核心素養(yǎng)視野下小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)_第1頁
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文檔簡介

摘要：小學(xué)英語教學(xué)過程中教師應(yīng)兼顧學(xué)生核心素養(yǎng)并將其作為繪本閱讀教育的依據(jù)，以培引言：繪本是指以圖畫為主要內(nèi)容的書籍，它具有語言簡練，畫面精美，故事風(fēng)趣等特點(diǎn)，同點(diǎn)與不同點(diǎn)。例如繪本《HappyHalloween》中介紹說，每年的十一月一日是西方的3學(xué)生體驗(yàn)與家庭成員之間的親情并學(xué)習(xí)情感交流。例如英語繪本《MyDad》以簡單質(zhì)41、TPR繪本《MyFamilyBunny一家的快樂生活，其在教學(xué)過程中要經(jīng)過不斷地嘗試來尋找繪本的故事情節(jié)并發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容和學(xué)生感情之間2語繪本閱讀教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破有所裨益。例如英語繪本《StoreyTreehouse來自澳洲暢銷的童書作者——AndyGriffith，這套讓孩子“腦洞大開”的故事書，故事3《Brownbear,brownbear,whatdoyousee?》采用重復(fù)句式、疊句和頂真修辭的簡單狀和數(shù)字。全書不斷重復(fù)句型“...,whatdoyousee?”，“Isee…lookingatme.”，非常適4識身邊事物，喚起他們對于大自然的好奇與探究的欲望。例如英語繪本《I'maCaterpillar.》Caterpillar是什Caterpillar會發(fā)生怎樣有趣的故事？然后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察對比繪本里的“Caterpillar生進(jìn)行續(xù)編故事，以開發(fā)學(xué)生的

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