中班健康體育活動《聰明的小公雞》教案設(shè)計演講人：日期:目錄02活動目標(biāo)設(shè)計01活動概述03活動流程設(shè)計04教學(xué)支持策略05延伸活動建議06評估與反思01PART活動概述融合運(yùn)動在活動中融入認(rèn)知元素，如顏色、形狀、數(shù)字等，提升幼兒的認(rèn)知能力和智力水平。認(rèn)知發(fā)展社交發(fā)展鼓勵幼兒與同伴互動合作，培養(yǎng)社交技能和團(tuán)隊協(xié)作精神。本活動通過多樣化的運(yùn)動形式，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動技能的發(fā)展。設(shè)計理念本活動適用于4-5歲中班幼兒。年齡范圍此年齡段幼兒身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力逐漸增強(qiáng)，能夠較好地完成活動任務(wù)；同時，認(rèn)知能力也處于快速發(fā)展階段，對新鮮事物充滿好奇和探索欲望。身心發(fā)展特點(diǎn)適用年齡核心價值安全教育在活動中加強(qiáng)幼兒的安全意識，教會他們?nèi)绾握_地進(jìn)行運(yùn)動和保護(hù)自己。趣味體能訓(xùn)練通過有趣的游戲和運(yùn)動項目，激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣，提高他們的身體素質(zhì)和體能水平。團(tuán)隊協(xié)作能力在活動中鼓勵幼兒與同伴互動合作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。同時，也讓幼兒學(xué)會在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊的勝利貢獻(xiàn)力量。02PART活動目標(biāo)設(shè)計單腳站立通過游戲和訓(xùn)練，提高幼兒單腳站立的穩(wěn)定性，加強(qiáng)腿部肌肉力量和平衡感。運(yùn)動能力目標(biāo)（單腳站立/躲閃跑/平衡訓(xùn)練）躲閃跑引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會躲閃和規(guī)避障礙物，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，同時增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。平衡訓(xùn)練設(shè)計一系列平衡練習(xí)，讓幼兒在挑戰(zhàn)中提高平衡能力，培養(yǎng)自信心和穩(wěn)定性?？臻g感知通過活動讓幼兒了解空間的概念，學(xué)習(xí)如何判斷距離、方向和位置，提高空間感知能力。問題解決能力在活動中設(shè)置問題或挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒積極思考、嘗試解決，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造力。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)（空間感知/問題解決能力）通過團(tuán)隊游戲和合作任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和合作精神，學(xué)會傾聽他人意見，表達(dá)自己的想法。合作溝通在活動中明確規(guī)則和要求，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識和自我控制能力。規(guī)則意識建立社交情感目標(biāo)（合作溝通/規(guī)則意識建立）03PART活動流程設(shè)計情境導(dǎo)入（公雞動畫+安全提問）觀看公雞動畫片段選取生動有趣的公雞動畫片段，吸引幼兒注意力，激發(fā)參與熱情。討論公雞特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論公雞的外形特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。安全問題提問提出與公雞相關(guān)的安全問題，引導(dǎo)幼兒思考并回答，增強(qiáng)安全意識。障礙尋物游戲播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行公雞舞蹈，鍛煉幼兒節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。音樂律動活動狐貍追逐游戲老師扮演狐貍，幼兒扮演小公雞，進(jìn)行追逐游戲，提高幼兒反應(yīng)速度和奔跑能力。設(shè)置不同難度的障礙，讓幼兒扮演小公雞，在尋物過程中鍛煉身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。主體活動（障礙尋物/音樂律動/狐貍追逐）動作分享讓幼兒分享自己在活動中表現(xiàn)突出的動作或經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。舒緩拉伸進(jìn)行全身性的舒緩拉伸，幫助幼兒放松肌肉，緩解疲勞，為下次活動做準(zhǔn)備。放松環(huán)節(jié)（動作分享+舒緩拉伸）04PART教學(xué)支持策略軟墊布置在活動場地鋪設(shè)柔軟的體操墊，確保孩子們在運(yùn)動中即使摔倒也不會受傷。活動區(qū)域規(guī)劃合理規(guī)劃活動區(qū)域，設(shè)置障礙物、運(yùn)動區(qū)、休息區(qū)等，確保孩子們有足夠的空間進(jìn)行活動。安全防護(hù)（軟墊布置/活動區(qū)域規(guī)劃）分層指導(dǎo)（簡化障礙/延長觀察時間）延長觀察時間在活動中，給予孩子們充分的自由活動時間，讓他們自主嘗試、探索和解決問題。簡化障礙對于能力較弱的孩子，可以適當(dāng)簡化游戲障礙，讓他們更容易參與并獲得成功體驗(yàn)。教具清單（頭飾/蟲子模型/音樂播放器）頭飾為孩子們準(zhǔn)備小公雞、小蟲子等角色的頭飾，增加游戲的趣味性和角色扮演感。蟲子模型制作一些逼真的蟲子模型，作為孩子們追逐的目標(biāo)，提高他們的參與度和注意力。音樂播放器選擇一首歡快的音樂作為背景，激發(fā)孩子們的運(yùn)動熱情和興趣。05PART延伸活動建議家庭互動（親子公雞舞模仿）親子互動家長與孩子一起模仿公雞的動作和叫聲，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓孩子感受公雞的活力。舞蹈編排角色扮演根據(jù)音樂節(jié)奏，編排簡單有趣的公雞舞，讓孩子在舞蹈中鍛煉身體協(xié)調(diào)性。家庭成員分別扮演不同角色，如公雞、母雞、小雞等，進(jìn)行情景表演，提高孩子的表演能力。123美工區(qū)延伸（制作羽毛頭飾）提供彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等，讓孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造力。材料準(zhǔn)備指導(dǎo)孩子將紙張剪成羽毛形狀，涂上喜歡的顏色，然后粘貼在頭飾上，制作出漂亮的羽毛頭飾。制作過程將孩子們的作品展示出來，讓大家欣賞并評價，激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情。作品展示鼓勵孩子發(fā)揮想象力，構(gòu)思一個公雞冒險的故事情節(jié)，如公雞與狐貍的斗爭、公雞拯救小雞等。語言活動（創(chuàng)編公雞冒險故事）故事構(gòu)思引導(dǎo)孩子用清晰、連貫的語言講述自己的故事，可以適當(dāng)添加動作和表情，增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。語言表達(dá)讓孩子將自己的故事分享給其他小朋友，培養(yǎng)孩子的語言溝通能力和分享意識。故事分享06PART評估與反思單腳站立時長觀察幼兒在活動中的單腳站立時間，評估其平衡能力。躲閃反應(yīng)速度關(guān)注幼兒在活動中的反應(yīng)速度，以及是否能夠快速躲閃。觀察要點(diǎn)幼兒碰撞由于幼兒活動空間有限，可能會出現(xiàn)碰撞的情況，需加強(qiáng)安全意識教育。注意力分散幼兒注意力容易分散，導(dǎo)致活動效果不