學生放學回家安全責任承諾書第一章學生放學回家安全責任承諾書

1.引言

為了保障學生放學回家的安全，維護校園周邊的秩序，確保學生能夠平安、順利地回到家中，學校、家長和學生本人需要共同承擔起相應的安全責任。本承諾書旨在明確各方在學生放學回家過程中的安全責任，提高安全意識，共同營造一個安全、和諧、有序的放學環(huán)境。

2.學校的安全責任

學校作為教育機構，有責任為學生提供安全的學習和活動環(huán)境。在學生放學回家過程中，學校應采取以下措施：

-加強放學前的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

-安排教師或保安在放學時段在學校門口進行引導和護送，確保學生有序離校。

-與家長保持密切溝通，及時告知學生放學時間和注意事項。

-定期檢查校園周邊的安全設施，如校門口的交通標志、照明設施等，確保其完好有效。

3.家長的安全責任

家長作為學生的法定監(jiān)護人，有責任保障學生的安全。在學生放學回家過程中，家長應承擔以下責任：

-做好學生的日常安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不橫穿馬路。

-按時接學生放學，確保學生在家中有成年人監(jiān)護。

-關注學生的放學行程，了解學生的放學路線，避免學生走偏路或不安全路線。

-與學校保持密切聯(lián)系，及時了解學生在校表現(xiàn)和安全情況。

4.學生的安全責任

學生作為自身安全的第一責任人，應在放學回家過程中遵守以下規(guī)定：

-遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，過馬路時走人行橫道。

-不在馬路上追逐打鬧，不進行危險性活動。

-乘坐公共交通工具時，排隊等候，不推搡他人，不亂扔垃圾。

-如遇緊急情況，及時向家長、老師或相關部門報告。

5.社會的安全責任

社會各界應共同關注學生放學回家的安全問題，為學生的安全出行提供保障。具體措施包括：

-加強校園周邊的交通管理，設置減速帶、交通信號燈等設施，確保學生過馬路安全。

-提高社會公德，不占用學生放學路線，為學生創(chuàng)造安全、暢通的通行環(huán)境。

-加強對校園周邊環(huán)境的治理，打擊各類違法犯罪活動，確保學生放學回家途中的安全。

6.承諾書的簽署與執(zhí)行

本承諾書由學校、家長和學生本人共同簽署，各方應認真履行承諾書中的安全責任。學校應定期對承諾書的執(zhí)行情況進行檢查，家長和學生應自覺遵守承諾書中的規(guī)定。如發(fā)現(xiàn)違反承諾書的行為，學校有權進行教育、批評，家長應配合學校共同糾正學生的不良行為。

7.結語

學生放學回家安全責任承諾書的簽署與執(zhí)行，旨在提高各方對學生安全問題的重視程度，共同營造一個安全、和諧、有序的放學環(huán)境。希望學校、家長和學生本人能夠認真履行承諾，確保學生在放學回家過程中的安全，讓每一個孩子都能健康、快樂地成長。

第二章學校具體的安全措施

1.放學時間的管理

學校要明確規(guī)定每個年級的放學時間，確保學生有序離校。在放學前，學校要通過廣播、班主任通知等方式，提前告知學生放學時間和注意事項，避免學生因不清楚時間而亂跑亂竄。

2.校門口的安全防護

學校要在校門口設置安全警示標志，如“學生放學通道”、“請家長在此等候”等，引導家長和學生有序排隊等候。學校還要安排保安或教師在校門口維持秩序，指揮交通，確保學生安全通過馬路。

3.志愿者護學崗的設置

學?？梢越M織教師、家長志愿者或社區(qū)工作人員擔任志愿者護學崗，在校門口協(xié)助維持秩序，引導學生安全過馬路。志愿者護學崗可以在放學高峰時段進行值班，確保學生安全回家。

4.安全教育的開展

學校要定期開展交通安全、自我保護等方面的安全教育，通過課堂講授、主題班會、模擬演練等形式，提高學生的安全意識和自我保護能力。學校還可以邀請交警、消防員等專業(yè)人士來校進行安全講座，增強學生的安全知識。

