(yè)生也成為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的主力軍。數(shù)據(jù)顯示，2021年，在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中，學歷為大專、中專的，在社區(qū)衛(wèi)生服務中心人員中占比54.7%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員中占比73.8%，在村衛(wèi)生室人員中占比79.5%。2022年，全國高等職業(yè)學校在臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、護理、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、眼視光技術(shù)等專業(yè)布點2433個，在校生近60萬人，輸送畢業(yè)生51萬人。思考：查找相關(guān)資料，說一說職業(yè)教育在哪些方面大有作為？本課件是可編輯的正常PPT課件二、職業(yè)教育政策本課件是可編輯的正常PPT課件職業(yè)教育堅持立德樹人、德技并修，以數(shù)字化賦能高質(zhì)量人才培養(yǎng)，將思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一，學生成長成才之路更加寬廣。二、職業(yè)教育政策本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但請您盡可能提煉思想的精髓，以減少觀者的閱讀壓力。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但請您盡可能提煉思想的精髓，以減少觀者的閱讀壓力。啟思導行

請收集學校所在地政府出臺的鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策、文件及具體舉措，在班級同學間進行交流，并整理匯總。本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼第三課

樹立正確就業(yè)觀本課件是可編輯的正常PPT課件了解就業(yè)觀，明確樹立正確的就業(yè)觀，理解技能成就美好人生，強化使命擔當，堅定技能成才、技能報國的志向，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的奮斗精神和精益求精的工匠精神。教學目標本課件是可編輯的正常PPT課件目錄01020405走好技能成才、技能報國之路正確的就業(yè)觀本課件是可編輯的正常PPT課件一、正確的就業(yè)觀對于未來的職業(yè)選擇，護理專業(yè)的同學之間展開了激烈討論。甲：我看重別人的尊重和自己的名聲，希望獲得較高的社會地位。乙：我追求殷實富足的生活，想在一、二線城市就業(yè)。丙：我想從事具有一定難度的工作，晉升速度要快。思考：說說你對上述觀點的看法。你的職業(yè)抉擇是什么？什么是就業(yè)觀本課件是可編輯的正常PPT課件就業(yè)觀是指個人對職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的態(tài)度和看法，反映了個人的職業(yè)目標和對職業(yè)價值的追求。正確的就業(yè)觀可以幫助人們找到適合自己的職業(yè)定位和奮斗方向，從而更好地發(fā)揮個人價值和實現(xiàn)人生理想。一、正確的就業(yè)觀本課件是可編輯的正常PPT課件樹立正確的就業(yè)觀碩士畢業(yè)的黃文秀積極響應黨組織號召，放棄在大城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)——革命老區(qū)廣西百色工作。她埋頭苦干，僅用一年多時間就帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。2019年6月，黃文秀深夜冒雨奔向受災群眾，面對危險堅定前行，不幸遭遇突如其來的山洪，獻出了年僅30歲的寶貴生命。習近平對黃文秀先進事跡作出指示，強調(diào)她在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。2021年，黃文秀被授予“七一勛章”。思考：黃文秀的事跡說明了什么？一、正確的就業(yè)觀本課件是可編輯的正常PPT課件1、樹立崇高的職業(yè)理想。2、

服務社會發(fā)展需要。3、做好充分的就業(yè)準備。4、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的勇氣和能力。一、正確的就業(yè)觀本課件是可編輯的正常PPT課件成為高素質(zhì)技能人才二、走好技能成才、技能報國之路本課件是可編輯的正常PPT課件高素質(zhì)技能人才是技能人才隊伍的核心骨干，對于提高國家核心競爭力、增強國家科技創(chuàng)新能力、推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。二、走好技能成才、技能報國之路本課件是可編輯的正常PPT課件四時田園雜興·其三十一宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。觀刈麥（節(jié)選）唐·白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。思考：以上兩首詩反映的是什么場景？

我們應該如何對待勞動？提高勞動者素質(zhì)二、走好技能成才、技能報國之路本課件是可編輯的正常PPT課件馬克思主義認為，人是勞動的產(chǎn)物，勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中起到了決定性作用，勞動是人區(qū)別于動物的根本標志，勞動是推動人類社會發(fā)展進步的根本力量。二、走好技能成才、技能報國之路本課件是可編輯的正常PPT課件全社會要崇尚勞動、見賢思齊，必須牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，進一步煥發(fā)勞動熱情，釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。二、走好技能成才、技能報國之路本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但請您盡可能提煉思想的精髓，以減少觀者的閱讀壓力。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但請您盡可能提煉思想的精髓，以減少觀者的閱讀壓力。啟思導行

坐而論道，不如起而行之。我們在致敬楷模的同時，要記得反躬自省，將工匠精神轉(zhuǎn)化為實際行動。通過自我反思和與他人交流，結(jié)合所學專業(yè)，制訂提升勞動素質(zhì)的計劃。本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼感謝您的觀看匯報人：稻小殼本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNING第二單元

制定生涯規(guī)劃

提高職業(yè)素養(yǎng)

第4課分析內(nèi)外條件>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導知識目標：知道認識自己、分析環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的重要意義。技能目標：掌握正確認識自我和適應環(huán)境變化的科學方法。價值觀目標：全面了解自我、認知環(huán)境，為今后科學規(guī)劃個人職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。本課件是可編輯的正常PPT課件目錄/Contents>>>0102正確認識自我自我認識的內(nèi)涵及意義中職生如何正確認識自我影響職業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素中職生如何適應環(huán)境變化學會適應環(huán)境職業(yè)認知與就業(yè)指導第4課

分析內(nèi)外條件本課件是可編輯的正常PPT課件PART

01第4課

分析內(nèi)外條件>>>正確認識自我01職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考書本內(nèi)容從哪些方面介紹了蘇炳添？我們還可以從哪些方面介紹自己？正確認識自我——自我認識的內(nèi)涵及意義01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導

生理自我

生理自我是指個體對自己身體的認識，包括性別、外貌、健康狀況等。

中職生正處于青春期，身體發(fā)生顯著變化，對自身的生理特征有一個清晰的認識，有助于建立起自尊和自信。心理自我

心理自我涉及個體的性格、能力、興趣、價值觀等方面。

中職生通過反思自己的心理活動和行為表現(xiàn)，可以逐漸明確自己的喜好、長領(lǐng)域以及情感需求，為未來的職業(yè)選擇和生活規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。正確認識自我——自我認識的內(nèi)涵及意義01社會自我

社會自我是指個體在社會交往中所扮演的角色以及他人對自己的看法和評價。

中職生需要認識到自己在家庭、學校、社會等不同環(huán)境中的責任和角色，以及這些角色如何影響自己的行為和身份認同。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導小組任務參考書本“相關(guān)鏈接——約哈里窗口理論”：（1）小組成員之間進行自我分析和相互評價；（2）小組代表說一說自我認識對職業(yè)發(fā)展有什么好處。正確認識自我——自我認識的內(nèi)涵及意義01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導（2）提升職業(yè)技能明確自己在專業(yè)技能和通用能力方面的不足，進而有針對性地進行學習和提升。（4）促進個人成長推動個人職業(yè)技能的提升，也促進個人在情感、態(tài)度和價值觀層面的成長，進一步推動自我價值的實現(xiàn)和滿足。（1）明確職業(yè)方向了解自己的興趣、特長和價值觀，從而指導他們做出與自身特點相匹配的職業(yè)選擇。（3）適應職場環(huán)境有助于中職生在職場中快速定位自己的角色，在職場中塑造出獨特且具有吸引力的人格魅力和職業(yè)形象。正確認識自我——自我認識的內(nèi)涵及意義01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考張華是通過什么方法來認識自我的？你還知道哪些認識自我的方法？>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導正確認識自我——中職生如何正確認識自我01自我反思在反思過程中，要關(guān)注自己的情感、思維和行為模式，了解自己的喜好、強項、弱點和潛在能力，以及這些要素如何影響自己的日常生活和未來規(guī)劃。他人評價可以積極尋求老師、同學、家長等反饋意見，認真傾聽并分析其背后的原因和依據(jù),有則改之無則加勉，從而更加全面地認識自己。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導正確認識自我——中職生如何正確認識自我01心理測試借助專業(yè)的心理測試工具，學生可以了解自己的性格類型、潛能傾向和職業(yè)興趣等。實踐活動通過參與社會實踐、志愿服務、學校社團等活動，學生可以親身體驗不同角色和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和能力所在。持續(xù)學習和調(diào)整要保持對新知識、新技能的好奇心和求知欲，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。PART

