《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》教案眾所周知，長(zhǎng)江、黃河養(yǎng)育了億萬(wàn)中華兒女。同樣，在我們體內(nèi)也有一條生命之河，那就是血液。它能及時(shí)將養(yǎng)料運(yùn)輸給細(xì)胞，又能及時(shí)運(yùn)走體內(nèi)的廢物。這條運(yùn)輸線就是遍布在全身的血管（bloodvessel），血管里流動(dòng)著血液（blood）。

第一節(jié)流動(dòng)的組織血液課型：新授課課時(shí)：2教材分析：以生活實(shí)際為背景，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)血液的組成和功能，可以較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)血液既熟悉又陌生。雖有流血、驗(yàn)血的經(jīng)歷，但對(duì)血液含有哪些成分，以及各成分有什么作用，還知之甚少。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生便于掌握。教學(xué)目標(biāo)：1、

描述血液的成分和主要功能2、

使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景實(shí)驗(yàn)探究分析討論解決疑難得出結(jié)論教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)血液的組成和功能1、血漿（bloodplasma）功能：運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。成分：90%的水血漿蛋白7%2、血細(xì)胞（bloodcell）紅細(xì)胞（RBC）：無(wú)核、兩面凹的圓餅狀。含血紅蛋白（Hb），呈紅色。功能：運(yùn)輸氧

白細(xì)胞（WBC）：有核、數(shù)量少。功能：吞噬細(xì)菌和病毒血小板（PLT）：無(wú)核、最小、形狀不規(guī)則。功能：凝血、止血

激情、質(zhì)疑

分析資料

相互交流

觀察、分析、表述、交流

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論

進(jìn)一步鞏固

解答創(chuàng)設(shè)情景：為什么失血過(guò)多會(huì)死亡？出示資料質(zhì)疑：為什么把血液稱為“流動(dòng)的組織”？演示實(shí)驗(yàn)：加入抗凝劑后的雞血出現(xiàn)分層現(xiàn)象問(wèn)題：分幾層？有什么成分？其功能如何？組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)：觀察人血的永久涂片巡視指導(dǎo)

知識(shí)回顧感悟與收獲達(dá)標(biāo)檢測(cè)：瞭望角布置作業(yè)練習(xí)鞏固教學(xué)反思：第二節(jié)血流的管道血管課型：新授課課時(shí)：2教材分析：以觀察小魚尾鰭實(shí)驗(yàn)為背景，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)，學(xué)會(huì)區(qū)分三種血管。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)血管的知識(shí)知之甚少，所以教師要注意多從感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生掌握知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、

描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)2、

嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)的流動(dòng)情況教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景實(shí)驗(yàn)探究分析討論得出結(jié)論教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1、動(dòng)脈（artery）：將血液從心臟輸送到身體各部分的血管。管壁厚、彈性大、血流快。

2、毛細(xì)血管：連接最小的動(dòng)脈和靜脈的血管。壁薄、血流最慢、只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)。便于血液與組織充分進(jìn)行物質(zhì)交換。

3、靜脈（vein）：將血液從身體各部分送回心臟的血管。管壁較薄、彈性小、血流慢，管內(nèi)有靜脈瓣。激情、質(zhì)疑

分組實(shí)驗(yàn)

探究、解答

解決疑惑

歸納總結(jié)

進(jìn)一步鞏固

解答創(chuàng)設(shè)情景：列舉生活中三種不同的流血情況，分析原因，導(dǎo)入新課。

組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)出示探究問(wèn)題

巡視指導(dǎo)

指導(dǎo)幫助

知識(shí)回顧感悟與收獲達(dá)標(biāo)檢測(cè)：瞭望角布置作業(yè)

練習(xí)鞏固教學(xué)反思：第三節(jié)輸送血液的泵心臟課型：新授課課時(shí)：2教材分析：通過(guò)觀察與思考，讓學(xué)生描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，概述血液循環(huán)的途徑，學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)較陌生，所以教師要注意多從感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和圖片分析，讓學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、

描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能2、

概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景演示實(shí)驗(yàn)分析討論相互交流得出結(jié)論教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1、

心臟的結(jié)構(gòu)和功能分四個(gè)腔：左右心房、左右。心房與心室之間有房室瓣，心房連靜脈，心室連動(dòng)脈。心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣。左心室主動(dòng)脈右心室肺動(dòng)脈左心房肺靜脈右心房上、下腔靜脈心臟肌肉發(fā)達(dá)、收縮有力，像泵一樣將血液泵至全身。

