2025高考復(fù)習(xí)02冠詞和代詞2025年高考二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)專

題目錄CONTENTS01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考向探究04拓展提升·新題精練六大考向，真題研析+核心精講+命題預(yù)測(cè)緊扣新風(fēng)向，設(shè)題新語境，聚焦重難點(diǎn)01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航考點(diǎn)目標(biāo)要求考題統(tǒng)計(jì)及展示考查短語中的冠詞熟練掌握?？己泄谠~的短語

61.forthefirsttime63.atouchof

48.alltheway考查句型中的冠詞熟練掌握常考含有冠詞的固定句型

64.one...theother57.threetimesthesizeof...熟練掌握熟練掌握2024·新高考I卷2023·新高考I卷2024年1月浙江卷2022·新高考I卷2021·全國(guó)甲卷考點(diǎn)目標(biāo)要求考題統(tǒng)計(jì)及展示考查定冠詞表特指掌握定冠詞的基本用法

59.the65.the

57.The59.the考查不定冠詞表示泛指掌握不定冠詞的基本用法

64.A63.a熟練掌握熟練掌握2023·新高考II卷2023年1月浙江卷2022·全國(guó)甲卷2020年1月浙江卷2022·新高考II卷2022年1月浙江卷考點(diǎn)目標(biāo)要求考題統(tǒng)計(jì)及展示考查抽象名詞具體化中的冠詞注意特殊不定冠詞的用法

65.a考查代詞的句法功能根據(jù)代詞在句中作的成分判斷代詞的格

her--shethey--them熟練掌握熟練掌握2021新課標(biāo)I2022·全國(guó)甲卷改編2022·全國(guó)乙卷改編考點(diǎn)目標(biāo)要求考題統(tǒng)計(jì)及展示考查代詞的詞形轉(zhuǎn)換掌握代詞的各種變化形式

46.its65.ones

their

mine熟練掌握2024·全國(guó)甲卷2024年1月浙江卷2023

·

新高考Ⅰ卷2021年新高考I卷從近三年高考試題來看，試題主要以語法填空的形式命題，題目中等偏易，以考查學(xué)生對(duì)有關(guān)冠詞表示特指、泛指、名短語中的冠詞及抽象名詞具體化中的冠詞，代詞主要考查代詞的句法功能、代詞的各種形式、代詞it的相關(guān)句型。冠詞是?？键c(diǎn)，代詞是輪考點(diǎn)。預(yù)計(jì)在2025年高考中，有可能以語法填空的形式考查冠詞和代詞，冠詞的出現(xiàn)的幾率較大。02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考向探究考點(diǎn)一考查短語中的冠詞【典例】(2024·新高考Ⅰ卷)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainfor61firsttime.the考查冠詞固定搭配：forthefirsttime，意為“第一次”，符合句意。atthesametime、onthecontrary、totellthetruth、inthedistance、makethemost/bestof、inthemiddleof、onthespot易錯(cuò)提醒一些易錯(cuò)固定搭配中的不定冠詞：如：awasteof浪費(fèi)……；atouchof“一點(diǎn)兒;少許”；beataloss不知所措

eatatamouthful

一口吃下one(two,three....)atatime一次一個(gè)（兩個(gè)，三個(gè)......）一些易錯(cuò)固定搭配中的定冠詞：如：intheair在傳播中，onthewhole大體上，bytheway順便提一下，totellthetruth老實(shí)說。1.高頻短語中的不定冠詞【高頻再現(xiàn)】不定冠詞用在固定搭配中，如catchacold、haveafever、allofasudden、asamatteroffact、asaresult、haveagiftfor、makealiving、have/takearest、givesbalift、haveagoodknowledgeof、ahandfulof等。2.高頻短語中的定冠詞【高頻再現(xiàn)】①定冠詞用在固定搭配中，如atthesametime、onthecontrary、totellthetruth、inthedistance、makethemost/bestof、inthemiddleof、onthespot等。②動(dòng)詞(catch/take/hit等)＋sb＋介詞＋the＋身體部位?？键c(diǎn)二考查句型中的冠詞考查冠詞【典例】（2024年1月浙江高考真題）Then,whenyouuseonesection,64otherstaysfresh.thetheother意為“另一個(gè)”，為固定搭配，所以此處應(yīng)用定冠詞the。①主語+be+thesize/length/width/height+of+被比較的對(duì)象②主語+be+the+形容詞比較級(jí)+of/between...③

