第3課時(shí)

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）北師版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課件2分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（求比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少）復(fù)習(xí)導(dǎo)入熊冬眠的時(shí)間大約是多少天？我冬眠的時(shí)間大約180天。我冬眠的時(shí)間大約是蛇的

。

我冬眠的時(shí)間大約是青蛙的

。

連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入熊冬眠的時(shí)間大約是多少天？180天。蛇的

。

青蛙的

。

答：熊冬眠的時(shí)間大約是120天。今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算吧。探索新知第10屆動(dòng)物車展探究點(diǎn)

求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

探索新知第二天的成交量是多少輛？說說你是如何思考的。第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

第二天的成交量是（50+）輛。

可汽車的成交量是怎么可能是

輛呢？

增加

，是指第二天增加的成交量是第一天成交量的

。

合作探究你能畫圖表示第二天的成交量嗎？小組合作，要求：1.各小組成員在紙上嘗試畫圖。2.在小組內(nèi)交流畫圖的方法。3.總結(jié)畫圖方法，每組派代表展示。探索新知1.方格圖這是增加的部分。？輛50輛探索新知2.線段圖50輛第一天第二天你會(huì)列式解決這個(gè)問題嗎？比第一天增加

？輛探索新知請(qǐng)列式解決問題。先求第二天增加了多少輛，再加上第一天成交的50輛。第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

第二天的成交量

=

第一天的成交量

+

增加的成交量探索新知方法一50＋10=60（輛）分步計(jì)算：答：第二天的成交量是60輛。先求出第二天增加的。再求出第二天的成交量。50×=10（輛）

第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

探索新知方法一分步計(jì)算：綜合算式：=60（輛）50+10=60（輛）50×=10（輛）

答：第二天的成交量是60輛。50+（50×）

=50+10第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

探索新知請(qǐng)列式解決問題。第二天是第一天的

。

第二天的成交量

=

第一天的成交量

×第二天的成

交量是第一天的幾分之幾第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

探索新知方法二分步計(jì)算：答：第二天的成交量是60輛。先求出第二天是第一天的幾分之幾。再求出第二天的成交量。1+=

50×=60（輛）

第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

探索新知方法二分步計(jì)算：綜合算式：50×=60（輛）1+=

答：第二天的成交量是60輛。=60（輛）50+（1+

）

=50×

第一天成交50輛。第二天成交量比第一天增加了

。

探索新知方法二方法一比較兩種方法，你們能得出什么結(jié)論呢？=60（輛）50+（50×）

=50+10=60（輛）50+（1+

）

=50×

探索新知方法一:所求的量=單位“1”的量+單位“1”的量×比單位“1”多的分率。方法二方法一=60（輛）50+（50×）

=50+10=60（輛）50+（1+

）

=50×

探索新知方法二：所求的量=單位“1”的量×（1+比單位“1”多的分率）。方法二方法一=60（輛）50+（50×）

=50+10=60（輛）=50×

50+（1+

）

探索新知1．填一填。1656小試牛刀探索新知79140探索新知2．當(dāng)堂練習(xí)課堂總結(jié)1.先根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，求出多（或少）的幾分之幾是多少，再用加(或減）法求這個(gè)數(shù)；2.先求出另一個(gè)數(shù)占單位“1”的幾分