西師大版五年級語文上冊教案母雞

教學(xué)目標

1.自主學(xué)習(xí)本課生字新詞，隨文理解顫顫巍巍如怨如訴尖銳凄

慘等詞語。

2.讀懂課文內(nèi)容，體會作者情感的變化，通過品味對母雞負責、

慈愛、勇敢、辛苦的具體描寫，感受母愛的無私與偉大！

3.學(xué)習(xí)作者的觀察方法，感受作者細致傳神的描寫，積累優(yōu)美

詞句。

4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重、難點

重點：學(xué)習(xí)作者的觀察方法，品味有關(guān)母雞負責、慈愛、勇敢、

辛苦的具體描寫，感受作者細致傳神的描寫。

難點：找出相關(guān)語句體會作者由討厭到不敢討厭母雞的情感變化。

教學(xué)準備

教師：課件或教學(xué)掛圖。了解與作者相關(guān)的小故事。

學(xué)生：觀察母雞亂叫時、下蛋后、帶小雞時，保護小雞時的樣子。

搜集有關(guān)作者的資料。

教學(xué)時數(shù)

2課時。

教學(xué)過程

一、交流見聞，導(dǎo)入新課（出示掛圖或課件認識母雞。）

同學(xué)們回家都認真觀察了母雞的一些生活習(xí)性吧把你的所見所

聞?wù)f出來和大家分享一下。母雞是一種很平常的小動物，可在老舍眼

里的母雞又是怎樣的呢這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)老舍先生的一篇文章

《母雞》（板書課題）。

二、初讀課文，整體感知

1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，并說說老舍先生笆下

的母雞是一只怎樣的母雞。

2.再來讀讀課文，在自己感受最深的語句旁作上批注。

三、學(xué)習(xí)生字詞

1.出示下列詞語，指名朗讀。驚恐出壩疙瘩警戒顫顫巍巍預(yù)備

啄食尖銳凄慘如怨如訴

2.辨析生字，組詞并理解詞義。

四、熟讀課文，感悟母雞

1.再讀課文，邊讀邊做上批注：作者對母雞前后的態(tài)度有什么

樣的變化

2.小組交流：把你感受最深的地方讀給小伙伴聽，說說你的理

由。等會兒請小組代表把你們看到的、感受到的說給同學(xué)聽。

3.小組交流反饋：讀讀自己感受最深的句子或段落，并說說為

什么。同學(xué)互相評價、補充。

五、細讀課文，品評母雞

出示：我一向討厭母雞。深入品味文章。學(xué)習(xí)第1、2段。

1.自讀第1、2段，邊讀邊勾畫出表現(xiàn)母雞討厭的詞句。

2.結(jié)合作者的描寫，想象畫面，再根據(jù)自己的觀察補充，說感

受。

3.根據(jù)學(xué)生回答情況，引導(dǎo)學(xué)生讀，說說自己的體會。第1段：

抓嘎嘎沒完沒了顫顫巍巍如怨如訴等詞，幫助學(xué)生提升概括。（學(xué)生

能總結(jié)出吵鬧煩躁即可。）第2段：抓發(fā)了狂恨不能讓全世界知道等

詞，概括：自大、愛炫耀.

4.帶著自己的理解再讀課文第1、2段。學(xué)習(xí)第4~7段。

1.是什么原因使作者改變了看法在文中找到能概括說明這一原

因的句子，畫下來。

2.讀課文第4~7段，思考：從哪些描寫中感受到母雞的負責、

慈愛、勇敢、辛苦邊讀邊用筆做上批注。

3.小組內(nèi)交流相關(guān)的語句和自己的體會。

4.全班交流，提煉品評。負責：出示句子：不論是在院里，還是

在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥

兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著

身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身

邊來。

（1）讀句子，說說你從帶點的詞語中體會到了什么（不論還是

總是體會到母雞對雞雛的保護是時時刻刻的。歪著頭挺著身看看前看

看后咕咕地警告體會母雞的機警、負責。）

（2）師范讀。指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象畫面。

（3）再讀句子，說說用上這些帶點詞語有什么好處。

慈愛：

（1）自由讀第4~7段。思考：從哪些詞語或句子感受到了母雞

的慈愛

（2）交流感受。（一點兒東西就緊叫；雞雛的肚子像湯圓似的,

自己卻消瘦許多；給雞雛取暖;任憑雞雛在它身上調(diào)皮，一聲也不哼。）

（3）指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象畫面，感受作者細致傳神的描寫。你

還能找到類似的語句嗎這樣寫有什么好處

（4）交流匯報。

勇敢：

（1）你從哪些語句感受到了母雞的勇敢

（2）交流：不論總是假若一定連辛苦：交流：立刻警戒，換詞解

釋警戒；消瘦；夜間睡不好

5.帶著自己的感受再讀第4-7段。學(xué)習(xí)第8、9段。出示它負責、

慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。

一個母親必定就是一位英雄！

1.生自由讀。

2.師范讀。

3.生有感情地反復(fù)朗讀。

4.結(jié)合自己的實際，說說自己的體會。

5.自由朗讀第9