學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.兒童開始認(rèn)生的年齡是（）A.1-3個月B.5-6個月C.1歲左右D.3歲以上2.幼兒記憶的特點之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好3.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象5.兒童最初出現(xiàn)的情緒反應(yīng)是（）A.笑B.哭C.怒D.怕6.幼兒個性初具雛形的年齡是（）A.3歲左右B.4歲左右C.5歲左右D.6歲左右7.幼兒性別角色意識開始萌芽的年齡是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲8.幼兒堅持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲9.幼兒攻擊性行為的最大特點是（）A.情緒性B.目的性C.情境性D.破壞性10.幼兒親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.移情B.同情C.分享D.合作答案：1.B2.A3.B4.A5.B6.D7.B8.B9.C10.A多項選擇題（每題2分，共20分）1.學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特點包括（）A.發(fā)展的連續(xù)性與階段性B.發(fā)展的方向性與順序性C.發(fā)展的不平衡性D.發(fā)展的個體差異性2.幼兒注意發(fā)展的特點有（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意初步發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性差D.注意的分配和轉(zhuǎn)移能力弱3.幼兒記憶的策略有（）A.復(fù)述B.組織C.精細(xì)加工D.提取線索4.幼兒具體形象思維的特點有（）A.具體性B.形象性C.經(jīng)驗性D.擬人性5.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢包括（）A.情緒的社會化B.情緒的豐富和深刻化C.情緒的自我調(diào)節(jié)化D.情緒的沖動性逐漸減少6.幼兒自我評價發(fā)展的特點有（）A.從依從性的評價發(fā)展到自己獨(dú)立評價B.從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價C.從外部行為的評價發(fā)展到對內(nèi)心品質(zhì)的評價D.從主觀情緒性的評價發(fā)展到初步客觀的評價7.影響幼兒性格形成的因素有（）A.遺傳B.家庭C.幼兒園D.社會文化8.幼兒同伴交往的類型有（）A.受歡迎型B.被拒絕型C.被忽視型D.一般型9.幼兒親社會行為包括（）A.分享B.合作C.幫助D.安慰10.幼兒攻擊性行為的影響因素有（）A.父母的懲罰B.大眾傳播媒介C.強(qiáng)化D.挫折答案：1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共20分）1.新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是到了兩三歲，發(fā)展速度就緩慢下來；到了小學(xué)階段，更是明顯放慢。這表明學(xué)前兒童心理發(fā)展是不均衡的。（）2.3-6歲幼兒有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展。（）3.幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶，所以幼兒只擅長形象記憶。（）4.幼兒初期的思維還保留著相當(dāng)?shù)闹庇^行動性，但它同嬰兒期相比已發(fā)生了質(zhì)的變化。（）5.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實，因此想象對幼兒的認(rèn)知發(fā)展沒有作用。（）6.情緒對幼兒心理活動和行為具有非常明顯的動機(jī)和激發(fā)作用。（）7.幼兒自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)為自我評價的發(fā)展。（）8.幼兒氣質(zhì)類型具有穩(wěn)定性，不會發(fā)生任何變化。（）9.幼兒在同伴交往中，受歡迎型幼兒往往具有良好的社交技能。（）10.幼兒攻擊性行為都是敵意性攻擊。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×簡答題（每題5分，共20分）1.簡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素。答案：遺傳提供發(fā)展人類心理的最基本的自然物質(zhì)前提，生理成熟是心理發(fā)展的基礎(chǔ)；環(huán)境包括自然和社會環(huán)境，家庭、幼兒園等是重要影響源；兒童自身的主觀能動性也在心理發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用，主動探索影響心理發(fā)展進(jìn)程。2.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。答案：以無意記憶為主，有意記憶逐漸發(fā)展；形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；機(jī)械記憶用得多，意義記憶效果好；記得快忘得也快，記憶不精確，易受暗示。3.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的特點。答案：情緒易沖動，難以控制自己情緒；情緒不穩(wěn)定，容易變化；情感外露，不善于掩飾；情緒情感豐富化、深刻化且社會化趨勢明顯。4.簡述幼兒個性形成的標(biāo)志。答案：標(biāo)志有穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式。表現(xiàn)為自我意識的發(fā)展，能區(qū)分自己與他人；獨(dú)特的性格逐漸形成；有穩(wěn)定的興趣愛好；具備一定的能力傾向，這些方面綜合體現(xiàn)幼兒個性形成。討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的注意力。答案：提供安靜、簡單的環(huán)境減少干擾；利用游戲培養(yǎng)，如拼圖等；選擇符合幼兒興趣的活動材料；采用多樣化教學(xué)方法吸引注意；合理安排活動時間，避免疲勞，像幼兒園動靜活動交替安排。2.舉例說明如何促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。答案：講繪本時讓幼兒續(xù)編故事，如《小紅帽》后續(xù)發(fā)展；提供材料開展美術(shù)創(chuàng)作，如自由繪畫；組織角色扮演游戲，像“醫(yī)院游戲”；鼓勵幼兒大膽表達(dá)想法，對奇特想象給予肯定，促進(jìn)想象力發(fā)展。3.探討如何培養(yǎng)幼兒良好的情緒管理能力。答案：成人以身作則，保持平和情緒；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識情緒，如讀情緒繪本；教會幼兒表達(dá)情緒，用語言說出感受；通過游戲體驗