2024-2025學(xué)年吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》題庫及參考答案詳解1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項是（）A.狡黠（xiá）埋怨（mán）剽悍（piāo）戛然而止（jiá）B.熾熱（zhì）慰藉（jiè）膽怯（qiè）參差不齊（cī）C.稽首（qǐ）棧橋（zhàn）倔強(qiáng)（juè）莘莘學(xué)子（shēn）D.拮據(jù)（jū）勻稱（chèng）哺育（bǔ）忍俊不禁（jīn）答案：A分析：B項“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；C項“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”；D項“勻稱”的“稱”應(yīng)讀“chèn”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔一拍即合雜亂無張參差不齊C.攛掇參差不齊鞠躬盡瘁參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊參差不齊答案：C分析：A項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）他是一個非常有______的人，遇到困難從不退縮。（2）我們要______大自然，與大自然和諧相處。（3）他的演講非常精彩，______了全場觀眾。A.勇氣敬畏感染B.勇敢敬重感動C.勇氣敬重感染D.勇敢敬畏感動答案：A分析：“勇氣”指敢作敢為毫不畏懼的氣魄，“勇敢”側(cè)重于有膽量，“有勇氣”更合適；“敬畏”有敬重且畏懼之意，“敬重”側(cè)重恭敬尊重，對大自然用“敬畏”；“感染”指通過語言或行為引起別人相同的思想感情，“感動”側(cè)重于因感情受外界事物影響而激動，演講用“感染”觀眾更恰當(dāng)。4.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，不合適。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！盋.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：B分析：A項“三、四十歲”中頓號應(yīng)刪去；C項“回答”后的冒號應(yīng)改為逗號；D項嘆號應(yīng)放在引號內(nèi)。7.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。D.《天上的街市》的作者是魯迅，他原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》等。答案：D分析：《天上的街市》的作者是郭沫若，不是魯迅。8.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.反復(fù)比喻、排比擬人B.排比比喻、排比擬人C.反復(fù)比喻、擬人比喻D.排比比喻、擬人比喻答案：A分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，且句式整齊是排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化。9.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偎眠@顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯亂。③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終在一種最容易被觸動的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美。⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③②⑤①④D.③⑤①④②答案：D分析：③引出讀盧梭《漫步思想錄》的感受，應(yīng)為首句；⑤承接③說盧梭的特點(diǎn)；①“這顆赤子之心”承接⑤；④是①“上下求索”的內(nèi)容；②是對前面內(nèi)容的遞進(jìn)說明。10.下列詞語中“濟(jì)”字的意思與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”字意思相同的一項是（）A.無濟(jì)于事B.濟(jì)世安民C.人才濟(jì)濟(jì)D.緩不濟(jì)急答案：B分析：“同舟共濟(jì)”的“濟(jì)”是“渡，過河”，引申為“救助”。A項“無濟(jì)于事”的“濟(jì)”是“補(bǔ)益”；B項“濟(jì)世安民”的“濟(jì)”是“救助”；C項“人才濟(jì)濟(jì)”的“濟(jì)濟(jì)”形容眾多；D項“緩不濟(jì)急”的“濟(jì)”是“幫助”，這里強(qiáng)調(diào)時間上趕不上。11.下列詩句中，不是描寫春天景色的一項是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。D.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。答案：B分析：B項“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是夏天西湖的荷花景色；A項寫柳樹，是春天景色；C項“翠柳”體現(xiàn)春天；D項直接點(diǎn)明是春天。12.下列詞語中，與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)相同的一項是（）A.守株待兔B.精衛(wèi)填海C.揠苗助長D.破釜沉舟答案：D分析：“臥薪嘗膽”是并列結(jié)構(gòu)。A項“守株待兔”是連動結(jié)構(gòu)；B項“精衛(wèi)填?！笔侵髦^結(jié)構(gòu)；C項“揠苗助長”是連動結(jié)構(gòu)；D項“破釜沉舟”是并列結(jié)構(gòu)。13.下列詞語中，“鼎”字解釋為“大”的一項是（）A.人聲鼎沸B.鼎力相助C.三足鼎立D.革故鼎新答案：B分析：A項“人聲鼎沸”的“鼎”是古代煮東西用的器物；B項“鼎力相助”的“鼎”是“大”；C項“三足鼎立”的“鼎”指鼎的三條腿；D項“革故鼎新”的“鼎”有更新之意。14.下列句子中，“之”字用法與其他三項不同的一項是（）A.下車引之B.知之者不如好之者C.左將軍王凝之妻也D.擇其善者而從之答案：C分析：A、B、D項“之”都是代詞；C項“王凝之”是人名，“之”無實義。15.下列關(guān)于名著《西游記》的表述，錯誤的一項是（）A.《西游記》是一部神魔小說，它的作者是明代的吳承恩。B.孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。