姓名準考證號學(xué)校姓名準考證號學(xué)校班級八年級物理注意事項：1.本試卷共6頁，滿分100分。2.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題（本題包括16個小題，每小題3分，共48分。題目要求，請將答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑）1．如圖所示的實例中,主要說明力可以改變物體形狀的是 A．用力將跳板壓彎 B．用力推動購物車 C．用力將籃球投出 D．用力將門拉開2．下列常見現(xiàn)象中，為了增大摩擦的是 A．收納箱底部裝有輪子 B．輪胎底有凹凸不平的花紋 C．游樂場的滑梯表面光滑 D．給自行車車軸加潤滑油3．全球氣候變暖，危及北極熊生存，聰明的北極熊學(xué)會了智慧出行，一只北極熊在通過一處薄冰時，它趴下身子，腹部貼著冰面向前爬行，如圖甲所示。越過薄冰到達陸地，再變成正常行走，如圖乙所示。這只北極熊通過薄冰時采用特殊姿勢是為了A．減小壓強 B．減小壓力C．增大壓強 D．減小受力面積甲乙4．關(guān)于做功，下列說法正確的是A．運動員舉著杠鈴靜止不動，人對杠鈴的支持力做了功B．人提水桶上樓時，人對水桶的拉力做了功物理第1頁共6頁C．足球離開運動員在空中運動的過程中，運動員對足球的力做了功物理第1頁共6頁D．吊車吊著重物水平移動一段距離，吊車對重物的拉力做了功5．東南海域水質(zhì)的改善,給了中華白海豚一個溫馨的家。如圖所示,下列說法正確的是A．海豚躍出海面減速上升過程中,動能不變B．海豚躍起到最高點時,重力勢能為0C．海豚從高處落回海面過程中,重力勢能不變D．海豚在海面下加速下潛過程中,動能變大6.如圖是學(xué)校旗桿頂上的一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升。下列對于滑輪的說法，正確的是A．這是一個定滑輪，可省力 B．這是一個動滑輪，可省力C．這是一個定滑輪，可改變力的方向 D．這是一個動滑輪，可改變力的方向7．詩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面，如圖所示。下列說法正確的是A．風(fēng)箏飛得時快時慢不需要力的作用B．高空中的風(fēng)箏不受重力的作用C．使風(fēng)箏飛起來的力的施力物體是人D．線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力是一對相互作用力8．如圖所示,小莉練習(xí)排球墊球時,排球離開胳膊后豎直向上運動。已知排球所受的重力約為2.8N,排球豎直向上運動時所受的空氣阻力約為0.5NA．2.3N,豎直向上B．3.3NC．2.3N,豎直向下D．3.3N在體育測試中，小明同學(xué)擲實心球的場景如圖所示，圖中a點是球剛離開手的位置。球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后滾動到d點停止，下列說法正確的是A．球從a點上升到b點，是因為球受到手的推力作用B．球在b點的速度為零C．若球在b點受到的力全部消失，則球做勻速直線運動D．球從c點運動到d點停止，說明物體運動需要力來維持10．乒乓球被稱為中國的“國球”，深受同學(xué)們喜歡。關(guān)于乒乓球運動中蘊含的力學(xué)知識，下列說法正確的是A．乒乓球在空中飛行時受到了向前的慣性B．乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺C．空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止D．球拍擊球時，只能改變乒乓球的運動方向11.如圖所示，左手手指和右手手掌分別沿水平方向壓在氣球的兩側(cè)，使氣球保持靜止。下列說法正確的是A.手指對氣球的壓力大于手掌對氣球的壓力B.手指對氣球的壓強大于手掌對氣球的壓強C.手掌對氣球的壓力與氣球?qū)κ终频膲毫κ且粚ζ胶饬.手指與手掌受到氣球的壓力是一對相互作用力物理第2頁共6頁物理第2頁共6頁12.物理知識與人們的生活息息相關(guān)，以下說法正確的是A．拔火罐時在重力作用下玻璃罐“吸”在皮膚上B．水壺的壺嘴與壺身組成了連通器C．用高壓鍋煮食物時，鍋內(nèi)液面上方氣壓低，液體沸點高D．風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向窗內(nèi)13．