5.與家長的溝通機制

學校要建立與家長的溝通機制，通過家長會、家訪、微信群等方式，及時與家長溝通學生在校表現(xiàn)和安全情況。學校還可以定期發(fā)布安全提示，提醒家長關注學生放學回家的安全問題。

第二章家長的具體責任

1.接送學生的安排

家長要按時到校門口接送學生，避免讓學生獨自回家或乘坐不安全的交通工具。家長要提前規(guī)劃好接送路線，確保接送過程的安全。

2.對學生的日常教育

家長要教育學生遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不橫穿馬路、不在馬路上追逐打鬧。家長還要教育學生不乘坐無牌無證、超載等不安全的交通工具。

3.關注學生的放學行程

家長要了解學生的放學路線，關注學生放學回家過程中的安全。家長還可以與學校聯(lián)系，了解學生在校的表現(xiàn)和安全情況。

4.培養(yǎng)學生的安全意識

家長要通過日常生活中的言傳身教，培養(yǎng)學生的安全意識。家長還可以與學生一起學習交通安全知識，增強學生的自我保護能力。

5.與學校的合作

家長要積極配合學校的安全管理工作，支持學校的各項安全措施。家長還可以參與學校的安全教育活動，共同為學生營造一個安全的學習和成長環(huán)境。

第三章學生的具體安全行為規(guī)范

1.遵守交通規(guī)則

學生放學回家時，必須嚴格遵守交通規(guī)則。要做到紅燈停、綠燈行，不闖紅燈，不橫穿馬路。過馬路時要走人行橫道或過街天橋、地道，注意觀察來往車輛，確保安全后再通過。不在馬路上追逐打鬧、玩耍、踢球，不進行任何妨礙交通的行為。

2.規(guī)范行走路線

學生放學回家要走規(guī)定的路線，不貪圖近路走小巷或危險地段。要遠離施工區(qū)域、廢棄建筑等不安全的地方。如果放學路線經(jīng)過車站、碼頭等人員密集場所，要特別注意人身安全，不擁擠、不推搡，排隊等候。

3.安全乘坐交通工具

學生乘坐公共交通工具時，要排隊等候，有序上下車，不爭搶、不擁擠。在車上要文明禮讓，不把頭手伸出窗外，不亂扔垃圾。不乘坐無牌無證、超載等不合格的交通工具，不乘坐陌生人提供的車輛。

4.防范陌生人侵害

學生放學回家時，要注意周圍環(huán)境，如果遇到陌生人搭訕或提出帶路、買東西等要求，要堅決拒絕，并盡快離開。如果感覺有人跟蹤或受到威脅，要立即向附近的商店、單位或人多的地方求助，或撥打110報警。

5.遇到突發(fā)情況的處理

學生放學回家時，如果遇到交通事故、惡劣天氣、地震等突發(fā)情況，要保持鎮(zhèn)靜，不慌亂。要盡快尋找安全的地方躲避，并及時向家長、老師或相關部門報告。記住緊急聯(lián)系電話，如家長電話、老師電話、110報警電話、120急救電話等。

第三章社會的支持與保障

1.交通設施的安全完善

社會各界要重視校園周邊的交通設施建設，確保交通設施的安全性和有效性。在學校門口設置紅綠燈、人行橫道、減速帶、交通警示標志等，并確保其正常運轉。完善校園周邊的照明設施，確保學生放學回家時的視線良好。

2.交通秩序的維護

交警部門要加強對校園周邊的交通秩序管理，特別是在放學高峰時段，要增派警力，指揮交通，疏導車輛，確保學生安全過馬路。要嚴厲打擊超速、違章停車等交通違法行為，為學生創(chuàng)造安全、暢通的通行環(huán)境。

