學(xué)生2025寒假活動(dòng)收獲總結(jié)伴隨著新年的降臨,寒假也慢慢接近了尾聲。在這個(gè)包含著春節(jié)的假期中,同學(xué)們都干了些什么呢?下面我給大家?guī)?lái)學(xué)生2025寒假活動(dòng)收獲總結(jié)，可以點(diǎn)擊“活動(dòng)總結(jié)”查看更多相關(guān)的活動(dòng)總結(jié)喔。

學(xué)生2025寒假活動(dòng)收獲總結(jié)1

迎著溫暖的春風(fēng)，踏著春天的腳步，我們度過(guò)了喜悅、祥和、華蜜的寒假，群英小學(xué)大隊(duì)部謹(jǐn)慎執(zhí)行區(qū)少工委的寒假少先隊(duì)活動(dòng)方案，真正把假期時(shí)間還給隊(duì)員，讓孩子在假期中遠(yuǎn)離不安康因素的影響，從而度過(guò)一個(gè)平安、安康、開(kāi)心、有意義的假期。大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“放飛心靈，與歡樂(lè)同行”寒假少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，在活動(dòng)中少先隊(duì)員們能夠踴躍參加、努力創(chuàng)新，從而高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)如下：

一、科技類(lèi)活動(dòng)

1、“我動(dòng)手，我締造”科技小獨(dú)創(chuàng)、小制作大賽

為了讓少先隊(duì)員們能夠在假期創(chuàng)作出高質(zhì)量的科技作品，在假前由科技輔導(dǎo)員劉雨教師在全校進(jìn)展科技講座，讓孩子們明確科技小獨(dú)創(chuàng)和小制作的區(qū)分，通過(guò)生動(dòng)的案例供應(yīng)系統(tǒng)的指導(dǎo)，本次“我動(dòng)手，我締造”大賽取得圓滿的勝利

2、“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)

為了引導(dǎo)少先隊(duì)員文明上網(wǎng)，豐富學(xué)識(shí)，大隊(duì)部利用召集日開(kāi)展“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用沙河口區(qū)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，在每次召集日讓各個(gè)年級(jí)少先隊(duì)員走進(jìn)電腦室，在信息技術(shù)老師的指導(dǎo)下進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了本事，更發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)不僅僅只是一個(gè)嬉戲的平臺(tái)，而是一個(gè)精彩奇妙的世界，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有益，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

3、“奇妙的宇宙”、“低碳生活知多少”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)

為了豐富少先隊(duì)員的天文學(xué)問(wèn)，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識(shí)，大隊(duì)部開(kāi)展“奇妙的宇宙”天文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和“低碳生活知多少”環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。在第一次召集日組織三、四年級(jí)少先隊(duì)員進(jìn)展天文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，在其次次召集日五、六年級(jí)少先隊(duì)員進(jìn)展環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽的內(nèi)容豐富多彩，既講究學(xué)問(wèn)面廣泛，又要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在活動(dòng)中隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展了視野，熬煉了抽象邏輯思維，造就了團(tuán)隊(duì)的精神。

二、學(xué)問(wèn)類(lèi)活動(dòng)

1、“我心目中的好教師”征文和演講競(jìng)賽活動(dòng)

本項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為每年寒寒假少先隊(duì)員們最為期盼的傳統(tǒng)活動(dòng)，在本次“我心目中的好教師”演講競(jìng)賽中，隊(duì)員們們不謀而合的選擇生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)頌揚(yáng)教師的宏大、無(wú)私，字里行間表達(dá)了孩子們對(duì)教師由衷的感謝之情，全部與會(huì)老師無(wú)不被感動(dòng)得熱淚盈眶。

2、“節(jié)能環(huán)保從我做起”探究性學(xué)習(xí)

