2025年黑龍江大興安嶺中考語文試題及答案一、基礎知識與運用（共25分）（一）選擇題（每題2分，共14分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）嗔怪（chēn）干涸（hé）參差不齊（cī）B.蹣跚（pán）慫恿（sǒng）坍塌（tān）拈輕怕重（zhān）C.粗獷（kuàng）靜謐（mì）蒞臨（lì）咄咄逼人（duō）D.蜷伏（juǎn）滑稽（jī）縹緲（miǎo）駭人聽聞（hài）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.靜謐篷勃憔悴翻來復去B.決別爛漫吝嗇人聲鼎沸C.抖擻寬敞烘托花枝招展D.朗潤佇蓄鈴鐺各得其所3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。D.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。6.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥钍且徊堪倏迫珪?，你用心去鉆研，會領會其中的真諦。生活是一片的原野，你不應該只想著花前散心，月下漫步，還要時刻準備著狂風橫刮，暴雨如注。相信通過頑強的奮斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。A.只有才廣博采摘B.即使也廣博采摘C.只有才廣袤采擷D.即使也廣袤采擷7.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僭谏钏己湾谙胫?，我們會有所感悟。②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理。”⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④（二）填空題（每題1分，共6分）8.日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?.，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）10.，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）11.夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙·秋思》）12.《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：，。13.不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（三）語言運用（共5分）14.仿照例句，在橫線上續(xù)寫句子，使之構成排比句。例句：我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在金黃的夕陽中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，，，；我夢想，，，。二、閱讀理解（共45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成15-19題?！对佈分x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！蛾愄鹋c友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。15.解釋下列加點的詞。（4分）（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）（3）陳太丘與友期行（）（4）相委而去（）16.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A.左將軍王凝之妻也B.下車引之C.擇其善者而從之D.知之者不如好之者17.翻譯下列句子。（4分）（1）未若柳絮因風起。（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。18.《詠雪》中“公大笑樂”，你認為謝太傅為什么會這樣？（2分）19.《陳太丘與友期行》中，元方的“入門不顧”是否失禮？請談談你的看法。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的文章，完成20-24題?！兑欢錀d子花》從沒留意過那個女孩子，是因為她太過平常了，甚至有些丑陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的。成績也平平，字寫得東倒西歪，像被狂風吹過的小草。所有老師都極少關注到她，她自己也寡言少語。以至于有一次，班里搞集體活動，老師數(shù)來數(shù)去，還差一個人。問同學們?nèi)闭l了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。當時，她正一個人伏在課桌上睡覺呢。她的位置，也被安排在教室最后的那個課桌上，靠近角落。有一回，我到辦公室交作業(yè)，完了往出走的時候，聽到老師們正在談論她，說：“那個孩子，是不是有智力問題??？瞧她學習那樣，真笨！將來能做什么呢？”我心一緊，想起了那個平時默默無聞的女孩子。她那么可憐，老師都嫌棄她。于是我決定給她一些幫助。