3.校園周邊環(huán)境的整治

相關部門要定期對校園周邊的環(huán)境進行整治，清理各類安全隱患，如亂堆亂放、占道經(jīng)營等。要加強對校園周邊治安的管理，打擊各類違法犯罪活動，確保學生放學回家途中的安全。

4.公共安全的宣傳

各類媒體要加強對學生放學回家安全問題的宣傳，通過發(fā)布公益廣告、開展安全知識競賽等形式，提高社會公眾對學生安全問題的關注度和認識水平。要倡導文明出行，營造關愛學生安全的良好社會氛圍。

5.安全隱患的舉報機制

建立校園周邊安全隱患舉報機制，鼓勵社會公眾積極舉報校園周邊的安全隱患，如交通設施損壞、治安問題等。相關部門要及時處理舉報事項，及時消除安全隱患，為學生創(chuàng)造安全的學習和成長環(huán)境。

第四章承諾書的簽署與執(zhí)行監(jiān)督

1.承諾書的簽署主體

本承諾書應由學生本人、學生家長（或監(jiān)護人）以及學校三方共同簽署。學生本人應理解承諾書的內容，并表明自己愿意遵守。家長作為監(jiān)護人，應對孩子的安全負責，簽署承諾書表示將履行相應的監(jiān)護責任。學校作為教育管理者，簽署承諾書表示將承擔起相應的安全管理和教育責任。

2.簽署程序與要求

承諾書的簽署應在學校組織下進行，由學校相關負責人向學生和家長解釋承諾書的內容和意義。各方在理解承諾書內容的基礎上，認真填寫并簽字確認。確保簽署過程嚴肅認真，各方都能真正認識到自己在學生放學回家安全中的責任。

3.承諾書的日常教育

學校應將承諾書的內容作為日常安全教育的重點內容，通過主題班會、安全教育課等形式，反復向學生強調承諾書中的各項規(guī)定，讓學生明白自己應承擔的安全責任。同時，也應對家長進行宣傳，確保家長了解并支持承諾書的執(zhí)行。

4.執(zhí)行情況的檢查機制

學校應建立承諾書執(zhí)行情況的檢查機制，可以通過定期檢查、隨機抽查等方式，了解學生和家長在實際遵守承諾書的情況。檢查結果可以作為學校安全工作評估的重要依據(jù)。

5.違約行為的處理辦法

對于違反承諾書規(guī)定的行為，學校應視情節(jié)輕重進行相應的處理。例如，對于學生違反交通規(guī)則的行為，學?？梢赃M行批評教育、取消某些評優(yōu)資格等；對于家長未按時接送或未盡到監(jiān)護責任的情況，學校應與家長進行溝通，督促其改進；對于多次違反承諾書的行為，學?？梢钥紤]暫停學生某些活動，并與家長共同制定改進方案。處理過程中應注重教育引導，幫助相關方認識到問題并加以改正。

第四章獎勵與激勵措施

1.對遵守承諾者的表彰

學校應設立獎勵機制，對自覺遵守承諾書的學生和家長進行表彰?？梢酝ㄟ^頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”、“優(yōu)秀家長”等榮譽稱號，或者在班會、全校集會上進行表揚，樹立榜樣，激勵其他學生和家長學習。

2.安全行為的日常記錄

班主任和學校安全管理人員可以建立學生放學回家安全行為的日常記錄，對于表現(xiàn)突出的學生，及時給予肯定和鼓勵。這種記錄也可以作為學生綜合素質評價的一部分。

3.家校合作的激勵

對于積極配合學校安全管理工作、認真履行監(jiān)護責任的家長，學?？梢越o予一定的激勵，如邀請參加家長委員會、提供家庭教育指導等，增強家校合作的積極性。

4.安全主題活動

學?？梢远ㄆ谂e辦與安全承諾書相關的主題活動，如安全知識競賽、安全主題征文、安全情景劇表演等，讓學生在參與中學習安全知識，增強安全意識，并鞏固對承諾書內容的理解。