02學會適應環(huán)境02第4課

分析內(nèi)外條件>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考李林的職業(yè)發(fā)展過程帶給你哪些啟示？>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導學會適應環(huán)境——影響職業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素02個人在規(guī)劃職業(yè)發(fā)展時，需要密切關(guān)注外部環(huán)境的變化，并根據(jù)自己的實際情況做出相應的調(diào)整和應對。政策法規(guī)環(huán)境是指國家或地方政策法規(guī)等對職業(yè)發(fā)展的影響，如各地區(qū)的就業(yè)政策、人才政策、創(chuàng)業(yè)政策等行業(yè)環(huán)境指某個行業(yè)的發(fā)展狀況、競爭態(tài)勢和未來趨勢等。區(qū)域經(jīng)濟環(huán)境指某個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平、就業(yè)市場狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等。學會適應環(huán)境——影響職業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素02教育環(huán)境指教育體系、教育資源等對職業(yè)發(fā)展的影響。家庭環(huán)境指家庭的經(jīng)濟狀況、教育與職業(yè)背景、期望與支持、文化與價值觀等。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。學會適應環(huán)境——中職生如何適應環(huán)境變化02小組任務閱讀書本“相關(guān)鏈接——職教高考”和“相關(guān)鏈接——建設(shè)健康中國”：（1）小組成員之間交流各自畢業(yè)后的初步打算；（2）小組內(nèi)部討論如何適應職業(yè)環(huán)境的變化。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導01了解宏觀經(jīng)濟和社會發(fā)展趨勢通過關(guān)注國家和地方的政策法規(guī)、經(jīng)濟報告、新聞熱點等途徑，了解當前和未來的經(jīng)濟走勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化等信息。02深入研究行業(yè)動態(tài)通過行業(yè)報告、市場調(diào)研、企業(yè)招聘信息等途徑，深入了解目標行業(yè)的市場規(guī)模、競爭格局、發(fā)展趨勢以及人才需求等信息。03評估教育資源和職業(yè)發(fā)展平臺評估所在學校的教育質(zhì)量、師資力量、實習實訓機會等方面的情況;還可以關(guān)注校企合作項目、職業(yè)技能競賽等職業(yè)發(fā)展平臺。04咨詢專業(yè)人士和前輩經(jīng)驗可以向?qū)I(yè)人士、老師、前輩等尋求意見和建議。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導學會適應環(huán)境——中職生如何適應環(huán)境變化0205充分獲得家人支持一方面要充分利用好家庭對自己職業(yè)發(fā)展的有利因素，另一方面也要切實承擔起家庭責任，結(jié)合自己的實際情況做出合理的決策。本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNINGTHANKS課后活動第4課

分析內(nèi)外條件>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導請你從自己的專業(yè)出發(fā)，搜集相關(guān)行業(yè)的政策法規(guī)，并談一談該行業(yè)的發(fā)展趨勢。本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNING第二單元

制定生涯規(guī)劃

提高職業(yè)素養(yǎng)

第5課提高職業(yè)素養(yǎng)>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導知識目標：知道職業(yè)素養(yǎng)的豐富內(nèi)涵，理解職業(yè)素養(yǎng)對職業(yè)發(fā)展的重要意義。技能目標：掌握提高職業(yè)素養(yǎng)的正確方法。價值觀目標：根據(jù)自身實際情況，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，為個人職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。本課件是可編輯的正常PPT課件目錄/Contents>>>0102全面認識職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的豐富內(nèi)涵職業(yè)素養(yǎng)的重要意義提升職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)道德調(diào)整職業(yè)心態(tài)塑造職業(yè)形象提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑職業(yè)認知與就業(yè)指導第5課

提高職業(yè)素養(yǎng)本課件是可編輯的正常PPT課件PART

01第5課

提高職業(yè)素養(yǎng)>>>全面認識職業(yè)素養(yǎng)01職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件（2）職業(yè)道德求從業(yè)者的職業(yè)道德規(guī)范，包括誠信、敬業(yè)、責任等品質(zhì)。（4）職業(yè)形象從業(yè)者在工作中展現(xiàn)出來的外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)。（1）職業(yè)能力包括專業(yè)知識、實踐能力和技能水平等專業(yè)能力，也包含通用能力（又稱跨職業(yè)能力）。（3）職業(yè)心態(tài)指從業(yè)者在工作中所持有的心態(tài)和態(tài)度，包括積極、樂觀、自信等。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導全面認識職業(yè)素養(yǎng)——職業(yè)素養(yǎng)的豐富內(nèi)涵01本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考張工程師的事跡帶給你哪些啟示？全面認識職業(yè)素養(yǎng)——職業(yè)素養(yǎng)的重要意義01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導職業(yè)素養(yǎng)在職場中不僅僅是一個抽象的概念，它直接關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展、企業(yè)的競爭力以及整個行業(yè)的形象。因此，中職生應該努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)水平，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。增強職場競爭力具備較高職業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)者往往能夠脫穎而出，更容易獲得企業(yè)的青睞和信任。提升工作效率和質(zhì)量職業(yè)素養(yǎng)高的從業(yè)者在工作中能夠更快地適應環(huán)境，更準確地理解任務要求，從而提高工作效率。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導促進團隊協(xié)作與溝通懂得尊重他人，善于傾聽和表達，能夠化解沖突，營造和諧的團隊氛圍。塑造個人品牌與形象具備良好職業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)者，在行業(yè)內(nèi)會逐漸建立起自己的聲譽和影響力，在職業(yè)發(fā)展中獲得更多機會和資源。推動行業(yè)發(fā)展與進步當越來越多的從業(yè)者注重職業(yè)素養(yǎng)的提升時，整個行業(yè)的服務質(zhì)量和競爭力也會隨之提升。全面認識職業(yè)素養(yǎng)——職業(yè)素養(yǎng)的重要意義01PART

02提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導第5課

提高職業(yè)素養(yǎng)本課件是可編輯的正常PPT課件小組任務（1）小組代表分享一個與職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的人物事例；（2）從職業(yè)素養(yǎng)的某一方面內(nèi)容出發(fā)，討論如何提高職業(yè)素養(yǎng)。提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑022023年“大國工匠年度人物”