2、

血液循環(huán)（bloodcirculation）途徑①體循環(huán)：左心室體動(dòng)脈全身毛細(xì)血管體靜脈上、下腔靜脈右心房②肺循環(huán)：右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房動(dòng)脈血：含氧量多、顏色鮮紅的血。靜脈血：含氧量少、顏色暗紅的血。既能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能運(yùn)輸細(xì)胞產(chǎn)生的廢物。激情、質(zhì)疑

觀察、思考

看書自學(xué)

表述交流

得出結(jié)論

思考、看書

自學(xué)、歸納

相互交流

進(jìn)一步鞏固

解答組織學(xué)生閱讀《血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)》，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。展示心臟模型（豬的心臟）提出觀察問(wèn)題

解惑、答疑

指導(dǎo)幫助

質(zhì)疑：為什么把血液稱為人體的生命之河？血液在人體內(nèi)是怎樣流動(dòng)的？指導(dǎo)看書（插圖）

小結(jié)

知識(shí)回顧感悟與收獲達(dá)標(biāo)檢測(cè)：瞭望角布置作業(yè)練習(xí)鞏固教學(xué)反思：第四節(jié)輸血與血型課型：新授課課時(shí)：1教材分析：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血的制度。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)ABO血型的知識(shí)較熟悉，但有關(guān)輸血的原則還不清楚。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)圖片分析，幫助學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、

列舉ABO血型的類型2、

概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系3、

參與關(guān)于血液和血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查4、

認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血的制度教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景資料分析分析討論相互交流得出結(jié)論教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1、

血量和輸血血量：占體重7~8%一次失血：1200~1500毫升會(huì)危及生命；800~1000毫升出現(xiàn)不適等癥狀；200~300毫升不會(huì)影響身體健康。

輸血：同型輸血

2、

血型的發(fā)現(xiàn)ABO血型：A型B型AB型O型

質(zhì)疑、激情

明確道理

進(jìn)行情感教育

思考、交流

看書自學(xué)

得出結(jié)論

進(jìn)一步鞏固

解答創(chuàng)設(shè)情景：學(xué)生表演市民對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血不同態(tài)度的小短劇，引發(fā)學(xué)生深思，導(dǎo)入新課。

指導(dǎo)學(xué)生看書討論

明確義務(wù)和責(zé)任

質(zhì)疑：指導(dǎo)學(xué)生看書，為什么？

為什么要輸同型血？

知識(shí)回顧感悟與收獲達(dá)標(biāo)檢測(cè)：瞭望角布置作業(yè)

