機密★啟用前試卷類型：A2025年陜西省初中學業(yè)水平考試歷史試卷注意事項：1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。2．領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3．請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4．考試結束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）1.它是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，實現(xiàn)了“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”。這里的“它”指的是（）A.夏朝 B.秦朝 C.隋朝 D.元朝瓷器是中國古代勞動人民的智慧結晶。請完成下面小題。2.唐朝陸龜蒙在《秘色越器》一詩中贊美秘色瓷“九秋風俗越窯開，奪得千峰翠色來”。1987年，陜西抉風縣法門寺地宮出土十多件精美秘色瓷，揭開了它神秘的面紗。由此可見（）陜西扶風縣法門寺地宮出土的秘色瓷A《秘色越器》屬于口述史料 B.文獻史料能夠取代實物史料C法門寺秘色瓷屬于圖像史料 D.不同類型史料可以相互印證3.根據(jù)現(xiàn)代科學研究，法門寺出土的秘色瓷，是工匠嚴格控制反應條件，將氧化鐵轉化為氧化亞鐵的比例從4.5%提高到54%左右的結果。據(jù)此可知唐朝（）A.制瓷技術高超 B.商業(yè)貿(mào)易繁榮C.瓷器種類豐富 D.文學藝術昌盛4.劉古愚是近代陜西維新變法運動的代表人物之一。他辦學校、出書報，認為只有行君主立憲之法，中國才能走上強國之路。這說明以劉古思為代表的維新人士主張（）A.自強求富 B.實業(yè)救國 C.變法圖強 D.民主共和5.為了找到適合中國國情的革命道路，中國共產(chǎn)黨人進行了艱辛探索。以下圖片可以反映出（）A.工人運動的開展 B.領導階級的變化C.北伐戰(zhàn)爭的進軍 D.革命重心的轉移6.秦漢同學在繪制思維導圖過程中遇到了困難，請你幫他填寫下圖①②處內(nèi)容（）A開國大典土地改革 B.抗美援朝土地改革C.“一五”計劃三大改造 D.中共八大三大改造7.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列屬于歷史解釋的是（）A.2012年，中國航空母艦“遼寧艦”交接入列B.2015年，中國第二炮兵部隊更名為火箭軍C.2016年，中國人民解放軍成立五大戰(zhàn)區(qū)，調(diào)整組建五大軍種D.1949年以來，中國國防和軍隊建設發(fā)展迅速，取得了巨大成就8.服飾承載時代記憶。下列服飾變化反映了（）A.審美觀念的趨同 B.休閑方式的多元C.社會生活的變遷 D.設計風格的單一9.世界古代文明多姿多彩。下表所示成就產(chǎn)生于（）領域文學法學歷法建筑成就《荷馬史詩》《十二銅表法》儒略歷帕特農(nóng)神廟A.古代印度 B.拜占庭帝國C.古代希臘羅馬 D.阿拉伯帝國10.下圖是英國工業(yè)革命發(fā)生的歷史條件示意圖，與①處有關的內(nèi)容是（）A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》11.下面為秦漢同學整理的歷史知識小卡片。他整理的主題可能是（）主題：_____________________關鍵詞：亞歷山大二世、廢除農(nóng)奴制；林肯、《解放黑人奴隸宣言》；明治維新、“殖產(chǎn)興業(yè)”A.資本主義制度的初步確立 B.資本主義制度的擴展C.經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) D.二戰(zhàn)后的世界變化12.觀察下圖，可以得出的結論是（）A.文化多樣化互鑒與沖突 B.世界多極化的發(fā)展與曲折C.社會信息化的便利與弊端 D.經(jīng)濟全球化的加速與波折第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（共3道試題，計36分）13.閱讀材料，回答問題。材料一（1）圖A所示文物出土于陜西西安的_______________遺址，反映了遠古時期人與自然的和諧共生；圖B所示人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的，其中古埃及的_______________流域是人類文明的重要發(fā)祥地之一。材料二中華文明和平性的內(nèi)涵慎戰(zhàn)不戰(zhàn)消除戰(zhàn)爭，安定百姓相互協(xié)調(diào)天人合一，身心和諧彼此尊重，社會和諧共生并進和而不同，和諧共生交通成和民族和睦，多元包容對外交流，互學互鑒圖C據(jù)玉杰《深刻理解中華文明突出的和平性》整理中華文明是以農(nóng)耕為主的文明形態(tài)……農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)塑造了中華文明安土重遷的和平性……科舉制對于維系社會結構的整體穩(wěn)定，起到了制度性的保障作用……東亞地區(qū)獨特的地理環(huán)境、完備的氣候類型影響了中華文明的發(fā)展，塑造了中華文明的性格。