提升職業(yè)能力專業(yè)知識的系統(tǒng)學習實踐能力的強化訓練通用能力的培養(yǎng)鍛煉考取職業(yè)資格證書持續(xù)提升職業(yè)技能培養(yǎng)職業(yè)道德調(diào)整職業(yè)心態(tài)>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑02明確職業(yè)目標積極參與社會實踐道德選擇與決策勇于承擔責任積極樂觀心態(tài)的培養(yǎng)自信自強心態(tài)的塑造抗壓能力與情緒管理塑造職業(yè)形象規(guī)范儀容儀表修養(yǎng)言行舉止學習基本職場禮儀規(guī)范適應文化差異CAREERPLANNINGTHANKS課后活動>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導列舉兩個你感興趣的行業(yè)，并采訪該行業(yè)中的從業(yè)人員，總結(jié)出從事該行業(yè)所需要的職業(yè)素養(yǎng)。第5課

提高職業(yè)素養(yǎng)本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNING第二單元

制定生涯規(guī)劃

提高職業(yè)素養(yǎng)

第6課繪制生涯藍圖>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導知識目標：知道認識自己、分析環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的重要意義。技能目標：掌握正確認識自我和適應環(huán)境變化的科學方法。價值觀目標：全面了解自我、認知環(huán)境，為今后科學規(guī)劃個人職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。本課件是可編輯的正常PPT課件目錄/Contents>>>0102職業(yè)目標的設(shè)定與分解設(shè)定職業(yè)目標長遠目標與短期目標從實際出發(fā)制訂職業(yè)規(guī)劃動態(tài)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的制訂與調(diào)整職業(yè)認知與就業(yè)指導第6課

繪制生涯藍圖本課件是可編輯的正常PPT課件PART

01第6課

繪制生涯藍圖>>>職業(yè)目標的設(shè)定與分解01職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考小陳是根據(jù)什么來設(shè)定職業(yè)目標的？職業(yè)目標的設(shè)定與分解——設(shè)定職業(yè)目標01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導一個理想的職業(yè)目標應該是個人興趣、能力與市場需求三者的交匯點。興趣興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，這種傾向帶有穩(wěn)定、主動、持久等特征。能力能力是順利、有效地完成某種活動所必須具備的個性心理特征，是人們成功完成某種活動的主觀條件，是人們在社會實踐中所表現(xiàn)出的身心力量。市場需求市場需求指的是特定行業(yè)或職業(yè)領(lǐng)域?qū)η舐氄呒寄?、知識和經(jīng)驗的需求。職業(yè)目標的設(shè)定與分解——設(shè)定職業(yè)目標01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導交流分享參考書本表2-1職業(yè)興趣分類和表2-2一般能力分類：（1）自己的職業(yè)興趣和能力傾向是什么？（2）你認為適合自己的職業(yè)有哪些？>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導職業(yè)目標的設(shè)定與分解——設(shè)定職業(yè)目標01

在職業(yè)生涯規(guī)劃中，設(shè)定長遠目標和短期目標是至關(guān)重要的。它們不僅為職業(yè)發(fā)展提供了方向，還有助于保持積極性和動力。長遠目標長遠目標通常涉及未來五年、十年甚至更長時間的職業(yè)發(fā)展，因此具有較大的挑戰(zhàn)性和不確定性，需要持續(xù)的努力和時間的投入。短期目標短期目標通常與當前、幾個月或一年內(nèi)的工作或?qū)W習環(huán)境密切相關(guān)，具有具體性和可操作性。職業(yè)目標的設(shè)定與分解——長遠目標與短期目標01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件啟思導行繪制職業(yè)發(fā)展生命線：在一張紙上畫一條直線，在線上標出你參加工作和退出工作的年齡，并暢想自己在不同年齡的職業(yè)狀況。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導職業(yè)目標的設(shè)定與分解——長遠目標與短期目標01PART

02職業(yè)規(guī)劃的制訂與調(diào)整02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導第6課

繪制生涯藍圖本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考小潔是如何為自己制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的？職業(yè)規(guī)劃的制訂與調(diào)整——從實際出發(fā)制訂職業(yè)規(guī)劃02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導在確定了職業(yè)目標之后，我們要充分評估自己的優(yōu)勢、劣勢以及面臨的機會和威脅，從而制訂出符合自己實際情況的職業(yè)規(guī)劃并付諸行動。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導交流分享參考書本“相關(guān)鏈接——SWOT分析在職業(yè)規(guī)劃中的應用”：（1）未來想從事什么工作，自己的優(yōu)勢和劣勢是什么，面臨的機會和威脅又有哪些？（2）分析優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅后，接下來有什么計劃或打算？職業(yè)規(guī)劃的制訂與調(diào)整——從實際出發(fā)制訂職業(yè)規(guī)劃02發(fā)揮優(yōu)勢如果我們在某個領(lǐng)域有專長或獨特的技能，那么職業(yè)規(guī)劃中就應該盡量圍繞這些優(yōu)勢來構(gòu)建。改進劣勢我們需要正視自己的劣勢，并設(shè)法進行改進。如參加培訓課程、尋求導師指導等。抓住機會些機會可能來自行業(yè)的發(fā)展趨勢、新興技術(shù)的出現(xiàn)、市場需求的變化等，我們應該密切關(guān)注。應對威脅些威脅可能來自競爭對手的壓力、行業(yè)政策的調(diào)整、經(jīng)濟環(huán)境的變化等。制訂具體行動計劃將分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為具體行動計劃，應包括明確的目標、具體的時間表和可行的實施步驟等。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導職業(yè)規(guī)劃的制訂與調(diào)整——從實際出發(fā)制訂職業(yè)規(guī)劃02閱讀與思考張瑤調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的依據(jù)是什么？職業(yè)規(guī)劃的制訂與調(diào)整——動態(tài)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，需要定期回顧自己的職業(yè)發(fā)展進程、檢查目標實現(xiàn)情況以及識別新的機遇和挑戰(zhàn)，確保其與自身發(fā)展和市場需求保持同步。（2）目標檢查檢查已設(shè)定的職業(yè)目標是否仍然具有相關(guān)性和可行性。根據(jù)實際情況調(diào)整目標或制定新的目標。（4）調(diào)整和優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，需要不斷調(diào)整和優(yōu)化以適應個人和外部環(huán)境的變化。（1）自我評估評估自己的興趣、能力和價值觀是否發(fā)生變化，以及職業(yè)發(fā)展是否符合預期。（3）環(huán)境分析關(guān)注行業(yè)動態(tài)、市場變化和技術(shù)發(fā)展趨勢，識別新的機遇和挑戰(zhàn)，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃以適應外部環(huán)境的變化。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導職業(yè)規(guī)劃的制訂與調(diào)整——動態(tài)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃02本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNINGTHANKS課后活動>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導為自己設(shè)定中職三年的目標，并圍繞該目標目標制訂中職階段的個人行動計劃。（可參考下表）第6課

繪制生涯藍圖本課件是可編輯的正常PPT課件>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導第6課

繪制生涯藍圖時間任務標準及方法第一年完成各科學習任務爭取榮獲三好學生每天完成各科作業(yè)，閱讀課本知識一小時；鍛煉半小時。每周復習所學知識，自主做各科目練習題。中職階段個人行動計劃表本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNING第三單元

掌握求職技巧

做好求職準備

第7課收集就業(yè)信息>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導知識目標：了解就業(yè)信息的含義、類型、作用和特征。技能目標：掌握就業(yè)信息的收集渠道和處理過程，學會避免就業(yè)信息陷阱的方法。價值觀目標：通過收集就業(yè)信息，確定自己的職業(yè)方向，提高自身的求職成功率。本課件是可編輯的正常PPT課件目錄/Contents>>>0102認知就業(yè)信息什么是就業(yè)信息就業(yè)信息的類型與作用收集就業(yè)信息的途徑規(guī)避就業(yè)信息陷阱收集信息