把一塊石頭和一個西紅柿同時放入水中,它們靜止時西紅柿漂在水面上,而石頭沉入了水底,如圖所示。石頭和西紅柿在水中受到的浮力的大小相比較A．石頭受到的浮力更大些B．西紅柿受到的浮力更大些C．石頭和西紅柿受到的浮力一樣大D．無法比較石頭和西紅柿受到的浮力大小14．關(guān)于物體受到的浮力及其應(yīng)用,下列說法錯誤的是 甲 乙 丙 丁A．如圖甲所示,加熱孔明燈內(nèi)部空氣,內(nèi)部空氣的密度比外部空氣的密度小到一定程度,孔明燈就上升B．如圖乙所示,山東艦從黃浦江駛?cè)霒|海后（海水的密度大于江水的密度）,山東艦所受浮力的大小不變C．如圖丙所示,用鹽水選種時,沉入水底的良種所受浮力小于重力,浮在水面的次種所受浮力大于重力D．如圖丁所示,壓縮空氣將懸停在水中的潛水艇水艙里的水排出一部分時,浮力大于重力,潛水艇上浮15．如圖是一種切甘蔗鍘刀的示意圖，可以視為以O(shè)為支點的杠桿。甘蔗放在a點比在b點更容易被切斷，原因是甘蔗放在a點時A．阻力小 B．動力大 C．動力臂大 D．阻力臂小16.下圖是我國自主研發(fā)的“奮斗者”號載人潛水器，它創(chuàng)造了萬米的載人深潛新紀錄，標志著我國在大深度載人深潛領(lǐng)域達到世界領(lǐng)先水平。“奮斗者”號在萬米深海處繼續(xù)下潛的過程中，不考慮海水密度及潛水器體積的變化，以下說法正確的是A.“奮斗者”號受到海水的浮力不變、壓強變大B.“奮斗者”號受到海水的浮力不變、壓強不變C.“奮斗者”號受到海水的浮力變大、壓強不變D.“奮斗者”號受到海水的浮力變大、壓強變大二、非選擇題（共9小題，共52分）17．（4分）小紅和小明在做“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗：（1）測量鉤碼重力前，應(yīng)將彈簧測力計在（填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零。（2）如圖所示，當所掛鉤碼靜止時，彈簧測力計受到的合力為N，此時彈簧測力計的示數(shù)為N。（3）他們測出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。小紅提出：“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和對應(yīng)的重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律。”而小明不贊同，他認為“只能全部物理第3頁共6頁用鉤碼的質(zhì)量與重力的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律?！蹦阏J為：的觀點是正確的。物理第3頁共6頁（7分）在“探究二力平衡條件”的實驗中，小強設(shè)計了如圖所示的探究方案。為了方便判斷木塊是否處于平衡狀態(tài)，在本實驗中，我們應(yīng)該讓木塊始終保持（填“靜止”或“勻速直線運動”）狀態(tài)。小強提出把木塊放在光滑的水平桌面上實驗，這是通過__________________________的方式來減小________對實驗的影響。實驗中小強發(fā)現(xiàn)，只有向左、右兩邊的托盤中同時加一個質(zhì)量相等的砝碼，木塊才能處于靜止狀態(tài)，說明平衡的兩個力要滿足的條件之一是__________。其他同學(xué)在做此實驗時，意外發(fā)現(xiàn)當左盤中放入一個稍大于右盤的砝碼時，木塊靜止，此時木塊（填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)，受力（填“平衡”或“不平衡”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是木塊受到了向（填“左”或“右”）的摩擦力。19．（6分）某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。甲乙丙（1）實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果。（2）本實驗的科學(xué)探究方法是和轉(zhuǎn)換法。（3）為了探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖甲和圖乙的實驗，可知受力面積相同時，壓力（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。