字母游戲教學(xué)課件歡迎來到趣味字母教學(xué)課程！本課件專為幼兒園及小學(xué)低年級學(xué)生設(shè)計，通過游戲化學(xué)習(xí)提升孩子們的記憶力與學(xué)習(xí)興趣。我們將結(jié)合豐富的圖片、互動游戲和創(chuàng)意活動，讓孩子們在快樂中掌握英文字母。字母教學(xué)游戲簡介教學(xué)理念傳統(tǒng)的字母教學(xué)往往枯燥乏味，我們的教學(xué)游戲打破常規(guī)，將字母學(xué)習(xí)融入到豐富多彩的互動環(huán)節(jié)中。通過視覺、聽覺和觸覺的全方位刺激，幫助孩子建立對字母的深刻印象。每個游戲都經(jīng)過精心設(shè)計，確保孩子們在歡笑聲中自然習(xí)得字母知識，培養(yǎng)他們對語言的興趣和敏感度。孩子們在游戲中學(xué)習(xí)字母，笑容滿面，充滿求知欲課程結(jié)構(gòu)與目標(biāo)字母基礎(chǔ)認知通過直觀的圖片展示和發(fā)音練習(xí)，幫助孩子認識26個英文字母的形狀和發(fā)音，建立初步印象。形象聯(lián)想記憶將每個字母與對應(yīng)的事物建立聯(lián)系，如A-Apple，B-Ball，激發(fā)孩子的聯(lián)想能力，加深記憶?；佑螒蜢柟掏ㄟ^豐富多樣的游戲活動，讓孩子在實踐中運用所學(xué)字母知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。26個英文字母全覽這是我們將要學(xué)習(xí)的26個英文字母全家福！每個字母都有自己獨特的形狀和發(fā)音，就像26個性格各異的小朋友。在接下來的課程中，我們將一一結(jié)識它們，了解它們的故事，并與它們成為好朋友。每個字母都配有精美的圖片，幫助孩子們建立字母與實物之間的聯(lián)系，增強記憶效果。這些色彩鮮艷的字母將成為孩子們學(xué)習(xí)英語的第一扇窗口。學(xué)習(xí)字母的好處1培養(yǎng)閱讀基礎(chǔ)能力掌握字母是閱讀的第一步，孩子們通過認識字母，逐步發(fā)展出拼讀能力，為未來的閱讀打下堅實基礎(chǔ)。2提升詞匯量通過字母學(xué)習(xí)，孩子們能夠接觸到大量以該字母開頭的詞匯，豐富自己的詞匯庫。3增強語言敏感度早期接觸英文字母，能夠培養(yǎng)孩子對語言的敏感性，為將來學(xué)習(xí)多種語言奠定基礎(chǔ)。字母A的故事與圖片字母A是我們的第一位朋友，它像一座小山峰，中間有一條橫線連接兩邊。A的發(fā)音是[?]，像我們張大嘴巴說"啊"的聲音。許多我們熟悉的事物都以A開頭：Apple（蘋果）-紅彤彤的美味水果Ant（螞蟻）-勤勞的小昆蟲Airplane（飛機）-在天空中飛翔的交通工具Astronaut（宇航員）-探索太空的勇士生動有趣的A字母插畫，幫助孩子們建立形象記憶字母A競技游戲找一找A形物品游戲規(guī)則：老師將準(zhǔn)備各種物品散布在教室中，其中一些物品形狀像字母A（如三角尺、梯子等）。孩子們需要在規(guī)定時間內(nèi)找出盡可能多的A形物品。畫一畫A字母游戲規(guī)則：孩子們分組合作，在大紙上創(chuàng)作出巨大的A字母畫，并在A的周圍畫出所有以A開頭的物品。最有創(chuàng)意的一組將獲得小禮物。字母B的故事與圖片字母B插畫中包含了球、熊和氣球等B開頭的單詞，畫面活潑可愛字母B看起來像是兩個小圓球疊在一起，它的發(fā)音是[b]，我們的嘴唇閉合然后迅速張開，就像小魚吐泡泡一樣。許多有趣的事物都以B開頭：Ball（球）-圓圓的，可以滾動和彈跳Bear（熊）-毛茸茸的大動物Balloon（氣球）-五彩繽紛，飄在空中Butterfly（蝴蝶）-美麗的昆蟲，有彩色的翅膀字母B涂色與配對B字母創(chuàng)意涂色活動內(nèi)容：為每位小朋友準(zhǔn)備一張B字母輪廓圖，讓孩子們發(fā)揮想象力，使用彩筆為B涂上鮮艷的顏色。