第8課西歐莊園【教學(xué)目標(biāo)】1.知道中世紀(jì)的時間范圍，列舉莊園人口、土地分配、法庭等基本情況，知道莊園是中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式。(唯物史觀、時空觀念)2.通過史料分析農(nóng)民皮爾斯的莊園生活，歸納西歐莊園的特點(diǎn)，提高對歷史問題的解釋能力。(史料實(shí)證、歷史解釋)3.感受中世紀(jì)莊園特色，認(rèn)識世界文化的多樣性。思考農(nóng)民皮爾斯的人生出路，立足史料激發(fā)想象，形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度。(家國情懷、史料實(shí)證、歷史解釋)【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：西歐莊園，莊園法庭。難點(diǎn)：莊園法庭?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、史論結(jié)合法。【教學(xué)過程】情景引入：古羅馬人學(xué)會了奢華，就有了名利的莊園；英國人看透了工業(yè)，就有了鄉(xiāng)村的莊園；俄國人得到了農(nóng)奴，就有了貴族的莊園；法國人創(chuàng)造了葡萄酒，就有了飄滿酒香的莊園。從古到今，一座莊園就有它的一種文化和制度，莊園里的秘密可能藏過幾個世紀(jì)。今天，我們就一起來了解一下歷史上的西歐莊園。自主學(xué)習(xí)：請同學(xué)們自己看書，嘗試解決以下問題：1.莊園出現(xiàn)和盛行的時間。2.莊園的人員組成。3.莊園的土地包括哪里類型？4.莊園法庭具有什么權(quán)力？懲罰手段和審判依據(jù)是什么？有什么特點(diǎn)？有何作用？探究新知：莊園的領(lǐng)主與佃戶學(xué)生回答莊園出現(xiàn)和盛行的時間，引導(dǎo)學(xué)生回顧以前所學(xué)內(nèi)容，思考莊園的出現(xiàn)和歷史上的什么制度有關(guān)？西歐莊園9世紀(jì)開始出現(xiàn)，11世紀(jì)遍布?xì)W洲。和歷史上的封建制度（封君封臣關(guān)系）有關(guān)。學(xué)生回答莊園里人員的組成，并根據(jù)材料分析各類人員之間的關(guān)系。領(lǐng)主：受封領(lǐng)地的封建主佃戶：①自由的農(nóng)民。擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn)，有份地保留權(quán)。②缺少自由的農(nóng)奴。農(nóng)奴依附于封建主，缺乏人身自由，可隨土地一起出售。領(lǐng)主與佃戶之間的關(guān)系：他們是統(tǒng)治與被統(tǒng)治、剝削與被剝削的關(guān)系。佃戶有義務(wù)為領(lǐng)主勞動，領(lǐng)主也不能隨意沒收佃戶的土地，它們之間具有一定的契約關(guān)系。3.學(xué)生回答莊園土地的類型。自營地——領(lǐng)主自己保留，收入全部歸領(lǐng)主所有。份地——佃戶租種，需向領(lǐng)主交納捐稅。共用地——指莊園周圍的林地、荒地等。二、莊園法庭1.學(xué)生根據(jù)材料分析莊園法庭的權(quán)力、手段、審判依據(jù)和作用。莊園法庭具有司法權(quán)，懲罰手段為罰金（歸領(lǐng)主所有），審判依據(jù)為習(xí)慣法或村法。特點(diǎn)：沒有專門的工作人員，開庭時間和地點(diǎn)不固定。作用：莊園法庭既維護(hù)了領(lǐng)主的利益，在一定程度上也限制了領(lǐng)主的特權(quán)，有利于維護(hù)佃戶的權(quán)益，同時也起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。合作交流：西歐莊園中的農(nóng)民和中國古代社會的農(nóng)民的異同？同：都過自給自足的生活，都受封建主剝削。異：西歐農(nóng)