2010-2024歷年浙江省諸暨市草塔中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷（帶解析）第1卷一.參考題庫(共25題)1.《九國公約》又使中國回到幾個帝國主義國家共同支配的局面，這主要是由于：A．再次確認(rèn)“門戶開放，機會均等”原則B．沒有取消列強在華侵略特權(quán)C．沒有廢除列強加給中國的不平等條約D．否認(rèn)了中國是一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國的地位2.19世紀(jì)末，歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團局面的標(biāo)志是：A．德奧同盟條約的締結(jié)B．法俄同盟的形成C．三國同盟的正式成立D．英俄協(xié)約的簽訂3.下列對凡爾賽-華盛頓體系的評價不正確的是：A．暫時調(diào)整了帝國主義之間的矛盾B．是戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的新體系C．是通過一系列條約加以確立的D．它給世界帶來了長久和平4.一戰(zhàn)中，西線轉(zhuǎn)入陣地戰(zhàn)是在下列哪次戰(zhàn)役后？A．俄軍的夏季攻勢B．馬恩河戰(zhàn)役C．凡爾登戰(zhàn)役D．索姆河戰(zhàn)役5.1914年秋，當(dāng)歐洲卷入戰(zhàn)爭之際，英國外交大臣格雷說：“燈光正在整個歐洲熄滅。”由此推斷，格雷認(rèn)為戰(zhàn)爭將導(dǎo)致A．歐洲電力系統(tǒng)癱瘓B．歐洲中心地位喪失C．社會主義制度建立D．資本主義制度崩潰6.巴黎和會上，日本代表對歐洲事務(wù)很少開口，被稱為“沉默的小伙伴”，日本沉默的主要原因是A．認(rèn)為沒有資格介入歐洲事務(wù)B．無力與歐美列強爭奪歐洲霸權(quán)C．日本代表不擅長外交D．專注亞洲事務(wù)及其權(quán)力7.《洛迦諾公約》對德國的最大政治意義在于A．鞏固了德國的邊界B．增強了德國的經(jīng)濟實力C．提高了德國的政治地位D．解決了歐洲的安全問題8.“在當(dāng)代革命中，東方各民族為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了?！辈牧戏从沉恕耙粦?zhàn)”帶來的影響是A．歐洲出現(xiàn)無產(chǎn)階級革命運動B．出現(xiàn)了民族解放運動的新高潮C．建立了新的國際體系D．俄國爆發(fā)了十月社會主義革命9.“1916年9月15日，英軍在進(jìn)攻中首次使用坦克，共出動49輛，而實際參加戰(zhàn)斗的有18輛，步兵的進(jìn)攻速度因而有所增加，當(dāng)天占領(lǐng)了第三道陣地的幾個要點?！边@個戰(zhàn)斗情景出現(xiàn)在A．日德蘭戰(zhàn)役B．凡爾登戰(zhàn)役C．索姆河戰(zhàn)役D．馬恩河戰(zhàn)役10.在中國近代史上，山東是列強激烈爭奪的地區(qū)之一。1898年德國強租了膠州灣，山東成為其“勢力范圍”。（15分）請回答：（1）第一次世界大戰(zhàn)之初，德國在山東的權(quán)益發(fā)生了什么變化？（3分）（2）巴黎和會是如何處理山東問題的？中國代表團和中國人民作出了什么樣的反應(yīng)？（6分）（3）華盛頓會議期間山東問題是如何解決的？能夠解決的原因是什么？（6分）11.在華盛頓會議上，美國獲得的主要利益有

①分得了大量殖民地

②控制了國際聯(lián)盟

③海軍力量得以與英國并駕齊驅(qū)