鼓勵他們在B的周圍裝飾以B開頭的物品。B單詞配對游戲活動內(nèi)容：準(zhǔn)備多張卡片，一半卡片上有B開頭的單詞，另一半有對應(yīng)的圖片。將卡片混合后扣在桌上，孩子們輪流翻開兩張卡片，嘗試找到單詞和圖片的匹配對。字母C的創(chuàng)意表現(xiàn)字母C像一個未完成的圓，或者像月亮的形狀。它的發(fā)音可以是[k]，也可以是[s]，取決于后面的字母。以C開頭的有趣事物：Cat（貓）-可愛的寵物，喜歡捉老鼠Carrot（胡蘿卜）-橙色的健康蔬菜Cake（蛋糕）-甜美的美食，生日必備Car（汽車）-快速的交通工具C字母創(chuàng)意插畫，結(jié)合了貓、胡蘿卜和蛋糕等C開頭的事物字母C拼塊挑戰(zhàn)準(zhǔn)備階段老師將準(zhǔn)備大型C字母拼圖，每組孩子獲得一套拼圖碎片。拼圖背面有各種以C開頭的物品圖片。合作拼圖小組成員需要齊心協(xié)力，在規(guī)定時間內(nèi)完成C字母拼圖。這不僅鍛煉孩子們的合作能力，還能加深對C字母形狀的記憶。創(chuàng)意講解拼圖完成后，每組選一名代表，介紹拼圖背面的C開頭單詞，并用簡單的英語造句。這樣可以鞏固詞匯記憶，訓(xùn)練口語表達。字母D的生活應(yīng)用D字母及相關(guān)單詞插畫，包含狗、鴨子和恐龍等孩子們喜愛的元素字母D像一個挺起肚子的半圓，它的發(fā)音是[d]，發(fā)音時舌尖抵住上顎，然后快速下移。生活中常見的D開頭事物：Dog（狗）-人類的忠實伙伴Duck（鴨子）-會游泳的鳥類Dinosaur（恐龍）-遠古時代的龐大生物Door（門）-連接室內(nèi)外的通道孩子們可以在日常生活中尋找D開頭的物品，增強字母意識。字母D貼紙裝飾1創(chuàng)意貼紙活動準(zhǔn)備一個大型D字母輪廓和各種D開頭物品的貼紙（如狗、恐龍、點心等），讓孩子們自由選擇貼紙，裝飾在D字母上。2故事創(chuàng)作裝飾完成后，鼓勵孩子們根據(jù)自己貼的貼紙創(chuàng)作一個簡短的故事，故事中需要包含多個D開頭的單詞。3作品展示將完成的D字母藝術(shù)品展示在教室里，讓孩子們欣賞彼此的創(chuàng)意，同時加深對D字母及相關(guān)詞匯的印象。字母E的童趣聯(lián)想字母E像一把三齒小梳子，它的發(fā)音是[i:]或[?]。E是英語中使用最頻繁的字母之一。以E開頭的可愛事物：Elephant（大象）-有長鼻子的大動物Egg（雞蛋）-橢圓形的食物Eagle（鷹）-飛得高的猛禽Eye（眼睛）-我們用來看世界的器官E字母創(chuàng)意卡通場景，融合了大象、雞蛋和鷹等元素，色彩鮮艷聽音找字母（E）游戲準(zhǔn)備老師在教室四周放置各種物品的圖片，包括一些以E開頭的物品（如elephant、egg等）和其他字母開頭的物品。聽音辨別老師說出一個單詞，如果是E開頭的單詞，孩子們就要迅速找到對應(yīng)的圖片并指向它。如果不是E開頭的單詞，孩子們就保持不動。挑戰(zhàn)升級游戲進行到一定階段后，可以加快語速或增加難度，比如說出一個短句，孩子們需要判斷句中是否有E開頭的單詞。字母F的多樣表達F字母創(chuàng)意手工作品，結(jié)合了魚、青蛙和花朵等F開頭的元素字母F像一面旗幟，有兩條橫線，它的發(fā)音是[f]，發(fā)音時上齒輕咬下唇，送氣發(fā)聲。有趣的F開頭事物：Fish（魚）-水中的動物Frog（青蛙）-會跳的兩棲動物Flower（花）-美麗的植物Flag（旗幟）-代表國家或團體的標(biāo)志F的形狀可以通過手指比劃出來，幫助孩子更好地記憶。