技師學(xué)院教材管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)技師學(xué)院教材管理，規(guī)范教材選用、編寫、出版、發(fā)行、使用和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，提高教材質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于技師學(xué)院各類學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)所使用的教材。（三）基本原則1.方向性原則堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.適應(yīng)性原則教材內(nèi)容應(yīng)符合技師學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，反映行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。3.科學(xué)性原則教材應(yīng)具有較高的科學(xué)性，概念準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠，內(nèi)容系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。4.規(guī)范性原則教材編寫應(yīng)符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，語(yǔ)言文字規(guī)范，圖表清晰，版式設(shè)計(jì)合理。5.多樣性原則鼓勵(lì)編寫和選用多種形式的教材，包括紙質(zhì)教材、電子教材、數(shù)字化教材等，滿足不同教學(xué)方式和學(xué)習(xí)需求。二、教材管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）學(xué)院教材管理委員會(huì)1.組成學(xué)院教材管理委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、各教學(xué)系（部）負(fù)責(zé)人、骨干教師和企業(yè)專家等組成。2.職責(zé)（1）審議學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃和年度教材工作計(jì)劃。（2）指導(dǎo)和監(jiān)督教材的選用、編寫、審核等工作。（3）研究解決教材管理工作中的重大問(wèn)題。（二）教務(wù)處1.職責(zé)（1）貫徹執(zhí)行國(guó)家和學(xué)院有關(guān)教材管理的政策法規(guī)，制定教材管理制度和工作流程。（2）組織編制學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃和年度教材工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。（3）負(fù)責(zé)教材的征訂、采購(gòu)、發(fā)放、結(jié)算等工作。（4）建立教材質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期開展教材質(zhì)量檢查和評(píng)估工作。（5）負(fù)責(zé)教材管理信息系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)，做好教材數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。（三）教學(xué)系（部）1.職責(zé)（1）根據(jù)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定本系（部）教材選用計(jì)劃。（2）組織教師開展教材選用、編寫和審核工作，確保教材質(zhì)量。（3）負(fù)責(zé)本系（部）教材的征訂、領(lǐng)取、發(fā)放和使用管理工作。（4）收集師生對(duì)教材的意見和建議，及時(shí)反饋給教務(wù)處。（四）教師1.職責(zé)（1）根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)際需要，參與教材選用工作，提出選用建議。（2）按照學(xué)院要求編寫高質(zhì)量的教材，積極參與教材修訂和更新工作。（3）負(fù)責(zé)所選用教材的教學(xué)組織和實(shí)施，及時(shí)反饋教材使用過(guò)程中的問(wèn)題。三、教材選用（一）選用原則1.優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材、行業(yè)指導(dǎo)教材和省級(jí)優(yōu)秀教材。2.選用的教材應(yīng)符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，具有較高的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性。3.選用的教材應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核程序，確保教材質(zhì)量可靠。4.鼓勵(lì)選用近三年出版的新教材，優(yōu)先選用能夠反映行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的教材。（二）選用程序1.每學(xué)期開學(xué)前，各教學(xué)系（部）組織教師根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱要求，填寫《技師學(xué)院教材選用申請(qǐng)表》，提出教材選用建議。2.教學(xué)系（部）對(duì)教師提交的教材選用申請(qǐng)表進(jìn)行匯總審核，形成本系（部）教材選用計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處。3.教務(wù)處對(duì)各教學(xué)系（部）提交的教材選用計(jì)劃進(jìn)行審核，匯總形成學(xué)院教材選用計(jì)劃。4.學(xué)院教材管理委員會(huì)對(duì)教材選用計(jì)劃進(jìn)行審議，通過(guò)后由教務(wù)處組織實(shí)施教材征訂工作。（三）選用審核1.教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)擬選用教材進(jìn)行形式審核，檢查教材的版本、作者、出版社、ISBN號(hào)等信息是否準(zhǔn)確無(wú)誤。2.教學(xué)系（部）負(fù)責(zé)對(duì)擬選用教材進(jìn)行內(nèi)容審核，重點(diǎn)審核教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性，確保教材符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求。3.學(xué)院教材管理委員會(huì)對(duì)擬選用教材進(jìn)行終審，對(duì)教材的質(zhì)量和適用性進(jìn)行全面評(píng)估，提出終審意見。四、教材編寫（一）編寫原則1.堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。2.符合技師學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性和適用性原則，內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理。4.突出職業(yè)教育特色，緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。