老年效勞與管理專業(yè)建設方案

一、工程定義

工程名稱：老年效勞與管理專業(yè)

主要支撐專業(yè)：護理專業(yè)（老年護理方向）、康復治療專業(yè)

工程主要建設內(nèi)容：教師隊伍建設、教學實驗實訓條件建設

教學改革與課程建設、效勞與輻射能力建設

二、工程建設意義

1、有助于緩解人口老齡化帶來的養(yǎng)老問題，促進和諧社會的建設

十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會假設干重大問題的

決定》明確指出“開展以扶老、助殘、救孤、濟困為重點的社會福利……開展

老齡事業(yè)，開展多種形式的老齡效勞”，國務院轉(zhuǎn)發(fā)十部委《關(guān)于加快開展養(yǎng)

老效勞業(yè)的意見》（國辦發(fā)（2006）6號），明確要求加強教育培訓，提高養(yǎng)老

效勞人員素質(zhì)；提高社區(qū)及農(nóng)村基層養(yǎng)老效勞人員的專業(yè)素質(zhì)；有方案地在高

等院校和中等職業(yè)學校增設養(yǎng)老效勞相關(guān)專業(yè)和課程，改革教學內(nèi)容和教學方

法。養(yǎng)老效勞屬于民政工作的重要組成局部，民政部在全國啟動“安老養(yǎng)老工

程''發(fā)動全社會力量實現(xiàn)未來五年每年增加9—10萬張社會福利機構(gòu)集中養(yǎng)老

慶位的方案，建立一支專職、兼職和志愿者相結(jié)合的老年人效勞隊伍，使養(yǎng)老

效勞正規(guī)化和優(yōu)質(zhì)化。

2、培養(yǎng)高素質(zhì)老年效勞與管理人才，有利于促進養(yǎng)老效勞行業(yè)的開展

目前我國已步入老齡化國家行列，養(yǎng)老任務非常艱巨，但養(yǎng)老效勞行業(yè)的

開展較為落后，遠遠不能滿足增長極快的社會養(yǎng)老需求。主要表達在以下兩個

方面：第一、管理落后，亟待標準。目前沒有建立通行的行業(yè)標準，養(yǎng)老護理

員國家職業(yè)標準未能得到有效推廣，行業(yè)整體效勞水平低、效勞工程少，社會

效勞能力缺乏。第二、人才數(shù)量缺乏、整體素質(zhì)較低。以集中養(yǎng)老照護為例（本

專業(yè)主要就業(yè)方向〕，目前我國有11%的老年人想到養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老，而養(yǎng)老機

構(gòu)的床位數(shù)僅能滿足0.8%的需求；需要近百萬養(yǎng)老護理人員，而實際缺乏50

萬。如果要到達興旺國家5—7%的集中養(yǎng)老比例，至少需要增加5—7倍人員。

另外，現(xiàn)有的養(yǎng)老照護從業(yè)人員文化素質(zhì)不高，絕大多數(shù)是沒有經(jīng)過專門培訓

的農(nóng)民工和下崗職工，很難滿足老年人的需求，亟待改善。

3、有利于提高專業(yè)辦學質(zhì)量，更好地發(fā)揮輻射與帶動作用

目前，全國開辦同類專業(yè)的院校僅10余班，大多數(shù)為中專層次，高職類

型的僅有5所，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生僅有幾百名，辦學院校和培養(yǎng)人數(shù)遠遠不能

滿足社會需求。

老年效勞與管理專業(yè)屬于社會效勞領(lǐng)域，在本院有著內(nèi)在關(guān)系密切、根底

相關(guān)的支撐專業(yè)，不但可以實現(xiàn)教學資源共享，還能優(yōu)勢互補、共同開展，能

充分利用最小的投入實現(xiàn)最大的開展。如護理專業(yè)（老年護理方向）、康復治

療等等專業(yè)，不但大多數(shù)根底課程一樣，同時教師、實驗實訓室等資源大都能

夠充分共享。

此外，本專業(yè)的辦學資源還可以成為社會共享資源。其形成的先進辦學理

念、經(jīng)驗、模式可為其他院校借鑒；先進教學方法、手段可為其他院校效仿；

一流的實驗實訓基地可成為其他院校師生、行業(yè)人才培訓和國家職業(yè)技能培訓

鑒定的場所。

由此可見，將老年效勞與管理專業(yè)納入國家重點專業(yè)建設行列不僅是我國

人口老齡化形勢開展的迫切需要，同時也符合我國未來可持續(xù)開展策略與遠景

規(guī)劃，符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向第三產(chǎn)業(yè)調(diào)整的趨勢；更可以帶動一大批相關(guān)專業(yè)實現(xiàn)

優(yōu)勢互補、資源共享、共同開展，專業(yè)建設意義十清楚顯。

三、工程建設根底

1、專業(yè)定位明確，特色鮮明。本專業(yè)培養(yǎng)面向養(yǎng)老機構(gòu)效勞與管理一線

的高素質(zhì)技能型人才，依托行業(yè)辦專業(yè)，專業(yè)定位明確。我院舉辦養(yǎng)老效勞與

管理專業(yè)，為民政養(yǎng)老事業(yè)提供人才支持，為了讓老年人能夠真正享受到高層

次的晚年幸福生活，我們在人才培養(yǎng)過程中突出職業(yè)道德的培養(yǎng)：為？讓畢業(yè)

生在畢業(yè)后安心在養(yǎng)老機構(gòu)工作，安心為老年人效勞，我們十分注重職業(yè)意識

培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，在專業(yè)教學全過程強調(diào)“培養(yǎng)愛心”這一主題，使培養(yǎng)