字母F互動喊出來1分組準(zhǔn)備將全班分為2-3個小組，每組選一名隊長。教室里準(zhǔn)備一些以F開頭的物品圖片。2輪流接力游戲開始后，每組輪流派一名成員上前，抽取一張圖片卡，大聲喊出圖片上物品的英文名稱（必須是F開頭的單詞）。3計分規(guī)則發(fā)音正確得1分，能用這個單詞造出簡單句子再加1分。在規(guī)定時間內(nèi)，得分最高的小組獲勝。字母G聯(lián)想故事字母G像一個缺了一角的圓圈，它的發(fā)音可以是[g]或[d?]，取決于后面的字母。常見的G開頭事物：Grape（葡萄）-一串串的小圓球水果Goat（山羊）-有胡子的動物Giraffe（長頸鹿）-脖子很長的動物Guitar（吉他）-彈奏的樂器G字母場景動畫圖片，生動展示了葡萄、山羊和長頸鹿的互動故事字母G圖片排序準(zhǔn)備階段老師準(zhǔn)備多張G開頭單詞的圖片卡，每組孩子獲得一套打亂順序的卡片。按字母排序孩子們需要將所有G開頭的單詞圖片按照第二個字母的字母表順序排列好，如goat、grape、guitar（按o、r、u排序）。創(chuàng)意講解排序完成后，每組選一名代表，向全班介紹自己組的排序結(jié)果，并說出每張卡片上的單詞。這樣可以鍛煉口語表達能力。字母H的生活發(fā)現(xiàn)H字母校園實景照片，展示了帽子、房子等H開頭的物品在生活中的應(yīng)用字母H像一座橋梁，由兩根豎線和一根橫線組成，它的發(fā)音是[h]，發(fā)音時有輕微的氣流從喉嚨送出。日常生活中的H開頭物品：Hat（帽子）-戴在頭上的服飾House（房子）-我們居住的地方Horse（馬）-能跑能跳的大動物Hand（手）-我們用來抓取東西的身體部位H的形狀像兩棟房子之間的一座橋，幫助孩子形象記憶。字母H找東西游戲1游戲規(guī)則老師宣布開始"H物品大搜索"游戲，孩子們需要在教室內(nèi)尋找所有以H開頭的物品（可以是實物也可以是圖片）。2合作探索孩子們可以兩人一組進行搜索，相互提醒和幫助。找到H物品后，需要舉手示意老師確認。3成果分享游戲結(jié)束后，每組展示自己找到的H物品，并嘗試用英語說出物品名稱。找到最多H物品的小組將獲得獎勵。字母I創(chuàng)意手工字母I是最簡單的字母之一，只有一條豎線和兩條短橫線，它的發(fā)音可以是[a?]或[?]。常見的I開頭事物：Icecream（冰淇淋）-甜美冰涼的甜點Ink（墨水）-用來寫字的液體Igloo（冰屋）-用冰塊建造的房子Insect（昆蟲）-小小的節(jié)肢動物孩子們正在制作I字母冰淇淋主題手工，充滿創(chuàng)意和樂趣字母I繪本閱讀繪本共讀老師帶領(lǐng)全班一起閱讀"I的奇妙冒險"繪本，故事中主角"小I"遇到了各種以I開頭的事物，如冰淇淋、墨水瓶和昆蟲等。繪本中的精美插圖幫助孩子們加深對I字母的印象。故事表演閱讀完繪本后，邀請幾位小朋友上臺，使用道具表演繪本中的情節(jié)。其他孩子在臺下觀看，并在適當(dāng)?shù)臅r候喊出故事中出現(xiàn)的I開頭單詞。這種互動式學(xué)習(xí)加深了孩子們對字母I的記憶。字母J角色扮演孩子們裝扮成果汁、果凍等J開頭食物的可愛照片，充滿童趣字母J像一根帶鉤的棍子，它的發(fā)音是[d?]，發(fā)音時舌頭靠近上顎，然后快速下移。有趣的J開頭事物：Juice（果汁）-水果榨成的飲料Jelly（果凍）-晃動的甜點Jacket（夾克）-保暖的外套Jaguar（美洲豹）-有斑點的大貓通過角色扮演，孩子們可以將抽象的字母概念具象化，加深記憶。字母J情景搶答1分組準(zhǔn)備將全班分為兩組，每組選出隊長。老師準(zhǔn)備多張J開頭單詞的圖片卡，但不顯示單詞本身。2圖片搶答老師展示一張圖片，兩組學(xué)生需要搶答圖片上物品的英文名稱（必須是J開頭的單詞）。