——摘編自劉豐《保合太和：中華文明突出的和平性》圖D（2）依據(jù)圖C，結合所學知識，從中國古代民族關系和對外交往兩個方面分別列舉一例史事，說明中華文明的和平性。依據(jù)圖D，概括和平性的形成基礎。（3）綜合上述材料，你認為中華文明的和平性對當今社會發(fā)展、個人成長有何借鑒意義？14.閱讀材料，回答問題。材料一圖A資本主義一經(jīng)產(chǎn)生，就必定不斷擴大市場交換的范圍，伸入并占有原來封閉的農(nóng)本經(jīng)濟的陣地，無止境地向可能達到的各個角落擴展。它突破地理的自然界限和國家疆域，最大限度地為銷售其商品而開拓市場?！詤怯阝邸R世榮《世界史·近代史編》（上卷）圖B（1）圖A反映了什么歷史現(xiàn)象？依據(jù)圖B，概括資本主義發(fā)展的特點。材料二（2）指出材料二時間軸上俄國十月革命的領導人。結合中國近代史所學知識，分析該事件對中國產(chǎn)生的影響。（3）請從下列兩個觀點中任選一個（用序號表示），并從材料二時間軸中選擇相互關聯(lián)的史事對所選觀點加以闡述或說明。（要求：史論結合，邏輯清晰，表述規(guī)范）觀點：①世界和平需要各國人民共同維護②亞非拉國家的獨立與發(fā)展增強了世界和平力量我選擇的觀點：______________________________________________________________________________選擇史事：____________________________________________________________________________闡述或說明：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.求和平、謀發(fā)展，凝結著中華民族生生不息、蓬勃發(fā)展的智慧。九年級（1）班同學開展了一場相關歷史主題探究活動，請你參與?！久褡逵X醒】材料一圖A圖B（1）圖A漫畫創(chuàng)作于哪一戰(zhàn)爭之后？題詞作者發(fā)出了怎樣的呼吁？依據(jù)圖B，結合所學知識，概括“這場反帝愛國運動”取得初步勝利的原因?！緢F結抗戰(zhàn)】材料二圖C“九·一八”歷史博物館在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，全體中華兒女為國家生存而戰(zhàn)、為民族復興而戰(zhàn)、為人類正義而戰(zhàn)，社會動員之廣泛，民族黨醒之深刻，戰(zhàn)斗意志之頑強，必勝信念之堅定，都達到了空前的高度。——摘自《習近平著作選讀》（第二卷）圖D（2）結合所學知識，分析圖C所示事件發(fā)生的國際背景。從圖D“社會動員之廣泛”“戰(zhàn)斗意志之頑強”中任選一個，列舉一例史事對其進行說明，并簡述抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。和平發(fā)展】材料三在社會主義和資本主義兩大陣營截然對立的時代，和平共處五項原則主張不同意識形態(tài)和社會制度的國家，在相處中實行對等的約束和自我約束。它不僅包含了處理國家間政治關系的原則，同時也包含了處理經(jīng)濟關系的內(nèi)容……這是國際關系史上的重大創(chuàng)舉，為推動建立公正合理的新型國際關系作出了歷史性貢獻?！幾灾泄仓醒朦h史研究室《中國共產(chǎn)黨的九十年》圖E圖F（3）依據(jù)圖E，概括和平共處五項原則的“重大創(chuàng)舉”之處。請選擇中國在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期促進本國和平發(fā)展的做法，并參照圖F示例填寫①處內(nèi)容?！竞秃瞎采坎牧纤娜祟惷\休戚與共，永享和平是各國人民共同的夢想……中國發(fā)展不對任何國家構成威脅，也決不會以犧牲別國利益為代價來發(fā)展自己，同時，我們決不放棄自己的正當權益……中國人民愿意同世界各國人民和睦相處、和諧發(fā)展，不斷推動壯大維護世界和平的力量，一道共謀和平、共護和平、共享和平。——摘編自中共中央宣傳部《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（4）依據(jù)材料四，結合所學知識，列舉兩例新時代以來中國維護世界和平的舉措。請用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（要求主題鮮明、邏輯嚴密、語言凝練）

機密★啟用前試卷類型：A2025年陜西省初中學業(yè)水平考試歷史試卷注意事項：1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。2．領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3．請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4．考試結束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）1.它是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，實現(xiàn)了“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”。這里的“它”指的是（）A.夏朝 B.秦朝 C.隋朝 D.