的人才沉得下、留得住，不會流失；不僅僅讓學生學習知識、掌握技能，更是

力求讓畢業(yè)生真正熱愛養(yǎng)老效勞事業(yè)，從內(nèi)心產(chǎn)生一種使命感與成就感，能夠

長久從事養(yǎng)老效勞工作；在能力培養(yǎng)方面突出護理與康復技術(shù)：老年人慢性病

發(fā)病率高，致殘率高，所以生活護理與康復護理是老年人最根本和最大的需求，

只有滿足了這些需求，老年人才能談得上更高層次的需求。針對這一情況，我

院將該專業(yè)設在康復醫(yī)學系，突出老年人生活護理與康復護理。這一特色得到

了大多數(shù)養(yǎng)老機構(gòu)的肯定，也是該專業(yè)畢業(yè)生供不應求的關(guān)鍵所在。

2、辦學條件好，綜合實力強。我院于1999年在國內(nèi)率先開辦老年效勞與

管理專業(yè)，經(jīng)過7年的努力，該專業(yè)辦學條件與辦學水平居于全國領(lǐng)先地位。

目前該專業(yè)共有專職教師17名，其中高級職稱6人，占35.2%；碩士以上7

人,占40歲以下教師的58.4機雙師素質(zhì)13人，占76.5%。教師隊伍教學水

平高，整體實力強，開展?jié)摿Υ?。同時，還有一支穩(wěn)定的兼職骨干教師隊伍，

分別來自養(yǎng)老機構(gòu)護理一線、醫(yī)療機構(gòu)康復部門等等，與專職教師一道參與教

學改革、指導學生見習、實習等等。已建有9個校內(nèi)實驗實訓室，還有6個正

在建設之中（主要滿足老年護理專業(yè)方向辦學的需要）?，F(xiàn)有的實驗實訓室規(guī)

劃合理、功能齊全、設備先進，較好的滿足了教學需要。以老年人護理模擬實

訓室為例，該實訓室裝各有國內(nèi)最先進的可移動灶臺、洗漱臺、洗浴椅、移位

器，電動翻身護理床和一整套模擬護理訓練設備，在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。經(jīng)過

數(shù)年的努力，本專業(yè)與二海、杭州、寧波、廣州、深圳等沿海興旺地區(qū)的養(yǎng)老

機構(gòu)簽訂了長期的實習協(xié)議并為其輸送了大批優(yōu)秀人才，相互合作建立了較為

完善的、穩(wěn)定的實習基地，完全能夠滿足學生的畢業(yè)頂崗實習教學要求。

3、產(chǎn)學結(jié)合緊密，教學改革成果顯著。本專業(yè)辦學緊密聯(lián)系社會養(yǎng)老實

際需求，開發(fā)了大量的產(chǎn)學合作工程，提高了專業(yè)效勞社會的能力。我們定期

組織行業(yè)和省內(nèi)養(yǎng)老機構(gòu)效勞人員進行專業(yè)技術(shù)培訓與咨詢，分擔省內(nèi)保健按

摩師培訓與心理咨詢員培訓任務，2004年本專業(yè)率先在省內(nèi)舉辦養(yǎng)老護理員

職業(yè)技能鑒定與培訓，并組織編寫了試題庫、技能考核鑒定標準。在此根底上,

今年以本專業(yè)為主成立了湖南省養(yǎng)老護理專業(yè)委員會，定期提供行業(yè)培訓效勞

及職業(yè)技能鑒定效勞，對推動本省養(yǎng)老效勞行業(yè)走向?qū)I(yè)化、標準化、職業(yè)化

開展起了重要的作用。通過努力，本專業(yè)與湖南省老干部休養(yǎng)所、上海福利企

事業(yè)管理所的多家機構(gòu)簽訂了產(chǎn)學合作辦學協(xié)漢，逐步嘗試訂單式人才培養(yǎng)模

式。另外，本專業(yè)對全國養(yǎng)老效勞行業(yè)的影響日益加大，先進的養(yǎng)老效勞理念

和優(yōu)秀的畢業(yè)生越來越受到養(yǎng)老機構(gòu)重視。本專業(yè)是湖南省教學改革試點專業(yè)

和優(yōu)秀專業(yè)；《養(yǎng)老效勞型人才職業(yè)能力培養(yǎng)與課程設置研究》獲院級教學成

果二等獎。目前有校級精品課程一門，優(yōu)秀課程四門；主編和參編教材4部。

近五年來，發(fā)表專業(yè)論文100余篇，獲得省級以上獎勵6項。

4、畢業(yè)生就業(yè)率高，社會影響較大。7年來的辦學，積累了經(jīng)驗，形成

了獨特的辦學模式，為全國各地養(yǎng)老機構(gòu)輸送了大批優(yōu)秀人才，為養(yǎng)老機構(gòu)帶

去了先進的效勞與管理理念，產(chǎn)生了較好社會影響。畢業(yè)生已經(jīng)呈現(xiàn)出供不應

求的局面，就業(yè)率一直保持在90%以上。畢業(yè)生良好的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德