5.持續(xù)改進與提升

通過獎勵與激勵措施，激發(fā)各方遵守承諾書的主動性和積極性，共同營造安全的放學環(huán)境。同時，學校應定期評估獎勵措施的效果，并根據(jù)實際情況進行調整和完善，確保持續(xù)有效地激勵學生和家長遵守安全承諾。

第五章安全教育的持續(xù)強化

1.定期開展安全主題教育活動

學校要經(jīng)常性地開展交通安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防詐騙、消防安全、地震安全等主題教育活動，不能只停留在放學前強調一下?？梢酝ㄟ^班會、國旗下講話、專題講座、觀看安全教育視頻、模擬演練等多種形式，讓學生反復接觸、理解和掌握安全知識，提高自我保護能力。這些活動要定期更新內容，跟上社會發(fā)展和新的安全風險。

2.將安全教育融入日常教學

安全教育不僅僅是指專門的安全課，班主任和各科老師在實際教學中也要結合學科特點，滲透安全知識。比如，語文課可以分析涉及交通規(guī)則或安全提示的課文，數(shù)學課可以計算過馬路所需時間或安全距離，體育課可以練習緊急逃生動作等，讓安全教育無處不在。

3.針對不同年級學生的特點進行教育

小學低年級學生理解能力較弱，主要靠形象教學和規(guī)則強調，比如通過故事、兒歌、圖片、游戲等方式教他們認識交通信號、安全過馬路。中高年級學生開始有自己的想法，要增加互動討論，讓他們了解更多安全細節(jié)和潛在風險，比如網(wǎng)絡安全、防范陌生人等。中學生則更要強調獨立應對問題的能力，進行更深入的安全知識和法律常識教育。

4.家校聯(lián)動加強安全教育

學校要通過家長會、家訪、家長學校、微信群等多種途徑，向家長傳授安全教育知識和方法，提醒家長在家庭教育中重視孩子的安全意識和行為習慣培養(yǎng)。鼓勵家長和孩子一起學習安全知識，共同制定家庭安全規(guī)則，形成家校合力。

5.利用社會資源豐富安全教育

學校可以邀請交警、消防員、醫(yī)生、律師等專業(yè)人士到學校進行安全講座或演示。也可以組織學生參觀交通安全教育基地、消防站等，讓安全教育更加直觀生動。利用好社會上的安全教育資源，可以拓寬學生的視野，增強安全教育的效果。

第五章家長的監(jiān)護責任細化

1.親自接送的落實

盡可能地，家長要保證親自接送孩子放學回家，特別是對于年齡較小的學生。如果確實有困難無法親自接送，必須提前安排好可靠的成年人（如家人、親戚、社區(qū)志愿者）負責接送，并告知學校安排。任何情況下都不能讓孩子獨自放學回家，或者交給不熟悉、不靠譜的人看管。

2.放學后的看護

孩子放學回家后，家長或指定的監(jiān)護人要確保孩子有人看管，避免孩子脫離監(jiān)管做危險的事情，比如在小區(qū)里瘋跑、玩火、玩電，或者進入網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜場所。要合理安排孩子的課后時間，督促他們完成作業(yè)，進行有益身心的活動。

3.出行交通安全監(jiān)管

家長要嚴格監(jiān)督孩子的出行方式，確保他們遵守交通規(guī)則。孩子騎自行車的，要檢查車況，并教會他們安全騎行知識和技能。孩子乘坐公共交通的，要教育他們排隊、候車、乘車注意事項。家長自己開車送孩子的，要嚴格遵守交通規(guī)則，不酒駕、不超速、不闖紅燈，并給孩子做好榜樣。

4.信息溝通與關注

家長要主動與學校、老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在校的表現(xiàn)和學校的安全要求。也要多與孩子溝通，了解他們在放學路上的見聞和感受，注意他們是否有不安全的行為或遭遇。關注孩子的情緒變化，及時疏導可能存在的心理問題，這也是安全的一部分。

