基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究_第1頁
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究_第2頁
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究_第3頁
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究_第4頁
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

摘 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)頒布并實(shí)施后小學(xué)英語作業(yè)需要以此為指導(dǎo)突破傳統(tǒng)英語作業(yè)“多刷題，輕能力”的局限性，提升英語作業(yè)“精做題，重實(shí)踐”的高效性。本文將結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從預(yù)習(xí)作業(yè)、課中作業(yè)、課后作業(yè)三個(gè)方面探討如何將課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的核心素養(yǎng)四要素融入作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：引言：20212022(2022正式頒布,確定了未來十年的英語教育將更加聚焦學(xué)world）12信發(fā)布問卷，收集問題進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。Let’slearnrainysnowywindycloudysunnyrainsnowwindcloudsun,形容詞之間的聯(lián)系5snowy，windy，cloudy，sunny圖 圖12

4在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)筆者利用希沃軟件設(shè)計(jì)了到果園采摘水果的情境對(duì)話美妙的音樂和精美的PPT畫面讓學(xué)生仿佛置身于大自然中然而果樹上并沒有水果教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生“Thesefruitsareplayinghideandseek.Whocanhelpustofind學(xué)生通過希沃白板上的橡皮擦工具在果樹上自主找到水果，感到收獲的喜悅（下圖為學(xué)生擦除后展現(xiàn)的效果以蘋果為教師可以詢“How many are the apples?Doyoulikeapples?Whodoyouwanttosharethem?這樣既操練了對(duì)話課的重難點(diǎn)句Doyoulike...?Yes,Ido./No,Ido.又復(fù)習(xí)了三年級(jí)上學(xué)期學(xué)過的數(shù)量及家庭成員類單53AP

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論