八年級下學(xué)期語文人教統(tǒng)編版期末達(dá)標(biāo)測試卷A卷

（本試卷滿分120分，考試用時150分鐘）

一、積累與運(yùn)用（24分）

閱讀下面文字，完成下面小題。（8分）

我便在寫作的間隙里來到后院。寫得拗手時到后院，那哺食的溫情和歡樂的聲浪會使人

的心續(xù)歸于清澈和平靜,然后重新回到攤著書稿的桌前:寫得太順時我也有意強(qiáng)迫自己停下

筆來，到后院里瞅著飛來又飛去的兩只國的白鴿，聆聽那紙箱里日漸一日愈加麗的爭奪

食物的歡鬧，于是我的情感由伉閹漸漸歸于冷靜和清醒，自覺逗到最佳寫作心態(tài)。（批

注：歡鬧的白鴿，。）

1.文中加粗字注音有誤的一項是（）（2分）

A.間（jian）B.拗（nifi）C.哺（bu）D.瞅（chou）

2.文中畫橫線的詞語書寫有誤的一項是（）（2分）

A.心續(xù)B.清澈C.攤著D.聆聽

3.文中畫框的詞語使用有誤的一項是（）（2分）

A.忙碌B.喧騰C,亢奮D.歸整

4.填入上面批注橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.加快了我的寫作進(jìn)度，使我進(jìn)入最佳狀態(tài)。

B.影響了我的寫作進(jìn)度，我有意停下筆來。

C.只讓人感受到喧騰、忙碌。

D.成了作者寫作生活的良友，無形中影響著作者的心情。

5.根據(jù)積累，填寫句子。（8分）

（1）參差存菜，左右采之。窈窕淑女，。（《關(guān)雎》）

（2）溯洞從之，道阻且長。溯游從之，。（《兼葭》）

（3）孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中“,。坐觀垂

釣者，徒有羨魚情”闡釋了自己生在盛世，卻閑居在家，渴望出仕報國的心境。

（4）陶淵明的《桃花源記》中，寫出桃花源中人對漁人熱情好客的句子是

“,。村中聞有此人，咸來問訊”。

（5）讀唐人詩歌，可見作者心胸氣魄。讀《送杜少府之任蜀州》，從

“,"，可見王勃曠達(dá)的胸懷，他心中的友情已突破時空

的阻隔。

班級開展了“以和為貴”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

6.［社會和諧］某班小記者到榮獲“廣東好人”稱號的曾阿姨所在的村子采集素材。曾阿

姨的一個鄰居評價她：“她最可貴的是待人和氣，六十多年來對家里長輩很孝順、很敬

重?！绷硪晃秽従釉u價她：“她這個人最是心地善良，幾十年來知書明理，和周圍人相處融

洽?！闭埬惆凑諏φ淘瓌t，依據(jù)鄰居的談話，補(bǔ)出下面對聯(lián)的上聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：______________

下聯(lián)：知書明理善為先

7.［家庭和睦］周末云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。

云云的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說父親一點(diǎn)也不體貼自己。好好的周

末，父母就這樣吵起來了。如果你是云云，請用“爸爸媽媽，請你們聽聽我的看法”開頭，

從“以和為貴”的角度來勸說父母。（3分）

8.［校園和美］學(xué)校打算在立人樓前樹立一塊“和”字碑，以倡導(dǎo)校園和美風(fēng)尚，現(xiàn)向?qū)W

生征詢字體意見。請從以下四種字體中選擇一種加以推薦，注明字體，并從書法藝術(shù)特色角

度陳述你的推薦理由。（8分）

于。牙口舉

字體一（出自字體二（出字體三字體四（出

《曹全碑》）自褚遂良）（出自懷素）自蘇軾）

二、閱讀與鑒賞（46分）

（一）古詩鑒賞（5分）

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

9.請解釋“歧路”“兒女”兩個詞語。（2分）

10.詩的頸聯(lián)是千古名句，請結(jié)合詩句內(nèi)容對此聯(lián)進(jìn)行賞析？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）