練習(xí)鞏固教學(xué)反思：人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸（測(cè)試時(shí)間：45分鐘滿分：100分）一、選擇題（共15小題，每題4分，共60分）1．如圖，將新鮮的血液分別放入A，B，C，D四支試管中．其中A，B試管中不增加任何物質(zhì)，C，D試管中加入抗凝劑，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（）A．B．C．D．【答案】D考點(diǎn)：血液的成分和主要功能．2．血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（）A．發(fā)炎B．貧血C．缺鈣D．營(yíng)養(yǎng)不良【答案】B【解析】試題分析：血液的組成包括血漿和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，血紅蛋白是紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合，再氧濃度低的地方于氧分離，這就決定了紅細(xì)胞具有攜帶氧氣的功能，人體紅細(xì)胞過(guò)少或血紅蛋白過(guò)少都會(huì)出現(xiàn)貧血現(xiàn)象．貧血因多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品。A、人體發(fā)炎，白細(xì)胞會(huì)增多．不符合題意；B、貧血是人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過(guò)少引起的．符合題意；C、缺鈣易兒童患佝僂病，老年人患骨質(zhì)疏松癥，紅細(xì)胞和血紅蛋白不會(huì)減少．不符合題意；D、紅細(xì)胞或血紅蛋白少，易造成貧血，不會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良．不符合題意。故選：B考點(diǎn)：血液的成分和主要功能．3．人們?cè)诨加屑毙匝装Y驗(yàn)血時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（）A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白【答案】BB、白細(xì)胞又叫白血球，它能夠吞噬血液中的細(xì)菌，保護(hù)人體不受細(xì)菌的侵害，當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量會(huì)大量增多來(lái)吞噬血液中的細(xì)菌，故B正確．C、血小板具有凝血和止血重要作用，不具有防御功能，故C錯(cuò)誤．D、血紅蛋白能從肺攜帶氧經(jīng)由動(dòng)脈血運(yùn)送給組織，又能攜帶組織代謝所產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)靜脈血送到肺再排出體外，不具有防御功能，故D錯(cuò)誤．故選：B考點(diǎn)：血液的成分和主要功能．4．下列關(guān)于人體內(nèi)血液的組成成分的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．血漿中含量最多的物質(zhì)是水B．成熟的紅細(xì)胞呈現(xiàn)兩面凹的圓餅狀，沒(méi)有細(xì)胞核C．白細(xì)胞能吞噬病菌，所以血液中的白細(xì)胞越多越好D．血小板能夠促進(jìn)止血和加速凝血【答案】C【解析】試題分析：血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能如下表：項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無(wú)細(xì)胞核無(wú)有無(wú)大小、數(shù)量較大男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大（4.0﹣10.0）×109個(gè)/L最小100～300×109個(gè)/L功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血A：血漿中的水占90%，是含量最多的．B：紅細(xì)胞是兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核．C：白細(xì)胞能吞噬病菌，當(dāng)身體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多，所以血液中白細(xì)胞越多越好說(shuō)法錯(cuò)誤．D：血小板主要作用是促進(jìn)止血和加速血液凝固．故選：C考點(diǎn)：血液的成分和主要功能．5．某人因事故導(dǎo)致血管破裂，鮮紅的血從血管里噴射出來(lái)，則出血的部位及止血的部位分別是（）A．動(dòng)脈近心端B．靜脈近心端C．毛細(xì)血管遠(yuǎn)心端D．毛細(xì)淋巴管遠(yuǎn)心端【答案】A解：“某人因事故導(dǎo)致血管破裂，鮮紅的血從血管里噴射出來(lái)”，表明受傷的血管是動(dòng)脈，因此，要用止血帶或繃帶在近心端止血．所以，出血的部位及止血的部位分別是“動(dòng)脈近心端”．故選：A．考點(diǎn)：出血的初步護(hù)理．6．血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（）A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．心臟【答案】CC、毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，所以便于血液與組織細(xì)胞之間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管，C正確；D、心臟主要由心肌構(gòu)成，時(shí)刻在收縮和舒張，為血液的運(yùn)輸提供動(dòng)力，不利于物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤．故選：C．考點(diǎn)：組織細(xì)胞的氣體交換．7．下列有關(guān)血管的敘述，正確的是A．用手指輕輕按住腕部，感到搏動(dòng)的血管是靜脈B．四肢動(dòng)脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的瓣膜C．與動(dòng)脈相比，靜脈管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快D．毛細(xì)血管內(nèi)徑很窄，管壁很薄，這適于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換【答案】D【解析】試題分析：用手指輕輕按住腕部，感到搏動(dòng)的血管是動(dòng)脈，A錯(cuò)誤；在四肢靜脈的內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣，B錯(cuò)誤；與靜脈相比，動(dòng)脈管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快，C錯(cuò)誤；毛細(xì)血管內(nèi)徑很窄，管壁很薄，這適于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確?？键c(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健。8．下列不屬于毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)的是（）A．在人體內(nèi)分布廣、數(shù)量極多B．連通最小的動(dòng)脈和靜脈C．紅細(xì)胞呈單行通過(guò)D．管壁薄，只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成【答案】B故選：B考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保?。?．甲、乙、丙分別代表人體的三類血管，箭頭代表血流方向，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A．甲是動(dòng)脈血管，丙是毛細(xì)血管B．有些乙分布較淺，如手臂上的“青筋”C．血液流經(jīng)丙后，某些物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生改變D．若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管，則乙中流的是靜脈血【答案】D【解析】試題分析：（1）人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢（2）圖中，血管甲血液的流動(dòng)方向由主干流向分支，因此血管甲是動(dòng)脈血管；血管乙血液的流動(dòng)方向由分支流向主干，因此血管乙是靜脈血管；血管丙中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，因此血管丙為毛細(xì)血管．