新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)全冊單元教材分析

第1單元小數(shù)乘法

一、教材簡析

本單元主要呈現(xiàn)生活中應(yīng)用小數(shù)計算的數(shù)學(xué)情境，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。小數(shù)乘整數(shù)是學(xué)生借助整數(shù)乘法的

有關(guān)知識，初步感知小數(shù)乘法的計算方法；然后通過小數(shù)乘

小數(shù)的教學(xué)，深化學(xué)生對小數(shù)乘法計算方法的理解，歸納出

小數(shù)乘法的計算方法，提高學(xué)生對小數(shù)乘法計算方法的掌握

水平；在此基礎(chǔ)上，再通過積的近似值的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解

生活中為什么需要積的近似值以及如何處理積的近似值；最

后通過解決日常生活中的實際問題，讓學(xué)生體驗小數(shù)乘法的

應(yīng)用價值的重要性，在解決問題的過程中，學(xué)生可以掌握一

些新的解決問題的策略，提高解決問題的能力。

二、知識結(jié)構(gòu)

第2單元位置

一、教材簡析

本單元主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是用數(shù)對表示具體情境中物體

的位置，以及在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。學(xué)生已經(jīng)

學(xué)會了在具體的情境中用行、列來描述物體的位置了，本單

元的學(xué)習(xí)能夠進一步提升學(xué)生已有的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的空間

觀念，為之后學(xué)習(xí)“圖形與坐標”的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

二、知識結(jié)構(gòu)

用數(shù)對確定物體的位引

口在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置

第3單元小數(shù)除法

一、教材簡析

本單元主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法、一

個數(shù)除以小數(shù)、商的近似數(shù)、循環(huán)小數(shù)、用計算器探索規(guī)律、

解決問題。教材在編排時通過晨練、編制中國結(jié)、買羽毛球

等與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的情境引出有關(guān)小數(shù)除法的一系列

問題。小數(shù)除法的計算法則、試商的方法都與整數(shù)除法有關(guān),

因此教材重點突出怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是

整數(shù)的除法，多處以加強提示的方式向?qū)W生展示探究的過

程。商的近似數(shù)和循環(huán)小數(shù)都是進一步研究商，通過學(xué)習(xí)，

學(xué)生可以根據(jù)具體情況靈活地處理商，并認識循環(huán)小數(shù)等有

關(guān)概念。而用計算器探索規(guī)律，既可使學(xué)生學(xué)習(xí)借助計算工

具探索數(shù)學(xué)規(guī)律，又可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、知識結(jié)構(gòu)

c除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

T一個數(shù)除以小數(shù)

-I商的近似數(shù)］

小數(shù)除法

T循環(huán)小數(shù)

-{用計算器探索規(guī)律

q解決問題］

第4單元可能性

一、教材簡析

可能性是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)四個領(lǐng)域中“統(tǒng)計與概率”中的一部

分。“統(tǒng)計與概率”中的統(tǒng)計初步知識，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)

已經(jīng)涉及，但概率知識對于學(xué)生而言還是一個全新的概念，

它是學(xué)生以后學(xué)習(xí)有關(guān)知識的基礎(chǔ)。本單元主要教學(xué)內(nèi)容是

事件發(fā)生的不確定性和可能性，并能知道事件發(fā)生的可能性

是有大小的。教學(xué)關(guān)鍵是如何讓學(xué)生把對“隨機現(xiàn)象”的豐

富的感性認識升華到理性認識。

二、知識結(jié)構(gòu)

^確定性和不確定性］

可能性-{nJ?能性的大小］

U以可能性推測數(shù)址的多少1

第5單元簡易方程

一、教材簡析

本單元主要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)、運算定律、計算公式和

數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)方程的意義、等式的基本性質(zhì)和解簡易方程,

以及在解決一些實際問題中簡易方程的運用。在學(xué)生已有的

算術(shù)和代數(shù)知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)簡易方程，有助于培養(yǎng)學(xué)生的

抽象概括能力，發(fā)展他們思維的靈活性，并且能夠鞏固和加

深所學(xué)的算術(shù)知識。

二、知識結(jié)構(gòu)

「用字母表示數(shù)

川字母表示運算

用字母■■定律和計算公式

表示數(shù)川字母表示較復(fù)

匚雜的教員關(guān)系

簡易方程一

「方程的意義

解簡易-等式的性質(zhì)

匚方程

-解方程

匚實際問題與方程

第6單元多邊形的面積

一、教材簡析

本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：平行四邊形、三角形、梯

形和組合圖形的面積。它們的面積計算是在學(xué)生掌握了這些

圖形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎(chǔ)上，由未知

向已知轉(zhuǎn)化為基本方法開展學(xué)習(xí)的。這是進一步學(xué)習(xí)圓的面

積和立體圖形的表面積的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)組合圖形的面積安排在

平行四邊形、三角形和梯形面積計算之后，也是利用轉(zhuǎn)化的

數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生把不規(guī)則的平面圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的平面圖

形來計算，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，并鞏固了學(xué)生對各種平

面圖形的特征的認識及面積計算，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。

二、知識結(jié)構(gòu)

T平行四邊形的面積

---------------［三角形的面積

多邊形的面積一

------------------［梯形的面積

-［組一圖形的面積］

第7單元數(shù)學(xué)廣角——植樹問題

一、教材簡析

本單元學(xué)習(xí)的是植樹問題，主要探討關(guān)于在線段或封閉

圖形上植樹的問題。教材以學(xué)生比較熟悉的植樹活動為線

索，讓學(xué)生選用自己喜歡的方法來探究植樹的棵數(shù)和間隔數(shù)

之間的關(guān)系，經(jīng)歷猜想、試驗、推理等探索過程，啟發(fā)學(xué)生

透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，再利用規(guī)律回歸生活，解決實際

問題。

二、知識結(jié)構(gòu)

「植樹問題（一）

數(shù)學(xué)廣角一植樹問題H植樹問題卜-植樹問題（二）

---------------------L植樹問題（三）

第8單元總復(fù)習(xí)

一、