中考語文基礎(chǔ)沖刺天天練——Day91建議用時(shí)：30分鐘???自測(cè)用時(shí)：_________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．根據(jù)語境作答。綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳?大美中華》最近在中央廣播電視總臺(tái)開播。①該節(jié)目制作水準(zhǔn)較高，觀眾和業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)，逐漸成為品牌。詩(shī)詞歌賦表達(dá)著我們民族的文化追求與人文精神，yùn含著古今一脈的文化信息，是中華民族珍貴的“文化家底”。重溫那些代代相傳的詩(shī)詞歌賦，是為了傳承，也是為了jí取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。②把這些“文化家底”利用好、守護(hù)好，我們才更能懷著自信與從容行穩(wěn)zhì遠(yuǎn)。近年來，不少優(yōu)秀文化類節(jié)目異軍突起，背后都折射著同樣的時(shí)代需求：③讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，吸納時(shí)代氣息，提供人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。(1)根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。yùn_____含 jí_____取精髓_____ zhì_____遠(yuǎn)(2)語段中①句成分殘缺，應(yīng)在_________之前，添加_________。語段中②句語序不當(dāng)，應(yīng)將_________和_________調(diào)換順序。語段中③句搭配不當(dāng)，應(yīng)將_____________改為_________。二、選擇題2．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們深切緬懷袁隆平的同時(shí)，更應(yīng)該銘記他的人生箴言，永不停止追求。B．文化需要交流借鑒，只有在不同文化的碰撞下才能賦予自身文化新的意義。C．從二十四節(jié)氣創(chuàng)意倒計(jì)時(shí)，到“折柳”送別來賓，冬奧會(huì)開、閉幕式的設(shè)計(jì)巧妙絕倫。D．振興鄉(xiāng)村，把綠水青山變成金山銀山，讓鄉(xiāng)親們過上富裕文明的生活，這是鄉(xiāng)村干部們孜孜不倦的夢(mèng)想。3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）二十世紀(jì)八十年代，現(xiàn)代工筆畫復(fù)興，這體現(xiàn)了中國(guó)古典藝術(shù)傳統(tǒng)的不斷，也體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)畫藝術(shù)的一種革新、新生和希望。中國(guó)工筆畫要走向現(xiàn)代，不能夠把傳統(tǒng)精神與現(xiàn)代語言對(duì)立起來，應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)精神進(jìn)行有效的把握和，使之與現(xiàn)代題材相結(jié)合，創(chuàng)造出有東方的現(xiàn)代作品，使工筆畫獲得新的發(fā)展。A．延續(xù)繼承意蘊(yùn) B．延續(xù)承擔(dān)意境C．繼續(xù)承擔(dān)意蘊(yùn) D．繼續(xù)繼承意境4．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）近日，專家講解□唐詩(shī)三百首□的短視頻風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。□抖音唐詩(shī)三百首□抖音號(hào)發(fā)布的74條視頻，短短兩個(gè)月播放量就突破4000萬，點(diǎn)贊量高達(dá)58萬。當(dāng)經(jīng)典古詩(shī)詞與短視頻相遇，便產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)□晦澀的古詩(shī)詞跨越千年，以輕盈姿態(tài)走近萬千民眾，獲得接納認(rèn)可，甚至成為網(wǎng)紅。A．《》《》: B．《》“”——C．“”《》—— D．“”“”:5．依次填入下列橫線中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）世界各國(guó)都有自己的書寫藝術(shù)，_____，_____，_____，_____，_____，還涉及文字學(xué)、考古學(xué)、文化比較學(xué)科等，是中華文化也是人類文明的業(yè)要組成部分。①書法書寫出中國(guó)人特有的思維方式、人格、性情②漢字具有融音、形、義為一體的特性③書法是中華文字符號(hào)的書寫法則④被譽(yù)為“無言的詩(shī)、無圖的畫、無聲的樂、無形的舞”⑤因此中國(guó)書法具有視覺、意象和音樂的美感A．②⑤④①③ B．③②④①⑤ C．②④⑤③① D．③②⑤④①6．選出下列說法不正確的一項(xiàng)（

）A．“四書”是指《論語》《大學(xué)》《孟子》《中庸》。B．《水滸傳》是我國(guó)四大古典名著之一，書中多處精彩的情節(jié)給讀者留下深刻印象，比如林沖風(fēng)雪山神廟，武松景陽岡打虎，魯智深倒拔垂楊柳，宋江智取生辰綱等。C．“家”是一種謙辭。所以，我們?cè)诜Q呼自己的父母時(shí)，可用“家父”和“家慈”這樣的稱呼。D．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書一百三十篇。作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。三、句子默寫7．請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語句補(bǔ)充完整。（1）___________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（2）夫君子之行，靜以修身，___________________。（諸葛亮《誡子書》）（3）_____________________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）山重水復(fù)疑無路，_____________________。