④抑制了日本在亞太地區(qū)勢力的膨脹A．①②③B．②③C．③④D．①③④12.凡爾賽和約的內(nèi)容最能反映巴黎和會性質(zhì)的是

①德國在中國山東的特權(quán)轉(zhuǎn)給日本

②對德國的軍備嚴(yán)格限制

③萊茵河西岸由協(xié)約國軍隊占領(lǐng)15年

④以“委任統(tǒng)治”的形式瓜分德國的海外殖民地A．①②B．②③C．③④D．①④13.第一次世界大戰(zhàn)后興起的社會思潮有

①社會主義

②和平主義

③人道主義

④人文主義A．①②B．②③C．③④D．①④14.閱讀下列材料，回答問題：（12分）材料一

巴黎和會上，美國主張吸收世界各國和戰(zhàn)敗的德國加入這一國際聯(lián)盟組織，各會員國應(yīng)相互保證“領(lǐng)土完整和政治獨立”，如果發(fā)生領(lǐng)土爭端，“國聯(lián)”有權(quán)干預(yù)，“國聯(lián)”應(yīng)負(fù)責(zé)處理戰(zhàn)敗國的殖民地問題。材料二

《國聯(lián)盟約》規(guī)定：“國聯(lián)”的主要機構(gòu)是全體代表大會和行政院，每個會員國，包括自治領(lǐng)都擁有一票。材料三

西方一評論家說：“威爾遜的原則征服了歐洲，《國聯(lián)盟約》無疑是他努力的一座紀(jì)念碑，但是新大陸的政治是否與舊世界一樣尚不可知。威爾遜的理想征服了歐洲，他是否能征服美國呢？材料四

威爾遜簽署了和約后，帶病在美國作了1萬千米的旅游，到處兜售他的國聯(lián)方案，直到1919年10月中風(fēng)，半身癱瘓，但參議院就是不買帳，參議院共和黨領(lǐng)袖洛奇說：“美國不能為了維護(hù)世界和平而削弱自己，不能使我們的主權(quán)從屬于別的國家。我們必須首先考慮到美國?！痹?920年3月最后表決中，參議院以53：28的多數(shù)否決了參加國聯(lián)的議案?！陨喜牧暇浴秶H關(guān)系史》請回答：（1）據(jù)材料一，美國主張建立國聯(lián)的目的何在？（2分）（2）材料二中有關(guān)規(guī)定對哪國有利？(2分)為什么？（2分）（3）根據(jù)材料四，你如何理解材料三的內(nèi)容？（4分）（4）據(jù)上述材料，分析圍繞國聯(lián)產(chǎn)生的矛盾和斗爭的實質(zhì)。（2分）15.英法這兩個昔日戰(zhàn)場上的盟友卻在巴黎和會上怒目相對，甚至以退出和會相要挾，兩國的矛盾焦點是：A．遠(yuǎn)東和太平洋利益的爭奪職B．國聯(lián)的組織方式與控制權(quán)之爭C．海軍軍備及其比例之爭D．歐洲大陸軍事與霸權(quán)之爭16.閱讀下列材料，回答問題：（12分）材料一：1818—1914年的百年間，大國間的戰(zhàn)爭幾乎都不出自家門前的區(qū)域。……但是這一切，到了1914年都改變了。第一次世界大戰(zhàn)席卷了每一個強國，事實上除了西班牙、荷蘭、北歐三國以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場戰(zhàn)爭?！幽么蟛筷牭椒▏鲬?zhàn)；澳大利亞、新西蘭人則跑到愛琴海上的一個半島上……美國印第安人被派到歐洲、中東；中國勞工來到西方；非洲人則成為法國部隊的一員?！ㄓⅲ┗裟匪辊U姆《極端的年代》材料二：除本盟的或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會或理事會開會時之決議，應(yīng)得出席會議之聯(lián)盟會員國全體之同意。