贏得了用人單位的高度評價。

四、工程建設目標和主要建設內(nèi)容

（一）工程建設目標

1、建成以民政效勞為主要特色，代表我國高等職業(yè)教育專業(yè)改革和開展

方向的國家示范性專業(yè)，打造國家養(yǎng)老效勞師資培訓基地和人才培養(yǎng)基地。

2、造就2名在全國老齡工作領(lǐng)域和區(qū)域為老效勞業(yè)有較大影響的高素質(zhì)、

高水平專業(yè)帶頭人。培養(yǎng)和引進5名優(yōu)秀骨干教師。以專業(yè)帶頭人和骨干教師

為根底，通過對全體專業(yè)教師進行實踐教學能力培訓，建立長效的兼職教師聘

用機制，打造一支高水平、實踐教學能力強的專兼結(jié)合教師隊伍。

3、按照國家精品課程要求，建成5門以上優(yōu)質(zhì)核心課程，開發(fā)2部專業(yè)

特色教材和3套多媒體教學軟件，帶動本專業(yè)課程更新教學內(nèi)容，改革教學方

法、手段和成績評價，提高教學水平。

4、建成15個高仿真度、高水平的實訓室（或?qū)I(yè)根底實驗室）。所有院

內(nèi)實驗實訓室面向社會開放，接納外院學生社會實踐、行業(yè)在職培養(yǎng)與繼續(xù)教

育和失業(yè)下崗人員轉(zhuǎn)崗與農(nóng)民工培訓。年培訓規(guī)模不少于400人次。建成1

個可一次性接納100人左右學生的，相對穩(wěn)定的示范性校外實習實訓基地。

5,研發(fā)1個由行業(yè)企業(yè)參與，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的專業(yè)教學資源庫，更

好地發(fā)揮專業(yè)教學改革的示范和輻射作用。

6、建成1個職業(yè)教育師資培訓基地，充分發(fā)揮示范和輻射作用；建成1

個面向社會的養(yǎng)老護理員職業(yè)技能培訓鑒定中心，擴大效勞社會的范圍；建成

1個集老齡政策法規(guī)、養(yǎng)老效勞標準與養(yǎng)老照護、護理、康復技術(shù)為一體的養(yǎng)

非問題研究中心，全面提高效勞經(jīng)濟社會的水平：開發(fā)2個國際交流與合作工

程，擴大我國高等職業(yè)教育的國際影響。

7、建成以培養(yǎng)誠信品質(zhì)和敬業(yè)精神為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育體系，培

育一支師德高尚的教師隊伍和勤奮敬業(yè)的員工隊伍，把“愛國、榮校、老實、

勤奮”的校園文明建設融入“愛眾親仁、博學篤行”的大學精神建設過程，形

成教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人的和諧氣氛。

8、繼續(xù)完善和探索產(chǎn)學結(jié)合的模式和途徑。從職業(yè)崗位群工作任務出發(fā)

確定專業(yè)課程、以“雙證書”為根本質(zhì)量標準、以能力本位為主的、穩(wěn)定與適

用相和諧的新型高等職業(yè)教育專業(yè)課程體系。

（二）建設內(nèi)容

1、高水平“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設。

（1）專業(yè)帶頭人影響力建設?，F(xiàn)有專業(yè)帶頭人陳卓頤教授負責專業(yè)建設

工作。擔任湖南省養(yǎng)老護理專業(yè)委員會副主任兼秘書長，養(yǎng)老效勞行業(yè)協(xié)會參

謀，負責“養(yǎng)老護理實用技術(shù)”課程建設，2007年底前完成院級精品課程驗

收，2008年申報國家精品。擬到美國、加拿大等國考察，參加國際交流，每

總擬在核心期刊發(fā)表2篇以上專業(yè)技術(shù)論文，擬主持完成1項省部級應用研究

課題，負責開發(fā)養(yǎng)老護理技術(shù)公共教學資源庫，增強在本專業(yè)領(lǐng)域的影響力,

工程于2008年12月以前驗收。

(2)優(yōu)秀專業(yè)帶頭人引進°根據(jù)重點專業(yè)建設需要，擬在2008年12月

以前引進1名年齡在45歲以下，具有普通高等學校教授職稱或副教授同時是

博士或行業(yè)企業(yè)具有以上資格的技術(shù)骨干，能承當專業(yè)主干課程教學任務的專

業(yè)帶頭人。引進后兼任行業(yè)或區(qū)域養(yǎng)老效勞行業(yè)參謀，擔任“養(yǎng)老機構(gòu)管理實

務”精品課程負責人，每年應在核心期刊發(fā)表2篇以上專業(yè)技術(shù)論文，主持完

成省部級應用研究課題1項，或與企業(yè)開發(fā)一項經(jīng)濟效益超過100萬元的應用

技術(shù)工程。

(3)中青年專業(yè)帶頭人培養(yǎng)。根據(jù)專業(yè)建設需要和本專業(yè)中青總專業(yè)教

師現(xiàn)狀，將黃巖松副教授作為本專業(yè)中青年專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象.現(xiàn)擔任湖南

