學(xué)校教輔材料征訂與管理制度（試行稿）（2025年修訂）為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教材教輔資料的征訂與使用管理，貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師使用教輔行為，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提升學(xué)校管理的公開(kāi)性與透明度，確保教輔材料選用過(guò)程合法、公開(kāi)、合規(guī)、有序，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。一、適用范圍與基本原則（一）適用對(duì)象

本制度適用于××學(xué)校小學(xué)部、初中部各學(xué)段所有學(xué)科的教材與教輔資料的征訂、審核、使用及監(jiān)督全過(guò)程管理。（二）適用范圍

包括但不限于：學(xué)生課內(nèi)使用的教輔材料、教師教學(xué)參考用書(shū)、同步練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)資料等凡需統(tǒng)一征訂的紙質(zhì)類輔助教學(xué)用書(shū)。（三）基本原則堅(jiān)持依法依規(guī)，所有教輔征訂嚴(yán)格按照國(guó)家、省市教育主管部門印發(fā)的推薦目錄及“雙減”政策精神執(zhí)行；堅(jiān)持“需而選之”，依據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需求選訂教輔，不以迎合考試為主，不搞“應(yīng)試化”教輔泛濫；堅(jiān)持公益導(dǎo)向，征訂過(guò)程不允許任何形式的營(yíng)利或變相營(yíng)利行為；堅(jiān)持公開(kāi)透明，征訂過(guò)程接受全體師生、家長(zhǎng)和上級(jí)部門監(jiān)督；堅(jiān)持“一科一輔”，除特殊課程（如綜合實(shí)踐活動(dòng)）外，不得為一門課程訂購(gòu)多種教輔材料。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)分工（一）學(xué)校成立教輔材料征訂管理小組，負(fù)責(zé)全校教輔征訂與監(jiān)管工作的統(tǒng)籌安排。小組成員構(gòu)成為：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng)成員：教務(wù)處主任、總務(wù)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)代表、家委會(huì)代表（二）各年級(jí)組、教研組具體負(fù)責(zé)本學(xué)科、本年級(jí)所需教輔資料的初步申報(bào)及用途說(shuō)明，并填寫(xiě)《教輔資料征訂申請(qǐng)表》。（三）教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教輔材料申報(bào)、資料匯總、供應(yīng)商聯(lián)系、征訂進(jìn)度跟進(jìn)、使用反饋收集等日常管理。（四）政教處負(fù)責(zé)教輔使用過(guò)程中的師生反饋、家長(zhǎng)投訴、違規(guī)行為記錄等跟蹤事項(xiàng)。（五）家委會(huì)代表參與材料選用與意見(jiàn)征詢環(huán)節(jié)，并在征訂全過(guò)程中發(fā)揮監(jiān)督與溝通橋梁作用。三、教輔材料選訂標(biāo)準(zhǔn)與要求（一）教輔選用必須嚴(yán)格限定在教育行政部門審定或推薦的目錄范圍內(nèi)。教師不得自行推薦或使用目錄外教輔。（二）確因課程需要，目錄內(nèi)無(wú)相應(yīng)教輔材料可選的，須由學(xué)科組提出書(shū)面說(shuō)明，經(jīng)學(xué)校教輔征訂管理小組集體研究討論并報(bào)區(qū)教體局審核后，方可選用非目錄內(nèi)材料。（三）各學(xué)科每學(xué)期僅可選定一本正式教輔材料，嚴(yán)禁多選、換選、重復(fù)征訂。（四）教師不得私自組織學(xué)生購(gòu)買任何形式的“自編資料”“內(nèi)部資料”或以測(cè)評(píng)、模擬卷等名義征收費(fèi)用。（五）嚴(yán)禁任何教師或教研組以獲利為目的推薦教輔材料，不得與任何出版單位、經(jīng)銷商、門店建立個(gè)人利益關(guān)聯(lián)。四、征訂工作流程（一）計(jì)劃制定階段每學(xué)期期末，教務(wù)處下發(fā)下一學(xué)期教輔征訂工作通知。各學(xué)科教研組結(jié)合課程計(jì)劃、學(xué)生學(xué)情及教學(xué)需求，經(jīng)集體討論后提出下學(xué)期擬使用的教輔材料名單及說(shuō)明。年級(jí)組匯總報(bào)教務(wù)處，并附《教輔資料征訂申請(qǐng)表》及電子版本目錄頁(yè)截圖。（二）初審與復(fù)核教務(wù)處對(duì)各組上報(bào)材料進(jìn)行初審，重點(diǎn)審查其目錄合法性、使用目的合理性及符合“一科一輔”原則情況；初審?fù)ㄟ^(guò)后提交教輔管理小組審議，由小組對(duì)教材內(nèi)容、適用年級(jí)、版本統(tǒng)一性、訂購(gòu)合理性等做復(fù)核；教輔管理小組審議結(jié)果形成會(huì)議紀(jì)要，由分管副校長(zhǎng)簽字，校長(zhǎng)審閱確認(rèn)。（三）公示與征求意見(jiàn)復(fù)核通過(guò)的教輔名單應(yīng)在校園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日；教務(wù)處應(yīng)同步通過(guò)家長(zhǎng)微信群、校訊通、校官網(wǎng)等渠道將清單對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；公示期間如收到質(zhì)疑意見(jiàn)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)原申報(bào)部門重新研究確定。（四）正式征訂公示無(wú)異議后，教務(wù)處統(tǒng)一向××新華書(shū)店或教育局指定合法供應(yīng)商提交正式征訂單，確保訂單數(shù)量準(zhǔn)確、內(nèi)容一致；所有征訂單須加蓋學(xué)校公章，由總務(wù)處備案，并統(tǒng)一付款（如適用）；教輔材料到校后由教務(wù)處組織分發(fā)，要求教師不得擅自調(diào)整或拒發(fā)已征訂材料。五、發(fā)放與使用管理（一）所有教輔資料到校后，由教務(wù)處安排專人清點(diǎn)、登記、分類存放。教師須在指定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)取，不得私自領(lǐng)用。（二）教輔使用情況納入教學(xué)檢查與過(guò)程管理，由教務(wù)處不定期檢查教師教輔使用規(guī)范情況，防止照搬答案、機(jī)械講解等現(xiàn)象。（三）家長(zhǎng)如對(duì)教輔內(nèi)容、使用方式、定價(jià)存在異議，可向政教處或?qū)W校紀(jì)檢委員反映，做到件件有回音。（四）學(xué)校不組織集中收款，如確需家長(zhǎng)承擔(dān)費(fèi)用，必須經(jīng)區(qū)物價(jià)局備案、學(xué)校審核、家委會(huì)同意后方可執(zhí)行，且必須通過(guò)正規(guī)渠道收取、開(kāi)票、備案。六、監(jiān)督與違規(guī)處理（一）設(shè)立“教輔征訂監(jiān)督舉報(bào)電話”及反饋郵箱，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多方對(duì)征訂工作中的問(wèn)題反映。（二）凡發(fā)現(xiàn)未經(jīng)審批私自征訂教輔、推薦目錄外材料、組織學(xué)生校外購(gòu)書(shū)等行為，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理：情節(jié)一般者，給予通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改；情節(jié)嚴(yán)重者，年度考核評(píng)定中直接為不合格，并按《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《師德一票否決制》處理；涉及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或家長(zhǎng)投訴的，移交學(xué)校紀(jì)檢小組處理，并視情況上報(bào)上級(jí)教育主管部門。（三）教務(wù)處、政教處每學(xué)期須形成《教輔材料使用與監(jiān)督工作小結(jié)》，向校長(zhǎng)室和教