元朝【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干"它是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家"“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”和所學知識可知，秦朝（公元前221年）首次統(tǒng)一六國，建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，確立中央集權制度，全面推行郡縣制，統(tǒng)一法律、貨幣、文字等，符合題干描述，B項正確；夏朝是奴隸制王朝且未統(tǒng)一全國，排除A項；隋朝雖統(tǒng)一但晚于秦朝，且郡縣制始于秦，排除C項；元朝實行行省制，時間更晚，排除D項。故選B項。瓷器是中國古代勞動人民的智慧結晶。請完成下面小題。2.唐朝陸龜蒙在《秘色越器》一詩中贊美秘色瓷“九秋風俗越窯開，奪得千峰翠色來”。1987年，陜西抉風縣法門寺地宮出土十多件精美秘色瓷，揭開了它神秘的面紗。由此可見（）陜西扶風縣法門寺地宮出土的秘色瓷A.《秘色越器》屬于口述史料 B.文獻史料能夠取代實物史料C.法門寺秘色瓷屬于圖像史料 D.不同類型史料可以相互印證3.根據(jù)現(xiàn)代科學研究，法門寺出土的秘色瓷，是工匠嚴格控制反應條件，將氧化鐵轉化為氧化亞鐵的比例從4.5%提高到54%左右的結果。據(jù)此可知唐朝（）A.制瓷技術高超 B.商業(yè)貿(mào)易繁榮C.瓷器種類豐富 D.文學藝術昌盛【答案】2.D3.A【解析】【2題詳解】據(jù)題干“唐朝陸龜蒙在《秘色越器》一詩中贊美秘色瓷……1987年，陜西扶風縣法門寺地宮出土十多件精美秘色瓷”和所學知識可知，唐詩《秘色越器》是文獻史料，法門寺出土的秘色瓷是實物史料，文獻與實物史料相互印證，證明了秘色瓷的存在及特點，D項正確；《秘色越器》是唐詩，屬于文獻史料，口述史料是通過口頭講述流傳的史料，排除A項；文獻史料和實物史料各有價值，實物史料能直觀呈現(xiàn)歷史，文獻史料可提供文字記載，二者不能相互取代，排除B項；法門寺秘色瓷是實物史料，圖像史料是對事物的圖像記錄，排除C項。故選D項。【3題詳解】據(jù)題干“法門寺出土的秘色瓷，是工匠嚴格控制反應條件，將氧化鐵轉化為氧化亞鐵的比例從4.5%提高到54%左右的結果”和所學知識可知，秘色瓷的制作需要嚴格控制復雜反應條件，體現(xiàn)出唐朝制瓷技術高超，A項正確；題干強調(diào)的是秘色瓷制作的技術條件，未涉及商業(yè)貿(mào)易相關內(nèi)容，排除B項；材料僅圍繞秘色瓷展開，沒有提及瓷器種類豐富，排除C項；題干說的是制瓷技術，與文學藝術昌盛無關，排除D項。故選A項。4.劉古愚是近代陜西維新變法運動的代表人物之一。他辦學校、出書報，認為只有行君主立憲之法，中國才能走上強國之路。這說明以劉古思為代表的維新人士主張（）A.自強求富 B.實業(yè)救國 C.變法圖強 D.民主共和【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“劉古愚是近代陜西維新變法運動的代表人物之一。他辦學校、出書報，認為只有行君主立憲之法，中國才能走上強國之路”和所學知識可知，“維新變法運動”“變法圖強”直接對應維新派通過政治改革（如君主立憲）實現(xiàn)國家富強的核心主張，C項正確；“自強求富”是洋務運動的目標，與政治改革無關，排除A項；“實業(yè)救國”屬于民族資產(chǎn)階級的經(jīng)濟救國思想，與題干中“君主立憲”這一政治主張不符，排除B項；“民主共和”是革命派推翻帝制、建立共和的目標，與維新派保留君主的立場矛盾。題干明確強調(diào)“君主立憲”，排除D項。故選C項。5.為了找到適合中國國情的革命道路，中國共產(chǎn)黨人進行了艱辛探索。以下圖片可以反映出（）A.工人運動的開展 B.領導階級的變化C.北伐戰(zhàn)爭的進軍 D.革命重心的轉移【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料中“南昌起義”、“井岡山會師”等信息和所學知識可知，1927年大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨發(fā)動南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，但最終證明“城市為中心的革命道路”不符合中國國情，而秋收起義失利后，毛澤東果斷做出向敵人力量薄弱的山區(qū)進軍的決定，創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地井岡山根據(jù)地，1928年4月，朱德、陳毅率領革命軍隊來到井岡山與毛澤東等人會師，促進了井岡山革命根據(jù)地的發(fā)展壯大，也證明了農(nóng)村包圍城市的革命道路符合中國國情，革命重心逐漸由城市轉向農(nóng)村，D項正確；從南昌起義發(fā)動奪取敵人中心城市的起義到井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地的創(chuàng)建，反映了大革命失敗后黨的革命重心的轉移，并不是反映工人運動的發(fā)展，排除A項；南昌起義和井岡山會師都是由中國共產(chǎn)黨領導的重大歷史事件，中國共產(chǎn)黨始終代表無產(chǎn)階級政黨，排除B項；北伐戰(zhàn)爭發(fā)生在第一次國共合作時期，大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨領導了南昌起義、秋收起義等一系列武裝暴動，國共合作轉變?yōu)閲矁?nèi)戰(zhàn)，排除C項。