省養(yǎng)老護理專業(yè)委員會副秘書長，通過現(xiàn)有專業(yè)帶頭人負責在職培養(yǎng)或外出進

修、做訪問學者、到行業(yè)企業(yè)掛職，承當教學建設和改革任務等形式的培養(yǎng)，

使其迅速成長為根底理論扎實、教學實踐能力突出的專業(yè)帶頭人，每總在核心

期刊發(fā)表2篇以上專業(yè)技術(shù)論文，主持完成一項省級以上應用研究課題或與企

業(yè)開發(fā)一項經(jīng)濟效益超過100萬元應用技術(shù)工程。

(4)骨干教師：根據(jù)專業(yè)建設需要，擬將陳偉然、張曉霞、孫峰等教師

作為本專業(yè)骨干教師培養(yǎng)對象，引進養(yǎng)老機構(gòu)管理方向的骨干教師2名(要求

50歲以下，高校副教授或博士或行業(yè)企業(yè)具書以上資格的技術(shù)骨干，能承當

專業(yè)主干課程教學任務)。培養(yǎng)和引進的專業(yè)骨干教師，在2008年具備副教授

職稱或博士研究生學歷，在行業(yè)、企業(yè)有技術(shù)兼職，擔任優(yōu)質(zhì)核心課程負責人,

每年在核心期刊發(fā)表1篇以上專業(yè)技術(shù)論文，參與完成一項省級以上應用研究

課題或與企業(yè)開發(fā)一項經(jīng)濟效益超過100萬元應用技術(shù)工程。

(5)雙師素質(zhì)教師：①教師頂崗實踐：40歲以下中青年專業(yè)教師全部到

國家一級老年人社會福利機構(gòu)頂崗實踐，或掛職鍛煉，年人均時間不少于1

個月，到2008年，每個中青年教師頂崗實踐累計到達3個月。②在職培養(yǎng)：

全面實施青年教師“雙師”素質(zhì)在職培養(yǎng)方案，2007年12月前完成50%,到

2008年12月前所有30歲以下新進專業(yè)教師全部參加在職培養(yǎng)。③教師短期

培訓：為掌握本專業(yè)的最新知識與技術(shù)，所有專職教師分期分批送港、澳、臺、

國內(nèi)名牌大學相關(guān)院系和國家級培訓基地進修學習，或進行短期培訓。2007

總底前全體專業(yè)教師參加1次以上短期培訓，到2008年12月以前，欠少于兩

次。④兼職教師聘用：依據(jù)學院“兼職教師聘用管理方法”，聘用4-6名行

業(yè)技術(shù)骨干擔任專業(yè)實踐教學指導或者兼職教師，直接參與專業(yè)課教學或擔任

青年教師技術(shù)導師，或兼職擔任實踐教學指導導師，承當實訓教學、實習教學

指導任務，使專業(yè)辦學更貼近社會實際。將附屬養(yǎng)老院作為專兼結(jié)合師資隊伍

建設的重要平臺，鼓勵行業(yè)專家和本專業(yè)骨干教師互相合作、互相兼職，合作

研究開發(fā)行業(yè)效勞標準、新型效勞工程，共同參與養(yǎng)老效勞研究工程，從而建

立兼職教師聘用長效機制。⑤雙師資格認證：2007年12月以前，使40%以上

的專任專業(yè)教師獲得相關(guān)專業(yè)中級以上非教師系列技術(shù)職稱，或考取相關(guān)職業(yè)

高級崗位資格證書，或考取相關(guān)行業(yè)高級技術(shù)認證。2008年12月前到達7096。

⑥教學能力考核：2008年12月之前，80%以上專任專業(yè)教師通過學院組織的

實踐教學能力考核。

2、教學實習實訓基地建設

(1)校外實習基地建設：與長沙市第一、二、三社會福利院、湖南省老

干部休養(yǎng)所等單位合作，以技術(shù)效勞的形式參與這些機構(gòu)的建設、效勞與管理;

并將長沙市第三社會福利院(與學院一墻之隔，目前集中養(yǎng)老床位500余張，

正在興建的還有3000余張)作為示范性校外實習實訓基地(即附屬養(yǎng)老院)，

使之一次性可容納100名以上學生進行臨床見習和頂崗實習。2007總底前完

成工程的考察、論證、設計、前期準備等工作，2008年12月以前全部完成。

(2)校內(nèi)教學實驗實訓條件：根據(jù)專業(yè)建設需要，建立一批融教學、培

訓、效勞、技術(shù)開發(fā)于一體的綜合性實驗實訓室，特別是開發(fā)出模擬養(yǎng)老機構(gòu)

一線效勞場景的實訓工程，在滿足本專業(yè)實踐教學需要的同時，能夠與護理專

業(yè)(老年護理方向)、社區(qū)康復、戒毒康復等專業(yè)共享，能夠用于開展對外培

訓效勞或技術(shù)開發(fā)。擬在現(xiàn)有9間實驗、實訓室根底之上，新建成6間實驗實

訓室，包括：①第一多媒體老年護理模擬訓練示教室；②第二多媒體老年護理

模擬訓練示教室；③老金護理技術(shù)綜合實訓室；④健康評估實訓室多媒體；⑤

任物機能實驗室；⑥老年心理咨詢實訓室等。2007年底完成前3個實訓室建

設，2008年12月前全書完成。

3、教學改革與課程建設。

(1)產(chǎn)學結(jié)合：繼續(xù)與湖南省老干部休養(yǎng)所、長沙市老年呵護中心、上

海浦東新區(qū)福利企事業(yè)管理所、天津鶴童養(yǎng)老協(xié)會等單位開展產(chǎn)學研深度合

作，采用定向委托培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)等形式的學生到達30%,畢業(yè)實習采用“頂

崗實習”的學生到達90%以上，在老年效勞與管理專業(yè)實踐課程教學中探索“工

學結(jié)合”的學習形式；

(2)學習制度：以養(yǎng)老機構(gòu)就業(yè)崗位群關(guān)鍵能力要求為主線，開發(fā)養(yǎng)老

機構(gòu)管理、老年人護理、老年人康復等3個專業(yè)方向課程模塊，供學芻自主選

擇；

(3)證書制度：健全養(yǎng)老護理國家職業(yè)標準培訓鑒定機構(gòu)，將職業(yè)資格

證書或行業(yè)技術(shù)認證考試課程融入專業(yè)教學方案，本專業(yè)學生全部參加國家養(yǎng)