5.培養(yǎng)孩子的安全習慣

家長要通過日常生活中的言傳身教，培養(yǎng)孩子良好的安全習慣。比如，不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，遇到緊急情況知道如何求助，記住家人的電話和報警電話等。這些習慣的養(yǎng)成需要長期堅持，家長要耐心引導，反復強調。

第六章學校與家長的溝通協(xié)作機制

1.建立常態(tài)化的溝通渠道

學校和家長之間要保持經(jīng)常性的溝通，不能等問題發(fā)生了才聯(lián)系?？梢酝ㄟ^家長會、家訪、電話、微信群、學校開放日、家長學校等多種方式，及時交流學生在校和在家的安全情況，共同商討解決安全問題。特別是要建立放學時段的溝通機制，確保學生安全到家后，家長和學校都能知曉。

2.定期召開安全工作聯(lián)席會議

學?？梢远ㄆ冢ū热缑繉W期一次或每季度一次）召集班主任、家長代表、社區(qū)代表等，召開安全工作聯(lián)席會議。會議可以通報近期學校周邊安全形勢、學生安全表現(xiàn)、存在的安全隱患，共同研究解決措施，討論如何更好地落實安全責任。

3.家長參與學校的安全管理

鼓勵和支持家長參與學校的安全管理工作?？梢匝埣议L代表加入學校安全工作領導小組，參與制定和評估學校的安全規(guī)章制度。也可以組織家長志愿者協(xié)助維持放學秩序、進行安全巡邏等。家長的參與不僅能彌補學校管理上的不足，也能增強他們的責任感和配合度。

4.信息共享與反饋

學校要及時向家長通報學校在安全方面的各項措施、安全教育的安排等，讓家長了解學校在做什么。同時，也要建立家長向學校反饋信息的渠道，比如設立意見箱、公布校長或安全負責人電話等，聽取家長對學校安全工作的意見和建議。對于家長反映的安全問題，學校要及時調查處理并反饋結果。

5.共同制定和執(zhí)行學生安全計劃

針對個別有特殊情況的學生（比如身體有特殊情況、心理有偏差、家庭有特殊情況等），學校和家長可以共同制定個性化的安全計劃，明確需要特別注意的事項和應對措施，并共同負責監(jiān)督執(zhí)行，確保這類學生也能安全地放學回家。

第七章社會各界共同參與的安全保障

1.社區(qū)在安全防護中的作用

社區(qū)居委會、村委會和物業(yè)管理公司應積極配合學校做好學生放學回家的安全工作?？梢栽谛^(qū)門口、學生上學放學必經(jīng)的路口設置安全提示牌，安排社區(qū)保安或志愿者在高峰時段協(xié)助維持秩序，勸阻不安全行為。社區(qū)還可以利用宣傳欄、電子屏等宣傳安全知識，營造安全社區(qū)氛圍。

2.交管部門的責任落實

交警部門不僅要負責校園周邊的交通秩序管理，還應定期到學校進行交通安全講座，到學生放學回家的重點路口進行執(zhí)勤，尤其是在上下學高峰期，要加大巡邏力度，及時處理交通違法事件，保障學生通行安全。同時，要推動建立“護學崗”制度，確保關鍵路口有專人指揮疏導。

3.公安部門的治安保障

公安部門應加強對校園周邊治安巡邏，嚴厲打擊侵害學生人身安全的違法犯罪行為，如搶劫、綁架、欺凌等。要建立快速反應機制，確保接到報警后能迅速出警處置。同時，要對學生進行防范意識和自我保護能力的教育，告知他們遇到危險時如何求助。

4.商業(yè)場所的協(xié)同配合

學校周邊的商店、超市、餐館等商業(yè)場所，可以成為學生放學后暫時停留、尋求幫助的場所。這些場所的經(jīng)營者應提高安全意識，注意觀察周圍情況，發(fā)現(xiàn)學生有異常情況或需要幫助時，應及時聯(lián)系學校、家長或報警。也可以在店內設置安全提示牌，提醒家長看管好孩子。