閱讀下面的文章，回答問題。

［甲］北冥有魚，其名為鮑。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，

不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池

也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，掛扶搖而上

者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色

邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（《北冥有魚》）

［乙］俄而希有鳥①見謂之曰：“偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒，

跨躡地絡(luò)，周旋天綱②。以恍惚為巢，以虛無為場。我呼爾游，爾同我翔?！庇谑呛醮簌i許

之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓③，而斥鸚之輩空見笑于藩籬④。

（節(jié)選自李白《大鵬賦》）

［注］①希有鳥：中國古代傳說中的異鳥。②跨躡地絡(luò)，周旋天綱：跨越疆域的界限，盤

桓上天的綱維。③寥廓：天空。④藩籬：這里指認(rèn)識事物的局限。

11.解釋下列加粗的詞。（2分）

（1）志怪者也_______________

（2）海運(yùn)則將徙于南冥

（3）去以六月息者也_______________

（4）于是乎大鵬許之

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）

（1）怒而飛，其翼若垂天之云。

（2）我呼爾游，爾同我翔。

13.［甲］［乙］兩文中的大鵬形象有何相似之處？（3分）

14.［乙］文主要運(yùn)用了什么手法？請簡要說明。（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀I（11分）

閱讀課文《我的白鴿》選段，完成小題。

①又是一個美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒兒的時候，兩只白鴿先后飛下來，

它們顯然都瘦了，毛色也有點(diǎn)兒灰臟有點(diǎn)兒遹遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠

在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿

喲，雪白的羽毛，讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳。幼鴿終于長成了，所有可能發(fā)生意外或不測

的擔(dān)心頓然化解了。

②那是一個下午，我準(zhǔn)備到河邊上去散步，臨走之前給白鴿撒一把玉米粒兒，算是晚

餐。我打開后門，眼前一亮，后院的土圍墻的墻頭上，落棲著四只白色的鴿子，竟然給我一

種白花花一大堆的錯覺。兩只老白鴿看見我就飛過來了，落在我的肩頭，跳到手臂上搶啄玉

米。我把玉米撒到地上，抖掉老白鴿，好專注欣賞墻頭上那兩只幼鴿。

③兩只幼鴿在墻頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯

明，我不禁笑了。從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天

宮降臨的仙女。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人

頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的俏妹子……最

美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生

動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的

泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯

弱。

④小白鴿和老白鴿在那破爛失修的房脊上亭亭玉立。這幢由家族的創(chuàng)業(yè)者修蓋的房屋，

經(jīng)歷了多少代人的更替而終于墻頹瓦朽了，四只白色的鴿子給這幢風(fēng)燭殘年的老房子平添了

生機(jī)和靈氣，以至幻化出家族興旺時期的遙遠(yuǎn)的生氣。

⑤夕陽絢爛的光線投射過來，老白鴿和幼白鴿的羽毛紅光閃耀。

⑥我揚(yáng)起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。兩只老白鴿先后起飛。小白鴿飛起來

又落下去，似乎對自己能否翱翔藍(lán)天缺乏自信，也許是第一次飛翔的膽怯。兩只老白鴿就繞

著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅

膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見了。

⑦我走出屋院站在街道上，樹木籠罩的村巷依然遮擋視線，我就走向村莊背靠的原坡，

樹木和房舍都在我眼底了。我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動

的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐穗揚(yáng)花的麥田。四只白鴿突然折轉(zhuǎn)

方向，向北飛去，那兒是驪山的南麓，那座不算太高的山以風(fēng)景和溫泉名揚(yáng)歷史和當(dāng)今，烽

火戲諸侯和捉蔣兵諫的故事就發(fā)生在我的對面。兩只白鴿掠過氣象萬千的那一道道山嶺，又

折回來了，掠過河川，從我的頭頂飛過，直飛上白鹿原頂更為開闊的天空。原坡是綠的，梯

田和荒溝有麥子和青草覆蓋，這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有

我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對我來說就是白鴿。

15.選文寫了“我”與白鴿的哪些相處經(jīng)歷？請簡要概括。（2分）

給白鴿們喂食一欣賞幼鴿的美麗一一

16.第①段是如何表現(xiàn)幼鴿的特點(diǎn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3分）