在一次課堂上，我讓學生們背誦課文，輪到她時，她漲紅了臉，低著頭，半天不吭聲。我鼓勵她大膽些，她好不容易開了口，可聲音小得像蚊子叫。同學們哄堂大笑，我制止了他們，又讓她大聲些。她憋足了勁，總算把課文背完了。我表揚了她，說：“其實你背得很好，只要再自信一些，聲音再大些，就更棒了。”她的眼睛里閃過一絲光亮，雖然還是低著頭，但我能感覺到她內(nèi)心的喜悅。課間的時候，我在校園的小徑上走著，突然看到她迎面走來。她很羞澀地站住，小聲說：“老師，謝謝你?！蔽椅⑿χ念^，說：“不客氣，你以后要更努力哦?！睆哪且院?，我發(fā)現(xiàn)她有了一些變化。她開始主動和同學們交流，課堂上也偶爾會舉手發(fā)言。她的作業(yè)比以前認真了許多，字也寫得比以前工整了。有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，一個學生氣喘吁吁地跑進來，說：“老師，快去看看，教室門口有一朵梔子花，可漂亮了，上面好像還有一張紙條呢?！蔽液闷娴馗鴮W生來到教室門口，只見一朵潔白的梔子花插在一個礦泉水瓶里，花瓣上還帶著幾滴晶瑩的水珠，顯得格外嬌艷。紙條上寫著：“老師，謝謝你對我的鼓勵，這朵花送給你?！蔽乙幌戮筒碌绞撬偷摹Ｎ野涯嵌錀d子花帶回辦公室，放在我的辦公桌上。那潔白的花瓣，淡淡的清香，讓我心情格外舒暢。我仿佛看到了她那羞澀的笑容，看到了她努力向上的樣子。從那以后，她的變化更大了。她的成績逐漸提高，在一次考試中，她竟然前進了十幾名。她變得開朗自信起來，和同學們相處得非常融洽。畢業(yè)的時候，她送給我一張照片，照片上的她笑容燦爛，美麗極了。她在照片后面寫著：“老師，是你讓我找到了自信，謝謝你！”我看著照片，心中感慨萬千。一朵小小的梔子花，不僅傳遞了她對我的感激之情，更見證了她的成長和蛻變。20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）21.文章開頭對女孩子外貌和學習情況的描寫有什么作用？（4分）22.賞析文中畫橫線的句子。（4分）她漲紅了臉，低著頭，半天不吭聲。我鼓勵她大膽些，她好不容易開了口，可聲音小得像蚊子叫。23.“一朵小小的梔子花，不僅傳遞了她對我的感激之情，更見證了她的成長和蛻變?！闭埥Y合文章內(nèi)容，談談你對這句話的理解。（6分）24.文中的“我”是一個怎樣的老師？請結合具體事例簡要分析。（8分）（三）說明文閱讀（5分）閱讀下面的說明文，完成25-27題?！吨袊糯ㄖ纳省分袊糯ㄖ奶攸c之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個特點是和中國建筑的木結構體系分不開的。因為木料不能經(jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護木質(zhì)和加固木構件，同時增加美感，達到實用、堅固與美觀相結合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經(jīng)過長期的實踐，中國建筑在運用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗，并形成了南北不同的地域色彩風格。北方的建筑很善于運用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍綠相配的冷色。這樣就更強調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍綠色的檐下部分往往還加上金線和金點，藍綠之間也間以少數(shù)紅點，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑而珍貴。這種色彩風格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關。因為在平坦廣闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅墻黃瓦，綠樹藍天，色彩對比強烈，輝映成趣。南方建筑的色彩則比較淡雅。建筑的色彩受到南方自然環(huán)境的影響。南方一年四季花紅柳綠，山明水秀，房屋不用太多的色彩裝飾，用白粉墻和深褐色的木料互相搭配，白墻灰瓦，栗柱黑梁，或柱、梁、枋、檁、椽等木構件多采用栗色、黑灰色等較深色調(diào)，與白墻形成鮮明對比。這種色調(diào)在南方的自然環(huán)境中顯得格外的清新秀麗。例如蘇州園林，粉墻黛瓦，山石池水，自然淡雅，別具一番風味。25.中國古代建筑最敢于使用色彩也最善于使用色彩的原因是什么？（1分）26.北方建筑和南方建筑在色彩運用上各有什么特點？請簡要概括。（2分）27.文中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）三、寫作（共50分）28.從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請以“我心中的那盞燈”為題，寫一篇文章。文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些讓你有所轉變的事情。請以“讓我成長”為題，寫一篇文章。先把題目補充完整，然后作文。要求：（1）文章要有真情實感，主題要鮮明；（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（3）不得抄襲套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；（5）字數(shù)不少于600字。