5.營造全社會關心學生安全的氛圍

各類媒體應積極宣傳學生放學回家的安全問題，報道學校、家長、社會各界在保障學生安全方面所做的努力和取得的成效，曝光不安全行為和現(xiàn)象，引導全社會關注和支持學生安全工作。要倡導文明禮讓的交通風尚，形成人人關心學生安全、人人參與安全防護的良好社會氛圍。

第八章安全隱患的排查與整改

1.定期開展安全隱患大排查

學校要每個月或者每個季度，組織相關人員（包括校領導、教師、保安）對校園及其周邊進行一次全面的安全隱患排查。排查內容要全面，不僅要看校門、教學樓、操場這些地方，還要看學生放學必經(jīng)之路的交通狀況、路燈是否亮了、是否有施工工地、是否存在治安隱患等。家長委員會也可以參與進來，從家長的角度提出建議。

2.重點關注校園周邊環(huán)境

排查時要特別關注校門口的人流、車流情況，看交通信號燈、斑馬線、減速帶等設施是否完好有效。還要看看周邊是否有網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不適合學生進入的場所，是否有亂堆亂放、占道經(jīng)營影響通行的情況，是否有治安復雜的地段。

3.建立安全隱患臺賬

對于排查出的安全隱患，要詳細記錄下來，包括隱患的具體位置、隱患的類型、可能帶來的風險、責任人、整改措施、整改時限等信息，建立專門的安全隱患臺賬。這個臺賬要定期更新，確保所有隱患都得到關注和處理。

4.落實整改措施

對于排查出的安全隱患，要根據(jù)風險等級和實際情況，制定切實可行的整改方案，并立即開始整改。如果是學校能自己解決的問題，比如修理損壞的設施、清理樓道雜物，要馬上解決。如果需要相關部門配合，比如交通部門修路、城管部門整治占道經(jīng)營，學校要及時上報，并積極協(xié)調推動整改。

5.整改效果的跟蹤復查

對于已經(jīng)整改過的安全隱患，不能就完事了，要安排人員定期去復查，確保整改措施落實到位，沒有反彈或者出現(xiàn)了新的問題。如果整改效果不好，或者解決了舊的隱患又出現(xiàn)了新的隱患，要及時調整措施，或者再次上報協(xié)調。這個閉環(huán)管理要一直做下去，確保校園周邊環(huán)境持續(xù)安全。

第九章應急預案的制定與演練

1.制定針對性的應急預案

學校要根據(jù)學生放學回家的實際情況，制定專門的應急預案。預案要明確在遇到各種突發(fā)情況時（比如嚴重交通事故、惡劣天氣突然來襲、學生被陌生人襲擊、校園周邊發(fā)生火災或群體性事件等），誰是負責人，要采取什么措施，如何疏散學生，如何聯(lián)系家長和相關部門，如何向上級報告等。預案要具體、可操作，不能是空話套話。

2.明確應急組織與職責

預案中要清楚地說明學校的應急組織架構，比如成立由校領導牽頭的應急指揮小組，明確每個小組成員的具體職責。要指定專人負責對外聯(lián)絡（比如聯(lián)系家長、媒體、上級部門），專人負責現(xiàn)場指揮，專人負責學生疏散，專人負責醫(yī)療救護等。確保在緊急情況下有人負責、有人執(zhí)行。

3.豐富應急預案的內容

應急預案不能只考慮一種情況，要盡可能考慮各種可能發(fā)生的緊急情況。比如，放學路上遇到地震怎么辦？遇到洪水或泥石流怎么辦？遇到恐怖分子襲擊怎么辦？遇到學生突發(fā)疾病怎么辦？都要在預案中有相應的應對措施。同時，預案還要考慮如何保護學生的個人信息，避免在緊急情況下造成次生傷害。

4.定期組織應急演練

光有預案不夠，關鍵要讓學生和教職工熟悉預案內容，知道在緊急情況下該怎么做。學校要定期組織應急演練，模擬放學路上的各種突發(fā)情況。演練可以有不同的形式，比如模擬疏散、模擬急救、