教學(xué)計(jì)劃

這一冊教材包括卜面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程,觀塞

物體，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。小數(shù)來

教材法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本任教材的■

點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)

分析

數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知志

解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)

學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

指導(dǎo)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基研

思想上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。

1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。

2.在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡

單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

教

4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

學(xué)5.理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

目6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的

可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活

標(biāo)

中的作用。

要7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在

日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

求

8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的教學(xué)的意識(shí)，初步形

成觀察、分析及推理的能力。

9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法、小數(shù)乘法的計(jì)算法則，掌握小數(shù)的連

重八乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算，

難除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，會(huì)列方程解決一些簡單的實(shí)際問題法，

列方程解決問題，理解公式并正確計(jì)算多邊形的面積。

點(diǎn)f

1.創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

2.提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人的僉。

3.課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解從不同角度解決問題。

4.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

5.學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪

教些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

學(xué)6.教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、的僉

式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

措7.利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相

施啟發(fā)自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8.培養(yǎng)學(xué)W數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

9.體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

10.教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)

目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)

過程。

教學(xué)1、重視創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。

,十2、關(guān)注知識(shí)的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過程。

設(shè)想3、提供獨(dú)立探索問題的機(jī)會(huì)。

4、靈活、合理創(chuàng)造性地使用教材。

5、重視評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

教學(xué)進(jìn)度表

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注

1一、小數(shù)乘法5

2積的近似數(shù)5

3二、骸310.1

4三、小數(shù)除法6

5-6商的近似數(shù)、循環(huán)小數(shù)、整理復(fù)習(xí)6

7四、可能性4

8五、簡易方程：用字母表示數(shù)5

9方程的意義、解方程5

10列方程解決簡單的問題5

11復(fù)習(xí)、中期考試、質(zhì)量分析5

12列方程解決相遇問題、整理復(fù)習(xí)3

13-15六、多邊形的面積10

16七、數(shù)學(xué)廣角一植樹問題3

17-18八、總復(fù)習(xí)5

19-20期末復(fù)習(xí)、考試10

2.探究算理學(xué)生發(fā)現(xiàn)：將積化

成最簡小數(shù)

出示算式0.72x5=?自學(xué)

課本，給足時(shí)間讓每一位學(xué)生獨(dú)立

思考，然后嘗試列出豎式，學(xué)生展

①先將小數(shù)轉(zhuǎn)化

示算理。

為整數(shù)

3.小結(jié)：對照算式3.5x3、②按整數(shù)乘法算出

0.72x5,提問:“想一想,在做小數(shù)積；

乘整數(shù)的乘法時(shí)，你先干什么？再③確定積的小數(shù)點(diǎn)

干什么？最后又干什么？”在學(xué)生

?8。

依次說出小數(shù)乘整數(shù)的過程時(shí)，幫

助學(xué)生理出小數(shù)乘整數(shù)的一般方

法：

4.熟悉算理學(xué)生獨(dú)立舉例計(jì)

師,；選們在計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)，可

算，并與同桌交流

以把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計(jì)算。你還

能寫出像這樣的算式來算一算嗎？

把你的計(jì)算過程給同桌說一說。

達(dá)標(biāo)檢測完成課后拓展練習(xí)及練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。

課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你想對我們大家說些什么呢？

課后作業(yè)

小數(shù)乘整數(shù)

3.53.5元35角3.5元=3元5角

板書設(shè)計(jì)

3.5x3x33元x3=9元

+3.510.5元105角5角x3=15角

10.59元+15角=10.5元

欒家坪中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校欒家坪中心小學(xué)主備人

課題小數(shù)乘整數(shù)（練習(xí)課）

課型新授課時(shí)2

1.進(jìn)一步使學(xué)生理解小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法，會(huì)熟練計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)。

學(xué)習(xí)2.嘗試運(yùn)用積的變化規(guī)律來寫出小數(shù)乘整數(shù)的積,溝通小數(shù)乘法和整

數(shù)乘法間的聯(lián)系。

目標(biāo)

