表里的生物統(tǒng)編版六年級下冊第五單元

第1課時(shí)

我們天天走著一條熟路回到我們居住的地方；但是在這林里面還隱藏許多小路，又深邃，又生疏。走一條生的，便有些心慌，怕越走越遠(yuǎn)，走入迷途，但不知不覺從村疏處忽然望見我們住的地方，像座新的島嶼呈在天邊。我們的身邊有多少事物向我們要求新的發(fā)現(xiàn)：不要覺得一切都已熟悉，到死時(shí)撫摸自己的發(fā)膚生了疑問：這是誰的身體？我們天天走著一條小路

讀了這首小詩之后，想一想：詩人小時(shí)候會是一個(gè)怎樣的孩子呢？有好奇心愛思考

這首詩的作者是馮至，我們今天要學(xué)的《表里的生物》就是他寫的一篇回憶性散文。通過學(xué)習(xí)《表里的生物》，也可以看看我們剛才通過詩歌對作者的童年做出的推測是不是準(zhǔn)確的。河北人，原名馮承植，字君培。現(xiàn)代詩人、翻譯家、教授。曾被魯迅譽(yù)為“中國最為杰出的抒情詩人”。曾任西南聯(lián)大、北大教授，中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究所所長，中國作協(xié)副主席等職。馮至(1905—1993)蝎子典型的特征包括瘦長的身體、螯，彎曲分段且?guī)в卸敬痰奈舶汀ｊ懙厣献钤绲男蛹s出現(xiàn)于四億三千萬年前。蟬，俗稱“知了”。多生活在熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)，寒帶較少見。蟬的幼蟲期叫蟬猴、知了猴或蟬龜。最大的蟬體長4～4.8厘米，翅膀黑褐色。蟋蟀，也叫“蛐蛐兒”。雄性善鳴，好斗。體長約20毫米。年生一代。以翅膀摩擦發(fā)音。嚙食植物莖葉、種實(shí)和根部，都是農(nóng)業(yè)害蟲。因鳴聲悅耳而聞名。蟈蟈，體長在40毫米左右，通體綠色，品種很多，分布面廣。蟈蟈一年一代，成蟲通常在7月—9月為活躍期。雄蟲脫皮后3天—10天開始鳴叫，夏日炎炎，蟈蟈常引亢高歌，鏗鏘有力。天氣越熱，叫得越歡。諺語說：“蟈蟈叫，夏天到?！痹谖覈哪媳狈骄兴鼈兊摹奥暋焙汀坝啊薄r脆我會寫惡怖聯(lián)系課題，厘清文意。讀了課題之后，你想提出什么問題呢？表里有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。是父親的表?！拔摇钡慕?jīng)驗(yàn)告訴我：凡是能發(fā)出聲音的，都是活的生物?！氨砝锏纳铩笔鞘裁?？是誰的表？表里怎么會有生物？默讀課文，思考：我探究了什么問題？我是怎樣探究的？我探究的問題是：父親的表里一定有生物被父親關(guān)在表里。我的探究過程:我想拿父親的表看看表里是什么東西發(fā)出的聲音，父親不讓我動表。我猜想一定有一個(gè)蟬或蟲一類的生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。我一直關(guān)注著表，父親看我太可憐了，動手打開了表讓我看。我看到了父親表里面的美麗世界并且相信了父親的說法——表里面有一個(gè)小蝎子?？焖贋g覽課文，畫出表示時(shí)間的詞。小時(shí)候一天此后后來許多天隨著時(shí)間的變化，“我”的心情發(fā)生了哪些變化呢？默讀課文，圈畫出關(guān)鍵詞。好奇：表不是活的生物，卻能發(fā)出聲音，想知道表里面是什么東西在響。痛苦：父親不讓我動表，可越不讓我動，我越想動，但又不敢，因此很痛苦。高興：父親給我看表里是什么。愉快：父親說表里有一只小蝎子，證實(shí)了我的猜測。結(jié)合這一系列的變化，說一說課文講了一件什么事。課文講述了“我”小時(shí)候認(rèn)為凡是能發(fā)出聲音的，都是活的生物，因此對父親的懷表十分好奇，并相信了父親的話——表里面有一個(gè)小蝎子。分角色朗讀課文，簡單總結(jié)“我”給自己留下的印象。