17.作者在第③段描寫白鴿時用了一系列比喻和聯(lián)想，這樣表達(dá)有什么好處？（3分）

18.結(jié)尾反復(fù)描繪作者隨白鴿飛翔看到的家園風(fēng)景，有什么用意？（3分）

（四）現(xiàn)代文閱讀H（13分）

閱讀下面的實用類文本，回答問題。

材料一

3月21日下午，我國青海北部、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西中北部、山西、河北、北京

等地出現(xiàn)了沙塵暴天氣。沙塵暴的到來，使這些地區(qū)的空氣質(zhì)量遭到嚴(yán)重污染。

沙塵暴是風(fēng)將地面塵沙吹起，使空氣相當(dāng)混濁，水平能見度小于1千米的天氣現(xiàn)象，它

具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點(diǎn)，是一種概率小危害大的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。我國今年的沙

而沙塵暴天氣較往年偏多，多種原因?qū)е铝松硥m暴這種極端天氣的增多。

研究表明，亞洲冬季風(fēng)存在著明顯的周期性變化，這個周期一般是20年?30年，2003

年至今，亞洲冬季風(fēng)進(jìn)入一個強(qiáng)周期階段，春季通過沙塵源地的地面風(fēng)速增強(qiáng)，攜帶沙土的

量大大增加。

2023年3月以來，造成沙塵暴的沙源地蒙古國南部和我國西北地區(qū)沙源地氣溫較常年同

期偏高1℃~4℃,降水偏少二成~五成，部分地區(qū)偏少五成以上，溫高雨少導(dǎo)致凍土層沙土快

速融化，干土層增厚，植被返青期推遲，表層土的抗風(fēng)蝕能力差。以上情況不利于抑制沙塵

源地起沙。

3月以來，位于北極地區(qū)的大氣環(huán)流勢力較常年同期偏強(qiáng)，造成北方多大風(fēng)天氣；低層

風(fēng)場為氣旋性環(huán)流，有利于蒙古氣旋活動，將沙塵卷揚(yáng)至空中并隨著冷空氣自蒙古國向我國

傳輸，影響長江中下游以北大部分地區(qū)。

（有刪改）

材料二

從總體上看，我國沙塵暴災(zāi)害呈波浪式遞減的趨勢，目前我國沙塵天氣發(fā)生的頻次和強(qiáng)

度都處于近50年來的較低水平。主要原因是多年來，我國堅持開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動，有力

地推動了中國生態(tài)狀況的改善。1981年，中國森林面積為17.29億畝，森林覆蓋率為12虹

目前，中國森林面積已達(dá)到26.2億畝，森林覆蓋率提高到18.21%。森林植被狀況的改善，

美化了家園，減輕了水土流失和風(fēng)沙對農(nóng)田的損害。

與我國情形不同的是，此次沙塵暴的沙源地蒙古國曾有80%的國土被草原覆蓋，但目前

超過70%的草原都因開礦和過度放牧而遭到破壞。世界貨幣基金組織（IMF）統(tǒng)計顯示，從

1990年到2020年，蒙古國的牲畜數(shù)量增長了三倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出草地的承受能力。草地退化又

促成了土壤荒漠化和沙漠化日益嚴(yán)重。強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵，形成了沙塵暴。下面是植

