高校教學(xué)比賽管理辦法一、引言親愛(ài)的各位同事，高校教學(xué)比賽作為提升教師教學(xué)水平、促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的重要活動(dòng)，在推動(dòng)高校教育質(zhì)量提升方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。為了確保教學(xué)比賽能夠公平、公正、有序且高質(zhì)量地開(kāi)展，我們結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本管理辦法。希望大家認(rèn)真研讀，共同遵循，讓教學(xué)比賽真正成為教師成長(zhǎng)與高校教育發(fā)展的有力助推器。二、適用范圍本辦法適用于由我校組織或參與的各類高校教學(xué)比賽活動(dòng)，包括但不限于校內(nèi)舉辦的教學(xué)基本功大賽、課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以及代表學(xué)校參加的省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽等。無(wú)論是各學(xué)院自主發(fā)起的比賽，還是學(xué)校層面統(tǒng)一組織的賽事，均需按照本辦法執(zhí)行。三、比賽組織管理1.成立比賽組織委員會(huì)我們鼓勵(lì)各學(xué)院推薦優(yōu)秀的教學(xué)骨干、教學(xué)管理人員以及教育專家組成比賽組織委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“組委會(huì)”）。組委會(huì)設(shè)主任一名，副主任若干名，委員若干名。主任一般由學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，副主任由教務(wù)處負(fù)責(zé)人、各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)等擔(dān)任。委員則從各學(xué)科專業(yè)的資深教師、教學(xué)督導(dǎo)以及相關(guān)職能部門(mén)工作人員中選取。組委會(huì)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌比賽的各項(xiàng)工作，包括制定比賽方案、確定比賽規(guī)則、組織評(píng)審、協(xié)調(diào)資源等。2.組委會(huì)職責(zé)分工主任職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督比賽的籌備與開(kāi)展工作，對(duì)比賽中的重大事項(xiàng)進(jìn)行決策，確保比賽符合學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。副主任職責(zé)：協(xié)助主任開(kāi)展工作，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各工作小組的任務(wù)，督促各項(xiàng)工作按計(jì)劃推進(jìn)，及時(shí)解決比賽過(guò)程中出現(xiàn)的一般性問(wèn)題。委員職責(zé)：參與比賽方案和規(guī)則的制定與修訂工作，按照組委會(huì)的分工，承擔(dān)如賽事宣傳、報(bào)名組織、場(chǎng)地安排、評(píng)委邀請(qǐng)、物資準(zhǔn)備等具體工作任務(wù)，并對(duì)比賽過(guò)程中的相關(guān)工作提出建議和意見(jiàn)。3.設(shè)立專項(xiàng)工作小組根據(jù)比賽的實(shí)際需要，組委會(huì)下設(shè)若干專項(xiàng)工作小組，如賽事策劃組、宣傳推廣組、報(bào)名審核組、評(píng)委聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、監(jiān)督仲裁組等。各小組明確分工，協(xié)同合作，共同保障比賽的順利進(jìn)行。賽事策劃組：負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的比賽策劃方案，包括比賽主題、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、賽程安排等，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。希望小組在策劃過(guò)程中充分調(diào)研教師需求和教學(xué)實(shí)際，使比賽更具針對(duì)性和吸引力。宣傳推廣組：通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校內(nèi)公告欄等多種渠道，廣泛宣傳比賽的意義、規(guī)則、賽程等信息，提高教師對(duì)比賽的知曉度和參與積極性。我們鼓勵(lì)宣傳推廣組創(chuàng)新宣傳方式，制作生動(dòng)有趣的宣傳材料，吸引更多教師參與。報(bào)名審核組：負(fù)責(zé)接收教師的參賽報(bào)名材料，對(duì)報(bào)名資格進(jìn)行審核，確保參賽教師符合比賽要求。在審核過(guò)程中要嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)也要耐心解答教師關(guān)于報(bào)名的疑問(wèn)。評(píng)委聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)和確定比賽評(píng)委，建立評(píng)委庫(kù)，并與評(píng)委保持密切溝通，向評(píng)委介紹比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)信息，確保評(píng)委能夠公正、客觀地進(jìn)行評(píng)審。希望聯(lián)絡(luò)組能夠邀請(qǐng)到具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)權(quán)威的評(píng)委，提升比賽評(píng)審的質(zhì)量。后勤保障組：負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的安排與布置、設(shè)備設(shè)施的準(zhǔn)備與維護(hù)、比賽期間的物資供應(yīng)等后勤保障工作，為比賽的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。后勤保障工作要細(xì)致周到，提前做好各種應(yīng)急預(yù)案，確保比賽不受突發(fā)情況影響。監(jiān)督仲裁組：負(fù)責(zé)對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，確保比賽的公平、公正、公開(kāi)。受理參賽教師的申訴和異議，對(duì)比賽中出現(xiàn)的違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查和處理。監(jiān)督仲裁組要秉持公正、嚴(yán)肅的態(tài)度，維護(hù)比賽的良好秩序。四、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容1.比賽項(xiàng)目設(shè)置教學(xué)比賽項(xiàng)目應(yīng)緊密圍繞高校教學(xué)的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵要素進(jìn)行設(shè)置，旨在全面考察教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。常見(jiàn)的比賽項(xiàng)目包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等。各比賽項(xiàng)目可以單獨(dú)設(shè)賽，也可以根據(jù)實(shí)際情況組合設(shè)置綜合性比賽。教學(xué)設(shè)計(jì)：要求參賽教師針對(duì)某一課程或教學(xué)單元，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等因素，設(shè)計(jì)科學(xué)合理、富有創(chuàng)新性的教學(xué)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中融入先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù)，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。