人教版部編版小學(xué)語文一年級上冊區(qū)分bdpq教學(xué)設(shè)計教案_第1頁
人教版部編版小學(xué)語文一年級上冊區(qū)分bdpq教學(xué)設(shè)計教案_第2頁
人教版部編版小學(xué)語文一年級上冊區(qū)分bdpq教學(xué)設(shè)計教案_第3頁
人教版部編版小學(xué)語文一年級上冊區(qū)分bdpq教學(xué)設(shè)計教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

辨別漢語拼音《bdpd》敎學(xué)設(shè)計敎學(xué)目標:1、能正確認讀bd、pq.2、通過四種辨別方法區(qū)分bd、pq的形狀,并能正確書寫.3、通過拇指操,激起學(xué)生學(xué)拼音的樂趣.敎學(xué)重難點:認清bd、pq的形狀,并能熟記讀法.敎學(xué)方法:講授法、圖示演示敎學(xué)準備:課件敎學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友,認識這四個字母嗎?他們就是我們之前學(xué)過的聲母,分別是bdpq.都說它們長的很像,我們很容易把他們搞混了,現(xiàn)在這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)區(qū)分這4個字母.為了讓大家更好的掌握,老師給大家講一個故事,在故事中學(xué)會區(qū)分它們.二、辨別方法有一天,多啦A夢看到自己的小伙伴大雄被媽媽訓(xùn)斥,原來大雄總也區(qū)分不開聲母,bdpq,媽媽說了,不好好區(qū)分清楚bdpq這四個字母,以后就別想出去和你的小伙伴們玩!多啦A夢知道以后安慰大雄:“大雄別難過別擔心,我送你四個錦囊,保你很輕松區(qū)分它們”,大雄聽后激動的抱住多啦A夢,那么多啦A夢得錦囊是什么呢?我們跟著大雄一起去學(xué)習(xí)吧!錦囊一:記形狀b像數(shù)字6,而d像個反6q像數(shù)字9,而p像個反9所以我們也可以這樣說:像個6字bbb6字反寫ddd像個9字qqq9字反寫ppp錦囊二:看書寫我們在四線三格的位置來看,b和d處于四線三格的上中格,其中b先寫一豎,再寫右半圓,d先寫左半圓,再寫一豎,p和q則處于四線三格中下個兩格.P先寫一豎再寫右半圓,q先寫左半圓再寫一豎,所以我們也可以這樣判斷它們.右下半圓bbb,左下半圓ddd.右上半圓ppp,右下半圓ddd.錦囊三:編兒歌先來看第一句聽廣播bbb第二句敲小鼓ddd第三句爬山坡ppp第四句氣球拖線qqq我們再來把兒歌讀一遍.錦囊四:拇指操我們先來看圖片,半握拳頭,左拇指朝上,它像哪個聲母聲母呢?像聲母b,右手拇指朝下,它像d,當雙手的拇指都朝下的時候,先看右手的拇指朝下它像哪個聲母呢,它像p,右手的拇指朝下,它像哪個聲母呢?它像聲母q,這個拇指操,我們可以這樣給它讀一遍.小小手,最靈活,雙手半握拳頭,一起把bdpq變.大拇指朝上,左手b來右手d.大拇指朝下,左手p來右手q.大雄很快就記住了bdpq.媽媽也高興的同意他出去和它的小伙伴一起玩了,大雄迫不及待的和他的小伙伴分享了多啦A夢給他的四個錦囊.最后,我們一起來回顧一下輕松區(qū)分bdpq的四個方法.方法一:記形狀看書寫編

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論