為了讓少先隊(duì)員對(duì)探究性學(xué)習(xí)有深刻的相識(shí)，協(xié)助他們順當(dāng)?shù)耐瓿珊俚奶骄啃詫W(xué)習(xí)活動(dòng)，在假前由探究性學(xué)習(xí)課題組組長(zhǎng)徐弘花教師在全校進(jìn)展“節(jié)能環(huán)保從我做起”探究性學(xué)習(xí)的開(kāi)題講座，通過(guò)系統(tǒng)的指導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵進(jìn)展解讀。全校四、五、六中隊(duì)輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)隊(duì)員以“節(jié)能環(huán)保、安康飲食及勤儉節(jié)約等內(nèi)容”為主題開(kāi)展課題探究。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員們都能踴躍參加并賜予學(xué)生必要的指導(dǎo)，尤其是在選擇小課題、過(guò)程方法的運(yùn)用上做了大量的工作，從而使隊(duì)員在活動(dòng)中能有的放矢，因此中隊(duì)上交的作品主題明確、立意較新。

3、“讓書(shū)籍暖和寒冬用閱讀點(diǎn)亮心靈”歡樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)

在寒假中踴躍營(yíng)造隊(duì)員與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的和諧氣氛，開(kāi)展與父母共讀名著、學(xué)名人、聽(tīng)名曲，共同探討溝通讀書(shū)、學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫(xiě)書(shū)評(píng)、讀后感的活動(dòng)，使家庭中的每一個(gè)成員都能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

接著開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽，讓小隊(duì)員和苗苗兒童團(tuán)團(tuán)員在背誦童謠的同時(shí)學(xué)習(xí)道德標(biāo)準(zhǔn)，將自己言行與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展參照，從而更好地踐行道德標(biāo)準(zhǔn)，成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的打算，因此在背誦時(shí)不但語(yǔ)言流暢，而且聲情并茂，博得了在場(chǎng)其他隊(duì)員的陣陣掌聲。臺(tái)下的觀眾也安奈不住自己的心情，時(shí)常地跟著小聲背誦，有的還不由自主地用手打著節(jié)拍。孩子們?cè)跐撘颇惺艿浇逃谧晕覅⒄罩械玫教岣摺?/p>

回憶中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的--周年的風(fēng)雨歷程，開(kāi)展“黨的學(xué)問(wèn)我知道”中國(guó)共產(chǎn)黨建競(jìng)賽活動(dòng)其次次召集日五、六年級(jí)每中隊(duì)選拔3人參與競(jìng)賽。在活動(dòng)中，隊(duì)員們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨所走過(guò)的風(fēng)雨歷程，學(xué)習(xí)了很多學(xué)問(wèn)，更加酷愛(ài)我們的黨、我們的祖國(guó)。5.3中隊(duì)和6.2中隊(duì)獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級(jí)團(tuán)員隊(duì)員中進(jìn)展了《弟子規(guī)》誦讀大賽。在競(jìng)賽中孩子們不但能夠嫻熟地背誦，而且還加上了動(dòng)作，通過(guò)聲情并茂的誦讀感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

(三)藝體類(lèi)活動(dòng)

1、“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)

在“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，孩子們踴躍動(dòng)腦、勇于探究，創(chuàng)作出了很多反映豐富多彩的學(xué)校生活、家庭生活、中國(guó)民俗和家鄉(xiāng)發(fā)生的日新月異的改變的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、手工制作作品。

2、“我運(yùn)動(dòng)我安康”寒假體育熬煉活動(dòng)

學(xué)校利用三次召集日組織隊(duì)員們開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我安康”寒假體育熬煉活動(dòng)，依據(jù)實(shí)際開(kāi)展足球、籃球的分組對(duì)抗賽，跳繩、踢毽的個(gè)人賽，長(zhǎng)跑接力的集體賽。假期開(kāi)展以家庭為單位的系列體育熬煉活動(dòng)，每名隊(duì)員都制定活動(dòng)打算，家長(zhǎng)也參加到活動(dòng)中和孩子們一起熬煉。

(四)社會(huì)實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)