2025年黑龍江大興安嶺中考語文試題答案一、基礎知識與運用（一）選擇題1.A【答案分析】B項“拈輕怕重”的“拈”應讀“niān”；C項“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”；D項“蜷伏”的“蜷”應讀“quán”。2.C【答案分析】A項“篷勃”應為“蓬勃”，“翻來復去”應為“翻來覆去”；B項“決別”應為“訣別”；D項“佇蓄”應為“貯蓄”。3.C【答案分析】A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，用在此處不恰當；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，含貶義，用在此處不恰當。4.D【答案分析】A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當，應刪去“不”。5.B【答案分析】A項《論語》由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《白雪公主》出自《格林童話》；D項《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。6.C【答案分析】“只有……才……”表示條件關系，“即使……也……”表示假設關系，根據(jù)語境，應選“只有……才……”；“廣博”側重于范圍廣，“廣袤”側重于面積大，此處形容原野，應用“廣袤”；“采摘”側重于摘取，“采擷”更具文學性，此處用“采擷”更合適。7.A【答案分析】通讀句子可知，⑤句引出“萬物皆有理”的觀點，應為首句；⑥⑦句承接⑤句，分別闡述“深思”和“遐想”；①句總結⑥⑦句，說明在深思和遐想中會有所感悟；④句引出“景與物也昭示著一種自然哲理”；③句舉例說明景與物昭示的哲理；②句總結③句，說明景與物已經(jīng)不是簡單的景與物，而是昭示著道理和理念。因此，正確的順序為⑤⑥⑦①④③②。（二）填空題8.星漢燦爛9.我寄愁心與明月10.潮平兩岸闊11.斷腸人在天涯12.學而不思則罔，思而不學則殆13.一夜征人盡望鄉(xiāng)（三）語言運用14.示例：我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在蒙蒙的細雨中，感受“水村山郭酒旗風”的詩意；我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，感受“一覽眾山小”的豪邁。二、閱讀理解（一）文言文閱讀15.（1）急（2）大體（3）約定（4）舍棄16.A【答案分析】A項“王凝之”是人名，“之”無實義；B、C、D項“之”均為代詞。17.（1）不如比作柳絮乘風飛舞。（2）正午時分您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。18.謝太傅“大笑樂”，可能是因為兩個孩子的比喻都很有創(chuàng)意，都表現(xiàn)出了雪花的特點，讓他感到驚喜和欣慰；也可能是因為孩子們天真可愛的表現(xiàn)讓他覺得有趣，所以忍不住大笑起來。19.示例一：不失禮。元方當時才七歲，他對友人的無禮和無信感到憤怒，“入門不顧”是他直率的表現(xiàn)，體現(xiàn)了他愛憎分明的性格，這在當時的情境下是可以理解的。示例二：失禮。友人已經(jīng)認識到自己的錯誤并感到慚愧，元方應該給他一個改正的機會，“入門不顧”顯得有些過于決絕，不夠寬容。（二）現(xiàn)代文閱讀20.文章講述了一個原本平凡、自卑、被老師嫌棄的女孩子，在“我”的鼓勵下逐漸變得自信、開朗，成績提高，最后送給“我”一朵梔子花表達感激之情的故事。21.文章開頭對女孩子外貌和學習情況的描寫，突出了她的平凡、丑陋和學習差，與后文她在“我”的鼓勵下發(fā)生的巨大變化形成鮮明對比，更能體現(xiàn)出鼓勵對一個人的重要作用，同時也為下文“我”決定幫助她以及她送花表達感激等情節(jié)做鋪墊。22.這句話運用了神態(tài)和語言描寫，“漲紅了臉”“低著頭”“半天不吭聲”等神態(tài)描寫，生動形象地寫出了女孩子的緊張、自卑和不自信；“聲音小得像蚊子叫”運用比喻的修辭手法，將她的聲音比作蚊子叫，突出了她聲音的微弱，進一步表現(xiàn)了她的膽小和不自信。23.這句話既點明了文章的線索——梔子花，又深化了文章的主題。梔子花是女孩子感激“我”的象征，它承載著女孩子對“我”的感激之情。同時，梔子花也見證了女孩子的成長和蛻變。從一開始的自卑、內(nèi)向、學習差，到后來變得自信、開朗、成績提高，女孩子的變化是巨大的。這朵梔子花就像一個轉折點，標志著她從黑暗走向光明，從自卑走向自信，從平凡走向優(yōu)秀。24.“我”是一個有愛心、有耐心、善于鼓勵學生的好老師。具體事例如下：-有愛心：當聽到老師們談論女孩子可能有智力問題時，“我”心一緊，決定給她一些幫助，體現(xiàn)了“我”對學生的關愛。-有耐心：在課堂上，“我”鼓勵女孩子大膽背誦課文，當她聲音小、同學們哄笑時，“我”制止了他們，并再次鼓勵她大聲些，直到她背完課文，這體現(xiàn)了“我”的耐心。-善于鼓勵學生：“我”表揚女孩子背得好，并鼓勵她更自信、聲音更大些，讓她感受到了自己的價值，從而有了改變的動力。在“我”的鼓勵下，女孩子逐漸變得自信、開朗，成績也提高了。（三）說明文閱讀25.因為木料不能經(jīng)久，所以中國建筑很早就采用在木材上涂漆