（4）為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)比較兩圖的實驗，可知壓力大小相同時，受力面積（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。（5）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿。20.（6分）小渝和同學(xué)們利用一長方體物塊來探究影響浮力大小的因素。將物塊豎放后掛在彈簧測力計上，測出物塊的重力為2.7N，然后將物塊部分浸入水中，當測力計示數(shù)如圖甲所示時，浮力為N；接下來小渝繼續(xù)按圖乙、丙、丁所示進行實驗，由甲、乙、丙的數(shù)據(jù)可知：在同種液體中，物體排開液體的體積，浮力越大；由丙、丁的數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在同種液體中時所受浮力大小跟深度；然后將物塊浸沒在鹽水中如圖戊所示，分析數(shù)據(jù)可知：浮力大小與液體的密度有關(guān)，并通過計算物理第4頁共6頁得出所用鹽水密度為kg/m物理第4頁共6頁則算出的鹽水密度；（g取10N/kg）同組的小王同學(xué)還想進一步探究：物體在浸沒前，浮力大小與物體浸在液體中的深度是否有關(guān)？于是他將物塊橫放后掛在彈簧測力計下，使其露出水面高度與圖乙相同，測力計示數(shù)為2.3N，與乙圖數(shù)據(jù)對比，小王得出結(jié)論：物體在浸沒前，浮力大小與物體浸在液體中的深度有關(guān)。你認為該方案是否合理，并說明理由：。21.（7分）在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中。實驗器材如下：帶有合頁的長木板、帶圓形凹槽的木塊、小球、彈簧測力計。（1）如圖甲所示，將木塊放在水平放置的長木板上，用彈簧測力計沿________方向拉動木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，則滑動摩擦力為______；（2）將小球放在木塊的凹槽內(nèi)，重復(fù)（1）的操作，彈簧測力計的示數(shù)比（1）中的大。說明當接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；（3）請在圖甲中畫出木塊所受摩擦力的示意圖；（4）利用上述實驗器材還可以探究物體的動能跟運動速度的關(guān)系，如圖乙所示。①進行實驗時，為改變小球在水平面上開始運動的速度，應(yīng)使小球從同一斜面上的________高度由靜止?jié)L下；②小球在同一斜面上的位置越高，滾下時木塊被撞得越遠，實驗表明，質(zhì)量相同的小球，運動的速度越大，動能________；③請根據(jù)上述結(jié)論，對駕駛員提出一條關(guān)于交通安全方面的建議：。（4分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，將刻度均勻的輕質(zhì)直杠桿安裝在支架上，杠桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母使其在水平位置平衡。在杠桿上的A、B處用細線分別掛上鉤碼，如圖甲所示，此時杠桿保持水平平衡（每個鉤碼的質(zhì)量相同）。（1）圖甲中，若在杠桿兩側(cè)各去掉1個鉤碼，則杠桿的（填“左端”或“右端”）將下沉。（2）圖甲中，若在杠桿B處再增加2個鉤碼，要使杠桿重新平衡，則應(yīng)將A處的鉤碼向______（填“O”或“C”）的方向移動______格。（3）將圖甲中B處的鉤碼全部去掉后，在杠桿C處施加豎直向上的動力F1，使杠桿在水平位置保持平衡，如圖乙所示。若將動力F1改為沿虛線方向的F2，使杠桿仍在水平位置保持平衡，則F1（填“<”“=”或“物理第5頁共6頁23．（4分）如圖所示，夏天有些市民在電動車上加裝了向上凸起的遮陽傘，行駛過程中，遮陽傘很容易向上翻，帶來安全隱患。請用物理知識回答下列問題：物理第5頁共6頁（1）請你運用所學(xué)知識解釋電動車快速度行駛時有“向上翻”的原因。（2）請你為電動車的騎行者，給出一條安全舉措。（7分）2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙成功著陸，如圖所示。若返回艙質(zhì)量為在著陸過程中，從距地面1m高處豎直向下落地，用時0.