——《國際聯(lián)盟盟約》第五條請回答：（1）分析人類歷史為什么發(fā)展到20世紀(jì)才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)？（6分）（2）結(jié)合材料與所學(xué)知識分析為什么國聯(lián)在制止戰(zhàn)急侵力量方面未能真正發(fā)揮作用？（6分）17.在第一次世界大戰(zhàn)中，同盟國失敗的原因不包括A．同盟國始終處于兩線作戰(zhàn)的不利局面B．美國參戰(zhàn)增強了協(xié)約國的實力C．長期戰(zhàn)爭導(dǎo)致國家經(jīng)濟崩潰D．協(xié)約國所進(jìn)行的戰(zhàn)爭是正義的18.“為德國履行本條約之保障起見，凡坐落萊茵河以西之德國領(lǐng)土連同各橋頭，自本條約實行起15年期間內(nèi)均應(yīng)由協(xié)約及參戰(zhàn)各國軍隊占領(lǐng)”。這一條款應(yīng)當(dāng)出自A．《布列斯特和約》B．《凡爾賽和約》C．《關(guān)于限制海軍軍備條約》D．《四國條約》19.法國元帥福熙在1919年預(yù)言：“這不是和平，這是二十年的休戰(zhàn)?！逼渲饕罁?jù)是A．國際聯(lián)盟軟弱無力B．英國推行“均勢”政策C．美國拋出了“十四點原則”，企圖稱霸世界D．戰(zhàn)勝國的宰割行徑，激起戰(zhàn)敗國的復(fù)仇情緒20.要了解歷史上的重大事件，一個直觀的方法是閱讀歷史地圖。從右邊這幅地圖中可以看出，德國要想在未來的戰(zhàn)爭中取勝，應(yīng)當(dāng)選擇的戰(zhàn)略是A．速戰(zhàn)速決，避免兩線作戰(zhàn)B．突襲對手，兩面出擊C．積極防御，打陣地戰(zhàn)D．誘敵深入，打運動戰(zhàn)21.有人說，第一次世界大戰(zhàn)標(biāo)志著“西方衰落”的開始，刺激了西半球和遠(yuǎn)東的世界權(quán)力中心的成長。這里的“世界權(quán)力中心”是指第一次世界大戰(zhàn)后的A．美國和中國B．美國和日本C．蘇俄和日本D．蘇俄和中國22.《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容不包括A．締約各方斥責(zé)用戰(zhàn)爭來解決國際糾紛B．用和平方法處理可能發(fā)生的一切爭端或沖突C．廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工D．和平共處五項原則是處理國與國之間關(guān)系的基本原則23.在1919年巴黎和會上，主要戰(zhàn)勝國經(jīng)過幾個月的討價還價，最后簽訂了對德和約。和約簽訂前，德國曾試圖對該和約作有利于本國的修改，但遭拒絕，因此不得不①承認(rèn)奧地利獨立并不得與其合并

②實行普遍義務(wù)兵役制③接受美英等國對其實行分區(qū)占領(lǐng)

④支付協(xié)約國大量賠款A(yù)．①②B．①④C．②③D．③④24.美國參戰(zhàn)使戰(zhàn)爭局勢朝著有利于協(xié)約國的方向發(fā)展，下列各項不是美國參戰(zhàn)帶來的有利因素的是A．先后派遣了200萬士兵開赴歐洲戰(zhàn)場B．參加了索姆河戰(zhàn)役C．協(xié)助英國海軍開展對德反潛艇戰(zhàn)D．增加了對協(xié)約國的軍火和物資供應(yīng)25.1914年7月28日，在奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)的當(dāng)天，法國大使遵照其政府的指示向俄國外交大臣聲明：“在必要的時候，法國完全準(zhǔn)備履行它作為一個盟邦的義務(wù)。”法俄兩國成為“盟邦”是在A．1882年B．1892年C．1904年D．1907年第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A試題分析：本題考查對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確理解分析的能力，依據(jù)已學(xué)史實可知1922年2月6日美、英等國和中國北洋軍閥政府在華盛頓會議上簽訂“九國公約”，條約規(guī)定“維護(hù)各國在中國全境之商務(wù)實業(yè)機會均等”，“中國之門戶開放”的“原則”。此條約是對中國主權(quán)、獨立和領(lǐng)土完整的粗暴侵犯。此條約扼制了日本在大戰(zhàn)時對中國的壟斷權(quán)，而代之以美國為首領(lǐng)和英、日帝國主義共同控制中國的侵略局勢，實質(zhì)上使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面，故選A?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·華盛頓會議中國山東問題的解決2.參考答案：B