C.唐僧師徒四人最終取得真經(jīng)，功德圓滿，孫悟空被封為“凈壇使者”。D.《西游記》中描寫了許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王等。答案：C分析：孫悟空被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，“凈壇使者”是豬八戒的封號。16.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（）A.陳太丘與友期行（期：約定）B.尊君在不（不：同“否”）C.元方入門不顧（顧：照顧）D.相委而去（委：舍棄）答案：C分析：“元方入門不顧”的“顧”是“回頭看”的意思。17.下列句子中，“其”字用法與其他三項不同的一項是（）A.擇其善者而從之B.見其發(fā)矢十中八九C.屠自后斷其股D.其一犬坐于前答案：D分析：A、B、C項“其”都是代詞；D項“其一”指其中一只，“其”是指示代詞。18.下列詩句的作者與其他三項不同的一項是（）A.采菊東籬下，悠然見南山。B.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。C.大漠孤煙直，長河落日圓。D.曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。答案：C分析：A、B、D項的作者是陶淵明；C項的作者是王維。19.下列對“三人行，必有我?guī)熝伞崩斫庹_的一項是（）A.三個人一起走路，一定有我的老師在里面。B.幾個人一起走路，其中必定有可以作我老師的人。C.三個人行走，一定有我的老師跟著。D.幾個人行走，我的老師一定在其中。答案：B分析：“三人行，必有我?guī)熝伞币馑际菐讉€人一起走路，其中必定有可以作我老師的人。20.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔一拍即合雜亂無張參差不齊C.攛掇參差不齊鞠躬盡瘁參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊參差不齊答案：C分析：A項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。21.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在學(xué)習(xí)上總是一絲不茍，每一個細(xì)節(jié)都不放過。B.他的演講慷慨激昂，深深地打動了聽眾的心。C.他做事總是拖拖拉拉，一點(diǎn)也不干脆，真讓人著急。D.他的作文寫得很好，經(jīng)常妙手偶得一些好句子。答案：D分析：“妙手偶得”指技術(shù)高超的人，偶然間即可得到，也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。一般不用于學(xué)生作文，使用對象不當(dāng)。22.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。23.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！盋.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：B分析：A項“三、四十歲”中頓號應(yīng)刪去；C項“回答”后的冒號應(yīng)改為逗號；D項嘆號應(yīng)放在引號內(nèi)。24.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。D.《天上的街市》的作者是魯迅，他原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》等。答案：D分析：《天上的街市》的作者是郭沫若，不是魯迅。25.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.反復(fù)比喻、排比擬人B.排比比喻、排比擬人C.反復(fù)比喻、擬人比喻D.排比比喻、擬人比喻答案：A分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，且句式整齊是排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化。26.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偎眠@顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯亂。③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終在一種最容易被觸動的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美。⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③②⑤①④D.③⑤①④②答案：D分析：③引出讀盧梭《漫步思想錄》的感受，應(yīng)為首句；⑤承接③說盧梭的特點(diǎn)；①“這顆赤子之心”承接⑤；④是①“上下求索”的內(nèi)容；②是對前面內(nèi)容的遞進(jìn)說明。27.下列詞語中“濟(jì)”字的意思與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”字意思相同的一項是（）A.無濟(jì)于事B.濟(jì)世安民C.人才濟(jì)濟(jì)D.緩不濟(jì)急答案：B分析：“同舟共濟(jì)”的“濟(jì)”是“渡，過河”，引申為“救助”。A項“無濟(jì)于事”的“濟(jì)”是“補(bǔ)益”；B項“濟(jì)世安民”的“濟(jì)”是“救助”；C項“人才濟(jì)濟(jì)”的“濟(jì)濟(jì)”形容眾多；D項“緩不濟(jì)急”的“濟(jì)”是“幫助”，這里強(qiáng)調(diào)時間上趕不上。28.下列詩句中，不是描寫春天景色的一項是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。D.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。答案：B分析：B項“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是夏天西湖的荷花景色；A項寫柳樹，是春天景色；C項“翠柳”體現(xiàn)春天；D項直接點(diǎn)明是春天。29.下列詞語中，與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)相同的一項是（）A.守株待兔B.精衛(wèi)填海C.揠苗助長D.破釜沉舟答案：D分析：“臥薪嘗膽”是并列結(jié)構(gòu)。