第一個正確回答的小組得分。3情景描述回答正確的小組有機會獲得額外分數(shù)：用這個J單詞編一個簡短的情景對話，如果表演得好，可以獲得雙倍分數(shù)。4總結(jié)反饋游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)全班回顧所有J開頭的單詞，并鼓勵孩子們在日常生活中注意發(fā)現(xiàn)更多J開頭的事物。字母K特色演示字母K像一個張開手臂的小人，它的發(fā)音是[k]，發(fā)音時舌根抵住軟腭，然后快速釋放氣流。常見的K開頭事物：Kite（風(fēng)箏）-在天空中飛的玩具Key（鑰匙）-開鎖的工具Koala（考拉）-澳大利亞的樹袋熊Kangaroo（袋鼠）-會跳躍的有袋動物多彩風(fēng)箏在藍天飛翔，生動展示了K字母的特色元素字母K涂色大比拼1創(chuàng)意涂色每位孩子獲得一張大幅K字母輪廓圖，需要在規(guī)定時間內(nèi)用彩筆為K涂上顏色，并在K的周圍畫出至少3個K開頭的物品。2作品展示涂色完成后，孩子們將自己的作品貼在教室墻上，形成一個"K字母畫廊"。全班一起參觀畫廊，欣賞彼此的創(chuàng)意。3投票評選每位孩子有兩票，可以投給自己最喜歡的兩幅作品（不能投給自己）。得票最多的三位小朋友將獲得小禮物。字母L主題圖片墻教室里的L字母圖片墻，展示了獅子、樹葉等L開頭的事物，色彩豐富字母L像一個直角尺，有一條豎線和一條橫線，它的發(fā)音是[l]，發(fā)音時舌尖抵住上顎。常見的L開頭事物：Lion（獅子）-森林之王Leaf（樹葉）-植物的呼吸器官Lemon（檸檬）-酸酸的黃色水果Lamp（燈）-照明的工具L的形狀可以用手臂比劃出來，幫助孩子更好地記憶。字母L詞語接龍游戲開始全班圍成一個大圓圈。老師手持一個小球，說出一個L開頭的單詞，如"Lion"，然后將球傳給一名學(xué)生。接龍規(guī)則接到球的學(xué)生需要說出另一個L開頭的單詞，如"Leaf"，然后將球傳給下一位同學(xué)。每個L單詞只能使用一次。思考環(huán)節(jié)如果學(xué)生一時想不出新的L單詞，可以說"Helpme"，全班同學(xué)可以給予提示，但不能直接告訴答案。游戲結(jié)束當(dāng)所有學(xué)生都有機會參與并且能說出足夠多的L單詞后，老師總結(jié)本次活動，表揚積極參與的孩子。字母M趣味廚房字母M像兩座相連的小山，它的發(fā)音是[m]，發(fā)音時雙唇閉合，氣流從鼻腔通過。常見的M開頭食物：Milk（牛奶）-白色的營養(yǎng)飲品Mouse（老鼠）-小巧的嚙齒動物Monkey（猴子）-愛爬樹的動物Moon（月亮）-夜空中的天體孩子們在教室里制作牛奶飲品，體驗M字母趣味廚房活動字母M食物配對游戲1游戲準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備多張卡片，一半卡片上有M開頭食物的名稱，另一半有對應(yīng)的圖片。將卡片混合后放在桌子中央。2配對規(guī)則孩子們輪流上前，抽取兩張卡片，嘗試找到名稱和圖片的匹配對。如果配對成功，可以繼續(xù)抽?。蝗绻?，將卡片放回并輪到下一位同學(xué)。3單詞練習(xí)成功配對的學(xué)生需要大聲讀出這個M開頭的食物名稱，并用簡單的英語描述它的特點，如"Milkiswhite"。4總結(jié)活動游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)所有M開頭的食物詞匯，并介紹一些新的M開頭食物，豐富孩子們的詞匯量。字母N實物拼字孩子們用各種實物排列成N字母的形狀，創(chuàng)意十足字母N像一座橋梁或山峰，它的發(fā)音是[n]，發(fā)音時舌尖抵住上顎，氣流從鼻腔通過。