主語+be+the+形容詞或副詞最高級(jí)④oneof+the+形容詞或副詞最高級(jí)⑤one...theother...一個(gè)，另一個(gè)常考的固定句型中的冠詞①主語+be+thesize/length/width/height+of+被比較的對(duì)象Ourbuildingistwicetheheightofyours.我們的大樓是你們的大樓的兩倍高。②主語+be+the+形容詞比較級(jí)+of/between...Heisthetallerofthetwo.他是兩人之中較高的那個(gè)。③

主語+be+the+形容詞或副詞最高級(jí)Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季節(jié)。④

oneof+the+形容詞或副詞最高級(jí)TheYellowRiverisoneofthelongestriversinChina.黃河是中國(guó)最長(zhǎng)的河之一。⑤one...theother...一個(gè)，另一個(gè)考點(diǎn)三考查定冠詞表特指【典例】（2023年新高考II卷）Notthepandas,eventhough

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languageusedforthemedicaltraininginstructionsisactuallyEnglish.考查冠詞the空后名詞language為可數(shù)名詞,根據(jù)后面usedforthemedicaltraininginstructions可知,此處language表示特指,故本空應(yīng)用定冠詞the。1.根據(jù)語境判斷定冠詞表示特指（特指具體說就是指具體存在的東西，我們看得見的東西）；2.分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空后有名詞，搭配后表示特指時(shí)，應(yīng)考慮用定冠詞the。定冠詞表特指的用法①用于特指談話雙方都熟悉的人或事物。WhenIpassedthestationthismorning,Isawanaccident.②用于復(fù)述上文已經(jīng)提到的人或事物。IappliedforauniversityintheUSA.Theuniversityenjoysagoodreputation.③用于表示世界上獨(dú)一無二的事物或發(fā)明創(chuàng)造的名詞前。Thesunismuchlargerthantheearth.太陽比地球大的多。④用于表示演奏的西洋樂器的名詞前。Hestartedtoplaythepianoatfive.他五歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。?？嫉墓潭ň湫椭械墓谠~【高頻再現(xiàn)】①用于姓氏的復(fù)數(shù)前表示“全家人”或“夫婦倆”。TheSmithsarewatchingTVnow.史密斯一家正在看電視。②用于形容詞前表示一類人。therich,thepoor,theold,theChinese,thewounded,theinjured,thedisabled。③用于序數(shù)詞或形容詞的最高級(jí)前面。Thefirstthingyoushoulddoistothinkitoverandoveragain.你首先要做的事情是再三考慮一下?？键c(diǎn)四考查不定冠詞表示泛指【典例】（2022年全國(guó)甲卷）64friendofhis,WuFan,volunteeredtobehiscompanionduringthetrip.考查冠詞A此處泛指“他的一個(gè)朋友”，用不定冠詞，friend以輔音音素開頭，用a，注意首字母大寫。故填A(yù)。1.根據(jù)語境判斷不定冠詞表示泛指：（?？键c(diǎn)）(1)不定冠詞與單數(shù)名詞連用，泛指一類事物或一類事物中的一個(gè)。(2)用于某人或某物的名字前，指與其具有相同特性的人或物。(3)在序數(shù)詞前，表示“又一，再一”。2.不定冠詞a/an分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空后有單數(shù)可數(shù)名詞，搭配后表示泛指時(shí)，應(yīng)考慮用不定冠詞a/an。不定冠詞表泛指的用法①不定冠詞與單數(shù)名詞連用，泛指一類事物或一類事物中的一個(gè)。②用于表示價(jià)格、速度、比率、時(shí)間、重量、長(zhǎng)度等的單位名詞前，表示“每一”，相當(dāng)于every，each或per。③表示世界上獨(dú)一無二的事物的名詞前有形容詞修飾時(shí)，加a或an。①序數(shù)詞前加a或an表示“又一”，“再一”。②用于某人或某物的名字前，指與其具有相同特性的人或物。考點(diǎn)五考查抽象名詞具體化中的冠詞【典例】（2021新課標(biāo)I卷）Whileyou’reinChina,MountHuangshanis