課堂教學(xué)：參賽教師根據(jù)所提交的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示。課堂教學(xué)要注重教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程的組織、師生互動(dòng)的效果以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。希望教師在課堂教學(xué)中能夠展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)基本功和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思：參賽教師在完成教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)措施和努力方向。教學(xué)反思應(yīng)體現(xiàn)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的深入思考和自我提升的意識(shí)。2.比賽內(nèi)容要求符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)：比賽內(nèi)容必須緊密圍繞相應(yīng)課程的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤、教學(xué)深度和廣度適宜。體現(xiàn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新：鼓勵(lì)參賽教師積極探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，將信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。注重教學(xué)實(shí)效：教學(xué)比賽要以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，能夠切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。五、參賽資格與報(bào)名1.參賽資格我校在職教師，具有良好的師德師風(fēng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，均可報(bào)名參加相應(yīng)的教學(xué)比賽。對(duì)于部分特定的比賽項(xiàng)目，可能會(huì)根據(jù)比賽要求對(duì)參賽教師的教齡、職稱等作出適當(dāng)限制，但應(yīng)在比賽通知中明確說(shuō)明。2.報(bào)名方式與時(shí)間比賽報(bào)名一般采用線上報(bào)名方式，教師通過(guò)學(xué)校指定的教學(xué)比賽報(bào)名系統(tǒng)填寫(xiě)個(gè)人信息、選擇參賽項(xiàng)目、上傳報(bào)名材料等。報(bào)名時(shí)間由組委會(huì)根據(jù)比賽安排在賽前提前公布，一般不少于[X]周。希望各位教師關(guān)注學(xué)校發(fā)布的比賽通知，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名，逾期將不再受理。3.報(bào)名材料參賽教師需提交的報(bào)名材料包括但不限于：個(gè)人簡(jiǎn)歷、教師資格證書(shū)、職稱證書(shū)、教學(xué)設(shè)計(jì)方案（如有）、課堂教學(xué)視頻（如有）、教學(xué)反思報(bào)告（如有）等。報(bào)名材料應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，能夠充分展示參賽教師的教學(xué)水平和能力。報(bào)名審核組將對(duì)報(bào)名材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)于不符合要求的報(bào)名材料，將通知參賽教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充或修改。六、比賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.比賽規(guī)則比賽分組：根據(jù)參賽教師的學(xué)科專業(yè)、職稱層次等因素進(jìn)行合理分組，確保同組參賽教師具有可比性。一般可分為文科組、理科組、工科組等學(xué)科組，以及教授組、副教授組、講師組等職稱組。比賽流程：比賽一般分為初賽、復(fù)賽、決賽等階段，具體流程由組委會(huì)根據(jù)比賽項(xiàng)目和參賽人數(shù)確定，并在比賽通知中明確公布。每個(gè)階段的比賽內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息也應(yīng)提前告知參賽教師。比賽時(shí)間限制：為了保證比賽的公平性和高效性，對(duì)每個(gè)參賽教師的比賽時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格限制。如教學(xué)設(shè)計(jì)展示時(shí)間一般不超過(guò)[X]分鐘，課堂教學(xué)時(shí)間一般為[X]分鐘左右，教學(xué)反思匯報(bào)時(shí)間一般不超過(guò)[X]分鐘等。參賽教師應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間規(guī)定，超時(shí)將酌情扣分。比賽紀(jì)律：參賽教師應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委和工作人員，不得在比賽過(guò)程中出現(xiàn)弄虛作假、抄襲剽竊、拉票賄選等違規(guī)行為。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，將取消參賽資格，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽評(píng)分應(yīng)遵循公平、公正、客觀的原則，制定科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教學(xué)素養(yǎng)等方面。教學(xué)目標(biāo)（[X]分）：教學(xué)目標(biāo)明確、具體、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，能夠體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容（[X]分）：教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，內(nèi)容具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和邏輯性，能夠緊密聯(lián)系實(shí)際，反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。教學(xué)方法（[X]分）：教學(xué)方法靈活多樣，注重因材施教，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程（[X]分）：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，時(shí)間分配得當(dāng)，注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)效果（[X]分）：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能，在思維能力、情感態(tài)度等方面得到有效提升。教學(xué)素養(yǎng)（[X]分）：參賽教師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，板書(shū)規(guī)范美觀，具有較強(qiáng)的課堂駕馭能力和應(yīng)變能力，能夠展現(xiàn)出良好的師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng)。