規(guī)避陷阱職業(yè)認知與就業(yè)指導第7課

收集就業(yè)信息本課件是可編輯的正常PPT課件PART

01第7課

收集就業(yè)信息>>>認知就業(yè)信息01職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考除了材料中的“微”渠道，還有哪些其他方式可以收集招聘信息？認知就業(yè)信息——什么是就業(yè)信息01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導02國家的政治經(jīng)濟情況，國家或地區(qū)社會經(jīng)濟的方針政策規(guī)定，國家對畢業(yè)生的就業(yè)政策與勞動人事制度改革的信息，社會各部門、企業(yè)需求情況及未來產(chǎn)業(yè)、職業(yè)發(fā)展趨勢所要求的信息。具體的用人信息，如需求單位性質(zhì)、單位的特色、專業(yè)要求、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景、崗位描述、用人單位提供的條件等。宏觀信息微觀信息01認知就業(yè)信息——什么是就業(yè)信息01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件0102口頭信息媒體信息按信息傳播的方式劃分就業(yè)形勢信息社會需求信息用人單位信息按信息包含的內(nèi)容劃分>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導認知就業(yè)信息——就業(yè)信息的類型與作用01本課件是可編輯的正常PPT課件PART

02收集信息

規(guī)避陷阱02第7課

收集就業(yè)信息>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考說說你還知道哪些收集就業(yè)信息的方法？>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導收集信息規(guī)避陷阱——收集就業(yè)信息的途徑02通過學校就業(yè)主管部門通過社會各級人才市場通過社會實踐（或?qū)嵙暎┻^程通過社會關(guān)系網(wǎng)各類網(wǎng)絡(luò)和媒體通過各級畢業(yè)生就業(yè)指導機構(gòu)612345收集信息規(guī)避陷阱——收集就業(yè)信息的途徑02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件小組任務參考書本：（1）小組成員之間進行合作分別從不同途徑收集就業(yè)信息；（2）小組代表說一說不同收集就業(yè)信息的途徑中的優(yōu)缺點。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導收集信息規(guī)避陷阱——收集就業(yè)信息的途徑02閱讀與思考如何在找工作時規(guī)避陷阱？>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導收集信息規(guī)避陷阱——規(guī)避就業(yè)信息陷阱02謹慎對待小廣告看清職介公司的營業(yè)執(zhí)照防止口頭承諾的高職高薪認真辨別招聘信息當心人才交流市場的無業(yè)者避免單獨應聘或面試弄清待遇水平及崗位職責范圍提防莫名而來的就業(yè)機會收集信息規(guī)避陷阱——規(guī)避就業(yè)信息陷阱02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNINGTHANKS課后活動>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導從自身實際和所學專業(yè)出發(fā)，利用網(wǎng)絡(luò)資源信息，收集你所心儀的招聘崗位信息，填寫以下表格，并與同學交流。第7課

收集就業(yè)信息本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNING第三單元

掌握求職技巧

做好求職準備

第8課準備求職材料>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導知識目標：了解常見求職材料的內(nèi)容與形式。技能目標：掌握求職材料的制作方法與原則。價值觀目標：科學合理地準備求職材料，提高自身的求職成功率。本課件是可編輯的正常PPT課件目錄/Contents>>>0102求職材料的內(nèi)容與形式求職材料的內(nèi)容求職材料的形式求職簡歷的制作求職簡歷的內(nèi)容求職簡歷的制作職業(yè)認知與就業(yè)指導第8課

準備求職材料本課件是可編輯的正常PPT課件PART

01第8課

準備求職材料>>>求職材料的內(nèi)容與形式01職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考·請問小美為什么會被該公司拒之門外？·在求職的過程中應該準備哪些材料？求職材料的內(nèi)容與形式——求職材料的內(nèi)容01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導個人簡歷性材料專業(yè)學習材料特長愛好材料社會實踐材料獎勵評論性材料求職材料的內(nèi)容與形式——求職材料的內(nèi)容01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件特點是介紹全面，說法靈活，使用范圍廣，便于投寄。簡歷式0102特點在于以情動人，優(yōu)美的言辭、真摯的情感,再加上豐富的內(nèi)容，就有可能讓用人單位或領(lǐng)導刮目相看。書信式

03特點在于材料翔實、內(nèi)容全面、主題鮮明、富于個性、針對性強。檔案式求職材料的內(nèi)容與形式——求職材料的形式01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件小組任務參考書本“相關(guān)鏈接”：（1）小組成員之間進行討論其他形式的求職材料特點；（2）小組代表說一說其他形式的求職材料中的優(yōu)缺點。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導求職材料的內(nèi)容與形式——求職材料的形式01PART

02求職簡歷的制作02第8課

準備求職材料>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導求職簡歷的制作——求職簡歷的制作原則02vs小程面試小紅面試小程希望盡快找到一份滿意的工作，于是他想著為了讓自己的簡歷好看，對簡歷進行了一番精美的包裝加上一些與之相關(guān)的工作經(jīng)歷，表面看上去包裝得完美無暇，天衣無縫。但在面試時，面試官詢問他關(guān)于簡歷中寫的工作經(jīng)歷的細節(jié)時，小程一問三不知，支支吾吾答不上來，漏洞百出，當場被HR看穿與心愛的崗位失之交臂。小紅雖然對于找工作也很著急，但是她并沒有過度包裝求職簡歷，只是如實把她在學校中的成績和表現(xiàn)一一體現(xiàn)，再多次面試經(jīng)驗積累下，終于再一次網(wǎng)上招聘時獲得面試機會，并且順利面試成功。閱讀與思考談談對小程和小紅的不同面試結(jié)果的看法。10秒鐘原則傳遞有效信息簡潔清晰

突出重點客觀真實性針對性適當引用專業(yè)術(shù)語規(guī)范打印求職簡歷的制作——求職簡歷的制作原則02>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件小組任務參考書本“閱讀與思考”：（1）小組討論這兩個簡歷有什么區(qū)別和特點；（2）上面兩種求職簡歷，你更喜歡哪種？>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導求職簡歷的制作——求職簡歷的內(nèi)容0201個人基本情況02個人履歷03能力和專長04求職意向05聯(lián)系方式求職簡歷的制作——求職簡歷的內(nèi)容02本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNINGTHANKS課后活動>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導結(jié)合自身實際情況及所學知識，分小組合作進行自薦書的封面設(shè)計。第8課

準備求職材料本課件是可編輯的正常PPT課件CAREERPLANNING第三單元

掌握求職技巧

做好求職準備

第9課掌握面試技巧>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導知識目標：了解面試的相關(guān)知識和面試前需要做的各種準備。技能目標：掌握面試中的各種應對策略。價值觀目標：全面了解面試的各種技巧和準備，為求職助推一臂之力，找到自己理想的工作。本課件是可編輯的正常PPT課件目錄/Contents>>>0102認知面試什么是面試面試的內(nèi)容與形式面試前的準備面試中應對的策略面試有準備職業(yè)認知與就業(yè)指導第9課

掌握面試技巧本課件是可編輯的正常PPT課件PART

01第9課

掌握面試技巧>>>認知面試01職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考·結(jié)合材料，假如你是面試官，你對小莉的自我介紹有哪些評價？認知面試——什么是面試01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導面試是通過面對面交談對應試者進行考核的一種方式。面試具有較大的靈活性和綜合性，直觀地反映了應試者的全面實際情況，它不僅能考核一個人的知識面和業(yè)務能力，同時可以直截了當?shù)赜^察應試者的綜合能力，包括口頭、書面表達能力、應變能力、心理承受能力、氣質(zhì)等方面。所以，面試已成為用人單位選拔人才的必要手段。面試認知面試——什么是面試01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件課堂任務面試情景演練：（1）請學生代表做一個簡單的自我介紹。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導認知面試——什么是面試01自我介紹應聘動機綜合素質(zhì)認知面試——面試的內(nèi)容與形式01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件情境式面試能力式面試壓力式面試問卷式面試被邀請實地考察認知面試