老護理員職業(yè)資格技術(shù)認證考試，中級工取證率達95%以上。

(4)課程體系建構(gòu)：充分汲取知識本位、能力本位、素質(zhì)本位課程體系

精華，著力表達工學結(jié)合特色。全面建立從職業(yè)崗位群工作任務出發(fā)確定專業(yè)

課程，按照高等教育根本規(guī)律組織教學，以“雙證書”為質(zhì)量標準，以能力本

位為主的、穩(wěn)定與適用相和諧的新型高等職業(yè)教育專業(yè)課程體系，合理解決由

學術(shù)性本科教育“簡單壓縮”和從中等職業(yè)教育“簡單升級”所產(chǎn)生的種種問

題，正確把握高等職教育的層次性本質(zhì)和應用性本質(zhì)。

(5)教學改革：全面推廣“說課”形式教研活動，通過“說課”把教學

的重點凸顯出來，把核心能力培養(yǎng)的方法總結(jié)出來，使之成為教學改革的內(nèi)在

驅(qū)動，以此推動教學內(nèi)容、方法、手段的內(nèi)在變革，建立教學內(nèi)容更新的鼓勵

機制，推廣“工程教學”、“案例教學”、“做中學”等適合高等職業(yè)教育的教學

方法。積極采用現(xiàn)代化的教學手段，多媒體教學的課程比例到達90%以上。到

2007年取得2項校級以上優(yōu)秀教學成果，2008年取得3項校級以上優(yōu)秀教學

成果。

(6)課程建設：按照國家精品課程要求，表達工學結(jié)合特色，2007年建

成2門優(yōu)質(zhì)核心課程，到2008年12月共建成5門優(yōu)質(zhì)核心課程，其中1門國

家精品課程,2門省級精品課程。積極構(gòu)建表達工學結(jié)合特色的教材體系(包

括教材、課件、資源庫等等)，建立完善的教材評價選用機制，與養(yǎng)老機構(gòu)合

作開發(fā)2部特色教材，其中國家“十一五”規(guī)劃教材1部；開發(fā)2套多媒體教

學軟件。以上資源提供應4所以上職業(yè)院校選用。

(7)考試改革：推進考試方式、考試內(nèi)容和成績評價的改革，在嚴格標

準、重視平時學習的根底上，通過面試、技能測試等形式，突出對學芻應用能

力的考核。專業(yè)課程全部建立面試、技能測試題庫，采用能力測試方法的專業(yè)

課程到達50%以上。

4、效勞能力和輻射能力建設。到2008年底以前，建成養(yǎng)老護理職業(yè)教育

師資培訓基地和養(yǎng)老護理職業(yè)技術(shù)培訓鑒定基地，開發(fā)年培訓鑒定規(guī)模到達

400人以上的養(yǎng)老護理員培訓工程。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和骨干教師作用，以養(yǎng)老

問題研究中心、湖南省養(yǎng)老護理專業(yè)委員會為主要依托，組織教師開展理論與

應用研究和技術(shù)開發(fā)，擬進行養(yǎng)老護理技術(shù)、養(yǎng)老機構(gòu)效勞與管理標準、養(yǎng)老

效勞專門人才培養(yǎng)等工程應用研究，完成養(yǎng)老效勞工程技術(shù)開發(fā)2項，到2008

上以前，新承當省部級以上應用研究課題到達2個，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)的新

工程到達2個。此項內(nèi)容2007年中期驗收時完成50隊養(yǎng)老護理師資培訓基

地完成工程的前期準備工作。到2008年12月以前，完成效勞能力、輻射能力

建設的全部相關(guān)建設工程。

2008年12月以前，完成對四川內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院和新疆吐魯番地區(qū)職業(yè)

教育中心養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)的對口支援。2008年12月以前，實現(xiàn)以下國際交流工