故選D項。6.秦漢同學在繪制思維導圖過程中遇到了困難，請你幫他填寫下圖①②處內(nèi)容（）A.開國大典土地改革 B.抗美援朝土地改革C.“一五”計劃三大改造 D.中共八大三大改造【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“人民政權鞏固，①捍衛(wèi)了新中國安全；②徹底摧毀了我國封建土地制度”和所學知識可知，抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，沉重打擊了美帝國主義的侵略氣焰，保衛(wèi)了朝鮮的獨立和中國的安全，所以捍衛(wèi)了新中國安全的是抗美援朝，①處應填“抗美援朝”。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，為國家的工業(yè)化建設準備了條件，所以②處應填“土地改革”，B項正確；開國大典標志著新中國成立，排除A項；“一五”計劃奠定我國工業(yè)化基礎；三大改造確立了社會主義基本制度，排除C項；中共八大是探索社會主義道路的良好開端，排除D項。故選B項。7.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列屬于歷史解釋的是（）A2012年，中國航空母艦“遼寧艦”交接入列B.2015年，中國第二炮兵部隊更名為火箭軍C.2016年，中國人民解放軍成立五大戰(zhàn)區(qū)，調(diào)整組建五大軍種D.1949年以來，中國國防和軍隊建設發(fā)展迅速，取得了巨大成就【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干“歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列屬于歷史解釋的是”和所學知識可知，“1949年以來，中國國防和軍隊建設發(fā)展迅速，取得了巨大成就”，這并不是單純地陳述一個具體的事件，而是對1949年以來中國國防和軍隊建設這一較長歷史時期的整體狀況進行了一種基于客觀事實的評價和分析，體現(xiàn)了以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法，屬于歷史解釋，D項正確；“2012年，中國航空母艦‘遼寧艦’交接入列”，這只是在陳述一個明確發(fā)生的時間和具體事件，是對客觀事實的簡單羅列，屬于歷史史實，排除A項；“2015年，中國第二炮兵部隊更名為火箭軍”，同樣是在說明一個具體的時間節(jié)點發(fā)生的部隊名稱變更這一事件，是已經(jīng)發(fā)生的客觀情況，屬于歷史史實，排除B項；“2016年，中國人民解放軍成立五大戰(zhàn)區(qū)，調(diào)整組建五大軍種”，這也是在闡述特定年份發(fā)生的軍隊改革方面的客觀事件，屬于歷史史實，排除C項。故選D項。8.服飾承載時代記憶。下列服飾變化反映了（）A.審美觀念趨同 B.休閑方式的多元C.社會生活的變遷 D.設計風格的單一【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“清朝民間女性著裝”“20世紀前期上海南京路上的行人”“21世紀的中國女性著裝”可以看出，清朝末年女性穿的旗袍寬大、線條平直，有寬闊的花邊；20世紀前期即民國時期，上海女人穿的旗袍袖口縮小，滾邊變窄，領子由高領至低領；21世紀的中國女性衣著豐富多彩起來，既能顯示風度，又能展示個性，這得益于改革開放的開展，由此可知，女性服飾的變化反映了社會生活的變遷，C項正確；題干服飾的變化反映了社會生活的變遷，不能體現(xiàn)審美觀念的趨同，排除A項；題干材料體現(xiàn)了不同時期女性服飾的變化，與休閑方式無關，排除B項；21世紀的中國女性衣著樣式豐富多彩起來，設計風格多樣，排除D項。故選C項。9.世界古代文明多姿多彩。下表所示成就產(chǎn)生于（）領域文學法學歷法建筑成就《荷馬史詩》《十二銅表法》儒略歷帕特農(nóng)神廟A.古代印度 B.拜占庭帝國C.古代希臘羅馬 D.阿拉伯帝國【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干和所學知識可知，《荷馬史詩》是古希臘文學代表作；《十二銅表法》是古羅馬最早成文法；儒略歷由古羅馬凱撒頒布；帕特農(nóng)神廟是古希臘建筑代表。這些成就分屬古希臘和古羅馬，C項正確；古代印度文明是佛教、種姓制度等，排除A項；拜占庭帝國即東羅馬帝國主要法律成就是《羅馬民法大全》，排除B項；阿拉伯帝國的成就有《醫(yī)學集成》、《醫(yī)典》、《天方夜譚》（又名《一千零一夜》）等，排除D項。故選C項。10.