3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣，通過解決問題，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)

際問題的能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟練計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。

知識(shí)鏈接

教具學(xué)具多媒體課件、活頁作業(yè)

學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)備注

1.森林醫(yī)生。

1.71.6學(xué)生獨(dú)立檢查并改

正。討論：計(jì)算小

x5x5數(shù)乘整數(shù)時(shí)要注意

教什么？

8.58.0

學(xué)

通過練習(xí)，復(fù)習(xí)小

過2.獨(dú)立完成第3頁做T故第3題。

數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方

法，同時(shí)注計(jì)算

程2.3x12和3.13x53W

的要點(diǎn)。

每組任意挑選兩門

學(xué)科，試著計(jì)算買

3.小組合作完成練習(xí)二第2題。

5本、12本、23本

的總價(jià)。

4.請根據(jù)149x3=447寫出下列各

題的積。

1.49x3

4.9x3

0.149x3

5.填一填。

()x()=2.4,括號(hào)里分

別填一個(gè)小數(shù)和一個(gè)整數(shù)，你有幾

種不同的填法？

匯報(bào)：你有什么發(fā)

6.獨(dú)立完成練習(xí)一第4題，組內(nèi)交現(xiàn)？

流自己的方法。

達(dá)標(biāo)檢測完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。

課堂/卜結(jié)小結(jié)：通過練習(xí)課的鞏固，同學(xué)們對小數(shù)乘整數(shù)是否有更深的了解。

小數(shù)乘整數(shù)

12.42.3

板書設(shè)計(jì)x7x12

86.846

23

27.6

欒家坪中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校欒家坪中心小學(xué)主備人

課題小數(shù)乘小數(shù)

課型新授課時(shí)3

1、引導(dǎo)學(xué)生自主探索并總結(jié)小數(shù)乘法的計(jì)算方法，能對其中的算理做

出合理的解釋。

2、能正確筆算小數(shù)乘小數(shù)，提高計(jì)算的速度和正確率。

3、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察、概括能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自主探索并總結(jié)小數(shù)乘法的計(jì)算方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)小數(shù)點(diǎn)的定位問題。

知識(shí)鏈接小數(shù)點(diǎn)的故事

教具學(xué)具多媒體課件

學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)備注

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、組織學(xué)生列豎式計(jì)算下面各題。(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)

0.86x73.5x16算，指名兩生板演。

說一說計(jì)算方法和算理。(2)反饋，校對答

2、揭示課題：小數(shù)乘小數(shù)。案，并請學(xué)生說

教

二、探索新知

學(xué)1、投影呈現(xiàn)例3主題圖。

過(1)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立審題后指名列

式：2.4x68。預(yù)設(shè)：2.4x0.8?2

程(平方米)

(2)請學(xué)生估一估24x0.8的積。

(3)提出問題：2.4x0.8的積到

底是多少？兩個(gè)因數(shù)都是小數(shù)怎么學(xué)生自主探索計(jì)算

計(jì)算呢？方法

(4)指名學(xué)生板書不同的計(jì)算方法

生1:24米=24分米

0.8米二89

24x8=192平方分米=1.92平方米

生2:2.4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)闡

x0.8述小數(shù)乘小數(shù)的算

1.92法和算理

(5)99.690.96,為什么？

(6)引導(dǎo)學(xué)生觀察豎式，討論以下

問題：

①因數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么

關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生初步發(fā)現(xiàn)

②比較積和兩個(gè)因數(shù)的大小關(guān)系，規(guī)律。

發(fā)現(xiàn)1.92比因數(shù)2.4小，比因數(shù)

0.8大。

2.需要多少千克油漆？

1.92x0.9=1.728(千克)