常見的N開頭事物：Nest（鳥巢）-鳥兒的家Nail（釘子）-固定物品的工具Net（網(wǎng)）-捕魚或球類運動用具Nose（鼻子）-用來呼吸和聞氣味的器官通過實物拼字，孩子們可以加深對N形狀的記憶。字母N首字母搶拼分組準(zhǔn)備將全班分為3-4個小組，每組獲得一套字母積木。老師準(zhǔn)備多張N開頭單詞的圖片，但不顯示單詞本身。圖片識別老師展示一張圖片，各小組需要快速辨認圖片內(nèi)容，并確定其英文名稱（必須是N開頭的單詞）。單詞拼寫確定單詞后，小組成員需要合作，用字母積木拼出這個N開頭的單詞。第一個正確拼出單詞的小組得分。創(chuàng)意延伸拼寫正確的小組可以嘗試用這個單詞造一個簡單的句子，如果成功，可以獲得額外加分。字母O聯(lián)想畫字母O是一個完美的圓形，它的發(fā)音可以是[??]或[?]，發(fā)音時嘴唇呈圓形。常見的O開頭事物：Orange（橙子）-橙色的水果Owl（貓頭鷹）-夜間活動的鳥類Octopus（章魚）-有八條觸手的海洋生物Ocean（海洋）-廣闊的水域孩子們用O字母的圓形創(chuàng)作出橙子、貓頭鷹等創(chuàng)意畫作字母O找不同圖片觀察老師準(zhǔn)備兩組看似相同但有細微差別的O主題圖片（如兩幅包含橙子、貓頭鷹和章魚的圖畫，但有5-8處細微差異）。孩子們需要仔細觀察，找出所有不同之處。團隊合作將全班分為小組，每組獲得兩張圖片和一支標(biāo)記筆。小組成員需要合作找出所有差異，并在紙上標(biāo)記出來。在規(guī)定時間內(nèi)找出最多差異的小組獲勝。字母P氣球樂園教室里用氣球裝飾成P字母形狀，周圍是小豬、鋼筆等P開頭物品的氣球造型字母P像一個挺著肚子的半圓，它的發(fā)音是[p]，發(fā)音時雙唇閉合然后迅速張開，送出氣流。有趣的P開頭事物：Pig（豬）-粉色的農(nóng)場動物Pen（鋼筆）-書寫工具Penguin（企鵝）-不會飛的南極鳥類Piano（鋼琴）-黑白鍵的樂器通過氣球造型，讓孩子們在歡樂的氛圍中記憶P字母。字母P猜謎游戲謎題準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備多個關(guān)于P開頭單詞的謎語或線索，每個謎語對應(yīng)一個P開頭的單詞，如"我是粉紅色的，喜歡在泥巴里打滾"（答案：Pig）。游戲規(guī)則老師讀出謎語，孩子們舉手猜測答案。答對的學(xué)生可以到前面抽取一張對應(yīng)的圖片卡，并大聲讀出這個P開頭的單詞。創(chuàng)作謎語游戲進行到后半段，可以邀請孩子們自己創(chuàng)作關(guān)于P開頭單詞的謎語，并讓其他同學(xué)猜測。這樣可以鍛煉孩子們的創(chuàng)造力和表達能力。知識延伸游戲結(jié)束后，老師可以引導(dǎo)孩子們討論更多P開頭的單詞，擴展詞匯量?？梢园凑詹煌悇e分類，如動物類、食物類、物品類等。字母Q趣味問答字母Q總是和字母U結(jié)伴出現(xiàn)，它看起來像一個帶小尾巴的圓圈，發(fā)音是[kw]，需要雙唇圓形送氣。少見但有趣的Q開頭事物：Queen（女王）-國家的女性統(tǒng)治者Quilt（被子）-保暖的床上用品Question（問題）-需要回答的句子Quack（嘎嘎聲）-鴨子發(fā)出的聲音孩子們參與Q字母趣味問答活動，正在回答關(guān)于女王和被子等Q開頭單詞的問題字母Q手偶表演手偶制作孩子們分組制作Q開頭單詞主題的手偶，如女王（Queen）、鵪鶉（Quail）等。老師準(zhǔn)備基本材料，如紙袋、彩筆、紐扣和彩色紙等，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，將手偶裝飾得栩栩如生。