下圖是英國工業(yè)革命發(fā)生的歷史條件示意圖，與①處有關的內(nèi)容是（）A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“英國工業(yè)革命發(fā)生的歷史條件示意圖”可知，①處有關的內(nèi)容是英國工業(yè)革命發(fā)生的政治前提，結合所學知識，1689年英國議會通過《權利法案》，以法律形式對國王的權力進行了明確的制約，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，使英國逐漸形成了君主立憲制，從而為英國資本主義的發(fā)展提供了政治制度的保障，推動了此后工業(yè)革命的開展，因此①是《權利法案》，A項正確；《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭時期1776年頒布的文件，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，排除B項；《人權宣言》是法國大革命時期1789年頒布的綱領性文件，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則，排除C項；《拿破侖法典》是拿破侖執(zhí)政時期頒布的法典，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，排除D項。故選A項。11.下面為秦漢同學整理歷史知識小卡片。他整理的主題可能是（）主題：_____________________關鍵詞：亞歷山大二世、廢除農(nóng)奴制；林肯、《解放黑人奴隸宣言》；明治維新、“殖產(chǎn)興業(yè)”A.資本主義制度的初步確立 B.資本主義制度的擴展C.經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) D.二戰(zhàn)后世界變化【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干中的關鍵詞“亞歷山大二世、廢除農(nóng)奴制；林肯、《解放黑人奴隸宣言》；明治維新、‘殖產(chǎn)興業(yè)’”，并結合所學可知，關鍵詞涉及俄國農(nóng)奴制改革（1861年）、美國內(nèi)戰(zhàn)（1861-1865年）和日本明治維新（1868年起）。俄國農(nóng)奴制改革，使俄國走上資本主義發(fā)展道路；美國南北戰(zhàn)爭，廢除奴隸制度，掃除資本主義發(fā)展的又一障礙；日本明治維新使日本走上資本主義道路。綜上所述，美國南北戰(zhàn)爭、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新都推動了本國資本主義發(fā)展，因此它們反映的主題是資本主義制度的擴展，B項正確；資本主義制度的初步確立對應17-18世紀的英、美、法等國的資產(chǎn)階級革命，排除A項；1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機和1939年爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，與題干中的關鍵詞不符，排除C項；二戰(zhàn)后的世界變化包括：冷戰(zhàn)、二戰(zhàn)后資本主義的新變化、社會主義的發(fā)展與挫折、亞非拉國家的新發(fā)展，與題干中的關鍵詞不符，排除D項。故選B項。12.觀察下圖，可以得出的結論是（）A.文化多樣化的互鑒與沖突 B.世界多極化的發(fā)展與曲折C.社會信息化的便利與弊端 D.經(jīng)濟全球化的加速與波折【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“一部手機走天下”“學習、娛樂、溝通、個人信息安全、上網(wǎng)成癮”并結合所學知識可知，社會信息化帶給人們便利的生活，如學習、娛樂、溝通等，也給人們帶來了許多不利的影響，如個人信息安全、上網(wǎng)成癮等社會問題，C項正確；題干材料反映了社會信息化的便利與弊端，未體現(xiàn)文化多樣性即不同文化的區(qū)域特色，排除A項；題干材料反映了社會信息化的便利與弊端，與世界多極化無關，世界多極化側重于世界多個力量中心的崛起，目前暫時表現(xiàn)為“一超多強”的局面，排除B項；題干材料反映了社會信息化的便利與弊端，與經(jīng)濟全球化無關，經(jīng)濟全球化側重于世界各地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系的加強，排除D項。故選C項。第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（共3道試題，計36分）13.閱讀材料，回答問題。材料一（1）圖A所示文物出土于陜西西安的_______________遺址，反映了遠古時期人與自然的和諧共生；圖B所示人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的，其中古埃及的_______________流域是人類文明的重要發(fā)祥地之一。材料二中華文明和平性的內(nèi)涵慎戰(zhàn)不戰(zhàn)消除戰(zhàn)爭，安定百姓相互協(xié)調(diào)天人合一，身心和諧彼此尊重，社會和諧共生并進和而不同，和諧共生交通成和民族和睦，多元包容對外交流，互學互鑒圖C據(jù)玉杰《深刻理解中華文明突出的和平性》整理中華文明是以農(nóng)耕為主的文明形態(tài)……農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)塑造了中華文明安土重遷的和平性……科舉制對于維系社會結構的整體穩(wěn)定，起到了制度性的保障作用……東亞地區(qū)獨特的地理環(huán)境、完備的氣候類型影響了中華文明的發(fā)展，塑造了中華文明的性格。