被覆蓋率、輸沙率和風(fēng)速之間的關(guān)系不意圖。

輸沙率（g/cm-min）植被覆蓋率

30<10%

2510%~20%

20

1520%?30%

1030%?40%

540%?50%

50%?60%

0>60%

4-55-66-77-88-99-1010-12

風(fēng)速（m/s）

治理沙塵暴需要加強(qiáng)自然資源的保護(hù)，加大濕地、草地等基地建設(shè)，更需要積極開展國

際合作，保護(hù)地球生態(tài)。

（有刪改）

材料三

沙塵暴是由塵沙和風(fēng)力共同作用形成的自然現(xiàn)象。沙塵暴中的塵沙和顆粒物會對人的視

力和呼吸系統(tǒng)造成很大的影響，嚴(yán)重的還可能引發(fā)眼疾，導(dǎo)致人體呼吸系統(tǒng)受損。由于沙塵

暴能降低能見度，嚴(yán)重影響交通安全；沙塵暴還會對農(nóng)作物、水資源等產(chǎn)生不良影響，對生

態(tài)環(huán)境造成破壞，嚴(yán)重的沙塵暴天氣還會導(dǎo)致建筑物、橋梁等設(shè)施受損。

發(fā)生沙塵暴時，不宜在室外進(jìn)行體育運(yùn)動和休閑活動，應(yīng)立即停止一切露天活動，進(jìn)入

室內(nèi)。盡量避免出門，外出時要注意攜帶口罩、紗巾、濕毛巾、風(fēng)鏡等防塵用品，回家后立

即用清水漱口，并仔細(xì)清洗鼻腔，清潔呼吸系統(tǒng)。如果眼內(nèi)進(jìn)了沙子，不能用手揉搓，應(yīng)盡

快用流動的清水沖洗或滴幾滴眼藥水。行人不要在廣告牌、樹下行走或逗留。如果開車，要

打開大燈，盡量降低車速，最好將車停在安全的地方。

沙塵暴的危害巨大，且短期內(nèi)無法根除。政府要加強(qiáng)治沙防沙的力度，每個人也需加強(qiáng)

環(huán)境保護(hù)意識，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沙塵暴天氣才會越來越少。

浮塵、揚(yáng)沙、沙塵暴有何不同？

水平能見度

名稱強(qiáng)度描述

（千米）

塵土、細(xì)沙均勻地浮游

浮塵較弱小于10

在空中

風(fēng)將地面塵沙吹起，使

揚(yáng)沙一般1-10

空氣相當(dāng)渾濁

沙塵風(fēng)將地面塵沙吹起，使

較強(qiáng)小于1

暴空氣相當(dāng)混油

強(qiáng)沙風(fēng)將地面塵沙吹起，空

強(qiáng)小于0.5

塵暴氣模糊不清，渾濁不堪

特強(qiáng)

狂風(fēng)將地面塵沙吹起，

沙塵非常強(qiáng)小于0.05

空氣特別渾濁

暴

（有刪改）

19.閱讀材料一和材料二，概括2023年我國沙塵天氣偏多的原因。（3分）

20.根據(jù)材料二的示意圖，得出你的結(jié)論。（2分）

21.材料二中的畫線句采用了哪些說明方法？有何作用？（3分）

22.請結(jié)合材料二和材料三，說說減少沙塵暴可采取哪些措施。（2分）

23.如果你在放學(xué)的路上遇到了沙塵暴，你應(yīng)該怎么做？（3分）

（五）名著閱讀（6分）

閱讀下列名著片段，回答問題。

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tone

colour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想

一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個

的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂。”

24.本段話選自《》；從本段話中我們可以看出“我”對“孩子”演奏水平的

,還可以看出“我”對“孩子”提出了。（3分）

25.從本段話中我們可以得到這樣的一個啟示：o（3分）

三、作文（50分，含書面3分）

26.作文。

時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。回

憶往事，我們會感受到生活的美好一一爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在

心里；奮斗的艱辛，堅強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里……

請以“______留在心里”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。②文體不限（詩歌除外），不少于600

字。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

答案以及解析

1.答案：B

解析：拗手：aoshou,不順手；

故選Bo

2.答案：A

解析：心續(xù)----心緒：心思，心情；

故選Ao

3.答案：D

解析：A.忙碌：事情太多不得休息。此處指白鴿忙著飛來飛去，符合語境；

B.喧騰：喧鬧沸騰。此處指白鴿間熱鬧的場景，符合語境；

C.亢奮：極度興奮。此處指我的情感很興奮，符合語境；

D.歸整：收拾整齊。此處指把心情調(diào)整到最佳寫作心態(tài)，不符合語境；

故選Do

4.答案:D

解析：由“那哺食的溫情和歡樂的聲浪會使人的心緒歸于清澈和平靜”“聆聽那紙箱里

日甚一日愈加喧騰的爭奪食物的歡鬧，于是我的情感由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒，自覺規(guī)整

到最佳寫作心態(tài)”可知，作者在寫作的間隙會到后院看白鴿，寫得不順手時看白鴿讓他內(nèi)心

歸于清澈和平靜，寫得太順時看白鴿會讓他的情感由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒；所以此處主