A項“守株待兔”是連動結(jié)構(gòu)；B項“精衛(wèi)填海”是主謂結(jié)構(gòu)；C項“揠苗助長”是連動結(jié)構(gòu)；D項“破釜沉舟”是并列結(jié)構(gòu)。30.下列詞語中，“鼎”字解釋為“大”的一項是（）A.人聲鼎沸B.鼎力相助C.三足鼎立D.革故鼎新答案：B分析：A項“人聲鼎沸”的“鼎”是古代煮東西用的器物；B項“鼎力相助”的“鼎”是“大”；C項“三足鼎立”的“鼎”指鼎的三條腿；D項“革故鼎新”的“鼎”有更新之意。31.下列句子中，“之”字用法與其他三項不同的一項是（）A.下車引之B.知之者不如好之者C.左將軍王凝之妻也D.擇其善者而從之答案：C分析：A、B、D項“之”都是代詞；C項“王凝之”是人名，“之”無實義。32.下列關(guān)于名著《西游記》的表述，錯誤的一項是（）A.《西游記》是一部神魔小說，它的作者是明代的吳承恩。B.孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。C.唐僧師徒四人最終取得真經(jīng)，功德圓滿，孫悟空被封為“凈壇使者”。D.《西游記》中描寫了許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王等。答案：C分析：孫悟空被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，“凈壇使者”是豬八戒的封號。33.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（）A.陳太丘與友期行（期：約定）B.尊君在不（不：同“否”）C.元方入門不顧（顧：照顧）D.相委而去（委：舍棄）答案：C分析：“元方入門不顧”的“顧”是“回頭看”的意思。34.下列句子中，“其”字用法與其他三項不同的一項是（）A.擇其善者而從之B.見其發(fā)矢十中八九C.屠自后斷其股D.其一犬坐于前答案：D分析：A、B、C項“其”都是代詞；D項“其一”指其中一只，“其”是指示代詞。35.下列詩句的作者與其他三項不同的一項是（）A.采菊東籬下，悠然見南山。B.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。C.大漠孤煙直，長河落日圓。D.曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。答案：C分析：A、B、D項的作者是陶淵明；C項的作者是王維。36.下列對“三人行，必有我?guī)熝伞崩斫庹_的一項是（）A.三個人一起走路，一定有我的老師在里面。B.幾個人一起走路，其中必定有可以作我老師的人。C.三個人行走，一定有我的老師跟著。D.幾個人行走，我的老師一定在其中。答案：B分析：“三人行，必有我?guī)熝伞币馑际菐讉€人一起走路，其中必定有可以作我老師的人。37.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔一拍即合雜亂無張參差不齊C.攛掇參差不齊鞠躬盡瘁參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊參差不齊答案：C分析：A項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。38.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在學(xué)習(xí)上總是一絲不茍，每一個細(xì)節(jié)都不放過。B.他的演講慷慨激昂，深深地打動了聽眾的心。C.他做事總是拖拖拉拉，一點(diǎn)也不干脆，真讓人著急。D.他的作文寫得很好，經(jīng)常妙手偶得一些好句子。答案：D分析：“妙手偶得”指技術(shù)高超的人，偶然間即可得到，也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。一般不用于學(xué)生作文，使用對象不當(dāng)。39.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。40.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！盋.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”D.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：B分析：A項“三、四十歲”中頓號應(yīng)刪去；C項“回答”后的冒號應(yīng)改為逗號；D項嘆號應(yīng)放在引號內(nèi)。41.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。D.《天上的街市》的作者是魯迅，他原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》等。答案：D分析：《天上的街市》的作者是郭沫若，不是魯迅。42.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.反復(fù)比喻、排比擬人B.排比比喻、排比擬人C.反復(fù)比喻、擬人比喻D.排比比喻、擬人比喻答案：A分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，且句式整齊是排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化。43.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偎眠@顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯亂。③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終在一種最容易被觸動的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美。⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③②⑤①④D.③⑤①④②答案：D分析：③引出讀盧梭《漫步思想錄》的感受，應(yīng)為首句；⑤承接③說盧梭的特點(diǎn)；①“這顆赤子之心”承接⑤；④是①“上下求索”的內(nèi)容；②是對前面內(nèi)容的遞進(jìn)說明。44.下列詞語中“濟(jì)”字的意思與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”字意思相同的一項是（）A.無濟(jì)于事B.濟(jì)世安民C.人才濟(jì)濟(jì)D.緩不濟(jì)急答案：B分析：“同舟共濟(jì)”的“濟(jì)”是“渡，過河”，引申為“救助”。A項“無濟(jì)于事”的“濟(jì)”是“補(bǔ)益”；B項“濟(jì)世安民”的“濟(jì)”是“救助”；C項“人才濟(jì)濟(jì)”的“濟(jì)