程：①通過中國醫(yī)療招聘網(wǎng)與菲律賓圣保羅大學、遠東大學等合作聯(lián)合辦學，

選送師生前往進修學習，與美國、加拿大、歐洲等國家地區(qū)相關(guān)學校合作交流。

②通過北京孚化國際培訓中心培訓本專業(yè)畢業(yè)生前往英國和美國養(yǎng)老機構(gòu)就

業(yè)。

通過現(xiàn)有專業(yè)網(wǎng)站“老齡工作者之家"（llgzz）,聯(lián)系全國較有

影響的養(yǎng)老效勞機構(gòu)和人才培訓機構(gòu)，形成一個網(wǎng)上互動交流的平臺,我們方

案通過一到兩年左右的建設，從老齡工作學術(shù)研究、老年人效勞、養(yǎng)老專業(yè)人

才培養(yǎng)、養(yǎng)老機構(gòu)信息交換等方面擴大影響力，將“老齡工作者之家”網(wǎng)站打

造成國內(nèi)老齡工作重要的信息交流平臺，充分展示本專業(yè)的對養(yǎng)老效勞行業(yè)的

推動力和影響力。

5、職業(yè)道德教育體系建設：①師德建設：把師德師風教育放在首位，培

育一支師德高尚的教師隊伍和勤奮敬業(yè)的員工隊伍；②教育體系：以"培養(yǎng)愛

心”為主題，多途徑、多層面、多手段，全方位開展職業(yè)道德教育。包括：新

生入學軍訓一一培養(yǎng)思想道德水平和紀律性；舉辦講座一一了解專業(yè)前景；參

觀專業(yè)實踐教學設備設施一一了解教學條件；參觀福利院一一了解專業(yè)性質(zhì)；

課程見習緊密聯(lián)系養(yǎng)老機構(gòu)一一“中國老齡工作者之家”，制作錄像片，舉辦

講座）一一讓學生充分了解專業(yè)辦學前景、就業(yè)前景。

6、專業(yè)教學資源庫建設

建設校級老年效勞與管理專業(yè)教學資源庫。通過建設，形成包括專業(yè)教學

目標與標準、課程體系、教學內(nèi)容、實驗實訓、教學指導、學習評價等根本要

素的專業(yè)教學資源體系，具有可操作性，到達國家專業(yè)教學標準的標準，與“雙

證書”配套，具有網(wǎng)絡開放功能。

五、預期效益分析

1、直接效果

將老年效勞與管理專業(yè)列為重點專業(yè)建設，可使本專業(yè)辦學條件改善、師

資隊伍增強，社會影響刀、美譽度提高，在同類高職院校中發(fā)揮好示范、引領(lǐng)

作用；在行業(yè)、區(qū)域內(nèi)發(fā)揮好指導和培訓基地作用。

(1)形成符合時代要求，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展、成熟的老年效勞

與管理人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案，供其他院校學習、借鑒；

(2)培養(yǎng)一支高水平的雙師素質(zhì)與雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍。通過培養(yǎng)和引

進，專業(yè)帶頭人在老年效勞與管理專業(yè)具有領(lǐng)軍能力，在國內(nèi)或區(qū)域范圍的養(yǎng)

老效勞行業(yè)具有較大影響力。骨干教師全部到達副教授職稱或博士研究生學

歷，能夠成為國家級、省級精品課程的主講人。雙師素質(zhì)教師到達90%以上，

承當實踐教學的實際能力大大提高。使之在行業(yè)開展、學科建設和專業(yè)教學中

更好地發(fā)揮指導、引領(lǐng)和示范作用。

(3)培育、產(chǎn)生一批突出的教學改革與科學研究成果。創(chuàng)立一套完善的

老年效勞與管理專業(yè)課程體系、開發(fā)相關(guān)的系列教材2本(其中1本成為國家

規(guī)劃教材)、形成現(xiàn)代養(yǎng)老效勞理念、探索現(xiàn)代養(yǎng)老效勞技術(shù)、制定現(xiàn)代養(yǎng)老

效勞標準和養(yǎng)老機構(gòu)管理標準等等。

(4)“十一五”期間，培養(yǎng)適應養(yǎng)老效勞第一線需要的高素質(zhì)人才1000

人以上。

(5)建設一個專業(yè)帶動一個行業(yè)，充分發(fā)揮專業(yè)對養(yǎng)老效勞行業(yè)影響力，

對行業(yè)的現(xiàn)代化開展起推動和引領(lǐng)作用。效勞、輻射地方、行業(yè)能力大大增強,

每年在校為基層部門培訓業(yè)務骨干2期，培訓學員400人/年，走出校門為養(yǎng)