——摘編自劉豐《保合太和：中華文明突出的和平性》圖D（2）依據(jù)圖C，結合所學知識，從中國古代民族關系和對外交往兩個方面分別列舉一例史事，說明中華文明的和平性。依據(jù)圖D，概括和平性的形成基礎。（3）綜合上述材料，你認為中華文明的和平性對當今社會發(fā)展、個人成長有何借鑒意義？【答案】（1）①.半坡②.尼羅河（2）民族關系：如唐朝實行開明民族政策，唐太宗被尊為“天可汗”，文成公主入藏，促進漢藏友好交流，體現(xiàn)“民族和睦，多元包容”；宋朝與遼簽訂“澶淵之盟”，維持較長時間和平，展現(xiàn)“相互協(xié)調(diào)，彼此尊重”。對外交往：漢代張騫通西域，開辟絲綢之路，促進中外經(jīng)濟文化交流，體現(xiàn)“對外交流，互學互鑒”；唐朝玄奘西行取經(jīng)，帶回大量佛經(jīng)，促進中印文化交流，彰顯“和而不同，和諧共生”。形成基礎：農(nóng)耕為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)，追求穩(wěn)定；科舉制維系社會結構穩(wěn)定；東亞獨特地理環(huán)境與氣候類型，共同塑造中華文明和平性。（3）借鑒：可助力當今社會構建和諧社會秩序，促進國際間和平交流、合作發(fā)展，避免沖突戰(zhàn)亂，推動全球共同繁榮；引導個人追求內(nèi)心平和，尊重他人、包容差異，促進個人在和諧人際與社會環(huán)境中成長，實現(xiàn)身心與社會關系的協(xié)調(diào)發(fā)展。【解析】【小問1詳解】根據(jù)圖示信息“人面魚紋彩陶盆”和結合所學半坡遺址知識可知，圖A人面魚紋彩陶盆出土于陜西西安的半坡遺址，半坡居民是黃河流域原始農(nóng)耕代表，彩陶是其文化特征之一。根據(jù)圖示信息“公元前2500年左右的亞非文明地圖”和結合所學古埃及知識可知，古埃及文明發(fā)源于尼羅河流域，尼羅河定期泛濫孕育肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)發(fā)展與文明誕生提供條件?！拘?詳解】民族關系：根據(jù)圖C“民族和睦，多元包容”“相互協(xié)調(diào)，彼此尊重”，結合所學知識可知，唐朝實行開明民族政策，得到周邊各族的擁戴，當時北方和西北地區(qū)的各族首領，尊奉唐太宗為各族的“天可汗”。文成公主入藏，帶去中原文化、技術，促進漢藏友好交流，長期和平相處。唐太宗被尊為“天可汗”，文成公主入藏，促進漢藏友好交流，體現(xiàn)“民族和睦，多元包容?！案鶕?jù)圖C強調(diào)“相互協(xié)調(diào)，彼此尊重”，結合所學宋遼戰(zhàn)爭后簽訂“澶淵之盟”，約定宋遼為兄弟之國，遼撤兵、宋給歲幣，此后很長時間雙方邊境和平，經(jīng)濟文化交流頻繁，可得出宋朝與遼簽訂“澶淵之盟”，維持較長時間和平，展現(xiàn)“相互協(xié)調(diào)，彼此尊重”。對外交往：根據(jù)圖C“對外交流，互學互鑒”，結合所學知識可知，漢武帝派張騫通西域，開辟絲綢之路，中國的絲綢、瓷器等運往西域及中亞、歐洲，西域的葡萄、苜蓿等傳入中原，促進中外經(jīng)濟文化交流，長期友好往來，可得出漢代張騫通西域，開辟絲綢之路，促進中外經(jīng)濟文化交流，體現(xiàn)“對外交流，互學互鑒”；根據(jù)圖C強調(diào)“和而不同，和諧共生”，結合所學知識唐朝玄奘為探究佛法，西行至印度取經(jīng)，帶回大量佛經(jīng)，回國后翻譯、傳播，促進中印文化交流，不同宗教、文化在交流中和諧共存，可得出唐朝玄奘西行取經(jīng)，帶回大量佛經(jīng)，促進中印文化交流，彰顯“和而不同，和諧共生”。形成基礎：根據(jù)圖D“中華文明是以農(nóng)耕為主的文明形態(tài)……塑造了中華文明安土重遷的和平性”，可知農(nóng)耕為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)，追求穩(wěn)定（農(nóng)民安土重遷，向往和平環(huán)境從事生產(chǎn)），是和平性形成基礎之一；根據(jù)圖D“科舉制對于維系社會結構的整體穩(wěn)定，起到了制度性的保障作用”，可知科舉制通過選拔人才，維系社會階層流動與結構穩(wěn)定，減少社會沖突，利于和平性形成；根據(jù)圖D“東亞地區(qū)獨特的地理環(huán)境、完備的氣候類型影響了中華文明的發(fā)展，塑造了中華文明的性格”，可知東亞獨特地理環(huán)境（相對封閉、適宜農(nóng)耕）與氣候類型（多樣且適宜農(nóng)業(yè)），使文明發(fā)展注重內(nèi)部和諧、和平，共同塑造和平性?！拘?詳解】根據(jù)以上材料中華文明和平性倡導的“消除戰(zhàn)爭，安定百姓”“和而不同，和諧共生”等理念，可從助力國際和平穩(wěn)定的角度回答。助力當今社會構建和諧社會秩序，促進國際間和平交流、合作發(fā)展，避免沖突戰(zhàn)亂，推動全球共同繁榮；根據(jù)以上材料“天人合一，身心和諧”“彼此尊重，社會和諧”等，可從助力個人成長的角度回答。能引導個人追求內(nèi)心平和，尊重他人、包容差異，促進個人在和諧人際與社會環(huán)境中成長，實現(xiàn)身心與社會關系的協(xié)調(diào)發(fā)展。14.閱讀材料，回答問題。