要講白鴿會影響到作者的心情，是他寫作生活中不可缺少的一部分；

故選Do

5.答案：（1）琴瑟友之

（2）宛在水中央

（3）欲濟(jì)無舟楫；端居恥圣明

（4）便要還家；設(shè)酒殺雞作食

（5）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

6.答案：孝親敬長和為貴

解析：本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。按照對仗原則，依據(jù)鄰居的談話，補(bǔ)出“知書明理善

為先”的上聯(lián)即可?！敝獣骼砩茷橄取敝小爸獣骼怼笔遣⒘薪Y(jié)構(gòu)短語，再結(jié)合鄰居的評

價“六十多年來對家里長輩很孝順、很敬重”，上聯(lián)前半部分可擬寫為“孝親敬長”“孝親

敬老”等；“知書明理善為先”中“善為先”是主謂短語，再結(jié)合鄰居的評價“她最可貴的

是待人和氣”，上聯(lián)后半部分可擬寫為“和為貴”“和為上”等。

7.答案：爸爸媽媽，請你們聽聽我的看法。今天去看望奶奶還是看望姥姥其實都沒問

題，只是你倆的說話方式不對，家庭要以和為貴，都和和氣氣的才開心，我們心平氣和地討

論一下好不好呀？

8.答案：［示例一］字體一：隸書，隸書莊重優(yōu)美，最能體現(xiàn)“和”字平和靜美的精神內(nèi)

涵。

［示例二］字體二：楷書，楷書端方挺拔，更能體現(xiàn)“和”字平正協(xié)調(diào)的精神內(nèi)涵。

［示例三］字體三：草書，草書輕靈飛揚(yáng)，更能體現(xiàn)“和”字自在圓融的精神內(nèi)涵。

［示例四］字體四：行書，行書靈活瀟灑，更能體現(xiàn)“和”字和諧自由的精神內(nèi)涵。

解析：本題考查辨析和鑒賞書法字體的能力。作答本題，要先觀察四幅圖片，確定其分

別是什么字體。然后根據(jù)其特點(diǎn)圍繞對“和”字內(nèi)涵的理解寫出理由即可。

9.答案：岔路；年輕男女

解析：無為在歧路，兒女共沾巾：絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚濕

佩巾。歧路：岔路，古人送行常在大路分岔處告別。兒女：年輕男女。

10.答案：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)低沉，而這兩句則全無傷感之

情，寫得昂揚(yáng)樂觀，能給友人以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。作者以理

性的議論展現(xiàn)友情和愛情的新境界，運(yùn)用形象的比喻寫出遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間的深情與

厚誼，氣象闊大，志趣高遠(yuǎn)，表達(dá)了真正的友誼不受時間限制和空間阻隔。成為送別詩中的

不朽名句。

解析：本題考查詩句賞析。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：四海之內(nèi)只要存有知心朋友，即

使遠(yuǎn)在天邊也同近鄰一樣。這一聯(lián)詩一改以往送別詩的悲傷傳統(tǒng)，展現(xiàn)出一種積極樂觀、灑

脫豪放的精神；同時寫出了一種哲理，真正的友情不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒

的，無所不在的；內(nèi)容對友人進(jìn)行鼓勵、安慰；手法上運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，比喻的手

法，寫出了友誼的力量。

11.答案：（1）記載；（2）遷移；（3）離開；（4）答應(yīng)，允許

12.答案：（1）它用力鼓動翅膀而飛的時候，那翅膀就像懸掛在天空的云。

（2）我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧。

13.答案：［甲］［乙］兩文中的大鵬都是碩大無比的，都有遠(yuǎn)大的理想，都善于搏擊長空。

14.答案：［乙］文運(yùn)用襯托的手法，用希有鳥正面襯托大鵬，用斥鸚之輩反襯大鵬，突出

了大鵬壯志凌云、搏擊長空的形象。

解析：［參考譯文］

［乙］不久，希有鳥看見了大鵬，對大鵬說：“大鵬你真?zhèn)ゴ蟀?，這真是讓我高興的事。

我右邊的翅膀能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我左邊的翅膀能遮擋東方極遠(yuǎn)之處，跨越疆域的界限，

盤桓上天的綱維。把恍惚作為巢穴，把虛無當(dāng)成場地。我呼喚你同游，你和我一起飛翔

吧?！庇谑谴簌i答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。這兩只鳥都已經(jīng)飛上了天空，而那些斥