老效勞行業(yè)舉辦專業(yè)講座2次。應用研究與技術(shù)開發(fā)水平大大提高，上均承當

相關(guān)課題1項，創(chuàng)造較大的社會效益和經(jīng)濟效益。

2、間接效果

(1)專業(yè)品牌效應凸現(xiàn)，成為“國內(nèi)示范，國際窗口”的國家示范性專

業(yè)。

(2)招生規(guī)模擴大，預計本專業(yè)5年后在校學生規(guī)模將突破1000人(含

老年護理專業(yè)方向)。

(3)在公共效勞工作專業(yè)領(lǐng)域起推動和引領(lǐng)作用，帶動國內(nèi)相關(guān)專業(yè)辦

空、?，

(4)向國內(nèi)院校提供一整套先進的辦學模式、標準和師資隊伍培養(yǎng)、實

驗實訓基地建設模式。

(5)接納境內(nèi)外學者考察交流、教師培訓、學生實訓、在職人員培訓與

繼續(xù)教育。

六、建設工程所需經(jīng)費

1、資金籌措

本專業(yè)建設經(jīng)費預計需要644萬元，建設經(jīng)費由中央財政、地方財政(和

民政行業(yè)支持)、融入社會資金與學校自籌等方法解決。

2、資金用向

[1)師資隊伍建設共計105萬：

專業(yè)帶頭人培養(yǎng)與引進計45萬：

①國外考察交流：6萬

②國內(nèi)調(diào)研：2萬

③參加學術(shù)會議：2萬

④進修學習深造：5萬

⑤改善研究條件：5萬

⑥引進人才：25萬

骨干教師培養(yǎng)與引進計30萬：

①引進：18萬

②培養(yǎng)：12萬

兼職教師、雙師型教師培養(yǎng)總投入31萬元：

①兼職教師：22萬

②在職培養(yǎng)：1萬

③短期培訓：6萬

④資格認證考試：1萬

⑤能力考核：1萬

（2）教學實驗實訓條件：共計480萬

①實驗實訓室建設共計340萬元（詳細資料見附1：重點專業(yè)建設儀器設

備方案表〕

②校外實習基地：100萬

③多媒體教室：40萬

（3）教學建設與改革共計58萬元：

①教學改革：10萬

②優(yōu)質(zhì)核心課程：40萬

③教材5本共8萬元（包括文字教材、CAI課件、影像資料）

（4）效勞與輻射能力（通過社會效勞爭取工程經(jīng)費40萬元）：

①培訓任務：10萬

②應用課題研究：6萬

③技術(shù)開發(fā)工程：4萬

④對口支援工程：10萬

⑤國際交流與合作：10萬

七、主要保障措施

1、組織保障：為了保證本專業(yè)建設高起點、高標準、高質(zhì)量完成任務，

學院成立了示范性高職院校建設委員會?？祻拖狄渤闪⒘讼鄳念I(lǐng)導小組，在

組織上為專業(yè)建設工程提供保障。主要職責是：（1）制定專業(yè)領(lǐng)域教學改革實

施方案；（2）制定、修訂專業(yè)教學方案；（3）沒計、調(diào)整專業(yè)課程體系；（4）

制定、修訂專業(yè)實踐性教學方案；（5）組織實施專業(yè)教學改革方案；（6）負責

教師的培訓及專業(yè)人才的引進。

2、政策法律保障：在國家人口老齡化日趨嚴峻的大形勢下，國家已經(jīng)出

臺相關(guān)政策法規(guī)促進養(yǎng)老效勞人才的培養(yǎng)。主要有《老年人權(quán)益保障法》、《中

國老齡事業(yè)開展“十五”方案綱要》和《中國老齡事業(yè)開展“十一五”規(guī)劃》,

國務院轉(zhuǎn)發(fā)十部委《關(guān)于加快開展養(yǎng)老效勞業(yè)的意見》（國辦發(fā)（2006）6號）

等等。這些政策法規(guī)將會成為老年效勞與管理專業(yè)開展的有力保障措施。

3、行業(yè)保障：本專業(yè)緊密聯(lián)系養(yǎng)老效勞行業(yè)，行業(yè)的不斷開展是本專業(yè)

開展的原動力，為本專業(yè)開展提供有力保障。

4,制度保障：學院為了示范性高職院校的建設工程，出臺了一系列相關(guān)

政策，能夠有力地保障重點專業(yè)的建設。（略）

5、資金保障：根據(jù)專業(yè)建設和教學改革的需要，學院在實驗實訓室建設、

實習基地建設、師資隊伍建設、專業(yè)教學軟件開發(fā)、教材建設等方面加大資金

投入，并設立專項經(jīng)費。

附表1：重點專業(yè)建設實驗實訓工程儀器設備方案表

附表2：老年效勞與管理專業(yè)重點專業(yè)建設工程明細表

附表1：

重點專業(yè)建設實驗實訓工程儀器設備方案表

實驗工程名稱及設備金額

序號實驗工程名稱設備金額（元）

1.1.第一多媒體老年護理模擬訓366,738

練示教室

第二多媒體老年護理模擬訓399,140

2.2.

練示教室

3.老年護理技術(shù)綜合實訓室2,078,930

3.4.健康評估實訓室327,500

4.5.生物機能實驗室243,675

總計3,415,983

詳細目錄

一、第一多媒體老年護理模擬訓練示教室

數(shù)

專業(yè)工程名稱序號設備名稱單價金額

量

1高級成人護理模型171007100

帝警示臀部肌肉注射訓

212650026500

練以及比照模型

3靜脈穿刺手臂165006500

4動脈穿剌手臂168006800

5靜脈注射軀干（普及型）151605160

老

第一多6吸痰練習模型11680016800

年

媒體老7吞痰機制模型12850028500

效

年護理8多功能注射模塊115001500

勞

模擬訓氣管切開護理模型（成

與9183008300

練示教人）

t

蜜10皮內(nèi)注射模型132503250

理

著裝式臀部肌肉注射外

1111169011690

帶警示上臂肌肉注射模

12162006200

型

13透明男性導尿模型11480014800

14透明女性導尿模型11480014800

15灌腸操作模型198009800

16痿管造口術(shù)模型196009600

17經(jīng)典成人氣管插管模型11395013950

18著裝式乳房檢查模型186008600

19氣胸處理模型170007000

20脊椎穿刺模型11400014000

21成人縫合練習手臂168006800

22成人^合練習腿174607460

23外陰^合練習模型132003200

24組合式新生兒護理模型163006300

25多功能護理床192509250

26三折床墊1380380

27床頭柜1560560

28治療車115801580

開放式護理輔助教學系

2913276032760

統(tǒng)

30嬰兒頭皮穿剌模型135003500

31禱瘡護理模型142004200

多媒體護理教學觀摩示

3211229812298

教反示教系統(tǒng)

33推拉式示教/p>

小計366738

二、第二多媒體老年護理模擬訓練示教室

數(shù)

專業(yè)工程名稱序號設備名稱單價金額

量

老1高級成人護理模/p>

笫二多媒

年2帶警示臀部肌肉注射訓12650026500

體老年護

效練以及比照模型

理模擬訓

勞3靜脈穿刺手臂165006500

練示教室

與4動脈穿剌手臂168006800

管5靜脈注射軀干（普及型）151605160

理6呼吸練習模型11680016800

7吞咽機制模擬12850028500

8多功能注射模塊115001500

9氣管切開護理模型183008300

10皮內(nèi)注射模型132503250

11著裝式臀部肌肉注射外11169011690

套

12帶警示上臂肌肉注射型162006200

13透明男性導尿模型11480014800

14透明女性導尿模型11480014800

15灌腸操作模型198009800

16疫管造口術(shù)模型196009600

17經(jīng)典成人氣管插管模型11395013950

18著裝式乳房檢查模型186008600

19氣胸處理模型170007000

20脊椎穿刺模型11400014000

21成人縫合練習手臂168006800

22成人縫合練習腿174607460

23外陰縫合練習模型132003200

24組合式新生兒護理模型163006300

25多功能護理床192509250

26三折床墊1380380

27床頭柜1560560

28治療車115801580

29開放式護理輔助教學/p>

統(tǒng)