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musttovisit!考查冠詞a泛指一件必須的事情,所以用不定冠詞,故填a.①所有學(xué)生都知道m(xù)ust是情態(tài)動(dòng)詞，意為：必須。但有些學(xué)生不知道其用作名詞時(shí)，意為：一件必須要做的事。②此處考查抽象名詞具體化。抽象名詞具體化用法中的冠詞①抽象名詞具體化，使之具有了“一”的概念。Thehouseisfullofjoy.Thelittlegirlisajoytoherparents.(令人高興的人或物)Failureisthemotherofsuccess.Heisasuccess.（一個(gè)成功的人或物）Hegavemealotofpleasure.Itisapleasuretoworkwithyou.（一件令人愉快的事情）Shelookedupinsurprise.Whatagreatsurpriseyougaveme.（一件令人驚訝的事情）抽象名詞具體化用法中的冠詞②某些物質(zhì)名詞也可以和不定冠詞連用，而變成具體化的名詞。Ilikecoffee.Wouldyoulikeacoffee?(一杯咖啡)Ihasjusthadlunch.Ihasjusthadabiglunch.(一頓豐盛的午餐)考點(diǎn)六考查代詞的詞形轉(zhuǎn)換【典例】(2021年新高考I卷)Asthesonggoes,thislongandwindingroad"willneverdisappear",anditwillalwaysstickinthevisitor’smemory.Itsuredoesin