鸚一類的小鳥（因囿于自己的見識）徒自對它們發(fā)出嘲笑。

15.答案：激發(fā)白鴿飛翔；隨白鴿飛翔看山川

解析：第①空：已知題干信息“欣賞幼鴿的美麗”可定位到第③段“從腦袋到尾巴，一

色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女?！蠲篮米罴儍糇?/p>

圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈

震顫，甚至畏怯”；再根據(jù)第⑥段“我揚(yáng)起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。兩只老

白鴿先后起飛。小白鴿飛起來又落下去，似乎對自己能否翱翔藍(lán)天缺乏自信，也許是第一次

飛翔的膽怯”可概括為：激發(fā)白鴿飛翔；

第②空：根據(jù)第⑦段“沿著河水流動的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，

正在吐穗揚(yáng)花的麥田。四只白鴿突然折轉(zhuǎn)方向，向北飛去，那兒是驪山的南麓，那座不算太

高的山以風(fēng)景和溫泉名揚(yáng)歷史和當(dāng)今，烽火戲諸侯和捉蔣兵諫的故事就發(fā)生在我的對面。兩

代白鴿掠過氣象萬千的那一道道山嶺，又折回來了，掠過河川，從我的頭頂飛過，直飛上白

鹿原頂更為開闊的天空”可概括為：隨白鴿飛翔看山川。

16.答案：①擬人。將白鴿人格化，“驚異稚氣”本是屬于人的心理，表現(xiàn)了幼鴿的純凈

與幼小。②聯(lián)想。由雪白的羽毛聯(lián)想到牛乳，表現(xiàn)了幼鴿的純凈。③側(cè)面描寫。用“我”的

擔(dān)心來襯托幼鴿的幼小與惹人憐愛。

解析：根據(jù)第①段“我無意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣

的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親”可知，“驚異稚氣”是形容人的心理狀態(tài)，但在這

里被用來形容幼鴿的眼神。這種將人的心理特征賦予動物的手法稱為擬人。通過擬人手法，

作者生動形象地表現(xiàn)了幼鴿的純凈（對世界的陌生感到驚異）與幼?。ㄑ凵裰型嘎冻鲋?/p>

氣），更能體現(xiàn)幼鴿的可愛與純真。

根據(jù)第①段“那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳”

可知，這句話通過聯(lián)想手法，將幼鴿雪白的羽毛與剛剛擠出的牛乳相聯(lián)系。牛乳通常被認(rèn)為

是純凈、潔白、營養(yǎng)的象征，因此這種聯(lián)想進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了幼鴿的純凈與美好。

根據(jù)第①段“幼鴿終于長成了，所有可能發(fā)生意外或不測的擔(dān)心頓然化解了"可知，這

句話中的“擔(dān)心”是作者內(nèi)心的情感，而這種擔(dān)心的化解正是因為幼鴿的平安成長。通過描

述作者內(nèi)心的變化，作者間接地表現(xiàn)了幼鴿的幼小與惹人憐愛。

17.答案：突出白鴿的圣潔、純凈、美麗，顯示幼鴿的美麗對“我”造成的強(qiáng)烈沖擊。

解析：根據(jù)第③段“一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的

仙女”“使人頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的

俏妹子……”可知，作者將幼鴿聯(lián)想比作“天宮降臨的仙女”“剛剛綻開的荷花”、“含珠

帶露的梨花”以及“養(yǎng)在深山人未識的俏妹子”，這些聯(lián)想、比喻都蘊(yùn)含了圣潔、純凈和美

麗的意象。荷花以其出淤泥而不染的高潔著稱，梨花則以其潔白無瑕的形象深入人心，而深

山中的俏妹子則象征著未經(jīng)世俗污染的純真與美好。通過這些比喻和聯(lián)想，作者成功地突出

了幼鴿的圣潔、純凈和美麗。同時，作者用“這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏

怯”等語句，直接表達(dá)了自己面對幼鴿美麗時的強(qiáng)烈感受突出幼鴿的美麗對“我”造成的強(qiáng)