30嬰兒頭皮穿刺模型135003500

31褐瘡護理模型142004200

32推拉式示教/p>

小計399140

三、老年護理技術(shù)綜合實訓室

序數(shù)

專業(yè)工程名稱號設備名稱單價金額

量

1高級成人護理模型271000142000

老

2全功能護理人23300066000

年

老年護3靜脈穿刺手臂306500150000

效

理技術(shù)4嬰兒頭皮穿刺模型10350035000

勞

縹合實帶警示臀部肌肉注射訓練以

與542650080000

訓室及比照模型

管

6帶解剖結(jié)構(gòu)臀部注射模型10650065000

理

7靜脈注射軀干（普及型）32516060000

8灌腸黑作模型10980090000

9透明男性導尿模型21480029600

10透明女性導尿模型21480029600

11男性導尿模型329700145500

12女性導尿模型329700145500

13褥瘡護理模型32420064000

14帶警示上臂肌肉注射模型16620099200

15開放式護理輔助教學系統(tǒng)432760131040

16皮內(nèi)注射模型32325065000

17氣管切開護理模型（成人）10830083000

18經(jīng)典成人氣管插管模型1013950139500

19動脈穿刺手臂10680068000

20吸痰練習模型101680084000

21吞咽機制模型1028500130000

22多功能注射模塊60150045000

23中心黃氧負壓設備帶及管/p>

24輸液天軌4833015840

1

25中心負壓站6440064400

個

小計2078930

四、健康評估實訓室

序設備數(shù)單價總價

技術(shù)指標與參數(shù)

號名稱量（元）（元）

教師機系統(tǒng)配置：

心肺聽

1、心臟教學（視、觸、叩、聽）軟件

診從觸

1套

診與腹

2、肺和胸膜教學（視、觸、叩、聽）

部觸診

軟件

仿真電

1套

子標準

13、心臟觸診聽診技能訓練軟件12350023500

化病人

1套

綜合教

4、肺和胸膜觸診聽診技能訓練軟件

學系統(tǒng)

1套

實驗室

5、心臟理論考試軟件

（教師

1套

機〕

6、肺和胸膜理論考試軟件

1套

7、技能訓練制作軟件

1套

8、課件制作軟件

1套

9、試題制作軟件

1套

10、腹部檢查多媒體軟件

1套

11、胸部多媒體教師機控制器

1臺

12、腹部多媒體教師機控制器

1臺

13、胸部檢查模擬病人

2具

14、腹部檢查模擬病人

1具

12交換機

1臺

13、教師實驗臺

2200mmx600mmx750mm

1張

14、有源音箱耳麥

1套

15、安裝設備配套配件（網(wǎng)線及線槽

等）1套

16、計算機（用戶自行配置或公司代

購）1臺

系統(tǒng)功能

1、教師管理2、理論教學3、內(nèi)

容制作

4、技能訓練5、教學監(jiān)控6、網(wǎng)絡

考試

7、系統(tǒng)管理8、雙向教學

學生機系統(tǒng)配置：

1、心臟理論（現(xiàn)觸叩聽）教學軟件

1套

2、肺和胸膜（視觸叩聽）教學軟件1

套

3、心臟觸診聽診技能訓練軟件

1套

4、肺和胸膜觸診聽診技能訓練軟件

心肺聽

1套

診觸診

5、心臟理論考試軟件

與腹部

1套

觸診仿

6、肺和胸膜理論考試軟件

真電子

1套

2標準化1821500252000

7,腹部檢查多媒體教學軟件

病人粽

1套

合教學

8、胸部檢查仿真電子標準化病人

系統(tǒng)實

2具

驗室（學

9、腹部檢查仿真電子標準化病人

生機）

1具

10、胸部多媒體學生機控制器

1臺

11、學生實驗臺

2200mmx600mmx750mm

1張

13、耳麥

2副

14、封算機（用戶自行配置或公司

代購）1臺

系統(tǒng)功能

1、理論教學2、網(wǎng)絡考試3、技

能訓練

4雙向教學

普通配置，15液晶顯示

n

J計算機19400052000

1臺

小計327500

五、生物機能實驗室

產(chǎn)品名數(shù)單價

序號技術(shù)要求及參數(shù)金額（元）

稱量（元）

BL-420F,要求：

1、可內(nèi)置（只占用光驅(qū)位置）、可外

置，采用USB2.0全速傳輸方式。

2、4個記錄通道，共模抑制比＞120dB。

3、采用16位A/D轉(zhuǎn)換芯片，單通道

硬件最高采樣率lOOOKIIz,硬件最低，

樣率O.OlHzo

MV,信噪比＞80dB。

生物機

5、寬輸入動態(tài)范圍：量程±1V一±20

1能實驗823000184000

nV。

系統(tǒng)

6、采用5階貝塞爾低通濾波：從1Hz

----30KHz。

7、時間常數(shù)包括：DC——0.00Iso

8、刺激器光電隔離，刺激波形可根據(jù)

用戶需要任意編輯，具有恒流、恒壓

輸出兩種方式。內(nèi)置刺激器幅度：100V

（40mA）,步長:5mV（IpA）,波寬：

2000ms,步長：0.05ms?

9、內(nèi)置專用使件全導聯(lián)心電選擇電

路，1通道可目由選擇12道全導聯(lián)心

電。

10、具有監(jiān)聽和記滴功能。

11、可進行多臺設備的級聯(lián)，以構(gòu)成

新的8-16個采樣通道的新