（I）.考查代詞mine根據(jù)前一句“itwillalwaysstickinthevisitor'smemory”可知，本句為does指代前一句的stick，本句缺乏賓語，應(yīng)用名詞性物主代詞mine指代mymemory。故填mine。名詞性物主代詞是較難的考點(diǎn)，使用名詞性物主代詞時(shí)，前面一定要有被指代的名詞，只有這樣才能使用名詞性物主代詞。?？即~的形式①人稱代詞人稱代詞主格Iweyou(你)you(你們)hesheitthey人稱代詞賓格meusyouyouhimheritthem②物主代詞形容詞性物主代詞myouryour(你的)your(你們的)hisheritstheir名詞性物主代詞mineoursyoursyourshishersitstheirs常考代詞的形式③反身代詞④與反身代詞相對(duì)的短語單數(shù)myselfyourselfhimself,herself,itselfoneself復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselvesenjoyoneself玩得愉快cometooneself蘇醒byoneself獨(dú)自地teachoneself自學(xué)devoteoneselfto致力于……ofoneself自動(dòng)地behaveoneself舉止得體helponeselfto自己取用……foroneself為自己seatoneself坐下makeoneselfathome不拘束beoneself身心自在考點(diǎn)七考查代詞的句法功能【典例】(2022·新高考Ⅰ卷改編)________(she)noticeincludedwhatkindoftrainingshewantedtodo,howmanydaysaweekandhowmanyhoursshewantedtospendoneachsession,andherage.Her考查代詞作定語此處作定語修飾notice，應(yīng)用形容詞性物主代詞。當(dāng)句子缺少主語、定語、賓語或表語時(shí)，一般填代詞；確定填代詞之后，再看一下所填代詞是否與上文提到的人或物有指代關(guān)系。代詞句法功能①作主語：人稱代詞主格(I、we、you等)。②作賓語/表語：人稱代詞賓格(me、us、you等)、名詞性物主代詞(mine、ours、yours等)。③作定語：形容詞性物主代詞(my、our、your等)。④如果賓語與主語是指同一人或物，用反身代詞(myself、yourself、itself等)。⑤填it的情況：作形式主語或形式賓語；指代前面提到的同一個(gè)事物或情況。⑥that、those、one作替代詞，用來代替已提到的名詞，以避免重復(fù)?？键c(diǎn)八考查代詞it的用法【典例】(2022·北京卷改編)________isimportantforeveryonetodevotesometimetohealthandfitness.It考查it作形式主語此處it作形式主語不定式是真正的主語；句首單詞首字母大寫。①It＋be＋adj.＋(forsb.)todosth.②It＋be＋adj.＋ofsb.todosth.③It＋be＋n.(＋forsb./sth.)＋todosth.④It＋be＋adj./n.＋doingsth.⑤It＋be＋n./adj.＋主語從句。與it相關(guān)的句型It's(about/high)time＋that-從句某人該做某事了(從句謂語用過去時(shí)，有時(shí)也用“should＋動(dòng)詞原形”)It'sthefirst/second...time＋thatsb.has/havedone這是某人第幾次做某事It's＋時(shí)間段＋since-從句自從……有多長(zhǎng)時(shí)間了It's＋時(shí)間段＋before-從句過了多長(zhǎng)時(shí)間才……it作形式主語的句型①It＋be＋adj.＋(forsb.)todosth.常用于此句型的形容詞有：easy,difficult,hard,necessary,unnecessary,possible等。②It＋be＋adj.＋ofsb.todosth.此句型中的形容詞描述的是人的品德、特征。能用于該句型的形容詞有：kind,nice,wise,silly,polite,impolite,friendly,foolish,clever等。③It＋be＋n.(＋forsb./sth.)＋todosth.用于此句型的名詞(短語)有：pity,shame,pleasure,fun,joy,goodmanners,badmanners等。④It＋be＋adj./n.＋doingsth.用于此句型的形容詞和名詞(短語)常見的有：no/littleuse,no/muchgood,useless,fun等。⑤It＋be＋n./adj.＋主語從句。在“Itisnatural/necessary/important/strange＋that從句”中，從句的謂語動(dòng)詞常用“should＋動(dòng)詞原形”，且should可以省略。it作形式賓語的情況①主語＋believe/find/feel/think/guess/suppose/make＋it＋adj./n.＋不定式/動(dòng)名詞/從句。②某些及物動(dòng)詞或短語后不能直接跟從句。此時(shí)須先用it，然后接從句，有此用法的動(dòng)詞(短語)：like,dislike,hate,appreciate,dependon,relyon,counton等。通過句式結(jié)構(gòu)和“指代”內(nèi)容判斷是否用it然后接從句，有此用法的動(dòng)詞(短語)有l(wèi)ike、dislike、hate、appreciate、dependon、relyon、counton、seeto等。(1)如果指代上文提到的同一個(gè)事物，則用it；我是解題小能手(2)如果指代天氣、時(shí)間、距離或環(huán)境情況，則用it；(3)如果作形式主語或形式賓語，則用it；(4)某些及物動(dòng)詞或短語后不能直接跟從句，此時(shí)需先用it作形式賓語，考點(diǎn)九考查代詞it的用法【典例】(2025·黑龍江省牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)期中)Helpingothersisahabit,

thatyoucanlearnatanearlyage.one考查代詞thatyoucanlearnatanearlyage是定語從句，修飾先行詞，所以此處需要一個(gè)詞去代替前面的habit，one做habit的同位語，故填one。通過分析指代意義確定替代詞(1)若指代前面出現(xiàn)過的不可數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞則用that，若指代復(fù)數(shù)形式用those；(2)若指代前面出現(xiàn)過的某類事物中的“一個(gè)”則用one，若指代復(fù)數(shù)形式用ones。指示代詞用法典型用法典型示例it代指上文提到的同一人、同一物--Where'syourcar?--It'sinthegarage.--你的汽車在哪兒？--在車庫(kù)里。Startanewfileandputthisletterinit.建立一個(gè)新檔案，把這封信放進(jìn)去。that指代上文提到的不可數(shù)名詞或單數(shù)名詞ThepopulationofChinaislargerthanthatone.中國(guó)人口比日本多。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofHainan.北京的天氣比海南冷。those特指上文提到的復(fù)數(shù)名詞ThehousesinZhengzhouarecheaperthanthoseinBeijing.鄭州的房屋比北京房屋便宜。one泛指上文提到的可數(shù)名詞，前有定語Ilostmyoldcamera;thisisanewone.我的舊相機(jī)丟了，這是一個(gè)新的。I'dlikeanapple.Areyouhavingone,too?我想買吃蘋果，你也要嗎？ones代替泛指的復(fù)數(shù)名詞Greenapplesoftentastebetterthanredones.青蘋果往往比紅蘋果好吃。theone特指上文提到的單數(shù)名詞Thisschoolistheonewevisitedlastweek.這是我上周參觀的那個(gè)學(xué)校。Ourhouseistheonenexttotheschool.我家的房子就是學(xué)校旁邊的那座。theones特指上文提到的復(fù)數(shù)名詞Don’tbuytheexpensiveapples;buythecheaperones.別買那價(jià)錢貴的蘋果，買那便宜的。不定代詞用法典型用法典型示例each指兩者或兩者以上中每個(gè)Theyeachhavetheirownemailaddress.