烈沖擊。

18.答案：①通過白鴿給作者帶來的新感受，顯示作者與白鴿的情感進(jìn)一步增強(qiáng)。②表明

白鴿成了家園的代表，寄托著作者對家園深沉的愛戀。

解析：根據(jù)第⑦段“我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動的

方向，翼下是蜿蜒著的河流……掠過河川，從我的頭頂飛過，直飛上白鹿原頂更為開闊的天

空”可知，在文章的結(jié)尾，作者不僅描述了白鴿的飛翔，還詳細(xì)描繪了它們飛行時所經(jīng)過的

風(fēng)景。這種細(xì)膩的描繪反映出作者與白鴿之間的緊密聯(lián)系。隨著白鴿的飛翔，作者仿佛也融

入了這片美麗的風(fēng)景之中，與白鴿共同感受著飛翔的自由和快樂。這種新感受的產(chǎn)生，正是

作者與白鴿情感進(jìn)一步增強(qiáng)的體現(xiàn)。

根據(jù)第⑦段“原坡是綠的，梯田和荒溝有麥子和青草覆蓋，這是我的家園一年四季中最

迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對我

來說就是白鴿”可知，作者將白鴿與家園緊密地聯(lián)系在一起。白鴿飛翔時所經(jīng)過的風(fēng)景，正

是作者所熟悉的家園景象，白鴿成為了家園的象征和代表，這種描繪不僅展示了家園的美麗

和寧靜，也表達(dá)了作者對家園的深深愛戀。

19.答案：①亞洲冬季風(fēng)進(jìn)入強(qiáng)周期階段，地面風(fēng)速增強(qiáng)，攜帶的沙土量大大增加。②與

中國國土接壤的沙源地蒙古國的草原因開礦和過度放牧而遭到破壞，土壤荒漠化和沙漠化日

益嚴(yán)重。③蒙古國南部和我國西北地區(qū)沙源地氣溫較常年同期偏高，降水偏少，導(dǎo)致凍土層

沙土快速融化，表層土的抗風(fēng)蝕能力差。④3月以來，位于北極地區(qū)的大氣環(huán)流勢力較常年

同期偏強(qiáng)，造成北方多大風(fēng)天氣，有利于蒙古氣旋活動，將沙塵自蒙古國向我國傳輸，導(dǎo)致

今年我國沙塵天氣偏多。

20.答案：風(fēng)速與輸沙率成正比，在風(fēng)速條件相同的情況下，植被覆蓋率越高，輸沙率越

低。

21.答案：采用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了我國堅持開展全民義務(wù)

植樹運(yùn)動，是目前我國沙塵天氣發(fā)生的頻次和強(qiáng)度都處于近50年來的較低水平的主要原因。

解析：

22.答案：①植樹造林；②防止過度開采和過度放牧，保護(hù)植被；③加大濕地、草地等基

地建設(shè)；④開展國際合作，共同保護(hù)地球生態(tài)；⑤政府要加強(qiáng)治沙防沙的力度；⑥每個人也

需加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

23.答案：①用物品遮擋口鼻眼。②找附近的房屋躲避。③不在廣告牌、樹下行走或逗

留。④回家后用清水漱口，并仔細(xì)清洗鼻腔。⑤如沙子進(jìn)入眼睛，不能用手揉搓，應(yīng)盡快用

流動的清水沖洗或滴幾滴眼藥水。

24.答案：傅雷家書；贊賞（肯定）；希望

解析：本題考查對名著內(nèi)容的理解。根據(jù)“以演奏而論，我覺得大體很好”“好孩子，

我真該夸獎你幾句才好”的內(nèi)容可知，本段話選擇《傅雷家書》中一九五四年除夕，傅雷對

兒子傅聰演奏的作品精細(xì)客觀的分析以及對他的夸贊、鼓勵與希望。所以第①空應(yīng)填“傅雷

家書”；根據(jù)材料“好孩子，我真該夸獎你幾句才好”一句可知，本段話有“我”對“孩

子”的夸獎，所以②空應(yīng)填“贊賞”；根據(jù)“希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀登

峰頂”一句可知，本段話還有“我”對“孩子”提出的希望，所以第③空應(yīng)填“希望”。

25.答案：父母要肯定孩子的收獲。（或：子女要吸取父母經(jīng)驗，發(fā)展自己的新道路；

或：老師要肯定學(xué)生的進(jìn)步；或：學(xué)生要