解：A、甲是動(dòng)脈血管，丙是毛細(xì)血管；B、有些乙（靜脈）分布較淺，如手臂上的“青筋”；C、毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，因此，血液流經(jīng)丙后，某些物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生改變；D、血液經(jīng)過(guò)肺部毛細(xì)血管時(shí)發(fā)生了氣體交換，肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．因此“若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管”，則乙中流的是動(dòng)脈血而不是靜脈血．所以，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是“若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管，則乙中流的是靜脈血”．故選：D．考點(diǎn)：血液循環(huán)的途徑．10．從心房上發(fā)出的血管不可能是（）A．上腔靜脈B．下腔靜脈C．靜脈D．動(dòng)脈【答案】D故選：D考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)．11．下列有關(guān)血液在心臟和血管之問(wèn)流動(dòng)方向的描述中，正確的是（）A．心室→心房→動(dòng)脈B．動(dòng)脈→心臟→靜脈C．動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈D．靜脈→心房→心室【答案】CD【解析】試題分析：心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，保證血液從心室流向動(dòng)脈．靜脈瓣保證血液充分流回心房．血液在心臟處的流動(dòng)方向：靜脈→心房→心室→動(dòng)脈．體循環(huán)的途徑：左心室→主動(dòng)脈→全身各部及內(nèi)臟毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．可見(jiàn)C、D均正確．故選：C、D．考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)．12．血液循環(huán)過(guò)程中，靜脈血變成動(dòng)脈血的部位是（）A．全身各處的毛細(xì)血管C．心臟C．肺部的毛細(xì)血管D．肝臟【答案】C。考點(diǎn):血液循環(huán)的途徑。13．在人體內(nèi)推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（）A．心臟B．毛細(xì)血管C．肺D．肝臟【答案】A【解析】試題分析：心臟主要由心肌構(gòu)成，能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。考點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)。14．某人血型為因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應(yīng)輸（）A．O型B．AB型C．A型D．B型【答案】B故選：B考點(diǎn)：輸血的原則．15．獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是A．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度B．任何人都可以參加獻(xiàn)血C．提倡公民自愿獻(xiàn)血D．一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康【答案】B【解析】試題分析：無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為。無(wú)償獻(xiàn)血是終身的榮譽(yù)，無(wú)償獻(xiàn)血者會(huì)得到社會(huì)的尊重和愛(ài)戴。無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是我國(guó)血液事業(yè)發(fā)展的總方向。獻(xiàn)血是愛(ài)心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價(jià)值是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。近半世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血。每次可獻(xiàn)血200-400毫升，兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個(gè)月。故A、C、D正確，B錯(cuò)誤，故選B。考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能二、非選擇題（共5小題，共40分）16．如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）圖中所示血管為，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最．（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是血．（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的內(nèi)被利用．【答案】（1）毛細(xì)血管；慢（2）小腸（3）靜脈（4）線粒體解：（1）圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，故血管為毛細(xì)血管，毛細(xì)血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點(diǎn)，故與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．（2）小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，故血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液；（3）血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血，故經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，流出的是靜脈血；（4）氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動(dòng)．故答案為：（1）毛細(xì)血管；慢（2）小腸（3）靜脈（4）線粒體考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健；線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；動(dòng)脈血、靜脈血的概念．17．如圖是人體血液循環(huán)示意圖（正面觀），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若在患者的d處輸藥液，應(yīng)在________處扎膠皮管（填c或e）；藥液最先到達(dá)心臟的__________（填序號(hào)）。（2）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是___________。若給該同學(xué)注射消炎藥，則藥物首先到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為_(kāi)____________次?！敬鸢浮浚?）e2（2）白細(xì)胞2考點(diǎn):血液循環(huán)的途徑。18．看圖回答問(wèn)題。（１）、圖Ａ是心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。①、在心臟的四個(gè)腔中，圖中代表左心室的編號(hào)是。②、血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b，最后匯集到c流回到A的過(guò)程叫。③、圖中流靜脈血的血管有，圖中流動(dòng)脈血的血管有（填編號(hào)）（２）、圖Ｂ是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)槟姆N血細(xì)胞（填編號(hào)）中含有哪種物質(zhì)所致？、。能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，從而保護(hù)人體健康的是；促進(jìn)止血和加速血液凝固的是；擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是。（填編號(hào)）【答案】（1）①B；②肺循環(huán)；③b、d、g；a、c。（2）A；血紅蛋白；B；C；D。（2）在血液中，紅細(xì)胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，