——面試的內(nèi)容與形式01>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件PART

02面試有準備02第9課

掌握面試技巧>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考談談你對小明面試失敗的看法。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導面試有準備——面試前的準備02面試前的準備建立自信保持常態(tài)準備策略保證休息心理準備信息整理準備面試單位的調(diào)查面試單位概況個人面試材料的準備面試有準備——面試前的準備02本課件是可編輯的正常PPT課件閱讀與思考羅溫·艾金森的事跡給你怎樣的啟發(fā)？>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導面試有準備——面試中的應對策略020102030405語速放慢口齒清晰語言幽默音量適中關(guān)注反映>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導面試有準備——面試中的應對策略02本課件是可編輯的正常PPT課件小組任務參考書本：（1）小組之間成員輪流進行面試情境演練；（2）小組代表分別評價各成員在面試中出現(xiàn)的情況。>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導面試有準備——面試中的應對策略02CAREERPLANNINGTHANKS課后活動>>>職業(yè)認知與就業(yè)指導結(jié)合所學，分小組練習面試的語言訓練能力，并進行交流學習。第9課

掌握面試技巧本課件是可編輯的正常PPT課件熟悉就業(yè)權(quán)益做好勞動保護第四單元本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼第十課

了解就業(yè)流程本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼一、了解就業(yè)流程的重要意義；二、掌握具體的就業(yè)流程；三、樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，樹立勞動意識。教學目標本課件是可編輯的正常PPT課件目錄CONTENT010204就業(yè)流程早知道認識就業(yè)流程本課件是可編輯的正常PPT課件認識就業(yè)流程01本課件是可編輯的正常PPT課件一、認識就業(yè)流程

“招聘符合流程，但由于我中心首次開展高校畢業(yè)生招聘工作，對招聘專業(yè)認知度理解不到位，將溫華（化名）列入資格審查合格范圍……”自去年11月以來，21歲的連云港小伙溫華經(jīng)歷“大起大落”：在校招中脫穎而出，后又被該單位告知，因?qū)I(yè)不符，被取消應聘資格。

溫華告訴記者說，他對連云港港口控股集團有限公司消防救援中心的做法表示不能理解。他表示，救援中心“對招聘專業(yè)認知度理解不到位”，為什么讓我來“埋單”？思考：結(jié)合材料說說用人單位或?qū)W生個人在就業(yè)過程中應注意什么問題？閱讀與思考本課件是可編輯的正常PPT課件一、認識就業(yè)流程把握職業(yè)定位了解就業(yè)流程也有助于應聘者更好地把握自己的職業(yè)定位，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。求職者需要了解的知識在求職過程中，應聘者需要了解各類招聘渠道、招聘會的時間和地點、簡歷撰寫技巧、面試技巧等方面的知識。了解需求和規(guī)則通過提前了解就業(yè)市場的需求和規(guī)則，求職者可以更快地找到適合自己的工作機會，節(jié)省時間和精力。明確就業(yè)流程有助于提高求職效率本課件是可編輯的正常PPT課件一、認識就業(yè)流程明確就業(yè)流程有助于增強市場競爭力了解就業(yè)流程提升職場競爭力明確市場需要提升能力素質(zhì)把握行業(yè)趨勢做好職業(yè)規(guī)劃本課件是可編輯的正常PPT課件01虛假招聘信息的欺騙02薪酬待遇的不合理03工作環(huán)境的不適應一、認識就業(yè)流程明確就業(yè)流程有助于減少風險和損失本課件是可編輯的正常PPT課件就業(yè)流程早知道02本課件是可編輯的正常PPT課件12了解就業(yè)環(huán)境和行業(yè)需求3明確就業(yè)渠道1明確職業(yè)生涯規(guī)劃5就業(yè)心理準備4就業(yè)能力準備二、就業(yè)流程早知道在校期間的就業(yè)流程本課件是可編輯的正常PPT課件就業(yè)心理準備1.角色轉(zhuǎn)換的心理準備2.職業(yè)理想與擇業(yè)現(xiàn)實具有差異的心理準備一二AB3.艱苦奮斗，面向基層的心理準備4.勇于競爭、敢于競爭、善于競爭的心理準備三四CD本課件是可編輯的正常PPT課件完善簡歷錄用準備面試準備二、就業(yè)流程早知道就業(yè)期間的流程2本課件是可編輯的正常PPT課件二、就業(yè)流程早知道就業(yè)期間的流程01完善簡歷本課件是可編輯的正常PPT課件確保簡歷的排版和格式規(guī)范、整齊，避免使用過于花哨的排版，以確保簡歷的專業(yè)性和易讀性。簡歷的排版和格式要清晰、簡潔，易于閱讀避免使用過于復雜或裝飾性的字體，以及過小的字號，以確保簡歷的清晰度和可讀性。使用易于理解的字體和字號注重簡歷排版和格式本課件是可編輯的正常PPT課件求職信是求職者圍繞崗位需求，突出個人特長，表達求職意愿和期望的信函。求職信的定義求職信應包括標題、稱謂、正文、結(jié)尾、署名、日期和附件等要素。求職信的要素撰寫求職信時，應篇幅簡短、突出個性、實事求是、語句通暢和文字流暢。求職信的撰寫技巧準備求職信。求職信是個人能力和誠意的體現(xiàn)010203本課件是可編輯的正常PPT課件二、就業(yè)流程早知道就業(yè)期間的流程02面試準備本課件是可編輯的正常PPT課件在面試前，了解公司的背景和企業(yè)文化，有助于更好地融入公司氛圍，展現(xiàn)出對公司的認同和熱情。了解公司背景提前準備面試中可能遇到的問題，形成自己的回答思路，可以在面試時更加自信地表達自己的想法。準備常見問題面試前本課件是可編輯的正常PPT課件穿著整潔穿著整潔、大方，展示專業(yè)形象，給面試官留下良好的第一印象。積極傾聽在面試過程中，要積極傾聽面試官的問題，并清晰、自信地表達自己的回答。了解行業(yè)標準合理表達自己的薪資期望，基于對行業(yè)標準的了解，提出合理的薪資要求。展示技能和經(jīng)驗突出自己的技能和經(jīng)驗，與應聘職位相關(guān)的技能和經(jīng)驗要重點突出。面試中本課件是可編輯的正常PPT課件面試后面試后，無論結(jié)果如何，都要禮貌道謝，表達誠意。這樣能夠展現(xiàn)出自己的職業(yè)素養(yǎng)，也便于后續(xù)跟進。禮貌道謝在面試后，及時跟進，了解面試結(jié)果，詢問下一步計劃。這樣能夠表現(xiàn)出自己的積極性和主動性，增加獲得工作的機會。及時跟進本課件是可編輯的正常PPT課件二、就業(yè)流程早知道就業(yè)期間的流程03錄用準備本課件是可編輯的正常PPT課件了解錄用條件：明確企業(yè)錄用標準明確企業(yè)錄用標準在正式入職前，要明確企業(yè)的錄用標準，包括試用期、薪資待遇等，以確保自身權(quán)益。簽訂合同在簽訂合同時，要認真閱讀合同條款，確保自身權(quán)益，確保了解工作內(nèi)容、期限、權(quán)利和義務等。0102本課件是可編輯的正常PPT課件了解公司文化在準備入職時，要了解公司的文化和規(guī)章制度，以便更好地適應新環(huán)境和工作內(nèi)容。提前準備好入職所需材料在入職前，要提前準備好入職所需材料，以確保入職流程的順利進行。準備入職：了解公司文化本課件是可編輯的正常PPT課件結(jié)合自身情況和所學專業(yè)，設(shè)想就業(yè)情景，梳理自己的就業(yè)信息流程。就業(yè)信息梳理根據(jù)梳理的結(jié)果，畫出就業(yè)流程圖，明確各個步驟和要點，便于后續(xù)就業(yè)行動。就業(yè)流程圖與同學們分享自己的就業(yè)流程圖，交流心得和經(jīng)驗，互相學習，共同進步。交流分享啟思導行010203本課件是可編輯的正常PPT課件熟悉就業(yè)權(quán)益做好勞動保護第四單元本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼第十一課