試題分析：本題考查對基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力，回顧已學(xué)史實可知19世紀(jì)末，歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團局面開始形成是1892年法俄結(jié)盟。1892年法俄簽訂軍事協(xié)定,法俄同盟形成。法俄同盟形成后，歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團對峙的局面，它也是向三國協(xié)約方向推進(jìn)的第一步。故選B?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)的背景3.參考答案：D試題分析：本題考查理解評價分析的能力，回顧已學(xué)史實可知凡爾賽—華盛頓體系只是暫時調(diào)整了列強之間的矛盾，但沒有消除列強相互沖突的根源，不可能消除了帝國主義國家之間的矛盾，反而使一些矛盾激化了，因此D的表述不合題意。故選D?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·凡爾賽──華盛頓體系的評價4.參考答案：B試題分析：本題考查對教材主干知識的準(zhǔn)確記憶能力，回顧已學(xué)史實可知1914年7月到1914年9月的馬恩河戰(zhàn)役，德國想一舉擊潰法國，結(jié)果法軍在總司令霞飛的指揮下頂住了德軍的瘋狂進(jìn)攻，并最終迫使德軍轉(zhuǎn)入陣地戰(zhàn)，因此B符合題意。故選B?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程馬恩河戰(zhàn)役5.參考答案：B試題分析：本題考查了解分析的能力。由“英國外交大臣格雷說：燈光正在整個歐洲熄滅?！钡弥@主要反映了格雷認(rèn)為一戰(zhàn)后歐洲中心地位將喪失，因此B符合題意。而A只是對字面的理解，不合題意；CD不合史實。所以選B。