材料一圖A資本主義一經(jīng)產(chǎn)生，就必定不斷擴大市場交換的范圍，伸入并占有原來封閉的農(nóng)本經(jīng)濟的陣地，無止境地向可能達到的各個角落擴展。它突破地理的自然界限和國家疆域，最大限度地為銷售其商品而開拓市場。——摘自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（上卷）圖B（1）圖A反映了什么歷史現(xiàn)象？依據(jù)圖B，概括資本主義發(fā)展的特點。材料二（2）指出材料二時間軸上俄國十月革命的領導人。結合中國近代史所學知識，分析該事件對中國產(chǎn)生的影響。（3）請從下列兩個觀點中任選一個（用序號表示），并從材料二時間軸中選擇相互關聯(lián)的史事對所選觀點加以闡述或說明。（要求：史論結合，邏輯清晰，表述規(guī)范）觀點：①世界和平需要各國人民共同維護②亞非拉國家的獨立與發(fā)展增強了世界和平力量我選擇的觀點：______________________________________________________________________________選擇史事：____________________________________________________________________________闡述或說明：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）現(xiàn)象：新航路的開辟和殖民掠奪，促進了物種的交換。特點：擴張性，不斷擴大市場、開拓疆域。（2）領導人：列寧。影響：十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定思想基礎；推動中國先進分子從學習西方轉向學習俄國，促進中國革命道路探索。（3）若選觀點①：世界和平需要各國人民共同維護?？蛇x擇史事：“萬隆會議召開”“世界貿(mào)易組織成立”。闡述：萬隆會議上，周恩來提出“求同存異”的方針，亞非國家倡導和平、合作，促進亞非團結，為世界和平增添助力；世界貿(mào)易組織成立，促進全球貿(mào)易有序發(fā)展，各國在經(jīng)濟合作中增進交流、減少沖突，體現(xiàn)各國共同維護經(jīng)濟秩序與和平。（史論結合，邏輯清晰即可）若選觀點②：亞非拉國家的獨立與發(fā)展增強了世界和平力量?？蛇x擇史事：“印度民族大起義爆發(fā)”“納米比亞獨立”。闡述：印度民族大起義打擊英國殖民統(tǒng)治，彰顯亞非拉民族獨立訴求，推動民族解放運動，助力世界和平力量成長；納米比亞獨立標志非洲殖民體系崩潰，亞非拉更多獨立國家涌現(xiàn)，增強世界和平與發(fā)展力量。（史論結合，邏輯清晰即可）【解析】【小問1詳解】現(xiàn)象：根據(jù)圖示信息“當今世界的植物食品中，約有1/3的品種源自美洲”及貿(mào)易物品等元素，結合所學可知，反映的是新航路開辟后，歐洲殖民者通過殖民掠奪，促進了世界物種的交換，豐富了世界其他地區(qū)的物種。特點：依據(jù)材料“資本主義一經(jīng)產(chǎn)生，就必定不斷擴大市場交換的范圍……突破地理的自然界限和國家疆域……開拓市場”，可得出資本主義發(fā)展特點是具有擴張性，不斷擴大市場、開拓疆域?！拘?詳解】領導人：根據(jù)所學知識可知，俄國十月革命的領導人是列寧。影響：根據(jù)所學中國近代史知識可知，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，為中國先進分子提供了新的思想武器，推動了馬克思主義在中國的傳播；使中國的知識分子看到了新的革命曙光，開始用無產(chǎn)階級的世界觀重新考慮中國的問題，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎；還推動了中國反帝反封建的新民主主義革命的發(fā)展，影響了中國革命的道路選擇，促進中國革命走向新的階段。【小問3詳解】若選觀點①：世界和平需要各國人民共同維護。闡述：結合觀點世界和平需要各國人民共同維護，史論結合，邏輯清晰，表述規(guī)范。該觀點強調(diào)和平不是單一國家或地區(qū)能實現(xiàn)的，需不同國家、地區(qū)的人們，通過合作交流、遵循共同規(guī)則等方式，攜手守護。所以選擇“萬隆會議召開”“世界貿(mào)易組織成立”。二戰(zhàn)后亞非民族解放運動蓬勃發(fā)展，新獨立亞非國家渴望擺脫殖民影響，探索自主發(fā)展道路，同時面臨維護和平、合作發(fā)展的共同訴求，萬隆會議上，周恩來提出“求同存異”方針，超越社會制度、意識形態(tài)分歧，聚焦亞非國家擺脫殖民壓迫、爭取發(fā)展的共“同”，包容國家間差異的“異”。這促進了亞非國家團結合作，搭建起和平交流平臺，讓亞非國家在維護地區(qū)和平、反對殖民主義上達成共識，為世界和平增添了亞非集體力量，彰顯各國人民共同維護和平的行動價值。經(jīng)濟全球化深入，原有貿(mào)易機制難以適應多元、復雜的國際貿(mào)易需求，貿(mào)易摩擦、無序競爭影響世界經(jīng)濟穩(wěn)定與和平氛圍。世界貿(mào)易組織建立起規(guī)范、透明的全球貿(mào)易規(guī)則體系，促進各國商品、服務、資本等有序流動。各國在經(jīng)濟合作中，通過協(xié)商、遵循規(guī)則解決貿(mào)易爭端，增進經(jīng)濟交流與互信，減少因經(jīng)濟利益沖突引發(fā)的國際矛盾，以經(jīng)濟合作推動和平局面，體現(xiàn)各國在經(jīng)濟領域共同維護全球秩序與和平的實踐。