熟悉就業(yè)權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼一、了解勞動相關(guān)法律法規(guī)；二、把握保障勞動者權(quán)益的具體措施；三、理解權(quán)益保護對勞動者的重要意義以及對國家穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧的深遠重要影響。教學目標本課件是可編輯的正常PPT課件目錄CONTENT010204就業(yè)保障，你懂我懂就業(yè)權(quán)益，你知我知本課件是可編輯的正常PPT課件就業(yè)權(quán)益，你知我知01本課件是可編輯的正常PPT課件一、就業(yè)權(quán)益，你知我知

2024年人力資源和社會保障部發(fā)布《新就業(yè)形態(tài)勞動者休息和勞動報酬權(quán)益保障指引》《新就業(yè)形態(tài)勞動者勞動規(guī)則公示指引》《新就業(yè)形態(tài)勞動者權(quán)益維護服務指南》，對快遞員、網(wǎng)約車司機、家政服務員等職業(yè)的報酬支付、工作休息、勞動糾紛等問題進行了具體指導，將更好幫助企業(yè)合規(guī)用工，切實維護好新就業(yè)形態(tài)勞動者權(quán)益。

思考：談談自己了解到的就業(yè)權(quán)益有哪些？閱讀與思考本課件是可編輯的正常PPT課件擇業(yè)指導引導畢業(yè)生根據(jù)國家、社會需要，結(jié)合個人實際情況進行擇業(yè)，準確定位，合理擇業(yè)。就業(yè)指導學生有權(quán)從學校接受就業(yè)指導，學校應成立專門機構(gòu)，安排專門人員對畢業(yè)生進行就業(yè)指導。宣傳方針向畢業(yè)生宣傳國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策；對畢業(yè)生進行擇業(yè)技巧的指導。接受就業(yè)指導權(quán)勞動者就業(yè)前的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件合法獲取就業(yè)信息保障求職者權(quán)益了解勞動合同情況就業(yè)信息透明勞動者應該能夠通過合法、公開的渠道獲得充分的就業(yè)信息，就業(yè)信息的發(fā)布要符合法律所做出的規(guī)定。用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應當如實說明。用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬等信息。就業(yè)信息的發(fā)布應該面向全體求職學生，做到眾所周知；所發(fā)布的就業(yè)信息應該包括勞動者需要了解的相關(guān)情況，不能有所遺漏或掩蓋真實情況。就業(yè)信息知情權(quán)勞動者就業(yè)前的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視，這是《中華人民共和國勞動法》第十二條明確規(guī)定的。婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利，在錄用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。平等就業(yè)權(quán)勞動者就業(yè)前的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件國家倡導勞動者樹立正確的擇業(yè)觀念，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵自主擇業(yè)、自謀職業(yè)。勞動者擇業(yè)觀念勞動者有權(quán)根據(jù)自己的意愿，自主選擇就業(yè)崗位，包括行業(yè)、單位、崗位和就業(yè)形式等。勞動者就業(yè)崗位選擇政府、學校和家長等提供的就業(yè)支持和咨詢，不能替代勞動者的選擇，任何機構(gòu)和個人也不能強制要求做出某種選擇。勞動者選擇尊重就業(yè)選擇自主權(quán)勞動者就業(yè)前的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件勞動者職業(yè)培訓用人單位應當建立職業(yè)培訓制度，按照國家規(guī)定提取和使用職業(yè)培訓經(jīng)費，有計劃地對勞動者進行職業(yè)培訓。勞動者培訓權(quán)利勞動者在就業(yè)之前，為提高自己的勞動技能，增強就業(yè)能力，有權(quán)選擇并接受相關(guān)職業(yè)技能的培訓。勞動者就業(yè)支持政府主管部門對有就業(yè)要求的初高中畢業(yè)生、失業(yè)人員等實行職業(yè)教育和就業(yè)訓練，以增強他們的職業(yè)技能、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。勞動者素質(zhì)提升國家通過多種途徑和措施，發(fā)展職業(yè)培訓事業(yè)，開發(fā)勞動者的職業(yè)技能，提高勞動者素質(zhì)，增強勞動者的就業(yè)能力和工作能力。接受職業(yè)技能培訓權(quán)勞動者就業(yè)前的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件就業(yè)困難人員援助公益性崗位安置等途徑可以幫助就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)，并享受稅費減免、貸款貼息等優(yōu)惠政策。就業(yè)援助制度各級人民政府建立健全就業(yè)援助制度，采取多種辦法對就業(yè)困難人員實行優(yōu)先扶持和重點幫助。就業(yè)困難人員范圍就業(yè)困難人員包括因身體狀況、技能水平、家庭因素等原因難以實現(xiàn)就業(yè)的人員。接受就業(yè)援助權(quán)勞動者就業(yè)前的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件勞動報酬與福利待遇勞動者有權(quán)要求獲得合法的、正當?shù)膭趧邮找?，包括工資收益和福利待遇等。勞動法與勞動合同法社會保險與經(jīng)濟補償勞動法與勞動合同法規(guī)定了勞動報酬、同工同酬、節(jié)假日加班報酬、試用期報酬等，保障勞動者收益權(quán)益。用人單位未能及時足額支付勞動報酬或未繳納社會保險，勞動者可解除勞動合同并獲經(jīng)濟補償。取得勞動報酬權(quán)勞動者就業(yè)后的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件勞動者休息權(quán)我國憲法規(guī)定，勞動者有休息的權(quán)利，國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。勞動者工作與休假勞動者的工作時間和休假制度是保障勞動者休息權(quán)益的重要措施，以確保勞動者能夠得到充分的休息和休假。獲得休息、休假的權(quán)利勞動者就業(yè)后的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件用人單位必須建立、健全勞動安全衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標準，對勞動者進行勞動安全衛(wèi)生教育。勞動安全衛(wèi)生制度用人單位必須為勞動者提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品，對從事有職業(yè)危害作業(yè)的勞動者應當定期進行健康檢查。勞動防護與健康檢查獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利勞動者就業(yè)后的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件勞動者享有社會保險和福利的權(quán)利，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險等。勞動者死亡后，其遺屬依法享受遺屬津貼。享受社會保險待遇的條件和標準由法律法規(guī)規(guī)定。社會保險和福利是勞動力再生產(chǎn)的一種客觀需要，勞動者在法定情形下依法享受社會保險待遇。勞動者享受的社會保險金必須按時足額支付，以確保勞動者的權(quán)益得到有效保障。享受社會保險、福利的權(quán)利勞動者就業(yè)后的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件《中華人民共和國勞動法》第七十七條規(guī)定，用人單位與勞動者發(fā)生勞動爭議，當事人可以依法申請調(diào)解、仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決。勞動者與用人單位發(fā)生勞動爭議時，勞動者享有提請勞動爭議處理的權(quán)利，包括依法向勞動爭議調(diào)解委員會、勞動仲裁委員會和法院申請調(diào)解、仲裁、提起訴訟的權(quán)利。勞動爭議調(diào)解委員會由用人單位、工會和職工代表組成，勞動仲裁委員會由勞動行政部門的代表、同級工會、用人單位代表組成。010203提請勞動爭議處理的權(quán)利勞動者就業(yè)后的權(quán)益本課件是可編輯的正常PPT課件123法律規(guī)定的其他權(quán)利包括：依法參加和組織工會的權(quán)利，依法享有參與民主管理的權(quán)利，勞動者依法享有參加社會義務勞動的權(quán)利。勞動者享有從事科學研究、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利，依法解除勞動合同的權(quán)利，拒絕執(zhí)行違章指揮、強令冒險作業(yè)的權(quán)利。勞動者對危害生命安全和身體健康的行為有權(quán)提出批評、舉報和控告的權(quán)利，以保障自身的權(quán)益不受侵犯。法律規(guī)定的其他權(quán)利本課件是可編輯的正常PPT課件就業(yè)保障，你懂我懂02本課件是可編輯的正常PPT課件一、就業(yè)保障，你懂我懂