1、“我為同伴送暖和”的“手拉手”活動(dòng)

為了增進(jìn)隊(duì)員之間的情感，在假期發(fā)揮雛鷹假日小隊(duì)的作用，開(kāi)展了“我為同伴送暖和”的“手拉手”活動(dòng)，通過(guò)給小伙伴寄一封信、送一份親自做的小禮物等方式，表達(dá)對(duì)隊(duì)員們的關(guān)愛(ài)，身處鄰里不再生疏，讓隊(duì)員之間的關(guān)系更加親近。

2、“與父母和諧相處，同父母傾心交談”做家務(wù)活動(dòng)

開(kāi)展向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)根本的生活技能，協(xié)助長(zhǎng)輩做“一天(星期)家務(wù)”活動(dòng)，在假期孩子們協(xié)助父母做家務(wù)活，為父母送一份節(jié)日的禮物，給父母寫(xiě)一封書(shū)信，表達(dá)內(nèi)心的感謝之情。少先隊(duì)員們寫(xiě)出他們?cè)谶M(jìn)展家務(wù)勞動(dòng)時(shí)的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)!

3、“精彩紛呈的寒假生活”手抄報(bào)展

每名少先隊(duì)員將自己在假期中參與的活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，通過(guò)手抄報(bào)的形式進(jìn)展展示，隊(duì)員們們用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出自己假期喜收獲得累累碩果。

總之，豐富、充溢的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們的寒假生活不再單調(diào)無(wú)趣，在活動(dòng)中，隊(duì)員各方面的實(shí)力都得以熬煉，既造就了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，又造就了孩子們創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力，可以說(shuō)我們的隊(duì)員真正度過(guò)了一個(gè)“平安、安康、開(kāi)心”的假期。

學(xué)生2025寒假活動(dòng)收獲總結(jié)2

早上，吃過(guò)早餐后，一家人便忙開(kāi)了。干嗎?貼春聯(lián)呀。媽媽調(diào)糨糊，爸爸扛梯子貼對(duì)聯(lián)，我?guī)桶职址鎏葑?，弟弟那么在旁邊蹦蹦跳跳地“指揮”個(gè)不停:“歪了，歪了，左邊點(diǎn)，又歪了······”我手一揮：“去去去，哪涼快呆哪去?！睕](méi)想到，爸爸這下焦急了，左晃右晃：“扶好啊，我可是有恐高的!”一家人就這樣鬧鬧笑笑地勞碌著!春聯(lián)貼好了，紅色的邊框，金色的文字，看來(lái)，今年我家必須行大運(yùn)呀!

吃年飯--和和美美

我們一邊唱著歌一邊跑向餐桌。今日可真喧鬧了，姑媽、姑丈、嬸嬸、伯伯、表姐、表弟都來(lái)了;桌上更喧鬧，雞、鴨、魚(yú)豐富著呢!我和弟弟可饞壞了，還沒(méi)坐下，便迫不及待地把菜往嘴里送。春節(jié)是我們孩子的天下，大人們見(jiàn)怪不怪。飯桌上像戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)字“搶”呀!大人們平常都很忙，工作的工作，出差的出差，很少有時(shí)機(jī)聚在一起，所以和我們不同的是，他們談話比吃飯更重要。大家談?wù)劰ぷ?，談?wù)劶彝ィf(shuō)得正起興呢，便相互敬酒，姑丈和伯伯的臉都喝紅了。一家人都吃得滿面春光，笑聲一陣接一陣。連平常一本正經(jīng)的外公也笑得和不攏嘴。弟弟見(jiàn)此良機(jī)，便一頭扎進(jìn)外公的懷里：“外公，給您拜年啦!”一家人都笑了起來(lái)。外公笑呵呵地掏出紅包，刮了一下弟弟的鼻子：“學(xué)習(xí)進(jìn)步!”大家笑得更歡了.