5.注重教材的可讀性和趣味性，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。（二）編寫要求1.編寫人員應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和人才需求。2.編寫教材應(yīng)制定詳細(xì)的編寫大綱，明確教材的編寫目的、適用對(duì)象、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、編寫體例等。3.教材內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，案例豐富生動(dòng)。4.教材應(yīng)配有適量的圖表、習(xí)題、案例分析等，便于學(xué)生理解和掌握。5.教材編寫應(yīng)注重與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，開發(fā)數(shù)字化教材資源，如電子課件、在線測(cè)試、虛擬仿真等。（三）編寫程序1.教師根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)建設(shè)要求，填寫《技師學(xué)院教材編寫申請(qǐng)表》，提出教材編寫申請(qǐng)。2.教學(xué)系（部）對(duì)教師提交的教材編寫申請(qǐng)表進(jìn)行審核，審核通過(guò)后報(bào)教務(wù)處。3.教務(wù)處對(duì)教材編寫申請(qǐng)進(jìn)行匯總審核，審核通過(guò)后列入學(xué)院教材編寫計(jì)劃。4.編寫人員按照編寫大綱要求開展教材編寫工作，編寫過(guò)程中應(yīng)定期向教學(xué)系（部）和教務(wù)處匯報(bào)編寫進(jìn)展情況。5.教材編寫完成后，編寫人員應(yīng)提交教材初稿，由教學(xué)系（部）組織同行專家進(jìn)行初審，提出修改意見。6.編寫人員根據(jù)初審意見對(duì)教材進(jìn)行修改完善，形成教材送審稿，報(bào)教務(wù)處。7.教務(wù)處組織學(xué)院教材管理委員會(huì)對(duì)教材送審稿進(jìn)行終審，終審?fù)ㄟ^(guò)后由編寫人員負(fù)責(zé)聯(lián)系出版社出版發(fā)行。五、教材出版與發(fā)行（一）出版要求1.教材編寫完成后，編寫人員應(yīng)按照國(guó)家出版管理規(guī)定，選擇具有資質(zhì)的出版社出版教材。2.教材出版前，編寫人員應(yīng)與出版社簽訂出版合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.出版社應(yīng)按照出版合同要求，按時(shí)、高質(zhì)量地完成教材出版工作，確保教材的印刷質(zhì)量和裝幀設(shè)計(jì)符合要求。（二）發(fā)行管理1.教務(wù)處負(fù)責(zé)教材的征訂、采購(gòu)、發(fā)放和結(jié)算等工作。2.每學(xué)期開學(xué)前，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院教材選用計(jì)劃，向出版社征訂教材，并與出版社簽訂教材訂購(gòu)合同。3.出版社按照教材訂購(gòu)合同要求，按時(shí)將教材發(fā)運(yùn)到學(xué)院指定地點(diǎn)。4.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織教材的驗(yàn)收工作，對(duì)教材的數(shù)量、質(zhì)量、版本等進(jìn)行核對(duì)，確保教材符合要求。5.教材驗(yàn)收合格后，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織教材的發(fā)放工作，按照教學(xué)系（部）提供的教材發(fā)放清單，將教材發(fā)放到學(xué)生手中。6.教務(wù)處負(fù)責(zé)與出版社進(jìn)行教材結(jié)算工作，按照教材訂購(gòu)合同要求，及時(shí)支付教材款項(xiàng)。六、教材使用與管理（一）教材使用1.教師應(yīng)按照選用的教材組織教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱要求，確保教學(xué)質(zhì)量。2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，合理安排教材內(nèi)容的講授順序和重點(diǎn)難點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。3.鼓勵(lì)教師開展教材研究和教學(xué)改革，積極探索適合技師學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（二）教材管理1.教務(wù)處負(fù)責(zé)建立教材管理信息系統(tǒng)，對(duì)教材的選用、編寫、出版、發(fā)行、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行信息化管理，實(shí)現(xiàn)教材信息的動(dòng)態(tài)更新和共享。2.教學(xué)系（部）負(fù)責(zé)本系（部）教材的征訂、領(lǐng)取、發(fā)放和使用管理工作，定期對(duì)教材使用情況進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋教材使用過(guò)程中的問(wèn)題。3.學(xué)院圖書館負(fù)責(zé)教材的收藏和借閱管理工作，為師生提供教材查閱和借閱服務(wù)。4.教材管理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守教材管理規(guī)定，認(rèn)真履行工作職責(zé)，確保教材管理工作規(guī)范、有序進(jìn)行。七、教材評(píng)價(jià)與更新（一）教材評(píng)價(jià)1.建立教材評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)教材的質(zhì)量和適用性進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教材評(píng)價(jià)采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.教師評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)教材的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面；學(xué)生評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)教材的難易程度、可讀性、實(shí)用性等方面；同行評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)教材的學(xué)術(shù)水平、編寫質(zhì)量等方面；企業(yè)評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)教材與行業(yè)企業(yè)需求的契合度、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性等方面。4.根據(jù)教材評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教材選用計(jì)劃，淘汰質(zhì)量不高、適用性不強(qiáng)的教材，選用優(yōu)秀教材。（二）教材更新1.關(guān)注行業(yè)企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)步，及