案件回放：老張在南昌一家工業(yè)園區(qū)企業(yè)當門衛(wèi)，但并沒有和企業(yè)簽訂書面勞動合同。2009年1月，老張突然被辭退，且沒有結(jié)算工資。老張多次找老板理論未果，因此只得向有關(guān)部門投訴。勞動監(jiān)察部門對此事進行了調(diào)查，但企業(yè)矢口否認老張是其員工，老張也拿不出勞動合同和其他書面證據(jù)證明他與該企業(yè)存在勞動關(guān)系。最后，老張對申訴結(jié)果不滿意。案件回放：小陳在一家私營企業(yè)打工，企業(yè)與其約定每個月將本應該由單位繳納的社會保險費直接付給他本人。小張想這樣每月能多拿一些錢，就同意了。不久，小張因生病花費了不少醫(yī)療費用，于是便拿著發(fā)票要求單位報銷，但企業(yè)答復他：由于他沒參加醫(yī)療保險，因此醫(yī)療費要個人全額負擔。思考：上述材料中老張和小陳的勞動者權(quán)益是否受到侵害，如果讓你想想辦法，你會運用哪些法律武器來維護他們的權(quán)益？閱讀與思考本課件是可編輯的正常PPT課件法律保障0102030405《勞動法》《勞動合同法》《就業(yè)促進法》《社會保險法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》本課件是可編輯的正常PPT課件簽訂勞動合同要合乎程序協(xié)議條款明確合法查明用人單位主體資格寫明違約責任了解勞動合同的法律責任01020304051、認真簽訂勞動合同其他保障本課件是可編輯的正常PPT課件真誠信實原則在就業(yè)求職過程中，無論自薦、應聘還是接受面試、筆試，都應遵循真誠、信實、平等原則。實力參與競爭畢業(yè)生應憑借自身實力參與競爭，防止侵害自身合法權(quán)益行為現(xiàn)象的出現(xiàn)。2、遵循市場規(guī)則其他保障本課件是可編輯的正常PPT課件當求職者權(quán)益受到侵犯時，求職者可向各級行政主管部門舉報、投訴。行政主管部門舉報投訴就業(yè)主管部門、勞動監(jiān)察部門、物價監(jiān)察部門、技術(shù)監(jiān)督部門、工商行政管理局等部門會依法對侵犯畢業(yè)生合法權(quán)益的行為進行抵制和處理。部門抵制處理3、依靠國家行政機關(guān)其他保障本課件是可編輯的正常PPT課件法律援助的形式法律援助的主要形式包括刑事辯護和刑事代理、民事、行政訴訟代理、非訴訟法律事務代理、公證證明、法律咨詢和代擬法律文書等。法律援助定義法律援助是由政府設(shè)立的法律援助機構(gòu)組織法律援助人員，為經(jīng)濟困難或特殊案件的人員提供減免收費的法律服務。法律援助的目的法律援助是一項扶助貧弱、保障社會弱勢群體合法權(quán)益的社會公益事業(yè)，求職者遇到就業(yè)問題時也可以到當?shù)氐姆稍行膶で蠓蓭椭?、尋求法律援助其他保障本課件是可編輯的正常PPT課件我國的《民法通則》《民事訴訟法》《勞動法》《行政訴訟法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)明確規(guī)定，被害人有權(quán)向公安機關(guān)、人民檢察院或人民法院報案或提起訴訟。求職者可在切身利益受到侵犯時，依靠司法機關(guān)保護自己的合法權(quán)益，通過法律途徑維護自己的權(quán)益，確保自己的利益得到保障。5、依靠司法機關(guān)其他保障本課件是可編輯的正常PPT課件仔細鑒別就業(yè)信息畢業(yè)生在收集就業(yè)信息時，要仔細鑒別信息的真實性和可靠性，避免受到虛假信息的誤導，以免陷入就業(yè)陷阱。了解國家政策法規(guī)慎重簽訂就業(yè)協(xié)議書畢業(yè)生應了解國家有關(guān)就業(yè)的政策和法律法規(guī)，提高自身的法律意識，以便更好地維護自己的合法權(quán)益。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，應慎重考慮協(xié)議條款的合理性和完整性，確保自己的權(quán)益得到保障。6、防范就業(yè)陷阱其他保障本課件是可編輯的正常PPT課件啟思導行課后收集就業(yè)過程中權(quán)益被侵害的案例，與同學交流，并一起嘗試為他們提供維權(quán)措施。侵權(quán)案例維權(quán)措施案例一：

案例二：

案例三：

案例四：本課件是可編輯的正常PPT課件熟悉就業(yè)權(quán)益做好勞動保護第四單元本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼第十二課

做好勞動保護本課件是可編輯的正常PPT課件XX人：稻小殼一、了解勞動保護對于國家、社會及個人的意義；二、理解勞動保護的具體內(nèi)容，學會勞動保護的具體措施；三、樹立正確勞動、合理勞動、安全勞動的重要意識。教學目標本課件是可編輯的正常PPT課件目錄CONTENT010204提高維權(quán)能力認識勞動保護本課件是可編輯的正常PPT課件認識勞動保護01本課件是可編輯的正常PPT課件一、認識勞動保護

1956年國務院發(fā)布《工廠安全衛(wèi)生規(guī)程》《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》和《工人職員傷亡事故報告規(guī)程》，文件指出：“改善勞動條件，保護勞動者在生產(chǎn)勞動中的安全健康，是我們國家的一項重要政策?！痹谌珖舜笃邔盟拇螘h上通過的國民經(jīng)濟第八個五年計劃綱要中，明確規(guī)定了“要加強勞動保護，認真貫徹‘安全第一，預防為主'的方針，強化勞動安全監(jiān)察，努力改善勞動條件，努力降低企業(yè)職工傷亡呈報率和職業(yè)病發(fā)作率。加強安全技術(shù)政策，勞動保護科學的研究和科技成果推廣，努力完善檢驗手段。”國家正在不斷通過健全勞動保護立法，強化勞動保護監(jiān)察和安全生產(chǎn)管理，推進安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與有關(guān)工程等措施，來保證憲法所要求的這一基本政策的實現(xiàn)。