三、歸納

小數(shù)乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算？

達(dá)標(biāo)檢測完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。

課堂小結(jié)請學(xué)生再次說一說小數(shù)乘法的計(jì)算方法和計(jì)算時(shí)需要注意的地方。

課后作業(yè)

小數(shù)乘小數(shù)

2.4x0.8=1.921.92x0.89=1.7280.56x0.04=0.0224

板書設(shè)計(jì)

2.41.92

x0.8x0.89x0.04

1.921.7280.0224

欒家坪中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校欒家坪中心小學(xué)主備人

課題倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問題

課型新授課時(shí)4

?、使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則。

學(xué)習(xí)

2、提高學(xué)生計(jì)算能力和估算能力

目標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)乘法的計(jì)算法則正確計(jì)算小數(shù)乘法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確點(diǎn)積的小數(shù)點(diǎn)；理解會(huì)比較積和第一個(gè)因數(shù)的大小。

知識(shí)鏈接鴕鳥心里

教具學(xué)具多媒體課件

學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)備注

一、情景導(dǎo)入

你們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你們知

道哪些動(dòng)物跑得快嗎？學(xué)生自由回答

這節(jié)課我們請鴕鳥和非洲野狗來做

客。看看他們的速度有多快！

板書：倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問題。

教

二、探究新知1.讓學(xué)生結(jié)合故事

學(xué)

例5：非洲野狗的最高速度是56千情節(jié)，表述題意，

米/時(shí)，鴕鳥的最高速度是非洲野狗并說出鴕鳥的最高

過的1.3倍，鴕鳥的最高速度是多少速度是非洲野狗的

千米/時(shí)？1.3倍''的這句話的

程含義。

J分析數(shù)量關(guān)

1、你是怎樣理解“鴕鳥的最高速

度是非洲野狗的1.3倍這句話的？系，找準(zhǔn)一倍量。

2、說一說，你是怎樣確定T音量獨(dú)立列出算式。理

的？解倍數(shù)可以是整

3、討論：你是怎樣求鴕鳥的最速數(shù)，也可以是小

度？列式計(jì)算數(shù)。

板書：56x1.3=72.8千米

56交換因數(shù)的位置

xl.3來驗(yàn)算或用計(jì)算器

72.8來驗(yàn)算。

你想用什么方法來驗(yàn)算？

4.出示：名醫(yī)會(huì)診——算得對嗎？學(xué)生找出錯(cuò)誤，

27分析原因，然后改

x3.2正。

S4

81

三、拓展練習(xí)。使學(xué)生進(jìn)一步理

張老師到商店給7名同學(xué)買獎(jiǎng)品，解，有時(shí)用小數(shù)也

一副羽釗拍15.6元，如果每人一可以表示兩個(gè)數(shù)的

副，張老師買獎(jiǎng)品共花多少錢？關(guān)系，并且比較直

觀。

達(dá)標(biāo)檢測完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。

課堂小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)非常棒！一定有不少的收獲，同學(xué)們自由談?wù)劙伞?/p>

課后作業(yè)

倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問題

56x1.3=72.8千米（千粒寸）

板書設(shè)計(jì)

561.3

xl.3驗(yàn)算：x56

72.872.8

欒家坪中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校欒家坪中心小學(xué)主備人

課題小數(shù)乘法（練習(xí)課）

課型新授課時(shí)5

1.通過自主練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

學(xué)習(xí)2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活之間的內(nèi)在聯(lián)系。通

過解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自

目標(biāo)信心。

3.經(jīng)歷小數(shù)乘法的計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移和歸納的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)一步掌握數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，正確解決實(shí)際問題。

知識(shí)鏈接

教具學(xué)具多媒體課件

學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)備注

一、復(fù)習(xí)回顧。

師：這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法，

現(xiàn)在我們來進(jìn)行口算比賽。鼓勵(lì)學(xué)生搶答，看

0.24x2=10x0.36=誰算得又對又快

0.8x4=4.3xl00=

0.9x0.4=4,2