他們每個(gè)人都有自己的電子郵件地址。both表示“兩者都”Bothhismotherandhisfatherwillbethere.

他父母二人都要去那里。all指“(三者或三者以上)全部”Allfivemenarehardworkers.

五個(gè)人全都工作努力。either表示“(兩者中的)任何一個(gè)”Youcanparkoneithersideofthestreet.

這條街兩邊都可停車。neither表示“兩者都不”Neitherofmyparentsspeaksaforeignlanguage.

我的父母都不會(huì)說外語。none表示“(三者或三者以上)全無，沒有一點(diǎn)”Wehavethreesonsbutnoneofthemlivenearby.

我們有三個(gè)兒子，但他們都不住在附近。nothing表示“沒有任何東西”Thedoctorsaidtherewasnothingwrongwithme.

醫(yī)生說我什么毛病也沒有。another泛指“(三者或三者以上中的)另一，又一”Heavyrains

continued

another

three

days.

大雨持續(xù)了三天。Wouldyoulikeanotherdrink?還想喝一杯嗎？other泛指“其余的”，只作定語Arethereanyotherquestions?

還有其他問題沒有？others“另一些”Don't

expect

others

to

read

yourmind.

不要期望別人能看出你的心思。theother特指兩者之中的另一個(gè)Heraisedonearmandthentheother.

他先舉起一只手，然后舉起另一只。theothers“剩余的一些”I

walked

back

while

the

others

rode

inthecar.

別人都乘車，而我是走回來的。理清范圍，看清句式，確定不定代詞(1)兩者：二者選其一用either;二者都不選用neither;二者都選用both；(2)三者或三者以上：三者或三者以上的任何一個(gè)用any;