賞煙花--愉悅和樂(lè)

鐘聲敲響了，新的一年起先了。我家樓頂正是看煙花的好地方。煙花在空中猛然響起，各種煙花沖向天空。一顆顆五彩繽紛的禮花彈，時(shí)而升時(shí)而降;時(shí)而如火箭放射，時(shí)而如仙女散花，忽明忽暗，把天空妝扮得五彩繽紛，這真是：“火樹(shù)銀花不夜天，煙花飄舞迎新年。”

看到如此喧鬧的情景，我心中充溢了盼望。我堅(jiān)信：新的一年起先了，明天會(huì)更好!

學(xué)生2025寒假活動(dòng)收獲總結(jié)3

送別寒冷酷暑，迎來(lái)明媚春光，又一新學(xué)期起先啦!帶著期望，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充溢挑戰(zhàn)、充溢機(jī)遇、充溢盼望的新一年?；貞涍@個(gè)寒假，我班大多數(shù)同學(xué)都過(guò)的充溢而有意義，現(xiàn)將有關(guān)狀況小結(jié)如下：

一、陽(yáng)光寒假，志向生活

20--年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自打算，親身參加的事。寒假里，我班90%的學(xué)生都能合理支配假期生活，制訂假期生活打算表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許假設(shè)涵、祝紹茜等同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學(xué)生都能謹(jǐn)慎完成教師布置的作業(yè)，并每天協(xié)助父母做小家務(wù)，閱讀課外書(shū)籍外，同學(xué)們還踴躍響應(yīng)“陽(yáng)光活動(dòng)”的號(hào)召，開(kāi)展了好玩又有意義的體育熬煉活動(dòng)。表現(xiàn)較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學(xué)，他們分別學(xué)會(huì)了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動(dòng)。

二、學(xué)說(shuō)文明語(yǔ)，爭(zhēng)做文明生

假期里，學(xué)生們都能在父母的帶著下謹(jǐn)慎閱讀《神龍小學(xué)平安教育致學(xué)生的一封信》，遵守社會(huì)公德和行為標(biāo)準(zhǔn)，并向身邊的人進(jìn)展傳播，提高其平安意識(shí)，平安、歡樂(lè)地度過(guò)假期。孩子們還和家長(zhǎng)一起了解學(xué)習(xí)了“平安燃放煙花爆竹”的相關(guān)學(xué)問(wèn)，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時(shí)，每位學(xué)生還和父母一起學(xué)說(shuō)生活中常用的(如：接聽(tīng)電話、超市購(gòu)物、碰見(jiàn)客人)文明用語(yǔ)，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語(yǔ)傳播畫(huà)”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學(xué)的作品尤為喜人，代表我班參與學(xué)校的優(yōu)秀作品評(píng)比。通過(guò)學(xué)習(xí)，收益最大的應(yīng)屬董力嘉同學(xué)，他被評(píng)為我班此次假期里的“文明星”。

讓學(xué)生會(huì)關(guān)懷他人，每天為身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到暖和。學(xué)做一個(gè)有心人，有愛(ài)人，將自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷，

在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學(xué)回到了老家與爺爺奶奶共同度過(guò)了一段美妙時(shí)間，感受了田園生活的樂(lè)趣，并體會(huì)了老家過(guò)新年的習(xí)俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年;還有局部學(xué)生領(lǐng)會(huì)了祖國(guó)的大好河山，感受到了祖國(guó)日新月異的改變。

三、好人好事現(xiàn)真情

始終以來(lái)我們都倡議“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班許多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)覺(jué)我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座給老人，扶老人過(guò)公路，幫鄰居照看小孩，自覺(jué)為社區(qū)清掃衛(wèi)生等等?！耙换ㄒ冒倩ㄆG，萬(wàn)紫千紅才是春”，只要我班全體同學(xué)都從身邊的小事做起，堅(jiān)信道德之花將會(huì)開(kāi)遍一年級(jí)四班。

四、反思

看著寒假考核反應(yīng)表，我的腦海又產(chǎn)生了一個(gè)懷疑：小學(xué)生寒假生活真的歡樂(lè)嗎?