考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)的后果及多歐洲的影響6.參考答案：D試題分析：本題考查學(xué)生的理解分析的能力。題干強調(diào)的是日本在歐洲事務(wù)方面保持沉默，之所以這樣，是因為當(dāng)時日本的侵略重心在亞洲，一戰(zhàn)期間，日本主要是在東亞地區(qū)，尤其是在中國擴張勢力，所以對歐洲事務(wù)表現(xiàn)得漠不關(guān)心。故選D?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·巴黎和會7.參考答案：C試題分析：本題考查學(xué)生知識的再認(rèn)再現(xiàn)及理解分析的能力，聯(lián)系已學(xué)知識可知德國由戰(zhàn)敗國成為簽約國的平等成員，國際政治地位進(jìn)一步提高，后來加入國聯(lián)并且成為國聯(lián)常任理事國，逐步恢復(fù)政治夫國地位，因此C符合題意?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·《洛迦諾公約》8.參考答案：B試題分析：本題考查閱讀史料，提煉有效信息的能力。由材料中“東方各民族為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了”可知材料主要反映了東方各民族的民族解放運動，因此B符合題意，而其它與歷史事實不相符合。故選B。考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)的后果及歷史影響9.參考答案：C試題分析：本題考查閱讀史料，獲取有效信息的能力，解題時注意“1916年9月15日”“英軍在進(jìn)攻中首次使用坦克”等關(guān)鍵信息，回顧已學(xué)知識可知1916年6月下旬英法聯(lián)軍在法國北部索姆河地區(qū)對德軍的陣地進(jìn)攻戰(zhàn)役，在戰(zhàn)場戰(zhàn)役中英國首次使用了自己的新武器----坦克，使德國大為驚恐，因此C符合題意，故選C?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)程索姆河戰(zhàn)役10.參考答案：（1）日本乘機占領(lǐng)了德國在山東的租借地，又迫使袁世凱政府接受了“二十一條”，其中包括承認(rèn)日本繼承德國在山東的權(quán)益。（3分）（2）將德國在山東的權(quán)移交給日本。拒絕在和約上簽字，國內(nèi)爆發(fā)五四運動。（6分）（3）收回在山東的主權(quán)，但日本保留了一些特權(quán)。主要是由于中國人民和政府堅持斗爭，客觀上也利用了英與日本的矛盾。（6分）試題分析：第（1）問，考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶能力，回顧一戰(zhàn)前的相關(guān)史實可知日本乘機占領(lǐng)了德國在山東的租借地，又迫使袁世凱政府接受了“二十一條”，其中包括承認(rèn)日本繼承德國在山東的權(quán)益。第（2）問，結(jié)合巴黎和會上的內(nèi)容可知最終做出把德國在原山東的一切權(quán)移交給日本，中國政府在巴黎和會上外交的失敗，消息傳到國內(nèi)，爆發(fā)了五四運動，拒絕在合約上簽字。第（3）問，聯(lián)系華盛頓會議的相關(guān)內(nèi)容可知，中國政府收回了山東的主權(quán)，但是日本保留了一些特權(quán)。能夠解決的主要原因在于中國人民和政府堅持斗爭，客觀上也利用了英與日本的矛盾。考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·華盛頓會議的內(nèi)容、中國山東問題的解決11.參考答案：C試題分析：本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力，回顧已學(xué)知識可知在華盛頓會議上，《五國海軍條約》使英國放棄了“雙強標(biāo)準(zhǔn)”承認(rèn)了美英海軍力量對等的原則，標(biāo)志英國海軍優(yōu)勢從此終結(jié)，日本海軍擴張受到限制，承認(rèn)其海軍只處于二流水平，是美國外交的勝利，因此③④符合題意，而①②的表述均不合史實，故選C?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·華盛頓會議的內(nèi)容12.參考答案：D試題分析：本題考查理解及透過條約內(nèi)容分析其性質(zhì)的能力?；仡櫼褜W(xué)史實可知巴黎和會是一次帝國主義重新瓜分世界的分贓會議，《凡爾賽和約》從領(lǐng)土、軍事、殖民地和經(jīng)濟等方面作出了規(guī)定，其中殖民地問題最能反映巴黎和會是一次分贓會議，因此①④符合題意。故選D。考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·凡爾賽體系的構(gòu)建13.參考答案：A試題分析：本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)以及歸納分析的能力，聯(lián)系已學(xué)知識可知社會主義在一戰(zhàn)后的俄國興起，和平主義思想是對戰(zhàn)爭的反思而興起，因此①②符合題意，而人道主義、人文主義思潮是在文藝復(fù)興時期興起的。故選A。考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)的后果及多歐洲的影響14.參考答案：（1）控制“國聯(lián)”，特別是聯(lián)合各小國與英法抗衡以達(dá)到稱霸世界的目的（2分）（2）英國。