（陸游《游山西村》）（5）安得廣廈千萬間，____________________！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）不管前路如何坎坷，世事如何難料，中華民族文化的復(fù)興一定會(huì)像李白在《行路難（其一）》中所說的“____________________，___________________”。四、語言表達(dá)8．班級(jí)開展“信息改變生活”主題活動(dòng)。你作為主持人，想借用下面的漫畫寫一段開場(chǎng)白，以激起同學(xué)們對(duì)活動(dòng)主題的思考和討論。寫作提示：①結(jié)合漫畫內(nèi)容和寓意；②100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)9．閱讀下面的材料，完成小題。某校九年級(jí)（1）班開展了“勞動(dòng)啟心智·向陽共成長(zhǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，下面是各組的成果匯報(bào)資料?！旧鐣?huì)調(diào)研】科技發(fā)展的進(jìn)步，社會(huì)分工的精細(xì)，給人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，用錢可以買來代替家務(wù)的電器，能雇來專業(yè)的工人，一些家長(zhǎng)逐漸忽略了對(duì)孩子勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，只專注于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。對(duì)此，教育部要求，中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1—2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)?！疽饬x探訪】①校長(zhǎng)：掌握收納整理、烹飪清潔等基本勞動(dòng)技能，是判斷一個(gè)人是否真正獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，有助于青少年樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。②老師：勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值，很多技術(shù)的難題源自日常生活勞動(dòng)，其解決也可能受益于勞動(dòng)中蘊(yùn)涵的知識(shí)。③家長(zhǎng)：做家務(wù)不僅可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，減少一些不必要的疾病，而且能夠鍛煉吃苦耐勞的意志品質(zhì)。在精神壓力重的情況下做家務(wù)還可以放松心情，做到勞逸結(jié)合。④同學(xué)：那天和父母一起擦玻璃、洗衣服，才體會(huì)到父母的辛勞和不易；有些家務(wù)勞動(dòng)讓我們的生活豐富多彩?！菊n程實(shí)踐】①勞動(dòng)本身就是創(chuàng)造美好生活的重要手段。應(yīng)當(dāng)從小熱愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大后成為能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。②為此，國(guó)家專門設(shè)置了勞動(dòng)課程。根據(jù)勞動(dòng)課程內(nèi)容的要求，初中階段的勞動(dòng)從較為簡(jiǎn)單的收納整理到相對(duì)復(fù)雜的交任、木工；從農(nóng)業(yè)方面的動(dòng)植物養(yǎng)殖、種植，到工業(yè)方面的家用電器使用與維修。豐富的課程內(nèi)容和有序的課程安排，引導(dǎo)學(xué)生在不斷踐行的過程中發(fā)現(xiàn)自己的勞動(dòng)興趣，加深對(duì)勞動(dòng)的理解，涵養(yǎng)崇尚奮斗的精神。③在課程實(shí)踐活動(dòng)中，有的學(xué)校開展了“廢物再改造”實(shí)踐課程，融入設(shè)計(jì)、審美和創(chuàng)新等元素，激發(fā)學(xué)生靈感；有的學(xué)校定期開展農(nóng)耕勞作，帶領(lǐng)學(xué)生走向田地，親自勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦；線上學(xué)習(xí)期間，有的學(xué)校開展“幫父母干家務(wù)，做時(shí)代好少年”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生日常生活，融洽了親子關(guān)系。總之，種類繁多、趣味性強(qiáng)的勞動(dòng)課程，正助力學(xué)生成長(zhǎng)。勞動(dòng)觀念勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)能力設(shè)計(jì)能力、操作能力創(chuàng)造能力，團(tuán)體合作能力勞動(dòng)思維籌劃性思維設(shè)計(jì)思維、工程思維勞動(dòng)品質(zhì)誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)(1)活動(dòng)開始，調(diào)研組同學(xué)以本班同學(xué)為樣本進(jìn)行調(diào)研，并制作了以下統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你對(duì)標(biāo)教育部對(duì)青少年每周勞動(dòng)時(shí)間的要求，概述從該統(tǒng)計(jì)圖中得出的主要結(jié)論。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)勞動(dòng)作為專門課程進(jìn)入教育體系，促進(jìn)了學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐的有序開展。請(qǐng)閱讀【課程實(shí)踐】中的材料，談?wù)勥@樣的課程設(shè)置傳達(dá)出國(guó)家對(duì)于青少年在勞動(dòng)方面有什么期望。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)活動(dòng)最后，同學(xué)們以本班名義向全校同學(xué)發(fā)起倡議，呼吁大家崇尚勞動(dòng)，熱