企盼、雀躍、憧憬……，用這些詞兒來(lái)形容放暑假前小學(xué)生的心情是再貼切不過(guò)了，可我班有極少數(shù)學(xué)生的寒假生活卻并不歡樂(lè)--都被無(wú)止境的課外培優(yōu)累趴下了……

學(xué)生2025寒假活動(dòng)收獲總結(jié)4

書(shū)是良師、是益友，不管何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們實(shí)中附小全體師生走進(jìn)了書(shū)香寒假“讀一份報(bào)，看一本書(shū)”，有打算、有目的在假期里接著吮吸學(xué)問(wèn)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建立書(shū)香校內(nèi)”延長(zhǎng)到“建立書(shū)香家園”，合理支配師生的假期生活，時(shí)刻與書(shū)報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志溝通，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)志向的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。

一、老師寒假“落”書(shū)中

“讀一份報(bào)，看一本書(shū)”，使老師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。“一份報(bào)”為《德育報(bào)》，“一本書(shū)”，依據(jù)老師的自身來(lái)選擇：《陶行知教育文集》、《做華蜜的老師》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)老師缺什么》、《給老師的建議》等教育名著成為老師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書(shū)翻報(bào)，獲得新的教育教學(xué)信息，成為老師的一大樂(lè)事。在書(shū)中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。

二、學(xué)生寒假“跌”書(shū)中

“讀一份報(bào)，看一本書(shū)“，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了將來(lái)，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的機(jī)靈才智?！耙环輬?bào)”為我校的《校內(nèi)心聲》，“一本書(shū)”依據(jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定：童話類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、歷史類(lèi)、偵探類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖寫(xiě)的目標(biāo)?！缎?nèi)心聲》是我校師生細(xì)心練筆的結(jié)晶，篇篇入選習(xí)作，都是經(jīng)過(guò)層層篩選才定稿成型，對(duì)謹(jǐn)慎閱讀《校內(nèi)心聲》，不但可以提高同學(xué)們的寫(xiě)作實(shí)力，更重要的是能學(xué)到別人的特長(zhǎng)，補(bǔ)己之缺乏，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的專(zhuān)心的在看報(bào)，有的抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫(xiě)感受，將報(bào)上的內(nèi)容溶化為自己的精神財(cái)產(chǎn)。假期成了孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

三、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中

“與君一席話，勝讀十年書(shū)”，讀書(shū)內(nèi)容的傳遞，心得的溝通，思想的碰撞，都是收獲的華蜜。你的書(shū)海拾貝，我的書(shū)中感悟，他的書(shū)本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。

1、讀書(shū)成果，大型展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫(xiě)滿了喜悅與收獲。

2、板面張貼，表彰優(yōu)秀。一張張笑臉，洋溢著華蜜。

3、報(bào)紙印刷，傳閱歡樂(lè)。一縷縷墨香，沁人心脾。

一個(gè)歡樂(lè)的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺(jué)中渡過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)永不停頓?？春脠?bào)，讀經(jīng)典好書(shū)，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。

學(xué)生2025寒假活動(dòng)收獲總結(jié)5

這一次寒假實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間比擬驚慌，所以我們沒(méi)有太多的時(shí)間去探究、考慮很細(xì)微環(huán)節(jié)的問(wèn)題。各組的成員在很快的時(shí)間里確定了要去的地點(diǎn)以及活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，有了兩次的活動(dòng)經(jīng)歷，這一次的活動(dòng)便快了許多，而且也嫻熟了許多。

班里一共分了9個(gè)組，每個(gè)組7到12個(gè)人不等，進(jìn)展的活動(dòng)也有不同，有的進(jìn)展職業(yè)體驗(yàn)，有的進(jìn)展探究調(diào)查，總之這一次的活動(dòng)時(shí)間雖緊，但同學(xué)們活動(dòng)內(nèi)容豐富，