英國有最多的殖民地（自治領(lǐng)），依此掌握了“國聯(lián)”的支配權(quán)。（4分）（3）由于美國控制“國聯(lián)”的目的沒達(dá)到，加上美國孤立主義傳統(tǒng)，使威爾遜遭到了失敗。（4分）（4）爭奪世界霸權(quán)。（2分）試題分析：本題主要考查學(xué)生對一戰(zhàn)后美英兩國關(guān)于國際聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭奪及相關(guān)知識的掌握與理解能力。第（1）問，由材料中“世界各國和戰(zhàn)敗的德國加入這一國際聯(lián)盟組織”“‘國聯(lián)’有權(quán)干預(yù)“等信息可知美國的目的是控制“國聯(lián)”，特別是聯(lián)合各小國與英法抗衡以達(dá)到稱霸世界的目的。第（2）問，由材料中“包括自治領(lǐng)都擁有一票”可以判斷出對英國最為有利，因為英國的殖民地（自治領(lǐng)）最多。第（3）問，聯(lián)系材料歸納分析材料三的內(nèi)容，材料四中參議院對威爾遜的建議不買帳，原因在于美國沒有控制國聯(lián)且加上美國的孤立主義政策，最終出現(xiàn)威爾遜征服了歐洲，卻沒有征服美國。第（4）問，結(jié)合上述問題的分析歸納本問，結(jié)合已學(xué)知識可知圍繞國聯(lián)產(chǎn)生的矛盾和斗爭的實質(zhì)是爭奪世界霸權(quán)。考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·國際聯(lián)盟的成立15.參考答案：D試題分析：本題考查歸納分析的能力，解答本題可以用排除法來選擇，聯(lián)系已學(xué)知識可知A主要是美日之爭，B是英法與美國之爭，C是英美之爭，由此分析可以得出正確答案為D?；蛞罁?jù)英法雙方傳統(tǒng)的利益沖突主要是以爭奪歐洲霸權(quán)為主來判斷。故選D考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·巴黎和會16.參考答案：（1）①20世紀(jì)初的世界已基本上形成為一個整體，各國聯(lián)系加強（或世界市場最終形成）；②科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，使戰(zhàn)爭能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行；③完成工業(yè)革命以后的主要列強，爭奪殖民地的斗爭或戰(zhàn)爭會影響到它們的殖民地或半殖民地，進(jìn)而影響整個世界。（9分。每點3分）（2）原因：國聯(lián)被英法等少數(shù)大國操縱，成為維護(hù)世界霸權(quán)的工具；美國、蘇聯(lián)未加入；全體一致的原則，限制了制裁的能力。（6分，每點2分）試題分析：第（1）問，考查學(xué)生的分析歸納能力，可以從世界的聯(lián)系的緊密、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與生產(chǎn)力的發(fā)展、工業(yè)革命完成的影響等角度思考?xì)w納即可。第（2）問，考查原因分析的能力，回顧已學(xué)知識可知國聯(lián)首先為少數(shù)大國所操作，成為維護(hù)世界霸權(quán)的工具，其次美國與蘇聯(lián)沒有加入，再次是全體一致的原因，對限制了制裁的戰(zhàn)爭的能力?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)背景與原因17.參考答案：D試題分析：本題考查學(xué)生的理解分析的能力，解題時抓住“同盟國失敗的原因不包括”，回顧已學(xué)知識可知同盟國失敗的原因有同盟國的兩線作戰(zhàn)、美國的參戰(zhàn)、長崎戰(zhàn)爭導(dǎo)致國家經(jīng)濟崩潰等，而第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，對交戰(zhàn)雙方來說都是非正義的戰(zhàn)爭，因此D的表述不合史實，也不是失敗的原因，符合題意。故選D?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)的后果18.參考答案：B試題分析：本題考查學(xué)生的教材重要知識的準(zhǔn)確記憶能力，由材料中的關(guān)鍵信息“萊茵河以西”及“15年期間內(nèi)均應(yīng)由協(xié)約及參戰(zhàn)各國軍隊占領(lǐng)”可知，符合《凡爾賽和約》的內(nèi)容“萊茵河西岸的德國領(lǐng)土由協(xié)約國占領(lǐng)15年”等，因此B符合題意，故選B?？键c：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·《凡爾賽和約》內(nèi)容19.參考答案：D試題分析：本題考查對凡爾賽—華盛頓體系的理解和分析能力。因為凡爾賽體系是在制裁德國的基礎(chǔ)上形成的，而華盛頓體系束縛著日本的發(fā)展，致使德國和日本必欲沖破之，也就是說未消除各大國之間的矛盾，反而埋下更大沖突的種子，故法國元帥福煦有此“預(yù)言”，故選D。考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·凡爾賽體系的構(gòu)建20.參考答案：A試題分析：本題主要考查分析歷史地圖的能力。從德國的地理位置可以看出，德國處于歐洲中部，兩面都是協(xié)約國集團，故此德國的最佳戰(zhàn)略是速戰(zhàn)速決，避免陷入兩線作戰(zhàn)的窘境，因此A符合題意，故選A?？键c：20世