評(píng)委應(yīng)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分，然后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評(píng)委評(píng)分的平均值作為參賽教師的最終得分。在評(píng)分過(guò)程中，評(píng)委應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)分表，詳細(xì)說(shuō)明評(píng)分理由，確保評(píng)分的公正性和透明度。七、評(píng)委選拔與管理1.評(píng)委選拔評(píng)委應(yīng)從具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高專業(yè)水平和良好職業(yè)道德的教師、教學(xué)專家以及教育管理人員中選拔。評(píng)委應(yīng)具備以下條件：具有副高級(jí)及以上職稱，在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力。熟悉教育教學(xué)規(guī)律，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，具有較強(qiáng)的教學(xué)評(píng)價(jià)能力。堅(jiān)持原則，公正廉潔，能夠嚴(yán)格遵守評(píng)委工作紀(jì)律，保守比賽秘密。評(píng)委的選拔一般采用個(gè)人自薦、學(xué)院推薦和組委會(huì)邀請(qǐng)相結(jié)合的方式。組委會(huì)根據(jù)比賽項(xiàng)目和學(xué)科專業(yè)需求，從推薦和自薦人員中確定評(píng)委名單，并建立評(píng)委庫(kù)。每次比賽前，從評(píng)委庫(kù)中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的評(píng)委組成評(píng)審委員會(huì)。2.評(píng)委培訓(xùn)為了確保評(píng)委能夠準(zhǔn)確理解和把握比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)審工作的質(zhì)量和效率，組委會(huì)在比賽前應(yīng)對(duì)評(píng)委進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括比賽的目的、意義、規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審流程以及評(píng)委的職責(zé)和紀(jì)律等。培訓(xùn)方式可以采用專題講座、案例分析、模擬評(píng)審等多種形式。希望評(píng)委們能夠認(rèn)真參加培訓(xùn)，熟悉評(píng)審工作要求，以高度的責(zé)任感和專業(yè)精神完成評(píng)審任務(wù)。3.評(píng)委職責(zé)與紀(jì)律評(píng)委職責(zé)：評(píng)委應(yīng)認(rèn)真履行評(píng)審職責(zé)，嚴(yán)格按照比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽教師進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)。在評(píng)審過(guò)程中，要仔細(xì)觀察參賽教師的表現(xiàn)，認(rèn)真記錄相關(guān)信息，獨(dú)立進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)，不得相互干擾或暗示。評(píng)委應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成評(píng)審工作，并提交評(píng)審意見(jiàn)和評(píng)分結(jié)果。評(píng)委紀(jì)律：評(píng)委應(yīng)嚴(yán)格遵守評(píng)審工作紀(jì)律，保守比賽秘密，不得泄露評(píng)審過(guò)程中的相關(guān)信息。在評(píng)審過(guò)程中，不得與參賽教師進(jìn)行私下接觸，不得接受參賽教師或相關(guān)人員的禮品、宴請(qǐng)等。如有評(píng)委違反評(píng)審紀(jì)律，組委會(huì)將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、取消評(píng)委資格等處理。八、比賽獎(jiǎng)勵(lì)與表彰1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)比賽項(xiàng)目和參賽人數(shù)，合理設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。對(duì)于表現(xiàn)特別突出的參賽教師，還可設(shè)立特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)性和導(dǎo)向性，鼓勵(lì)教師積極參與比賽，不斷提升教學(xué)水平。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。精神獎(jiǎng)勵(lì)包括頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、在學(xué)校大會(huì)上進(jìn)行表彰等；物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予一定金額的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。同時(shí)，學(xué)校將獲獎(jiǎng)情況記入教師個(gè)人教學(xué)檔案，作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。希望通過(guò)這些獎(jiǎng)勵(lì)措施，能夠激發(fā)教師參與教學(xué)比賽的積極性，營(yíng)造良好的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3.成果推廣我們鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)教師將自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣和交流。學(xué)校將通過(guò)組織教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、教學(xué)成果展示等活動(dòng)，為獲獎(jiǎng)教師提供展示平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的傳播與應(yīng)用，推動(dòng)全校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。九、比賽監(jiān)督與申訴處理1.比賽監(jiān)督監(jiān)督仲裁組負(fù)責(zé)對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，包括報(bào)名審核、比賽組織、評(píng)委評(píng)審等各個(gè)環(huán)節(jié)。監(jiān)督仲裁組應(yīng)定期對(duì)比賽工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正比賽過(guò)程中存在的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)廣大教師和學(xué)生對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，可向監(jiān)督仲裁組舉報(bào)。2.申訴處理參賽教師如對(duì)比賽結(jié)果有異議，可在比賽結(jié)果公布后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，以書(shū)面形式向監(jiān)督仲裁組提出申訴。申訴書(shū)應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明申訴理由，并提供相關(guān)證據(jù)材料。監(jiān)督仲裁組在接到申訴后