思考：結(jié)合材料，談談為什么勞動保護是我國的一項重要政策？閱讀與思考本課件是可編輯的正常PPT課件勞動保護是黨和國家的一項基本方針勞動保護是堅持社會主義制度的本質(zhì)要求01勞動保護是發(fā)展生產(chǎn)、促進經(jīng)濟建設(shè)的大事02勞動保護是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容03勞動保護的意義本課件是可編輯的正常PPT課件憲法規(guī)定：加強勞動保護，改善勞動條件，是載入中國憲法的神圣規(guī)定，體現(xiàn)了對勞動者安全健康的關(guān)注和保障。01黨的高度重視：中國共產(chǎn)黨和人民政府十分重視勞動保護工作，將其作為一項基本政策，并不斷加強和完善相關(guān)法律法規(guī)。02勞動保護的重要性：保護勞動者安全健康是社會主義國家各類企業(yè)進行經(jīng)營管理的基本原則，也是社會安全和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。03不重視勞動保護的后果：不重視勞動保護，不改善勞動條件，勢必損害千百萬職工的切身利益，傷害他們的積極性和主觀能動精神。04勞動保護與現(xiàn)代化建設(shè)：勞動保護是社會安全和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的保障，符合中國共產(chǎn)黨和社會主義制度國家的根本宗旨。05勞動保護是載入中國憲法的神圣規(guī)定勞動保護的意義本課件是可編輯的正常PPT課件重視生產(chǎn)過程在生產(chǎn)過程中，人是最寶貴的資源，是生產(chǎn)力諸要素中起決定性作用的因素，激發(fā)勞動者的工作熱情至關(guān)重要。創(chuàng)造舒適環(huán)境為勞動者創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境，激發(fā)其工作熱情，充分、有效地調(diào)動和發(fā)揮人的積極性，是提高勞動生產(chǎn)率、提升經(jīng)濟效益的基本保障。降低經(jīng)濟損失加強勞動保護工作，能夠減少因傷亡事故和職業(yè)病導致的工作日損失，以及救治傷病人員的各項開支，降低設(shè)備損壞、財產(chǎn)損失和停產(chǎn)造成的直接或間接經(jīng)濟損失。采取措施深入探索并理解生產(chǎn)中的自然規(guī)律，采取有效措施消除潛在的不安全和不衛(wèi)生因素，可以減少事故發(fā)生。勞動保護是促進國民經(jīng)濟發(fā)展的重要條件勞動保護的意義本課件是可編輯的正常PPT課件安全技術(shù)規(guī)程內(nèi)容安全技術(shù)規(guī)程主要包括機器設(shè)備的安全、電氣設(shè)備的安全、鍋爐、壓力的容器的安全、建筑工程的安全、交通道路的安全。安全技術(shù)規(guī)程的作用企業(yè)必須按照這些安全技術(shù)規(guī)程使各種生產(chǎn)設(shè)備達到安全標準，切實保護勞動者的勞動安全。安全技術(shù)規(guī)程為了保護勞動者的勞動安全，防止和消除勞動者在勞動和生產(chǎn)過程中的傷亡事故，以及防止生產(chǎn)設(shè)備遭到破壞，我國《勞動法》和其他相關(guān)法律法規(guī)制定了勞動安全技術(shù)規(guī)程。030201勞動安全保護勞動保護的種類本課件是可編輯的正常PPT課件01為了保護勞動者在勞動生產(chǎn)過程中的身體健康，避免有毒、有害物質(zhì)的危害，防止、消除職業(yè)中毒和職業(yè)病，我國制定了有關(guān)勞動衛(wèi)生方面的法律法規(guī)。法律法規(guī)都制定了相應的勞動衛(wèi)生規(guī)程，主要包括防止粉塵危害、防止有毒、有害物質(zhì)的危害、防止噪聲和強光的刺激、防暑降溫和防凍取暖、通風和照明。企業(yè)必須按照這些勞動衛(wèi)生規(guī)程達到勞動衛(wèi)生標準，才能切實保護勞動者的身體健康。0203勞動衛(wèi)生法律法規(guī)勞動衛(wèi)生規(guī)程勞動衛(wèi)生規(guī)程的作用勞動衛(wèi)生保護勞動保護的種類本課件是可編輯的正常PPT課件女職工的特殊保護對女職工的特殊保護是指根據(jù)婦女的生理特點以及教育子女的需要而采取的有關(guān)保護女工在勞動中安全與健康的措施的總稱。女職工的勞動保護《勞動法》對女職工特殊的勞動保護主要包括勞動就業(yè)方面的保護、禁止女工從事有害健康的工作、對女工的“五期”保護等。女職工禁止從事的工作不得安排婦女從事礦山井下、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度和其他禁忌從事的勞動；不得安排女工在經(jīng)期從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動。女職工勞動保護勞動保護的種類本課件是可編輯的正常PPT課件不得安排女職工在懷孕期間從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和孕期禁忌從事的勞動，女職工生育享受不少于90天的產(chǎn)假。女職工產(chǎn)假與哺乳假不得安排女職工在哺乳未滿1周歲的嬰兒期間從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和哺乳期禁忌從事的其他勞動，不得安排其延長工作時間和夜班勞動。不得安排的工作女職工勞動保護勞動保護的種類本課件是可編輯的正常PPT課件禁忌從事的工作禁止安排未成年工從事礦山井下、有毒有害和國家規(guī)定的第四級體力勞動強度和其他禁忌從事的工作；禁止安排他們加班加點。未成年工保護未成年勞動者是指年齡未滿18周歲的勞動者，他們的身體發(fā)育尚未完全定型，正在向成熟期過渡，因而必須對他們給予特殊的保護。健康檢查與勞動條件錄用后應當定期進行健康檢查，并為其提供適合身體狀況的勞動條件，保證和照顧他們的文化、技術(shù)學習和休息。未成年工勞動保護勞動保護的種類本課件是可編輯的正常PPT課件工時制度與加班規(guī)定延長工作時間的限制工資報酬標準帶薪年休假制度休假與工資報酬加班與夜班限制國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。對實行計件工作的勞動者，用人單位應當根據(jù)法律規(guī)定的工時制度合理確定其勞動定額和計件報酬標準。用人單位應當保證勞動者每周至少休息一日；用人單位在下列節(jié)日期間應當依法安排勞動者休假。用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時。因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但每月不得超過三十六小時。國家實行帶薪年休假制度，勞動者連續(xù)工作一年以上的，享受帶薪年休假，具體辦法由國務院規(guī)定。勞動權(quán)益保護勞動保護的種類本課件是可編輯的正常PPT課件關(guān)注職業(yè)健康：職業(yè)健康也是勞動保護的重要組成部分，勞動者應關(guān)注自己的身體狀況，防止職業(yè)病發(fā)生。掌握應急處理技能：應急處理技能是保護自身安全的重要保障，勞動者應學會正確應對突發(fā)情況，減少損失。養(yǎng)成良好的工作習慣：良好的工作習慣是做好勞動保護的基礎(chǔ)，勞動者應遵循操作規(guī)程，保持注意力集中。提高安全意識：安全意識是做好勞動保護的前提，勞動者應提高自我防護能力，確保自己和他人的安全。正確使用勞動防護用品：勞動防護用品是保護勞動者安全的重要手段，勞動者應按照規(guī)定正確佩戴和使用。勞動者是做好勞動保護的主體力量勞動保護的措施本課件是可編輯的正常PPT課件加強安全意識教育企業(yè)應通過各種形式的安全教育活動，提高員工的安全意識，確保員工充分認識到勞動保