若選觀點②：亞非拉國家的獨立與發(fā)展增強了世界和平力量。闡述：結合觀點亞非拉國家的獨立與發(fā)展增強了世界和平力量，史論結合，邏輯清晰，表述規(guī)范。亞非拉曾長期受殖民統(tǒng)治，其國家獨立、自身發(fā)展，能改變世界力量格局，削弱殖民主義、霸權主義根基，為和平創(chuàng)造有利條件。選擇“印度民族大起義爆發(fā)”“納米比亞獨立”。英國對印度殘酷殖民統(tǒng)治，經(jīng)濟剝削、政治壓迫深重，印度各階層不堪忍受，民族矛盾激化。爆發(fā)了“印度民族大起義”，起義雖最終失敗，但沉重打擊英國殖民統(tǒng)治，彰顯亞非拉人民反抗殖民、追求獨立的決心，激發(fā)后續(xù)民族解放運動浪潮。它打破殖民統(tǒng)治“不可撼動”的假象，推動亞非拉民族意識覺醒，為更多國家獨立斗爭樹立榜樣，逐步瓦解殖民體系，讓追求獨立、和平的力量在亞非拉匯聚成長，成為世界和平力量的重要源頭。非洲長期受西方殖民掠奪，二戰(zhàn)后民族解放運動興起，多數(shù)非洲國家獨立后，納米比亞仍被南非殖民統(tǒng)治，成為非洲最后一塊殖民“堡壘”。1990年納米比亞獨立，標志非洲殖民體系徹底崩潰。亞非拉殖民時代基本終結，眾多獨立后的亞非拉國家，積極倡導和平、合作，在國際舞臺發(fā)聲，反對霸權與戰(zhàn)爭，以獨立主權國家身份參與構建公平、和平的世界秩序，大幅增強世界和平力量基數(shù)，推動世界向多極化、和平化發(fā)展。15.求和平、謀發(fā)展，凝結著中華民族生生不息、蓬勃發(fā)展的智慧。九年級（1）班同學開展了一場相關歷史主題探究活動，請你參與?！久褡逵X醒】材料一圖A圖B（1）圖A漫畫創(chuàng)作于哪一戰(zhàn)爭之后？題詞作者發(fā)出了怎樣的呼吁？依據(jù)圖B，結合所學知識，概括“這場反帝愛國運動”取得初步勝利的原因?！緢F結抗戰(zhàn)】材料二圖C“九·一八”歷史博物館在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，全體中華兒女為國家生存而戰(zhàn)、為民族復興而戰(zhàn)、為人類正義而戰(zhàn)，社會動員之廣泛，民族黨醒之深刻，戰(zhàn)斗意志之頑強，必勝信念之堅定，都達到了空前的高度?！浴读暯街鬟x讀》（第二卷）圖D（2）結合所學知識，分析圖C所示事件發(fā)生的國際背景。從圖D“社會動員之廣泛”“戰(zhàn)斗意志之頑強”中任選一個，列舉一例史事對其進行說明，并簡述抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義?！竞推桨l(fā)展】材料三在社會主義和資本主義兩大陣營截然對立的時代，和平共處五項原則主張不同意識形態(tài)和社會制度的國家，在相處中實行對等的約束和自我約束。它不僅包含了處理國家間政治關系的原則，同時也包含了處理經(jīng)濟關系的內(nèi)容……這是國際關系史上的重大創(chuàng)舉，為推動建立公正合理的新型國際關系作出了歷史性貢獻?！幾灾泄仓醒朦h史研究室《中國共產(chǎn)黨的九十年》圖E圖F（3）依據(jù)圖E，概括和平共處五項原則的“重大創(chuàng)舉”之處。請選擇中國在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期促進本國和平發(fā)展的做法，并參照圖F示例填寫①處內(nèi)容。【和合共生】材料四人類命運休戚與共，永享和平是各國人民共同的夢想……中國發(fā)展不對任何國家構成威脅，也決不會以犧牲別國利益為代價來發(fā)展自己，同時，我們決不放棄自己的正當權益……中國人民愿意同世界各國人民和睦相處、和諧發(fā)展，不斷推動壯大維護世界和平的力量，一道共謀和平、共護和平、共享和平。——摘編自中共中央宣傳部《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（4）依據(jù)材料四，結合所學知識，列舉兩例新時代以來中國維護世界和平的舉措。請用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（要求主題鮮明、邏輯嚴密、語言凝練）【答案】（1）甲午中日戰(zhàn)爭。呼吁民族覺醒、救亡圖存（或呼吁中國人民奮起反抗，振興中華）。工人階級作為獨立政治力量登上歷史舞臺，發(fā)揮了主力軍作用；學生、商人等社會各界廣泛參與，形成強大社會壓力；北洋政府迫于民眾壓力，拒絕在巴黎和約上簽字。（2）國際背景：1929年資本主義世界經(jīng)濟危機，日本為轉嫁矛盾，加緊侵華。歐美列強忙于應對危機，對日本侵略采取縱容態(tài)度。日本軍國主義與德、意法西斯形成侵略聯(lián)盟。史事及說明：社會動員之廣泛：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成，國共合作，全民抗戰(zhàn)（如農(nóng)民、婦女、華僑支援前線）。戰(zhàn)斗意志之頑強：臺兒莊戰(zhàn)役（或百團大戰(zhàn)），中國軍隊以劣勢裝備重創(chuàng)日軍。歷史意義：中國首次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭，洗刷了百年屈辱。國際地位提升：成為聯(lián)合國創(chuàng)始會員