故事表演手偶制作完成后，每組創(chuàng)作一個簡短的故事，故事中必須包含多個Q開頭的單詞。然后，孩子們使用自己制作的手偶，在小型木偶劇場中表演這個故事，其他同學(xué)在臺下觀看并給予掌聲鼓勵。字母R童話劇孩子們裝扮成兔子、雨滴等R開頭角色，表演精彩的R字母童話劇字母R像一個帶腿的P，它的發(fā)音是[r]或[ɑr]，發(fā)音時舌尖上翹但不觸碰上顎。適合角色扮演的R開頭事物：Rabbit（兔子）-長耳朵的小動物Rain（雨）-從天空落下的水滴Robot（機器人）-會動的機械人Rainbow（彩虹）-雨后天空的七彩橋通過戲劇表演，讓孩子們在角色扮演中記憶R字母及相關(guān)單詞。字母R指偶表演1指偶制作老師為每位孩子準(zhǔn)備一個簡單的指偶模板（如兔子形狀），孩子們可以用彩筆、亮片等材料裝飾自己的指偶。每個指偶都代表一個R開頭的角色。2小組排練將孩子們分成3-4人小組，每組創(chuàng)作一個簡短的故事，故事中必須包含組內(nèi)所有成員的R角色。老師提供簡單的英語對話模板，幫助孩子們創(chuàng)作。3指偶秀表演每組輪流上臺表演自己的指偶秀。其他同學(xué)認真觀看，并在表演結(jié)束后給予掌聲和鼓勵。老師可以錄制表演視頻，作為課程紀(jì)念。字母S世界字母S像一條彎曲的小蛇，它的發(fā)音是[s]或[z]，發(fā)音時舌尖接近上顎，送氣發(fā)聲。有趣的S開頭動物：Sun（太陽）-天空中發(fā)光發(fā)熱的星球Sheep（綿羊）-毛茸茸的農(nóng)場動物Snake（蛇）-沒有腳的爬行動物Star（星星）-夜空中閃爍的光點S字母相關(guān)動物趣圖，展示了太陽、綿羊和蛇等元素，色彩鮮艷字母S動手剪紙材料準(zhǔn)備老師為每位孩子準(zhǔn)備彩色卡紙、安全剪刀、膠水和模板。模板包括S字母輪廓和各種S開頭動物的簡化輪廓（如蛇、綿羊等）。剪紙創(chuàng)作孩子們先剪出S字母形狀，然后選擇自己喜歡的S動物進行剪裁。老師巡回指導(dǎo)，確保安全和正確操作。場景組合將剪好的S字母和動物形狀粘貼在一張大紙上，創(chuàng)建一個S字母動物場景。孩子們可以添加其他裝飾元素，如太陽、星星等，豐富畫面。作品展示剪紙完成后，每位孩子向全班介紹自己的作品，說出其中包含的S開頭單詞。作品可以帶回家或展示在教室里，作為S字母學(xué)習(xí)的成果。字母T時間管理"T時鐘"拼貼作品，結(jié)合了老虎、樹等T開頭元素，創(chuàng)意十足字母T像一把錘子或一把傘，由一條橫線和一條豎線組成，它的發(fā)音是[t]，發(fā)音時舌尖抵住上顎，然后快速下移。常見的T開頭事物：Tiger（老虎）-有條紋的大型貓科動物Tree（樹）-高大的植物Table（桌子）-平面家具Train（火車）-軌道上的交通工具通過制作"T時鐘"，幫助孩子們理解時間概念，同時加深對T字母的印象。字母T體能接力1場地準(zhǔn)備在操場或活動室設(shè)置起點和終點，途中放置多張T開頭物品的圖片卡。將全班分為3-4個小隊，每隊排成一列。2接力規(guī)則每隊第一位同學(xué)從起點出發(fā)，跑到第一張圖片卡前，大聲說出圖片上物品的英文名稱（必須是T開頭的單詞），然后繼續(xù)跑向下一張卡片。3任務(wù)完成學(xué)生需要正確讀出所有T單詞才能回到起點，將接力棒傳給下一位隊友。如果讀錯單詞，需要重新嘗試直到正確。4勝利條件所有隊員都完成接力后，小隊勝利。注重參與和正確發(fā)音，而非速度，確保每位孩子都能熟悉T開頭的單詞。字母U日常探索字母U像一個小碗或磁鐵，它的發(fā)音可以是[?]或[ju:]，發(fā)音時嘴唇呈圓形，舌頭放平。生活中的U開頭事物：Umbrella（雨傘）-下雨時使用的工具Unicorn（獨角獸）-傳說中的神奇動物Up（上