三者或三者以上都不選用none;三者或三者以上都選用all；(3)其他：若表示“(三者或三者以上中的)另外一個(gè)”用another；若表示“(兩者中的)另一個(gè)”用theother；若表示“其余的，另外的”，在名詞前用other;若不跟名詞且指代復(fù)數(shù)，用others。我是解題小能手04拓展提升·新題精練1.冠詞綜合運(yùn)用指導(dǎo)1.注意泛指還是特指①如果空格后的名詞或“形容詞＋名詞”前沒有形容詞性物主代詞、不定代詞、名詞所有格或指示代詞等限定詞時(shí)很可能填冠詞。②如果空格及后面的名詞在文中第一次出現(xiàn)，可翻譯成“一個(gè)(本、種等)”，一般填a/an；如果是前文已經(jīng)提到過，可翻譯成“這/那個(gè)，這/那些”，一般填the。③如果名詞后有of短語、不定式、分詞或從句等作定語時(shí)很可能填the。1.冠詞綜合運(yùn)用指導(dǎo)2.注意固定搭配例如：inchargeof...負(fù)責(zé)……，inthechargeof...由……負(fù)責(zé)；infrontof在……前面(外部)，inthefrontof在……前面(內(nèi)部)；inpossessionof...擁有……，inthepossessionof...為……所有；outofquestion毫無疑問，outofthequestion不可能；bysea乘船，bythesea在海邊；attable在吃飯，atthetable在桌旁。2.代詞綜合運(yùn)用指導(dǎo)1．通過句子成分確定所填代詞的形式如果作主語，則用人稱代詞的主格；如果作賓語或表語，則用人稱代詞的賓格；如果作定語，則用形容詞性物主代詞；如果作賓語、表語或同位語且又和句子的主語為同一人或物，則用反身代詞。2．通過句式結(jié)構(gòu)和“指代”，判斷是否用it如果指代上文提到的同一個(gè)事物，則用it；如果指代天氣、時(shí)間、距離或環(huán)境情況則用it；如果作形式主語或形式賓語，則用it；注意一些固定用法：dislike/hate/appreciate/dependon/seeto...＋it＋從句。（2025·安徽省五校高三期中聯(lián)考）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。PengJingxuanplueksthestringsofaguzheng,azither-likeinstrumentinthestreets.1makesthisstreetperformanceunusualisthatitisheldundertheEiffelTowerinParis.InanotherFrenchcity,Strasbourg,ZhaoYangplaysthepipa,aChineselutewithfourstrings.TheypostvideosoftheirstreetperformancesinFranceandreceivepraisefromtheviewers2response.TheyalsosharethevideosonYouTube,3(attract)manyforeignviewersfromallovertheworld.Sinceshestartedperforminginthestreetsin2018,she4(feel)anincreaseofforeigners’interestinChineseculture.InordertospreadChineseculture,Zhaohasstudiedthecostumesandhairstylesofdifferentdynastiestoshowthe5(diverse)ofChineseculture.Inaddition,shewearssunglassestocreate6uniquelook.“ManypeoplethinktraditionalChinesecultureis7(mystery)andquiet,butIwanttoshowthemthatithasinfinitepossibilitiesandpower,”sheexplained.With8(they)increasingpopularity,thetwowomenarecontinuingtocomeupwithinnovativewaystoprovidemorespecialvisualandauditoryenjoymenttotheiraudiences.Pengsaid,“IwantWesternerstoacceptmorediversetraditionalChineseinstrumentsandto9(well)understandChineseculture.”ZhaoisadaptingtheworksofsomefamousChineserockbandstocombinemodernChineserockmusicwiththeclassicalinstrument.“TraditionalChineseculturehasgreatvitality,10isenteringaneweraofbrightprospects.”Whatinattractinghasfeltdiversityamysterioustheirbetterwhich（標(biāo)黃題號(hào)為本專題考點(diǎn)）（2025·安徽省五校高三期中聯(lián)考）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。PengJingxuanplueksthestringsofaguzheng,azither-likeinstrumentinthestreets.1makesthisstreetperformanceunusualisthatitisheldundertheEiffelTowerinParis.InanotherFrenchcity,Strasbourg,ZhaoYangplaysthepipa,aChineselutewithfourstrings.TheypostvideosoftheirstreetperformancesinFranceandreceivepraisefromtheviewers2response.TheyalsosharethevideosonYouTube,3(attract)manyforeignviewersfromallovertheworld.Sinceshestartedperforminginthestreetsin2018,she4(feel)anincreaseofforeigners’interestinChineseculture.InordertospreadChineseculture,Zhaohasstudiedthecostumesandhairstylesofdifferentdynastiestoshowthe5(diverse)ofChineseculture.Inaddition,shewearssunglassestocreate6uniquelook.“ManypeoplethinktraditionalChinesecultureis7(mystery)andquiet,butIwanttoshowthemthatithasinfinitepossibilitiesandpower,”sheexplained.With8

(they)increasingpopularity,thetwowomenarecontinuingtocomeupwithinnovativewaystoprovidemorespecialvisualandauditoryenjoymenttotheiraudiences.Pengsaid,“IwantWesternerstoacceptmorediversetraditionalChineseinstrumentsandto9(well)understandChineseculture.”ZhaoisadaptingtheworksofsomefamousChineserockbandstocombinemodernChineserockmusicwiththeclassicalinstrument.“TraditionalChineseculturehasgreatvitality,10isenteringaneweraofbrightprospects.”主語從句介詞非謂語動(dòng)詞現(xiàn)在完成時(shí)名詞冠詞形容詞物主代詞比較級(jí)定語從句考點(diǎn)分析語篇類型：新聞報(bào)道主題語境：人與社會(huì)話題：傳播中國(guó)文化的事跡（2025·安徽省五校高三期中聯(lián)考）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。PengJingxuanplueksthestringsofaguzheng,azither-likeinstrumentinthestreets.1